1、命题：袁占军信心来自于实力，实力来自于勤奋。正月初三姓名_学号_高二寒假作业语文试题五一、阅读下面的文言文，完成14题。(20分)虞溥字允源，高平昌邑人也。父秘，为偏将军，镇陇西。溥从父之官，专心坟籍。郡察孝廉，除郎中，补尚书都令史。稍迁公车司马令，除鄱阳内史。大修庠序，广招学徒，移告属县曰：“学所以定情理性而积众善者也。情定于内而行成于外，积善于心而名显于教，故中人之性随教而移，善积则习与性成。唐虞之时，皆比屋而可封，及其废也，而云可诛，岂非化以成俗，教移人心者哉！自汉氏失御，天下分崩，江表寇隔，久替王教，庠序之训，废而莫修。今四海一统，万里同轨，熙熙兆庶，咸体息乎太和之中，宜崇尚道素，广开
2、学业，以赞协时雍，光扬盛化。”乃具为条制。于是至者七百余人。溥乃作诰以奖训之，曰：文学诸生皆冠带之流，年盛志美，始涉学庭，讲修典训，此大成之业，立德之基也。夫圣人之道淡而寡味，故始学者不好也。及至期月，所观弥博，所习弥多，日闻所不闻，日见所不见，然后心开意朗，敬业乐群，忽然不觉大化之陶己，至道之入神也。故学之染人，甚于丹青。丹青吾见其久而渝矣，未见久学而渝者也。夫工人之染，先修其质，后事其色，质修色积，而染工毕矣。学亦有质，孝悌忠信是也。君子内正其心，外修其行，行有余力，则以学文，文质彬彬，然后为德。夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。又曰锲而舍之，朽木
3、不知；锲而不舍，金石可亏。斯非其效乎！今诸生口诵圣人之典，体闲庠序之训，比及三年，可以小成。而令名宣流，雅誉日新，朋友钦而乐之，朝士敬而叹之。于是州府交命，择官而仕，不亦美乎！若乃含章舒藻，挥翰流离，称述世务，探赜究奇，使杨、班韬笔，仲舒结舌，亦惟才所居，固无常人也。然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。诸生若绝人间之务，心专亲学，累一以贯之，积渐以进之，则亦或迟或速，或先或后耳，何滞而不通，何远而不至邪！溥为政严而不猛，风化大行，有白乌集于郡庭。注春秋经、传，撰江表传及文章诗赋数十篇。 (节选自晋书虞溥传)1下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A自汉氏失御御：
4、控制。B未见久学而渝者也 渝：违背。C夫工人之染 染：着色。D朝士敬而叹之 叹：赞叹。2把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。(4分)译文：_(2)然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。(4分)译文：_3虞溥在奖训学人时对学习目标、态度和方法提出了哪些要求？请简要概括。(5分)答：_4用斜线(/)给下面短文的画线部分断句。(限画8处)(4分)楚有贤臣屈原，被谗放逐乃著离骚八篇言己离别愁思申杼其心自明无罪因以讽谏冀君觉悟卒不省察遂赴汨罗死焉。二古代诗歌阅读（11分） 别舍弟宗一柳宗元零落残
5、魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。注： 永贞元年（805）九月，柳宗元参与的革新运动失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州司马，元和十年（815）春回京师，不久又被贬为柳州刺史。元和十一年（816）春，柳宗元的堂弟宗一从柳州（今广西柳州）到江陵（今湖北江陵县）去，柳宗元写了这首诗送别。5、对于本诗的最后一联，宋代周紫芝曾在竹坡诗话中提出非议说：“梦中安能见郢树烟？烟字只当用边字。”你同意这种观点吗？为什么？（5分）6、这首诗表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（6分）三、写出下列句子的病因及修改办法。1中国人最易
6、读错的字一书以近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面作出判断外，还注重对读错的原因进行分析。 2由于规划周密、准备充分，2014年在韩国仁川举办的第17届亚洲运动会成为亚运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会。 3香港政府强调，“占中”只会影响社会秩序，破坏市民的生活甚至生计。民主不是制度，还是态度，不应让个人诉求凌驾于社会利益之上。 4埃博拉病毒疫情自2014年2月在几内亚爆发以来，已扩散至部分西非国家，如果不采取具体措施，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来威胁。 四、默写滕王阁序二三段 （如果空间不足请在答题卷反面书写）高二寒假作业语文五答题卷（正月初三）班级
7、姓名 分数 一、2把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1） （2） 3.（5分) 4用斜线(/)给下面短文的画线部分断句。(限画8处)(4分)楚有贤臣屈原，被谗放逐乃著离骚八篇言己离别愁思申杼其心自明无罪因以讽谏冀君觉悟卒不省察遂赴汨罗死焉。二、5.（5分) 6. 6分) 三、1. 2. 3 . 4. 四、 滕王阁序二三段 孩子规范认真地完成了今天的作业! 家长签字：_ 高二寒假作业语文五答题卷（正月初二）答案1B2解析本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。(1)译出大意，力求字字落实。重点词语：“患”“乘”“徒”“伦”。(2)译出大意，力求字字落实。重点词语：“匪”“由”“济”。答案(1)
8、学习的人不担心才智赶不上(别人)，而担心不能立志，所以说羡慕骏马的，也就能成为骏马这一类的马；仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这一类的人。(2)然而积聚一勺勺水而成为江河，堆集细微的尘土而使极高的山更高，不立志，不勤奋，按道理没有办法成功。3解析本题考查筛选文中的信息和归纳内容要点，概括中心意思的能力。首先确定文章三、四、五段为要点范围，然后筛选出关于学习目标、态度、方法的关键词句，最后，组织概括出答案。答案学习目标：立志、立德；学习态度：立志、勤奋、执着、专心；学习方法：正心修行，循序渐进，积累、贯通。4解析本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先，通读文章，了解文意，依据语
9、境断句。有时可借助标志词断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性。由易到难，由大到小，层层划分。答案(楚有贤臣屈原)被谗放逐/乃著离骚八篇/言己离别愁思/申杼其心/自明无罪/因以讽谏/冀君觉悟/卒不省察/遂赴汨罗死焉。二、5、不同意这种观点。（1分）诗的最后一联，说自己处境不好，兄弟又远在他方，今后只能寄以相思之梦，在梦中经常梦见“郢”一带的烟树。（1分）“烟”字状出了梦境相思的迷离恍惚之态，（1分）暗示出今后兄弟二人欲见不易，显得情深意浓，十分真切感人。（1分）用“边”字既与首联重复，又肤浅无味，（1分）注：答同意的，酌情给分，但最高不超过3分。6、（1）
10、兄弟惜别，依依不舍之情：首联写诗人在越江边送别兄弟，双双落泪，尽显离别的痛苦与不舍；（2）被贬蛮荒的愤懑愁苦之情（或答：政治生活上郁郁不得志的悲愤之情）：颔联写只身去国之远，蛮荒生活之久之难，流露出诗人对于自身处境的愁苦愤懑之情。（或：颈联“云似墨”一句，写出诗人被贬之地的险恶，也暗示诗人此时处境的险恶，融情于景，表达了诗人对于自身处境的愁苦愤懑之情。）（3）兄弟之间的骨肉至情：尾联表明兄弟远隔两地，再难相见，只能在梦中寄以思念之情，从而体现兄弟之间的深厚情感。（每点3分，情感1分，分析2分；答对2点即满分。）三、解析1有歧义，是“近200个字”最易读错，还是“近200个中国人”最易读错，不明确。2.定语语序不当，“历届”应该放在“亚运会中”之前。3.搭配不当，应为“不只是还是”4.搭配不当，“病情”和“蔓延”搭配不当，“病情”改为“病毒”。
