1、第14课新民主主义革命的崛起一、选择题1.与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在()A.建立了真正的民主共和国B.最广泛地发动了人民群众C.建立了以国共合作为基础的革命统一战线D.基本上推翻了北洋军阀的统治答案D2.国共两党第一次合作实现的标志是()A.中共三大召开 B.中国国民党“一大”召开C.北伐战争开始 D.武汉国民政府成立答案B3.1926年开始的国民革命军北伐取得了重大胜利，其历史意义在于()A.基本上推翻了北洋军阀的反动统治B.结束了军阀混战的局面C.从帝国主义国家手中收回了全部侵略权益D.完成了反帝反封建的任务答案A4.漫画同去，同去砍人去，反映了发生于新民主主
2、义革命史上的哪一重大历史事件()A.五四运动遭镇压 B.第一次工人运动失败C.国民党“一大”召开 D.国民大革命失败答案D5.(2019河南焦作高一期末)下图是1926年12月广东国民党党员的职业构成情况(据王奇生的党员、党权与党争整理而成)。这一现象()A.奠定了国民党改组基础 B.表明国民党已成农民党C.是国共合作推动的结果 D.说明土地革命成果显著答案C6.“国共合作的北伐战争在另一种条件下继承了辛亥革命没有做完的事业”。材料中的“事业”是指()A.发展资本主义 B.反帝反封建C.建立民主政治 D.实现国民平等答案B7.陈独秀说，中共一大时“无产阶级专政悬在半空”，到中共二大时“就脚踏实
3、地了找到了中国的实际并决定了党要走的道路”。这是指中共二大()A.把开展工人运动作为党的中心任务B.制定了党的民主革命纲领C.确立了与国民党进行合作的方针D.确立了开展土地革命的方针答案B8.(2019广东佛山高一期末)参加过五四运动的罗家伦说：“自从受了五四这个大刺激以后无论是谁，都觉得从前的老法子不适用，不能不别开生面，去找新的，这种潮流布满于青年界。”这说明五四运动最直接的影响是()A.推动了中国共产党的成立B.促进了中国教育的改进C.促进了马克思主义的传播D.促进了各个阶层的觉醒答案C9.下图主要反映了()A.中华民国的人事任免是向社会公开的B.五四运动的重要成果C.北洋政府反对帝国主
4、义的决心D.中国在巴黎和会上的失败皆因此三人外交活动不力答案B10.下图中德国人沮丧、日本人得意，那么中国人的反应是()A.窃喜 B.愤怒 C.麻木 D.同情答案B其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。二、非选择题1
5、1.阅读下列材料，回答问题。材料一对现有其他政党，应采取独立的攻击的政策。我们应始终站在完全独立的立场上，只维护无产阶级的利益，不同其他党派建立任何关系。中国共产党第一个决议(1921年7月)材料二中国现有的党，只有国民党比较是一个革命的党工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党一个大群众的党，以应目前革命之需要。因此，共产国际执行委员会议决中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员应加入国民党。中国共产党中央执行委员会曾感此必要，遵行此议决，此次全国大会亦通过此议决。关于国民运动及国民党问题的议决案(1923年6月)(1)根据材料一和材料二指出，中国共产党对国民党的政策发生了什么转变
6、？结合材料二和所学知识，分析上述转变的原因。(2)结合所学知识，指出上述转变产生的直接成果。这一成果产生了哪些积极影响？答案(1)转变：从独立和不与其他党派合作到决定与国民党进行党内合作。原因：共产党人认为孙中山领导的国民党是唯一的革命的党；中国共产党还不是一个强大的党，第一次工人运动高潮遭受挫折，认识到建立革命统一战线的必要性；执行共产国际的议决；孙中山同意与共产党合作。打倒列强及军阀成为全国人民的共同心愿。(2)成果：国共合作实现(或国民革命运动兴起)。影响：动摇了北洋军阀的统治；沉重地打击了帝国主义的侵略势力。12.(2019湖北武汉高一期末)阅读下列材料，回答问题。单靠“死”记还不行,
7、还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。材料一五四运动成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。五四运动后不久，梁启超也改变了自己过去的看法，将“中华民族”的概念扩大为所有民族的共同体。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿
8、听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。摘编自近代中华民族意识的觉醒教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分
9、，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。材料二总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。陈勤、李刚、齐佩芳著中国现代化史纲无法告别的革命(1)依据材料一及所学知识，五四运动为什么“成为每一个中国人自我认同、民族意识崛起的契机”？(2)依据材料二，与辛亥革命相比，国民革命呈现出怎样的新特点？ 答案(1)原因：19世纪中期以来民族危机日益严重，巴黎和会上中国外交的失败导致五四运动的爆发，反帝爱国是五四运动的鲜明主题；这次运动由爱国学生发起，工人阶级、商人相继加入，群众基础广泛。(2)特点：宣传发动广，群众参与多(群众基础更广泛)；国共两党合作；以新三民主义作指导；具有明确的反帝目标。
