1、人体生命活动的调节4.6.2 神经系统的组成一、教学目标1.描述神经系统和神经元的组成和功能。2.认同人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。二、课时安排1课时三、教学重点神经系统和神经元的组成和功能四、教学难点神经系统的组成和功能；神经系统是怎样实现协调人体各部分动作的。五、教学过程（一）导入新课人体完成任何一个动作或做任何一件事，身体的各部分都是非常协调、默契配合的，为什么人体的各部分能如此协调统一呢？为什么神经系统有那么完善的调节作用呢？这与神经系统的组成有关。今天我们一起来学习神经系统的组成。（二）讲授新课探究一：神经系统的组成阅读教材8789页文字资料，思考：1、人体神经系统
2、是由哪些部分组成的呢？2、大脑具有什么作用？3、小脑具有什么作用？4、脑干具有什么作用？5、脊髓具有什么作用？探究二：神经元的组成阅读教材8485页文字资料，思考：1、什么是神经元？神经元的结构和功能是怎样的？（三）归纳小结一、神经系统的组成脑（大脑、小脑、脑干）、脊髓和它们发出的神经二、神经元组成：细胞体和突起功能：接收和传导神经冲动（四）随堂检测1下列有关人体生命活动的叙述不正确的是（）A脑与躯干、内脏之间的联系通路是脊髓B神经系统由大脑、脊髓和神经组成C调节呼吸、心跳、血压的中枢位于脑干D“植物人”受损伤部位主要是大脑皮层，脑干没有受损2“植物人”只有呼吸和心跳而没有其他生命体征，其未受损部位可能是（）A大脑B小脑C脑干D脊髓3某人因工伤造成脊髓横断，尽管她的下肢没有受到任何损伤。却丧失了运动功能力。原因是（）A脊髓的运动中枢受到损伤B大脑的运动中枢受到损伤C大脑无法发出运动指令D大脑与下肢之间的联系被切斯六、板书设计第六章 人体生命活动的调节 神经系统的组成一、神经系统的组成脑（大脑、小脑、脑干）、脊髓和它们发出的神经二、神经元组成：细胞体和突起功能：接收和传导神经冲动
