1、 第三课 一国两制的伟大构想及其实践 【预习目标】1、一国两制提出的最初目的，提出时间，含义，意义。2、港澳回归的条件，过程，意义。3、两岸关系发展的有利条件，发展表现，阻碍发展的因素。【过程与方法】1、在全面掌握教材内容的基础上，阅读邓小平、江 泽民关于台湾问题的有关讲话，深入了解“一国两制”理论提出的时代背景、内容及其实践；2、观看中英香港政权交接仪式、中葡澳门政权交接仪式等录像片，直观地去感受香港、澳门回归的庄严时刻；3、围绕“一国两制能够实现海峡两岸统一吗？”这一主题，利用网络资源进行探究性学习，认识“一国两制”伟大构想的科学性。【重点难点】重点：“一国两制”构想的提出和香港、澳门回归
2、的历史意义。难点：“一国两制”的构想的内涵和这一构想在香港和澳门问题上的运用。【情感、态度与价值观目标】1、通过学习“一国两制”构想的提出及其实践，认识到实行“一国两制”是实现祖国统一的根本保障和惟一可行之路；2、通过香港、澳门回归，洗雪中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年耻辱，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义【自主预习】一、形成过程1酝酿(1)告台湾同胞书发表：1979年元旦，告台湾同胞书发表。内容：宣布采用_统一祖国的方针， 建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲 旅游。(2)关于台湾回归祖国，实现和平统一的方 针政策发表：1981年9月，全国人大常委会委员 长_发表。内容
3、：提出举行国共对等谈判，实行_ _，阐明统一后对台湾的基本政策。2提出(1)提出：20世纪80年代初，邓小平提出了“ 一国两制”的伟大构想。(2)通过：1984年，全国人大_会议 政府工作报告中阐述并通过。3意义：邓小平从维护祖国和中华民族的 根本利益出发，在尊重历史和现实的基础上 提出的创造性的战略构想。二、成功运用1香港回归(1)条件中国社会主义现代化建设的迅速发展。“一国两制”的构想和各项方针政策日渐 完善。(2)过程：达成协议：1984年12月，中英双方 签署关于香港问题的_；回归：1997 年7月1日，香港回归祖国。2澳门回归(1)达成协议：1987年4月，中葡签署中华人民共和国政府
4、与葡萄牙共和国政府关于澳门问题的联合声明。(2)回归：1999年12月20日，澳门回归祖国。3意义(1)标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领，开创了与内地共同发展的新纪元。(2)标志着中国在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步，并为国际社会解决历史遗留问题提供新的范例。三、两岸关系1缓和(1)1979年，国防部长徐向前宣布停止炮击金 门，实现了两岸30年来的真正停火。(2)1980年开始，海峡两岸的隔绝状态被打破， “_”的限制逐渐放松，两岸交流日益频 繁。2发展(1)1992年，大陆海峡两岸关系协会和台湾海峡交流基金会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，史称“_”。(2)1994
5、年，全国人大常委会审议通过了中华人民共和国台湾同胞投资保护法，以推动两岸的经济交流与合作。(3)1995年1月，中华人民共和国主席江泽民 发表重要讲话，指出：坚持一个中国原则， 是实现和平统一的基础和前提。(4)在“_，一国两制”基本方针指引 下，两岸人员往来以及经济、文化、体育等 各领域的交流蓬勃发展。【合作探究】1“一国两制”下特别行政区与民族自治区的异同有哪些？2台湾问题与港澳问题的主要区别有哪些？精讲：台湾问题与香港、澳门问题虽然都属于国家统一问题，但两者的性质不同：台湾问题是内政问题，香港、澳门问题是历史遗留下来的问题。香港、澳门问题涉及外国侵略，必须恢复行使主权，因而人民解放军必须
6、进驻香港、澳门，香港、澳门对外也必须以中国特别行政区的身份出现。而台湾问题是中国内政问题，只要完成了领土的统一，在国际上以中华人民共和国的一个地区的身份出现，它便可享有高度自治权，并可保留军队。驻军与否是台湾问题与港澳问题的重要区别。3影响海峡两岸关系和平发展的因素有哪些？【巩固提升】1“雨霁天晴，万紫千红增特色；凤鸣莺啭，三通两制促和平。”此对联最早可能出现于20世纪()A50年代末60年代初 B60年代末70年代初C70年代末80年代初 D80年代末90年代初2学习了“一国两制”后，下面四位同学表达了自己的看法，你认为哪一位同学的观点最符合“一国两制”的理论()A王山：“一国两制”只适用于
7、中国，对其他国家不适用B赵明：“一国两制”会改变中国大陆社会主义性质C许华：“一国两制”首先要坚持在世界上只有一个中国D李力：“一国两制”就是要改变港、澳、台原有的资本主义制度3邓小平早在1984年就提出：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是一个统一的中国。”该观点表明()A统一是历史发展的必然趋势 B解决台湾问题的前提是一个中国C一国两制只适用于台湾 D反对美国插手中国内政4在香港回归祖国10周年的日子里，香港商报发表了题为“十载不凡路，香江书华章”的社评。其中有这样的评论：“如果说十年前，无论是国际社会，还是在香港本地，都有不少人对一国两制、港人治港心存怀疑今天，所有的疑虑
8、都已经烟消云散了。”请你给该评论加一个合适的标题()A“一国两制”的实践日益丰富 B“一国两制”香港繁荣稳定的制度C“一国两制”能够解决台湾问题 D“一国两制”走向中华民族的伟大复兴5“日前，英国驻香港总领事柏圣文在接受记者专访时说道，让他感受最深的是香港的不变回归十年，繁荣不改。”香港回归十年，繁荣不改主要得益于()A香港政治经济基础好 B有利的外部环境C“一国两制”的成功运用 D香港人的勤劳6“你可知MACAO不是我真名姓，我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿一声乳名：澳门。母亲！我要回来。母亲！”澳门与祖国大陆分
9、离历时()A三百多年 B四百多年 C五百多年D六百多年71987年，台湾民众发起返乡运动，印发我们已沉默了四十年的传单30万份。传单写道：“难道我们没有父母？而我们的父母是生是死不得而知，我们只要求：生则让我们回去奉上一杯茶；死则让我们回去献上一炷香。”这一潮流促成了()A两岸隔绝状态的打破 B“九二共识”的达成C“和平统一”口号的提出 D海峡两岸“三通”的开展8下面交接仪式反映了祖国统一大业史上的光辉瞬间，这些是哪一伟大构想的成功运用()A建设有中国特色的社会主义 B爱国统一战线C和平与发展 D一个国家，两种制度9在“一国两制”的构想中，最重要的原则是()A坚持社会主义制度 B坚持中国共产党
10、的领导C坚持一个中国的原则 D坚持区别对待的原则10.“一国两制”构想之所以能取得巨大成功，主要在于它() A始终坚持社会主义方向 B遵循了实事求是的原则C始终奉行和平共处原则 D贯彻了民族平等的原则11.下面两图反映的历史现象，其理论依据是()A多党合作和政治协商制度 B民族区域自治制度C和平共处五项原则 D“一国两制”的构想12撒切尔夫人说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话主要是指()A中国处理国际关系不妥协 B中国享有崇高的国际地位和荣誉C一个国家的综合国力越强，在国际关系中主动权就越大D英国霸权地位丧13阅读下列材料：材
11、料一80年代以后，邓小平多次发表谈话，全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变。两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路。材料二要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布，但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。邓小平文选第三卷材料三2008年11月6日， 2008年12月15日马英九会见陈云林 两岸“三通”正式启动请回答：(1)材料一中邓小平提出“一国两制”构想的目的是什么？20世纪90
12、年代“一国两制”有何体现？ (2)材料二中“万万不可让外国插手”体现了中国政府一种什么原则？ (3)材料三反映了海峡两岸关系怎样的发展趋势？【答案解析】1C2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.D9.解析：本题旨在考查学生对“一国两制”构想的理解，“一国两制”最重要的原则是坚持一个中国的原则。答案：C10.解析：“一国两制”是符合我国国情的统一大计，遵循了实事求是的原则。答案：B11.解析：图中的荷花、紫荆花图案代表的是澳门与香港的区旗，图案的理论依据应是“一国两制”的构想。答案：D12解析：本题要求能够透过现象看到事物的本质。A、B、D三项只是指出事物的表面现象，而没有涉及其本质，只有C项才揭示出事物的本质。答案：C13(1)早日解决台湾问题，实现祖国统一大业。20世纪90年代香港、澳门回归，“一国两制”成功实施。(2)独立自主解决内部事务的原则，不允许别国干涉我国内政。(3)台湾与祖国大陆长期隔绝状态已被打破，海峡两岸关系缓和并呈现出进一步发展的趋势；两岸已实现“三通”。
