1、考点一考点二第2课时 森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例考点一考点二最新考纲 区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。考点一考点二名师解读思维导图1.识记：森林的环境效益、热带雨林的保护措施。2.理解：热带雨林的全球环境效应及其脆弱性。3.应用：根据不同区域分析森林破坏后的负面影响，并提出具体保护措施。考点一考点二考点一 森林资源的作用与现状 知 识 整 合1森林的重要作用(1)经济价值：重要的，为人类提供木材和林产品。自然资源考点一考点二(2)生态价值考点一考点二【思维拓展】不同地区森林(绿地)的作用分析不同地区森林(绿地)的主要作用丘陵、山地涵养水源、保持水土较干
2、旱的地区防风固沙、保护农田城市美化环境、减弱噪声、调节气候交通道路两侧美化环境、减弱噪声、吸烟滞尘、净化空气热带雨林维持全球碳氧平衡、保护生物多样性、调节大气成分、促进水循环考点一考点二2.森林分布考点一考点二【特别提醒】现存的原始森林主要有两片：亚寒带针叶林和热带雨林，主要因为这些地区地广人稀、自然条件恶劣，或者难以通行而开发较晚，从而得以大面积保存。考点一考点二3世界森林现状目前世界森林面积减少的趋势仍在继续，大片热带原始林正遭受毁灭性的破坏。考点一考点二1森林的作用及破坏后带来的问题深 度 思 考考点一考点二2雨林的全球环境效应(1)深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡考点一考点二热带雨林的
3、生态环境效应最突出的是“地球之肺”功能。需特别注意的是，近年来，全球大气中CO2增多，与破坏热带雨林有一定关系。考点一考点二(2)具有促进全球水循环、调节全球水平衡的作用考点一考点二(3)热带雨林是世界生物基因宝库雨林是全球最古老的植物群落，在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多，保护时间最长的场所，因此被誉为“世界生物基因宝库”。考点一考点二1(2012安徽文综)风经过森林后，速度会有所降低。下图表示四类不同结构的森林对风速的影响。完成(1)(2)题。高 考 探 究考点一考点二(1)距地面6米以内，防风效果最好的森林是()ABCD(2)从地域分异规律的角度考虑，在华北平原营造农田防护林，
4、宜选择()ABCD考点一考点二解析 第(1)题，观察四幅图中距地面6米高度以内风速的大小，最大风速依次约1.3千米/小时、3.2千米/小时、3千米/小时和6千米/小时，因此该范围内防风效果最好的是下层有灌木的针叶密林。第(2)题，华北地区位于中纬度的大陆东岸，为温带季风气候，该气候条件下，典型植被是温带落叶阔叶林；根据地域分异规律可知，针叶林主要分布在亚寒带针叶林气候(温带大陆性气候)区。答案(1)A(2)B考点一考点二2(2011北京文综，40,8分)人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注。1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”
5、。森林在自然地理环境中的作用示例表大气吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘水文蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环土壤根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水生物为半数以上的物种提供栖息地根据上表，概述森林的生态效益。(8分)考点一考点二解析 森林的作用包括固碳、调节气候、防止水土流失、保护生物多样性等。答案 增加碳储量，净化空气，防风固沙，调节气候，增加降水，涵养水源，保持水土，保护生物多样性。考点一考点二1.以图文资料为载体考查森林的生态效益2.以图文资料为载体考查热带雨林的全球环境效应考点一考点二知 识 整 合1雨林的全球环境效应(1)影响大气中的碳氧平衡，有“”
6、之称。(2)促进全球，调节全球。(3)世界宝库。地球之肺水循环水平衡生物基因考点二 热带雨林环境效应、开发与保护 考点一考点二2雨林生态的脆弱性(1)雨林的生态优势考点一考点二(2)雨林生态系统脆弱性的表现有机质分解和养分再循环旺盛，长期高温多雨的作用，土壤非常。雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的，地上植物体最容易遭到破坏。淋洗贫瘠植物体内考点一考点二【特别提醒】(1)土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热四个因素间的协调程度。(2)水热条件是影响植物生长至关重要的条件。在热带雨林地区，虽然土壤贫瘠，但由于充足的热量、丰沛的水分导致生物循环旺盛，使雨林成为生产力很高的生物群落。考点一考点
7、二3亚马孙开发计划及其影响(1)雨林被毁的原因考点一考点二(2)开发计划修建公路移民亚马孙平原借助外资、鼓励跨国公司投资开发亚马孙横贯考点一考点二4雨林的前途开发还是保护考点一考点二亚马孙热带雨林被破坏的原因及危害1亚马孙热带雨林被破坏的原因深 度 思 考考点一考点二2亚马孙热带雨林的保护措施保护热带雨林需要全世界共同努力，尤其是发达国家更应承担更多的责任和义务。具体措施可总结为“三保、二设、一结合”(1)三保：加强环境教育，提高公民环保意识。加强雨林管理和保护，建立自然保护区。鼓励保护性的开发方式，如雨林观光，生态旅游等。(2)二设：设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。加强雨林缓冲区的建
8、设，减少移民和农耕进入雨林区的机会。(3)一结合：森林选择性采伐与更新造林相结合。考点一考点二(2013课标，37,14分)阅读图文资料，完成下列要求。原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，35年即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。高 考 探 究考点一考点二(1)读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。(6分)(2)读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。(8分)考点一考点二解析 本题以速生桉种植对环境的影响为背景，考查学生运用地理知识解决实际问题的能力以及综合表述能力。第(1)题，上游植被截留大气降水，增加下渗，涵养水源，为沼泽提供了稳定的水源。第(2)题，读图可知，种植速生桉后，地下水水位下降，并导致天然次生林、灌丛退化以及沼泽萎缩。原因是速生桉大量消耗地下水。考点一考点二答案(1)原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗。(在山地形成水分蓄积地带)(通过地表径流和地下水)为沼泽提供稳定的水源。(2)植被变化：天然次生林和灌丛退化；沼泽萎缩。原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。考点一考点二以图文资料为载体考查热带雨林被破坏的原因、危害及保护措施
