1、第23课新中国初期的外交 课标要求： 了解新中国建立初期的重大外交活动；理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。1、教学目标：知识与能力：结合二战后世界局势的变化和近代中国的国际地位，理解新中国提出的独立自主外交方针的内容和实质，培养学生在具体历史条件下分析历史问题的能力。结合和平共处五项原则的内容，理解它在处理国际关系上的作用和意义。理解“求同存异”方针对亚非万隆会议成功所起到的作用。过程与方法：运用比较方法，引导学生探究新中国初期的独立外交与近代中国屈辱的外交不同。运用历史材料提出历史问题，引导学生分析材料，思考问题，培养学生发现问题和探究问题的能力。情感态度价值观：通过对建国初期提
2、出的独立自主外交方针和取得的外交成就的教学，使学生认识到新中国在国际外交舞台上已经站立起来，培养学生的民族自信心。通过中国在日内瓦会议和亚非万隆会议上发挥的作用，使学生认识到新中国国际地位的提高。2、教学重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。3、教学难点：建国初期复杂的国际环境对新中国制定“一边倒”外交方针的影响。教学过程：导入新课：师：同学们，大家知道新中国第一任外交部长是谁吗？生（讨论）：周恩来。师：对，新中国成立以后，周恩来任国务院总理兼外交部长。正是他在建国初期协助毛泽东，冲破了美国等西方国家的孤立和封锁，打开了新中国外交的新局面，使中国的以独立自主的崭新外交姿态登上世
3、界舞台。这就是我们这节课将要学习的内容。师：快速通读课文，新中国初期的外交建树包括哪些方面？生：确立独立自主的外交方针，迎来第一次建交高潮；提出和平共处五项原则；步入世界外交舞台，出席日内瓦会议和万隆会议。师：对，那我们就一起来看第一个方面。一 、独立自主的外交方针 师：请同学们看“学思之窗”，联系中国近代史想想，周恩来为什么要这样说？ 生：近代反动政府与列强签定一系列不平等条约出卖国家主权：如西太后与侵略者签定辛丑条约，袁世凯与日本侵略者签定了灭亡中国的“二十一条”，蒋介石与美国签定了中美友好通商航海条约。 师：新中国实行什么样的外交方针呢？它与近代中国屈辱的外交方针是否不同呢？ 生1：新中
4、国奉行的是独立自主的外交方针。 生2：它主要包括：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。 生3：“另起炉灶”就是不承认国民党政府同各国建立的一切屈辱的外交关系。要在新的基础上经过谈判同各国建立新的外交关系。这就使中国改变了过去半殖民地的地位，在国际交往中建立起了独立自主的外交关系。这与近代中国屈辱的外交方针是不同的。 生4：“打扫干净屋子再请客”就是先清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，巩固新中国的独立主权。为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础。然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。不承认近代的不平等条约，废除帝国主义在华特权，这也是近代中国历届政府想都不
5、敢想的事。 师：刚才这几位同学对新中国独立自主外交方针与旧中国屈辱外交的不同本质进行剖析，那么“一边倒”又该怎么理解呢？ 生：请问：新中国在建国初期既然主张在外交上要独立自主，怎么又要“一边倒”呢？这与“独立自主”不是有矛盾吗？“一边倒”的外交政策对新中国有什么作用呢？ 师：这个问题提得好，请同学互相讨论一下，大家可以从当时的国际形势，“一边倒”的内容和新中国初期突出的外交成就这三个方面去思考。学生分组讨论，讨论结果： 生1：从当时国际形势看，二战后世界形势发生了深刻变化：资本主义世界体系被严重削弱；社会主义越出一个国家的范围，形成世界体系；亚非拉许多殖民地、半殖民地国家相继赢得了民族独立；中
6、国人民革命的胜利，鼓舞了世界人民的反帝斗争和民主革命运动。这样就形成了以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营对抗的局面。而当时以美国为首的西方势力对新中国实行孤立和封锁政策，是根据当时国际形势的变化而作出的明智选择。 生2：从“一边倒”政策内容上看，它与独立自主的提法并不矛盾，因为它最终的目的是为了捍卫新中国的独立与主权。倒向以苏联为首的社会主义阵营，并不意味着新中国就盲目地顺从苏联，而不维护自己的国家利益。生3：从结果上看，在新中国成立的第二天，苏联就宣布同中国建交，并邀请毛泽东等国际领导人到苏联访问，双方签订中苏友好同盟互助条约。这一条约的签订和中苏建交是新中国成立一周年在外交
7、领域取得的最突出的成就。它对促进新中国经济的恢复和发展，打破帝国主义对中国的孤立和封锁，具有重要意义。师：三位同学从三个不同角度对“一边倒”政策进行了分析，至此，我们对新中国的独立自主外交方针已有了一个全面了解。正因为新中国提出了新的外交方针，所以很快迎来了第一次建交高潮。二、和平共处五项原则的提出 师：和平共处五项原则的内容是什么？它为什么能够指导新中国发展与邻国和新兴民族国家的外交关系呢？大家可以互相讨论一下。 生1：1953年12月周恩来在接见印度代表团时，第一次提出和平共处五项原则，内容是：“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处原则。”1954年，在中印两国总理
8、联合声明中对它进行适当修改，从而使它更完整准确。 生2：由于中国与印度、缅甸等新兴民族国家在近代饱受西方列强的侵略，主权不独立，领土不完整，经济发展滞后，所以它们在独立后就特别强调国家主权的独立，领土的完整，经济上平等往来，互惠互利。新中国提出的和平共处五项原则，恰好考虑到这些国家政治、经济和外交要求。且撇开了双方在意识形态上的差异，所以受到印度和缅甸等国家的欢迎。 师：大家说得很有道理。那么和平共处五项原则有什么历史意义呢？ 生1：从国内来看，和平共处五项原则的提出标志着新中国外交的成熟，是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础。 生2：
9、从国际上看，和平共处五项原则的影响广泛而深远，成为解决国与国之间问题的基本准则。【知识拓展】 “2004年6月28日和平共处五项原则创立五十周年纪念大会在京举行” 国务院总理温家宝出席大会，并发表重要讲话。温家宝总理说，为大力弘扬五项原则，促进世界和平与发展，中国政府愿与各国共同作出努力：第一，坚定不移地维护国家主权平等。第二，尊重和维护世界文明的多样性。第三，在平等互利的基础上促进各国经济的共同发展。第四，通过对话与协作维护世界的和平与安全。第五，充分发挥联合国及其他多边机制的重要作用。三、步入世界外交舞台 师：新中国在建国初期积极同一些国家发展友好的外交关系，并开始步入世界外交舞台。国际威
10、望不断提高，主要表现在日内瓦会议和万隆会议上。大家思考一下，新中国为什么要出席这两次会议，在会上表现如何？ 生1：日内瓦会议讨论解决的是朝鲜和印度支那问题，这与中国关系很大，朝鲜和印度支那和平问题解决了，就能保证中国周边局势的稳定。 生2：正是由于中国第一次以五大国之一的身份参加了会议，并在会上发挥了积极作用，使中国的国际地位大大提高。 师：同学们说得很好。在亚非万隆会议上，新中国代表团的表现更为出色。万隆会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。会上，由于宗教信仰、社会制度等的不同，与会代表之间的矛盾分歧很大，再加上帝国主义的干扰破坏，因此会议形势错综复杂。以周恩来为首的中国代表团
11、如何解决这些复杂的问题呢？请大家阅读材料：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们共产党人从不讳言，我们相信共产主义和认为社会主义制度是好的。但是，在这个会议上，用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间显然是存在的。中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过，并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧，互相排斥和对立” 国际关系材料选编请回答：材料中的话是谁在何时何地何
12、会议上的发言？他阐明了什么方针？该方针起到怎样的作用？ 生：这话是1955年周恩来在万隆召开的亚非国际会议上的发言。他阐明了求同存异的方针，该方针促进了亚非国家的团结和会议的成功。 师：回答得很好。万隆会议加强了中国同亚非各国的了解和信任，会后，更多的亚非国家同中国建立了外交关系。小结：本课我们学习了建国初期新中国的外交建树（以知识结构再次呈现），经过这一时期的外交工作，新中国在国际上已经站稳了脚跟，为中国外交的进一步发展奠定了坚实的基础。【本课小结】新中国在建国初期，面对纷繁复杂的国际形势，奉行独立自主的和平外交政策积极开展外交活动，克服重重困难，取得一系列外交工作新成就，开拓出中国外交的新局面，新中国以崭新的面貌出现在国际舞台，加强了我国同亚非国家的联系，促进了同世界各国的友好往来。
