1、 遗传的分子基础 专项练习1.下列对肺炎双球菌和T2噬菌体的相关叙述中，正确的是AT2噬菌体可寄生在乳酸菌体内 BT2噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成CR型菌在培养基上形成的菌落表面光滑 DS型菌可使人和小鼠患肺炎死亡2.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是 A B C D3.如果用15N、32P、35S同时标记噬菌体后让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体中，能够找到的放射性元素及其存在的部位是A可在外壳中找到15N和35S B可在DNA中找到15N和32PC可在外壳中找到15N D可在DNA中找到15N、3
2、2P、35S4.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是A分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质5.SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA。下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是A可独立生活和复制 BDNA和RNA同时存在C能在宿主细胞内合成多种蛋白质 D含有简单的细胞器6.格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的
3、转化实验，关于此实验的结论，不正确的是A说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNAB说明了R型活菌在一定条件下能够转化为S型菌C说明了R型活菌是无毒性的D说明了加热杀死的S型菌是无毒的7.埃弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为A实验一 B实验二 C实验三 D实验一和三8.能证明RNA是遗传物质的实验是A烟草花叶病毒的感染实验 B噬菌体侵染细菌实验C豌豆杂交实验 D肺炎双球菌的转化实验9.下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是A核酸是一切生物的遗传物质(朊病毒除外)B绝大多数生物的遗传物质是DNAC除少数病毒外，生物的遗
4、传物质都是DNAD生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质10.如图是一个DNA分子的片段，从图中不能得到的信息是ADNA是双螺旋结构 B碱基严格互补配对C嘌呤数等于嘧啶数 D两条脱氧核苷酸链反向平行11.某双链DNA分子中共有含氮碱基1 400个，其中一条单链上(AT)/(CG)2/5，问该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是A150个 B200个 C300个 D400个12.在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%。若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%，胸腺嘧啶占30%，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的A21%、12% B30%、24
5、% C34%、12% D58%、30%13.某生物核酸的碱基组成是嘌呤碱基占58%，嘧啶碱基占42%，此生物不可能是A噬菌体 B大肠杆菌 C人或酵母菌 D烟草14.在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占22%，则胸腺嘧啶的分子数占A11% B22% C28% D44%15.细胞每次分裂时DNA都复制一次，每次复制都是A母链和母链，子链和子链，各组成一个子代DNAB每条子链和与它碱基互补配对的母链组成子代DNAC每条子链随机地和两条母链之一组成子代DNAD母链降解，重新形成两个子代DNA16.下列关于DNA复制的叙述，正确的是A在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制BDNA通过一次复制后产
6、生四个DNA分子CDNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制D单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链17.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是A含有15N的DNA分子占1/8 B含有14N的DNA分子占7/8C复制结果共产生16个DNA分子 D复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个18.将大肠杆菌培养在含15N的培养基中若干代，其DNA中的N均为15N，把被15N标记的大肠杆菌培养在含14N的培养基中，当15N标记的大肠杆菌占大肠杆菌总量的12.5%时，15N标记的大肠杆菌DNA在含14N的
7、培养基中已复制了A2次 B3次 C4次 D5次19.某个DNA片段由500对碱基组成，GC占碱基总数的34%，若该DNA片段连续复制3次，第三次复制时，需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为A1155 B1320 C2310 D264020.下列关于转录的叙述，不正确的是A多数发生在细胞核中 B以核糖核苷酸为原料CDNA的两条链都做模板 D边解旋边转录21.在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14NDNA(相对分子质量为a)和15NDNA(相对分子质量为b)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(和)，用某种离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实
8、验的叙述不正确的是 第21题图 第22题图A代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15NB代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C预计代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(7ab)/8D上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制22.DNA分子片段复制的情况如图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异，下列说法不正确的是Ab和c的碱基序列可以互补Ba和c的碱基序列可以互补Ca中(AT)/(GC)的比值与b中(AT) /(GC)的比值相同Da中(AG)/(TC)的比值与d中(AG)/(TC)的比值一般不相同23.有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙
9、述，错误的是A两种过程都可在细胞核中发生 B两种过程都有酶参与反应C两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 D两种过程都以DNA为模板24.在遗传信息的翻译过程中，翻译者是A基因 BmRNA CtRNA D遗传密码 25.如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙)，下列有关叙述正确的是 第25题图 第26题图A遗传信息位于甲上 B乙由三个碱基组成C甲的合成需要RNA聚合酶的参与 D乙可以转运多种氨基酸26.如图为原核细胞中转录、翻译过程的示意图。据图判断，下列描述中正确的是A图中表示4条多肽链正在合成 B多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译C转录结束后，翻译才开始 D一个基因在短时间内
10、可表达出多条多肽链27.有3个核酸分子，经分析共有5种碱基，8种核苷酸，4条多核苷酸链，它们的组成是A一个DNA分子，两个RNA分子 B两个DNA分子，一个RNA分子C三个DNA分子 D三个RNA分子28.已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G共有12个，转录该段mRNA的DNA分子模板链中应有A和G的个数是A12 B24 C18 D3029.把小鼠血红蛋白的mRNA加入到大肠杆菌提取液中，在一定条件下，能合成出小鼠的血红蛋白，这个事实说明A控制蛋白质合成的基因位于mRNA上 B小鼠的mRNA能使大肠杆菌向小鼠转化C所有生物共用一套密码子 D小鼠的mRNA在大肠杆菌体内控制合成了小鼠的DN
11、A30.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表，则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是 第30题图 第31题图A.赖氨酸 B丙氨酸 C半胱氨酸 D苏氨酸31.上图所示的过程，下列说法错误的是A正常情况下，、在动植物细胞中都不可能发生B、过程的产物相同，催化的酶也相同C、进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体；进行的场所为核糖体D、所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸32.有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述，不正确的是A基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的B基因是有遗传效应的DNA片段C白化症状的出现，是由于基因直接控制合成异常的色素D基因与性状之间不是简单
12、的一对一关系33.一个mRNA分子有m个碱基，其中(GC)有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的(AT)数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是Am、(m/3)1 Bm、(m/3)2 C2(mn)、(m/3)1 D2(mn)、(m/3)234.某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，若考虑终止密码，则编码该多肽的基因长度至少是 A75对碱基 B78对碱基 C90对碱基 D93对碱基35. 如图是DNA分子复制的图解，请据图回答：(1)图中的表示_过程，需要_酶的作用。(2)图中的过程表示以母链为模板进行碱基的_，参与配对的物质是游离在周围的_
13、。(3)图中的过程表示形成两个新的_分子，这一过程包括子链中脱氧核苷酸的_与_交互连接以及子链与母链在空间结构上的_化。(4)分析DNA复制过程所需条件应是：场所一般在_内；模板是_，原料是_；酶需要_、_等；能量由_提供。(5)DNA复制，一般是严格的_复制，DNA复制的遗传学意义是为_在上下代之间的_准备了物质基础。36.如图表示某真核生物细胞内DNA的转录过程，请据图分析回答下列问题：(1)在图中方框内用“”或“”标出转录的方向。(2)b与c在结构组成上相同的化学基团为_，不同的基团为_。(3)a为启动上述过程必需的有机物，其名称为_，化学本质是_。(4)在根尖细胞中，上述过程发生在_和_中，若在叶肉细胞中，还可出现在_中。37.如图是人体细胞内遗传信息在各种物质之间的传递过程，分析并回答有关问题。(1)正常人体细胞内能进行的过程是_(填序号)。若有些肝细胞正在进行过程，说明该细胞正在进行_。(2)过程发生在_侵入体细胞的情况下，需要_酶的参与。(3)过程表示_，进行的场所是_。(4)基因对性状的控制，可以通过控制_的合成来控制代谢过程，也可以通过控制_来直接影响性状。
