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甘肃省定西市岷县第二中学2019-2020学年高二下学期期末考试生物试卷 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:903206 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:10 大小:175KB
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资源描述

1、岷县第二中学2019-2020学年高二下学期期末考试生物(考试时间:90分钟 总分:100分 )一、单选题(共27题,每小题2分,共54分)1下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向,其中不正确的是( )ABCD2下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是()A和B和C和D和3B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示,下列叙述正确的是( )A甲发育为乙的主要场所是胸腺 B丙表面形成了特异性抗原受体C乙增殖分化为丙需要抗原刺激 D丙具有较强的分裂和分化能力4下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是( )A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B大脑皮层受损的患者,膝跳

2、反射不能完成C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节5下列有关“S”型曲线的说法,与事实相符合的是()A该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种群数量增长的变化曲线B若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在c的水平Cab段种群数量增长速率变慢,其主要原因是受天敌、生活空间和资源等的影响D该曲线是在理想条件下测得的,人工培养中不会出现这样的曲线6下列有关调查种群密度的说法错误的是( )A五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则B调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法C标志重捕法调查得到的种

3、群密度一般不是最精确的现实反映D将M只鹿标记,在捕获的n只鹿中有m只被标记,则该鹿群约有(Mn)m只7下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )A在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高B在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高C在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降D一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高8鳄鱼常爬上岸来躺着不动,并张口让一种小鸟吃口腔内的小虫,当敌害来临时,鸟惊飞,鳄鱼逃走。下列有关上述生物之间的关系叙述中,不正确的是( )A敌害与鳄鱼之间可能属于捕食关系B鳄鱼与小虫之间可能属于寄生关系C鳄鱼与小鸟之间可能属

4、于种间互助关系D小鸟与小虫属于竞争关系9运动员进行马拉松运动时,下列有关其体内生理变化的说法正确的是( )A大脑皮层体温调节中枢使皮肤血管舒张,散热加快B抗利尿激素分泌增加,使肾小管和集合管对水分的重吸收增加C骨骼肌细胞无氧呼吸产生乳酸,使血浆的pH显著降低D胰高血糖素分泌增加,促进肌糖原分解以升高血糖浓度10下列关于农业生产问题与相对应的解决措施的叙述,正确的是( )A葡萄果粒长的小而密集花期用乙烯处理的疏花疏果B刚采收的柿子硬而有涩味用生长素类似物处理加速果实成熟C黄柏种子发芽率低用适宜浓度的赤霉素浸泡种子以提高发芽率D冬季大棚缺少昆虫为黄瓜传粉喷洒脱落酸可防止减产11下面关于激素、神经递

5、质、抗体、淋巴因子的叙述正确的是()A四者的特异性都与氨基酸的排列顺序有关B抗体是一种由效应T细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白C激素、神经递质、淋巴因子都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的调节作用D激素和神经递质都能经过体液运输,都是传递信息的大分子物质12下图是某生物研究小组在“探究果酒制作过程中酵母菌种群数量变化”时,获得的两组实验数据(图中O. M. N. P代表相应发酵时间)。下列有关分析中,正确的是( )AM点前酵母菌不进行细胞呼吸BOP期间发酵液的温度会降低C酒精浓度过高会抑制酵母菌繁殖DN点时酵母菌种群增长速率最大13正常情况下,以下物质可以属于人体内环境组成成分

6、的是( ) 血红蛋白 氨基酸钙离子 抗利尿激素 尿素呼吸酶葡萄糖转运载体 神经递质麦芽糖ABCD14下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是()A结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B物质b表示促甲状腺激素释放激素C结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节D血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用15某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的,鼠疫杆菌释放一种蛋白质类毒素,使患者出现中毒性休 克综合征。从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效。下列说法正确的是( )A与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体B合成该抗体的细胞能特异性识别鼠疫杆菌C该免疫过程中类毒素是一种抗原,

7、能引起人体的特异性免疫反应D病愈患者再次感染鼠疫杆菌时,由于其血清中已有相关抗体,所以不再严重患病16下图表示突触结构,在a、d两点连接一个电流表。下列分析错误的是( ) Ab是神经元的轴突末端的膨大部分B刺激c点,电流表的指针只会偏转一次C刺激b点,其膜外电位的变化是正电位负电位D若ab=bd,则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同17下列有关科学家的研究方法及成果与事实不符的是( )A孟德尔通过假说演绎法发现了基因分离定律和自由组合定律B温特通过对照实验,证明了生长素就是吲哚乙酸C沃森和克里克通过构建物理模型法,阐明了DNA的双螺旋结构D卡尔文用放射性同位素标记法,探明了光合作用过程中C的

8、转移路径18在血液生化六项检查的化验单上,每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围,对此,不正确的理解是( )A内环境稳态不是恒定的,可在一定范围内波动B内环境稳态是一种动态的、相对的稳定状态C年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异D该变化范围主要考虑了化验结果的误差19下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,错误的是( )A基因多样性、种群多样性和生态系统多样性共同构成了生物多样性B建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护C自然界中生物多样性的形成是共同进化的结果D保护生物多样性的关键是要协调好人和生态环境的关系20早在公元1 000年宋朝真宗年间,我国劳动人民已会用患轻

9、微天花病人的痘痂接种给健康人的方法来预防天花。这里所说的痘痂和这种方法分别属于( )A抗体 非特异性免疫B抗体 特异性免疫C抗原 非特异性免疫D抗原 特异性免疫21如图为碳循环的主要途径,下列有关叙述错误的是( )A图中B可实现光能化学能的转化B碳元素在BCD中以有机物的形式流动CB、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节DB、C、D被E食用,E处于第二、第三、第四营养级22下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是( )A某池塘里所用的鱼就是一个种群B群落演替过程中生物多样性逐渐降低,人类活动往往会改变演替的方向和速度C生物多样性比较高的生态系统相对稳定,这体现了生物多样性的直接价值D生

10、态系统的稳定与自我调节能力大小有关,其稳态调节机制属于反馈调节23.为加大对濒危物种绿孔雀的保护,我国建立了自然保护区,将割裂的栖息地连接起来,促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是( )A.将割裂的栖息地连接,促进了绿孔雀间的基因交流B.提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径C.绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声,属于物理信息D.建立自然保护区属于易地保护,是保护绿孔雀的有效措施24为助力“美丽乡村”建设,科研人员对某地富营养化水体实施生态恢复,先后引入以藻类为食的某些贝类,引种芦苇、香蒲等水生植物,以及放养植食性鱼类等。经过一段时间,水体基本实现了 “水清”、“景美”

11、、“鱼肥”的治理目标。相关叙述错误的是 ( )A治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统自我调节能力丧失B引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐,又能遮光抑制藻类生长繁殖C放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类D这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段25下图表示生长素浓度对离体根、芽和茎生长的影响。从图中不能得到的结论是( )AM、N、P三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度BQ点对应的生长素浓度能促进芽、茎的生长,而对根是抑制生长C三种器官对生长素的敏感程度依次是茎芽根D同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同26.下列有关生物群落演替的叙述中,正

12、确的是()A冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替,沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B自然群落一般是向物种越来越多的方向演替,而且种间关系越来越复杂C群落演替的方向和速度不受人类活动的影响D演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化27.下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是 ()A生态系统中的信息只能来源于同种或异种生物B植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利二、非选择题(共3小题,每空2分,共46分)26(16分)图1是某生态系统部分生物关系示意图

13、。请回答下列问题:(1)生态系统最基本的生物成分是_。图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中,蝗虫处于第_营养级。(2)从图1所示的营养关系分析,属于分解者的有_。有机碎屑被彻底分解产生的_(至少写出两类)等供生态系统循环利用。(3)由于乔木的遮挡程度不同,导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异,地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有_结构。(4)下列属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有_(填序号)。空间分布迁入率互利共生物种丰富度种群密度(5) 图2是图1生态系统中某两个营养级(甲、乙)的能量流动示意图,其中ae表示能量值。乙能从甲获得的能量最多占甲的

14、能量的 ,能量流动的特点是 。27(16分)正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37 。请回答下列问题:(1)图中激素甲的名称是_,激素乙通过_的途径作用于甲状腺。(2)体温上升期,人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温_。综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式有_。(3)高温持续期,人体产热量_(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集

15、合管_,从而减少尿量。(4)体温下降期,机体增加散热的途径有_。(5)体温上升期,人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状,易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因:_。28.(14分)2020年初,新型冠状病毒(单链RNA病毒)肺炎疫情在全球范围内迅速蔓延,该病患者初始症状多为发热、乏力和干咳,并逐渐出现呼吸困难等严重表现。疫苗是彻底终结新型冠状病毒肺炎疫情的唯一武器。回答下列问题。(1)人的体温调节中枢和呼吸中枢分别位于_。(2)新型冠状病毒寄生在宿主细胞中,这些宿主细胞能被_识别,进而裂解死亡,释放出的新型冠状病毒被_产生的抗体消灭。(3)以腺病毒(双链DNA病毒)为载体研制

16、重组新型冠状病毒疫苗的步骤是:先提取新型冠状病毒的S蛋白抗原基因经_过程形成DNA,再连接到腺病毒的DNA上,从而构建出重组腺病毒作为疫苗。该疫苗在人体内需要经过_(填两个生理过程)表达出我们看到的新型冠状病毒表面毒刺的那一段(即S蛋白抗原),才会引起免疫反应。人体内的_细胞会对这种毒刺产生免疫记忆,一旦有真正的病毒侵入人体,该细胞会迅速_,从而快速产生大量的抗体消灭病毒。高二.生物 答案一、单选题(共27题,每小题2分,共54分)1C 2D 3C 4B 5C 6B 7B 8D 9B 10C 11. C 12C 13D 14D 15C 16D 17B 18D 19A 20D21. D 22D

17、23D 24A 25C 26. B 27. C二、非选择题(共3小题,每空2分,共46分)26(16分)(1) 生产者 、 二 (2) 大型真菌、跳虫 、 无机盐、CO2、H2O (3) 水平 (4) (5) 20% 、 单向流动、逐级递减 27(16分)(1) 促甲状腺激素释放激素 、 体液运输 (2) 上升到已上调的体温调定点(上升到38.5 ) 、 神经调节 体液调节 (3) 等于 、 重吸收水的能力增强(重吸收水量增加) (4) 汗腺分泌增加,皮肤血管舒张 (5) 心脏血液输出量增加,外周血管收缩 28. (14分)(1) 下丘脑、脑干 (2) 效应T细胞 浆细胞 (3) 逆转录 转录和翻译 记忆(记忆B细胞) 增殖分化

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