1、教学设计（主备人：李乐园）高中课程新课标政治必修3（文化生活） 学科长审查签名：2.3.2 文化在交流中传播一、 教学内容和解析1、内容： 文化交流的重要作用，文化的传播与借鉴对文化发展的重要性，文化传播的方式及其特点2、解析：列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。二、教学目标和解析1、目标：（1）识记文化交流的含义、途径。（2） 理解大众传媒的含义及特点。2、解析：通过教学使学生认识到做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界
2、。三、教学问题诊断分析：在讲到“文化交流的意义”这一问题时要让学生明白文化交流不仅可以增强本民族文化的生命力，而且可以促进世界文化的繁荣进步。为此我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。四、教学支持条件分析 多媒体五、教学过程设计六、教学基本流程导入新课 本节知识解析 课堂小结 目标检测 配餐作业七、教学过程展开【导入新课】： 情境一：2008年北京奥运会。这是一场史无前例的盛会，这是一次“无与伦比”的盛会，这是一次成功的盛会，是一次有特色，高水平的盛会！ 世界给了中国十六天，中国给了世界五千年。奥运会让中国能够更好地理解世界，让世界也能够更好地理
3、解中国。问题1：从文化的角度谈谈，北京召开奥运会对中国文化会产生什么影响？对奥林匹克本身的发展有什么意义？有利于中国文化的传播，使奥林匹克精神更加发扬光大。那什么是文化传播，文化如何传播？今天我们就一起来学习。【讲授新课】：一、生活中的文化传播情景二：材料一：旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事。材料二：阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻。材料三：打开收音机或电视机收听或收看节目。问题2：情景二反映了什么现象？生活中还有哪些现象属于文化传播?提示：这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。1. 文
4、化传播的含义文化交流、借鉴与融合的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。并结合 问题3:阅读课本思考文化是如何进行交流和传播的呢？2. 文化传播的途径（1）商人进行的贸易活动是文化传播的重要方式商人不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。举例：丝绸之路。中国的石窟艺术、佛塔的建造和佛教美术等，就是直接受到印度佛教文化熏陶的杰作。同时中国对印度文化的影响也是多方面的，如哲学、科学技术等方面。茶马古道风景是唐代以后，特别是清朝光绪年间至民国时期思茅通往昆明、西藏、
5、澜沧、打洛、洵甸等地的茶马道，也是思茅物资交流、进行贸易的南方丝绸之路。问题4： 当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能?提示：(1)商业活动作为人类社会的一种社会交往活动，具有多种功能，其中文化传播就是其重要的功能。 (2)在经济全球化的今天，世界经济贸易往来频繁，商业活动不但保留了原有的文化传播功能，而且在文化传播方面增添了新的内容，有利于推动当今社会文化交流与传播。 (3)我们以广告为例说明当今世界商业活动具有的重要文化传播功能。广告是什么，顾名恩义，就是广而告之。广告是文化，它以独特的艺术魅力，丰富了人们的文化生活，在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识；广
6、告是桥梁，它连接生产和消费，辅佐企业开拓市场，又引导人们适时消费；广告是信息，它像潮水般向人们涌来。电视连续不断在播映，报刊连篇累牍在刊登，广播络绎不绝在放送，网络铺天盖地在显示假如，现实生活中没有广告，人们也是很难受的。因为生产的发展，社会的时尚，生活的消费，临时的急需，等等，统统失去了向导。况且，没有广告和言语的赞助商，就会没有出色的新闻，没有感人的连续剧，没有精彩的体育竞赛，生活就显得没有色彩。广告的作用也是显而易见的。中央电视台黄金段位的广告标版，成为国内商家的必争之地，就可想而知了。须知，广告是一种导向，它以瞬息万变的节奏和无所不包的信息引导人们感受现代气息，拓宽人们的生活视野；广告
7、潜移默化地改变着人们的传统观念，使人们不断创新生活文化观。（2）人口迁徙也是文化交流的重要途径之一每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化生产极大的影响。情景三： 711 世纪，大批阿拉伯半岛居民移居到阿拉伯帝国各个地区，其中，移民最多的是两河流域和埃及，随着移民对伊斯兰教的传播，伊斯鼍教迅速成为当地主要的宗教。 问题5： 我同历史上出现过几次大规模的人口迁徙，请你根据学过的历史知识，指出它们对文化变迁产生的影响。提示：中国古代，由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过。两晋之际，由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁，山东、山西沦为主战场。永嘉之乱后的
8、人口流动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，大批北方人涌入长江流域及其以南地区。两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃，总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。举例
9、：古时朋友相逢称“携手”，等于现代的握手。离别时称“解手”。宋秦观诗有：“不堪春解手，更为客停舟。”可是到了明代，这个充满友情的词，就变成了另一种含义了。明代的人口迁徙。每次迁移，均以万户计，携家带眷，狼狈不堪，所以在未集结上路之前，每每有人逃亡。押解之官吏，为了防范人民逃走，把他们绳捆索绑，挽结串联，使其鱼贯而行。旅途漫漫，动辄数月，移民大小便时，就得请求官吏，把捆绑手臂的绳索解开，便后，再重新捆绑。时间一久，移民要求大小便时，便简单的呼叫：“我要解手！”从此这个词就成了“上厕所”的专有名词了。（3） 教育是文化传播的又一重要途径 A.人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。举例：
10、读书是与古人的对话、与外人的对话B.各国互派留学生和访问学者更是一种更为直接的文化传播方式。举例：近年来，外国留学生来华求学如火如荼，每年以两成以上的速度递增。2005年留学生数量更是突破14万人。中医药成为在华留学生自然科学首选专业，至2005年底，共有外国留学生3500人；截至2005年5月，在日本的我国留学有80592人，英国的中国留学生总数已达到6万人.唐朝时，日本共派遣唐使近20次，最大规模时一次派遣约650人，最少时也有120人。遣唐使全面学习中国的经学、佛学、医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工艺术以及政治、法律制度和风俗习惯，吸收中国的先进文化，文化交流达到了顶峰，从而极大地推
11、进了日本社会的全面发展。问题6：你是通过哪些手段或工具了解到北京奥运会的有关信息的？看电视、报纸等。二、大众传媒：现代文化传播的主要手段1传媒及其发展所谓传媒，就是传播媒介。随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。2大众传媒：现代文化传播的手段各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，并有着自己的特点和优势。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这 类传媒被称为大众传媒。如今，依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术 等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，
12、汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。但是新的传媒的出现并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒在文化传播中都发挥着重要的作用。电视是人类20世纪的一项伟大的发明，电视已经成为一种利用最广泛、影响最大、覆盖面最广的传播工具。电视最重要的功能是传播资讯。它作为大众传媒，快的速度播报新闻、预报天气、播放广告以及进行现场直播，为人们获得信息提供了快捷方式，人们从此可以坐在家里了解多姿多彩、瞬息万变的世界。电视还有一个重要功能，就是把世哥各地的优秀艺术品(包括美术和音乐作品)展示给世人。电视对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示，使美术品可以走下圣殿，音乐
13、会可以步人家庭。从此，普通人有了欣赏艺术珍品的机会，普通大众与艺术之间的距离越来越近。问题7： 你能用哪些方式搜集资料?比一比它们各自的特点。提示：我们可以通过人际交往，阅读报纸、杂志、书籍等，欣赏电视、上网查询、发送手机短信、阅读电子读物等方式来搜集资料。其特点为：人际传播是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点。报纸、杂志、书籍等，可以通过扫描、编排处理后，显示在互联网上，供广大读者使用。电视提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更生动、形象和真实。互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点。手机短信用精练的语
14、言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有情感性、艺术性耙哲理性，让人回味无穷。电子读物实现了文字、图像、声音的完关结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件等等。三、文化交流：做传播中华文化的使者1.历史上中外文化的交流及其表现（郑和下西洋、坤舆万国全图、元朝时马可波罗在中国生活达20年，回国后写出了著名的马可波罗游记，成为有史以来西方人撰写的详细介绍中国的第一部著作。三国时期，诸葛亮把汉族先进的农耕技术经西南边境少数民族，传入缅甸，诸葛亮因而受到缅甸人民的尊敬，缅甸境内还建有供奉诸葛亮的武侯庙。）2.做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命我们既要更加热情地欢迎
15、世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。举例：中法文化年、2006南京名城会【课堂小结】本节内容主要讲述了文化传播的主要途径和手段，知道了文化在各种交往活动中传承、发展。现代信息技术的发展，对文化的传承有重大作用，要推进全球文化合作与交流，推动中华文化的繁荣昌盛，我们每一位青年学生要做传播中华文化的使者。目标检测1.我国实行对外开放以来，随着中外贸易的发展，西方国家的某些观念、思想、思维也不知不觉进入到了我们的生活中。这主要说明(D)A我国加快了中西文化交流的步伐 B经济和文化相互影响C经济活动必然推动文化的进步 D商贸活动具有文化传播的功能2互联网出现后，人们常常通过
16、博客、BBS等来表达、交流思想。这表明科技进步(A)A促进了文化传播方式的变革 B优化了文化资源的内容C促成了新传媒代替旧传媒 D促进了先进文化的发展3在人类文明的进程中，文字的出现、印刷术的产生，是文化发展中的两个重要里程碑，推动了人类文化的传播。进入20世纪90年代以来，高科技以前所未有的加速度，奏响了跨世纪宏伟乐章的主旋律，网络传播是人类文化传播史上的一次空前的革命。这意味着(D)A新的传媒出现，旧的传媒消失B依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的唯一手段C各种文化传播的方式各有自己的特点D依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的主要手段配餐作业A组题1自有人类以来，人类的迁徙活动
17、就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。这说明(B)A文化的传播必须通过人口大规模迁徙来实现 B人口迁徙是文化传播的重要途径之一C教育是文化传播的重要途径之一 D口语是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒2下列文化传播方式中对文化交流起直接作用的是(D)A商业贸易活动 B汉代“丝绸之路”C人口迁徙 D教育，特别是各国之间互派留学生和访问学者32011年春节期间，我国有关部门举办了“欢乐春节”系列活动，在美国、泰国、英国、德国等举办海外春节文化活动，传播我国的春节文化，收效明显。春节文化在世界的传播(B)可以展现中华文化的
18、魅力是我国综合国力提升的表现有利于消除世界文化的差异能促进中华文化与世界文化的交流A B C D42011年春节联欢晚会，由大山领衔的四海之内皆兄弟给观众留下深刻印象。大山借助中央电视台这一平台，既让中国人了解了加拿大的传统文化，又向加拿大人介绍了中国。这从一个侧面表明(D)A只有借助中央电视台才能实现文化传播 B民族文化的交流过程中不存在冲突C人口迁徙是文化传播的重要途径 D电视等大众传媒在中外文化传播过程中起着极其重要的作用B组题5近些年来，在拜年方式的选择上，电话和手机短信位列榜首。随着先进的通讯工具和技术的普及，人们之间的信息传递、情感交流在方式上发生着潜移默化的变化。这给我们的启示有
19、(A)文化传播的手段是不断发展的人们青睐便捷、快速、人性化的文化传播手段现代文化传播的主要手段是大众传媒旧的传媒不适应时代潮流应全部淘汰A B C D6文化的影响不仅取决于内容是否具有独特魅力，而且也取决于先进的传播手段和强大的传播功能。现代大众传媒在文化传播中的功能是(D)创造文化文化传递文化沟通文化共享A B C D72011年1月21日，“第二届中法文化论坛”在北京举行，10位中国当代作家在中国现代文化馆与6位法国当代作家进行一系列的文学对话活动。这种活动( B )A是通过大众传媒进行的文化传播 B有利于促进中法两国文化的发展与进步C能够超越时空的局限 D对世界文化的发展不起作用C组题8
20、2011年4月13日，“2011中法文化之春”正式启动，交流活动涵盖电影、展览、街头艺术、新马戏、现代舞、古典舞、古典音乐、当代音乐、文学等九项共计40余种演出和展览。“中法文化之春”活动迄今已举办6届，是中国与法国之间的一项经常性的文化交流活动，旨在通过视觉艺术和舞台艺术等表现形式，全面推进中法文化的交流和互动。(1)谈谈中法文化交流的意义。(2)面对日益频繁的中外文化交流，作为有志青年学生，你准备怎么做？解析：本题以“中法文化之春”的启动为背景，考查对中外文化交流意义和措施的认识。本题答案具有开放性。第(1)问，从中法文化交流对中国的作用、对法国的作用以及对世界的作用等多个角度分析。第(2
21、)问，从欢迎世界各国优秀文化在中国传播和推动中华文化走向世界两个角度分析。答案：(1)有利于促进中华文化走向法国，增进法国对我国文化的了解，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。也有利于法国文化走进中国，增进中国对法国文化的了解。有利于增强中法文化的繁荣和发展，维护世界文化的多样性，加强中法文化的交流与合作，进而促进世界文化的繁荣。有利于促进中法经济、政治活动的交流，促进世界的和平与发展，建设和谐世界。(2)既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文化成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者。教学反思:运用全面的
22、观点看问题，反对片面的观点看问题。 既要看到不同民族文化的共性和普遍规律，又要认识到各民族文化之间的差异。既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，反对排斥异文化和盲目崇拜异文化的错误倾向。既要看到旧的传媒的文化传播作用，又要高度关注大众传媒的独特作用。 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 人类历史进入到新世纪，文化的交流速度更快，范围更广，内容更丰富。不同文化间的碰撞与冲突是不可避免的，但总体看来，各种文化间的相互沟通、交流、理解与融合才是世界文化发展的主流，世界各国、各地区、各民族应当在保持自己传统文化精华的基础上，以更加积极、开放的心态，吸收其他民族、国家和地区的优秀文化成果，共同构筑新世纪的地界多元化。
