1、2014-2015学年江苏省苏州市吴中区蓝缨学校高一（上）期末生物试卷（补考）一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20小题）1（2分）（2014秋吴中区校级期末）从1665年英国科学家胡克发现细胞起，到细胞学说的建立和完善，经历了许多科学家的探索下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容（）A所有生物都是由细胞构成的B细胞是一个相对独立的单位C老细胞通过细胞分裂产生新细胞D细胞的作用既有独立性又有整体性2（2分）（2012秋东莞期末）原核细胞与真核细胞最明显的区别在于（）A有无核物质B有无细胞质C有无核膜D有无细胞膜3（2分）（2015苏州）生物大分子在生物体的生命活动中具有
2、重要作用，构成生物大分子基本骨架的元素是（）ACBHCODN4（2分）（2014秋吴中区校级期末）某蛋白质分子有A、B两条肽链，A链有31个氨基酸，B链有42个氨基酸该蛋白质分子中肽键的数目是（）A70个B71个C72个D73个5（2分）（2012湖南校级模拟）在植物和动物细胞内都具有的糖类是（）A葡萄糖B蔗糖C麦芽糖D乳糖6（2分）（2014秋吴中区校级期末）糖尿病在现代社会中的发病率越高检测人体尿液中是否含有葡萄糖，可选用的试剂是（）A斐林试剂B苏丹染液C龙胆紫溶液D碘液7（2分）（2014秋清镇市校级期末）下列离子中哪一种不是细胞需要的（）AFe2+BClCPb2+DSO428（2分）（
3、2014秋吴中区校级期末）如图为一种多肽化合物的分子结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）A该化合物为三肽B含有2个肽键C由3种氨基酸脱水缩合而成D含有1个氨基、2个羧基9（2分）（2014秋乐山期末）科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（）A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到10（2分）（2014秋吴中区校级期末）组成染色质和染色体的主要物质是（）ADNA和RNAB蛋白质和DNAC蛋白质和RNADDNA和脂类11（2分）（2014秋吴中区校级期
4、末）下列有关植物细胞质壁分离与复原的叙述中，错误的是（）A植物细胞发生质壁分离，是由于细胞壁没有伸缩性B细胞内外溶液存在浓度差是发生质壁分离的条件之一C植物细胞质壁分离后能够复原，说明该细胞是活的D洋葱根尖分生区的细胞没有液泡，不能发生质壁分离12（2分）（2012兴化市校级学业考试）与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（）A施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度B加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量D用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率13（2分）（2014秋吴中区校级期末）将洋葱鳞片叶外表皮细胞放在不同浓度的蔗
5、糖溶液中，再制成装片，放在显微镜下观察，出现3种状态的细胞，如下图所示这三种蔗糖溶液的浓度依次是（）A甲乙丙B甲乙丙C乙甲丙D乙甲丙14（2分）（2012兴化市校级学业考试）影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系有关说法正确的是（）A在A点增加反应物浓度，反应速率将加快B在C点增加反应物浓度，反应速率将加快C若在A点提高反应温度，反应速率会加快D若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢15（2分）（2011秋重庆期末）在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁在不损伤植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质可用于去除细胞壁（）A蛋
6、白酶B纤维素酶C盐酸D淀粉酶16（2分）（2014秋吴中区校级期末）图1为ATP的结构图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是（）AATP分子由1个腺嘌呤和2个磷酸基团组成B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性DATP是生物体各项生命活动所需能量的直接来源17（2分）（2013秋菏泽期末）在需氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）A第一阶段和第二阶段B第二阶段和第三阶段C第一阶段和第三阶段D第三阶段和第二阶段18（2分）（2014秋吴中区校级期末）下列四幅图表示人体内四种生命活动过程其中能表示细胞分裂
7、的是（）ABCD19（2分）（2015江苏）动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的（）A前期和末期B中期和后期C后期和末期D前期和中期20（2分）（2014秋吴中区校级期末）动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是（）A体细胞B生殖细胞C受精卵D肝细胞三、非选择题（共7小题，共60分）21（7分）（2014秋吴中区校级期末）如图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图请据图回答：（1）图中具有双层膜结构的细胞器是（2）该细胞代谢和遗传的控制中心是（3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是（4）图中与消化酶的合成和分泌直接相关的细胞器有、22（7分）（2014秋吴中区校级期末
8、）物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要如图为物质跨膜运输几种方式的示意图，请据图回答：（1）细胞膜的基本骨架是（填字母）组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的，而是处于细胞膜从功能上来说，它是一层膜（2）图中d过程代表的跨膜运输方式是，e过程代表的跨膜运输方式是（3）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号23（15分）（2014秋吴中区校级期末）如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：（1）图中A表示的过程为光合作用的阶段，此过程发生的场所是在图中B表示的过程为光合作用的阶段，此过程发生的场所是在，要使B过程顺利进行，必须要有A过程为B
9、过程提供物质、提供能量（2）A、B过程的总反应式为：；（3）实验室中进行光合作用实验的植物，如果突然停止给予光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，三碳化合物和五碳化合物的含量变化分别是、；（4）图中C表示的过程为，此过程发生的场所是，其中产生的CO2是在阶段形成的，此全过程的反应式可以写成：24（6分）（2014秋吴中区校级期末）如图为某同学设计的“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置图，请据图回答下列问题：（1）A瓶加入的溶液是，其目的是（2）图中装置有错误之处，请指出两处错误（用图中字母）（3）E瓶加入的试剂是澄清石灰水，其作用是，实验装置改正后，你认为最可能的结果是组装置中澄
10、清石灰水浑浊程度大（4）为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物，可以再用（试剂）检测培养瓶中有无酒精产生25（9分）（2014秋吴中区校级期末）如下图是细胞有丝分裂图请据图回答：（1）从图可以看出这是细胞的有丝分裂（填动物或植物）（2）据图写出细胞进行有丝分裂的顺序：（用箭头和字母表示）（3）图表示细胞分裂间期，此时细胞核中发生的分子水平的主要变化是（4）图a是分裂的期，此时细胞中有条染色体，个DNA分子，条染色单体（5）染色体数目加倍发生在图26（ 7分）（2014秋吴中区校级期末）如图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤请据图回答：（1）步骤甲称为（2）步骤乙称为，目的是（3）步骤丙
11、常用的化学试剂是（4）在步骤丁的操作过程中，将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片后，还要进行的操作是（5）在你的观察中，处于有丝分裂期的细胞最多（6）某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验，结果发现实验效果有明显差异为了探究该实验取材的最佳时间，请你简要写出实验的主要思路27（9分）（2014秋吴中区校级期末）如图所示为叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具据图回答：（1）图中步骤加入研钵内的物质：A10mL，作用是；B少许，作用是研磨得充分；C少许，作用是（2）图中步骤中关键应注意；色素在滤纸条上从上而下的顺序依次是色素带最宽的是，扩散速度最快的是2014-2015学年
12、江苏省苏州市吴中区蓝缨学校高一（上）期末生物试卷（补考）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20小题）1（2分）（2014秋吴中区校级期末）从1665年英国科学家胡克发现细胞起，到细胞学说的建立和完善，经历了许多科学家的探索下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容（）A所有生物都是由细胞构成的B细胞是一个相对独立的单位C老细胞通过细胞分裂产生新细胞D细胞的作用既有独立性又有整体性考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产
13、物所构成，2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，3、新细胞可以从老细胞产生解答：解：A、病毒没有细胞结构，A错误；B、细胞是一个相对独立的单位，B正确；C、新细胞可以从老细胞产生，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，所以细胞的作用既有独立性又有整体性，D正确故选：A点评：本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，并能据此准确判断各选项2（2分）（2012秋东莞期末）原核细胞与真核细胞最明显的区别在于（）A有无核物质B有无细胞质C有无核膜D有无细胞膜
14、考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质解答：解：A、原核细胞和真核细胞都含有核物质，如DNA，A错误；B、原核细胞和真核细胞都含有细胞质，B错误；C、原核细胞与真核细胞最明显的区别是有无核膜，C正确；D、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜，D错误故选：C点评：本题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，只要考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的
15、异同即可正确答题，属于考纲识记层次的考查3（2分）（2015苏州）生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用，构成生物大分子基本骨架的元素是（）ACBHCODN考点：生物大分子以碳链为骨架版权所有分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；组成细胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架解答：解：组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架因此构成生物大分子基本骨架的元素是C故选：A点评：本题知识点简单，考查生物大分子以碳
16、链为骨架，要求考生识记组成细胞的基本元素，明确C是组成细胞的最基本元素，生物大分子的基本骨架是碳链，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查4（2分）（2014秋吴中区校级期末）某蛋白质分子有A、B两条肽链，A链有31个氨基酸，B链有42个氨基酸该蛋白质分子中肽键的数目是（）A70个B71个C72个D73个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫
17、做肽键，用化学式NHCO表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基解答：解：根据氨基酸的脱水缩合过程，蛋白质中肽键数=氨基酸数肽链条数=31+422=71故选：B点评：本题考查蛋白质结构及氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力5（2分）（2012湖南校级模拟）在植物和动物细胞内都具有的糖类是（）A葡萄糖B蔗糖C麦芽糖D乳糖考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：
18、动植物共有的糖类有葡萄糖、核糖、脱氧核糖；植物细胞特有的糖类有果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖类有半乳糖、乳糖和糖原解答：解：A、葡萄糖是动植物体内都有的单糖，A正确；B、蔗糖是植物体内特有的二糖，B错误；C、麦芽糖是植物体内特有的二糖，C错误；D、乳糖是动物体内特有的二糖，D错误故选：A点评：本题知识点简单，考查糖类的种类及其分布和功能，只要考生识记糖类的种类及其分布即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识6（2分）（2014秋吴中区校级期末）糖尿病在现代社会中的发病率越高检测人体尿液中是否含有葡萄糖，可选用的试剂是（）A斐林试剂B苏丹染液C
19、龙胆紫溶液D碘液考点：尿糖的检测版权所有分析：糖尿病患者的尿液中出现了葡萄糖，葡萄糖是一种还原糖，可以用斐林试剂鉴定，会出现砖红色沉淀；碘液是鉴定淀粉的化学试剂；苏丹染液是用来鉴定脂肪的；龙胆紫溶液是给染色体染色的试剂解答：解：A、在患者尿液中加入斐林试剂，如果出现了砖红色沉淀，说明尿液中有还原糖葡萄糖的存在，A正确；B、加入苏丹溶液，出现橘黄色，说明了脂肪的存在，而不是葡萄糖，B错误；C、龙胆紫溶液是一种碱性染料，可以将染色体染成深色，C错误；D、碘液与多糖淀粉反应出现蓝色，所以加入碘碘化钾溶液，出现蓝色不能证明尿液中有葡萄糖，D错误故选：A点评：本题考查尿糖的检测的相关知识，意在考查考生理
20、解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力7（2分）（2014秋清镇市校级期末）下列离子中哪一种不是细胞需要的（）AFe2+BClCPb2+DSO42考点：无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析：阅读题干可知，该题的知识点是组成细胞的化学元素，回忆组成细胞的各种化学元素，然后分析选项进行解答解答：解：A、铁是组成细胞的化学元素，铁离子是细胞需要的离子，A错误；B、氯是组成细胞的元素，氯离子是细胞需要的离子，B错误；C、铅元素不是组成细胞的元素，铅离子不是细胞需要的离子，对细胞有害，C正确；D、硫元素、氧元素是组成细胞的元素，硫酸根离子是细胞需要的离子，D错误故选：C点评
21、：对于组成细胞的化学元素的记忆是解题的关键8（2分）（2014秋吴中区校级期末）如图为一种多肽化合物的分子结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）A该化合物为三肽B含有2个肽键C由3种氨基酸脱水缩合而成D含有1个氨基、2个羧基考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基
22、酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数3、分析题图：题图为一种多肽化合物的分子结构示意图，含有2个肽键（CONH），3个R基（从左至右分别是CH3、CH2COOH、CH3）解答：解：A、该化合物含有2个肽键（3个R基），因此该化合物是由3个氨基酸形成的三肽，A正确；B、该化合物含有2个肽键，B正确；C、构成该化合物的3个氨基酸的R基分别是CH3、CH2COOH、CH3，R基有2种，所以该化合物由2种氨基酸脱水缩合形成，C错误；D、构成该化合物的3个氨基酸的R基（分别是CH3、CH2COOH、CH3）中共有1个羧基而
23、无氨基，所以该化合物中含有的氨基数=肽链数+R基中含有的氨基数=1+0=1个，含有的羧基数=肽链数+R基中含有的羧基数=1+1=2个，D正确故选：C点评：本题结合多肽化合物的分子结构示意图，考查氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合的知识，识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键9（2分）（2014秋乐山期末）科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（）A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到考点：细胞膜的制
24、备方法版权所有分析：本题是制备细胞膜的方法，方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中吸水涨破解答：解：制备细胞膜时选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料是因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，提取的生物膜只有细胞膜A、用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，不是因为哺乳动物红细胞容易得到，A错误；B、动物细胞在蒸馏水中都容易吸水涨破，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料的原因，B错误；C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构，提取的生物膜只有细胞膜，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，C正确；D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
25、，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，D错误故选：C点评：本题是选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，解题时要和哺乳动物成熟的红细胞的结构特点联系起来10（2分）（2014秋吴中区校级期末）组成染色质和染色体的主要物质是（）ADNA和RNAB蛋白质和DNAC蛋白质和RNADDNA和脂类考点：细胞核的结构和功能版权所有分析：细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体解答：解：组成染色质和染色体的主要组成物质是蛋白质和DNA故选：B点评：本题考查染色体和
26、染色质的关系以及它们的组成物质，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力11（2分）（2014秋吴中区校级期末）下列有关植物细胞质壁分离与复原的叙述中，错误的是（）A植物细胞发生质壁分离，是由于细胞壁没有伸缩性B细胞内外溶液存在浓度差是发生质壁分离的条件之一C植物细胞质壁分离后能够复原，说明该细胞是活的D洋葱根尖分生区的细胞没有液泡，不能发生质壁分离考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因版权所有分析：1、植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩由于原生质层比细胞壁的收
27、缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离2、质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原3、能发生质壁分离和复原的细胞条件：活的具有大液泡的成熟的植物细胞解答：解；A、由于细胞液的浓度小于外界溶液的浓度和原生质层比细胞壁的收缩性大，植物细胞会发生质壁分离，A错误；B、细胞液的浓度小于外界溶液的浓度是发生质壁分离的外因，B正确；C、只有具有活性的植物细胞才会发生质壁分离和复原现象，C正确；D、洋葱根尖分生区的细胞是不成熟
28、的细胞，没有液泡，不能发生质壁分离现象，D正确故选：A点评：本题考查了细胞质壁分离与复原现象和原因的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决一些生物学问题的能力12（2分）（2012兴化市校级学业考试）与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（）A施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度B加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量D用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率考点：影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：农业生产以及温室
29、中提高农作物产量的方法：1、控制光照强度的强弱；2、控制温度的高低；3、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度解答：解：A、农家肥含有大量微生物和有机物，其分解农家肥产生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳浓度，从而提高农作物的产量，A正确；B、种植蔬菜要合理密植，如果过密，植物叶片就会相互遮挡，并且呼吸作用消耗的有机物提高，反而会使产量下降，B错误；C、阴雨天光合作用较弱，要降低大棚温度，较少呼吸作用消耗的有机物才有利于有机物的积累，C错误；D、虽然色素主要吸收红光和蓝紫光，但是对其它光也有吸收，用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，只允许红光透过，反而会降低蔬菜的光合作用速率，D错误故选：A点评：本题考查
30、了影响光合作用的环境因素以及生产实践中相关应用，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中考生要能够利用影响光合作用的光照强度、光质、温度、二氧化碳浓度等方面因素考虑对光合作用强度的影响，同时要提高产量还要注意降低呼吸作用消耗的有机物13（2分）（2014秋吴中区校级期末）将洋葱鳞片叶外表皮细胞放在不同浓度的蔗糖溶液中，再制成装片，放在显微镜下观察，出现3种状态的细胞，如下图所示这三种蔗糖溶液的浓度依次是（）A甲乙丙B甲乙丙C乙甲丙D乙甲丙考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因版权所有分析：据图分析，甲细胞没有发生质壁分离，则外界浓度细胞液浓度；乙和丙细胞发生质壁分离，而且丙细胞失水最多
31、，说明外界浓度大于细胞液浓度解答：解：据图分析，甲细胞有发生质壁分离，则外界蔗糖浓度细胞液浓度；乙和丙都处于质壁分离状态，说明蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，但是丙细胞的质壁分离程度较大，故丙蔗糖溶液浓度差更大，则三种蔗糖溶液的浓度大小依次是甲乙丙故选：B点评：本题考查渗透作用相关知识，意在考查考生识图和判断能力，解题的关键是理解水分的运输方向是低浓度运输到高浓度14（2分）（2012兴化市校级学业考试）影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系有关说法正确的是（）A在A点增加反应物浓度，反应速率将加快B在C点增加反应物浓
32、度，反应速率将加快C若在A点提高反应温度，反应速率会加快D若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢考点：探究影响酶活性的因素版权所有分析：分析曲线：曲线AB段，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，因此该段影响酶促反应速率的因素是反应物浓度；B点时，酶促反应速率达到最大值；曲线BC段随着反应物浓度的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量和酶的活性解答：解：A、曲线AB段，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，所以在A点增加反应物浓度，反应速率将加快，A正确；B、曲线BC段随反应物浓度的增加，催化速率不变，所以在C点增加反应物浓度，反应速率不变，B错误；C、本实验是在最适温度条
33、件下进行的，若再提高温度，酶活性会下降，则反应速率降低，C错误；D、曲线BC段随着反应物浓度的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量，所以B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率会加快，D错误故选：A点评：本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，重点考查曲线图的分析，要求考生结合所学的影响酶促反应速率的因素（温度、pH、反应物浓度和酶浓度），准确判断同一条曲线中不同段或不同点的影响因素，能够分析出环境条件改变后，曲线的走向15（2分）（2011秋重庆期末）在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁在不损伤植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质可用于去除细胞壁（）A蛋白酶
34、B纤维素酶C盐酸D淀粉酶考点：植物体细胞杂交的过程版权所有分析：本题是考查细胞壁的成分和酶作用的专一性，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，植物细胞工程中在不损伤植物细胞的结构的情况下除去细胞壁的方法是酶解法，即用纤维素酶或果胶酶处理，使细胞壁溶解解答：解：A、细胞壁的成分是纤维素和果胶，蛋白酶的作用是催化蛋白质的水解，不能除去细胞壁，A错误；B、纤维素酶的作用是催化纤维素的水解从而除去细胞壁，B正确；C、盐酸不能除去细胞壁，还能杀死细胞，C错误；D、细胞壁的成分是纤维素和果胶，淀粉酶的作用是催化淀粉的水解，不能除去细胞壁，D错误故选：B点评：本题的知识点是细胞壁的成分，酶解法除去细胞壁，酶作用的
35、专一性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，对于相关基础知识的记忆是解题的关键16（2分）（2014秋吴中区校级期末）图1为ATP的结构图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是（）AATP分子由1个腺嘌呤和2个磷酸基团组成B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性DATP是生物体各项生命活动所需能量的直接来源考点：ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程版权所有分析：ATP和ADP转化过程中酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；能量来源不同：A
36、TP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：ATP水解在细胞的各处ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质解答：解：AATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，A错误B图2中反应向右进行时，也就是ATP的水解，图1中的c键断裂，也就是远离腺苷的高能磷酸键断裂并释放能量，B正确C酶催化作用的高效性可使其催化的化学反应快速进行，C正确D生物体各项生命活动所需能量的直接来源是ATP，D正确故选：A点评：本题结合ATP的结构图和ATP与ADP相互转化的关系式，考查ATP的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题17（2分）
37、（2013秋菏泽期末）在需氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）A第一阶段和第二阶段B第二阶段和第三阶段C第一阶段和第三阶段D第三阶段和第二阶段考点：有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：有氧呼吸过程：解答：解：在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水在酶的催化作用下，产生二氧化碳和H，因此水分子参与反应的过程是第二阶段；在有氧呼吸的第三阶段，H和氧气结合生成水，并且释放大量能量，因此生成水分子的过程是有氧呼吸的第三阶段故选：B点评：本题考查了有氧呼吸的知识，要求考生 能够识记有氧呼吸三个阶段发生的物质变化，然后根据题意进行判断，属于简单题18（2分）（2014秋吴中区校级期末）下
38、列四幅图表示人体内四种生命活动过程其中能表示细胞分裂的是（）ABCD考点：真核细胞的分裂方式；细胞的分化版权所有分析：细胞分裂即细胞增殖，是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程解答：解：A、细胞体积由小变大的过程是细胞生长，A错误；B、细胞数目变多过程属于细胞增殖，B正确；C、精卵细胞结合形成受精卵的过程属于受精作用，C错误；D、细胞在形态、结构和功能上发生变化，是细胞分化，D错误故选：B点评：本题考查细胞的生命历程，解题的关键是知道细胞增殖及细胞分化的特点，试题难度一般19（2分）（2015江
39、苏）动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的（）A前期和末期B中期和后期C后期和末期D前期和中期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中期相同点染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍末期不同点赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出
40、现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现解答：解：动植物细胞有丝分裂过程的不同主要发生在前期和末期：（1）前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的（2）末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个故选：A点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查20（2
41、分）（2014秋吴中区校级期末）动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是（）A体细胞B生殖细胞C受精卵D肝细胞考点：细胞的分化版权所有分析：1、细胞全能性大小的比较：受精卵干细胞生殖细胞体细胞2、干细胞分为全能干细胞（如胚胎干细胞）、多能干细胞（如造血干细胞）和专能干细胞，其中胚胎干细胞的分化程度最低，全能性最高，能分化成各种组织细胞；多能干细胞的分化程度较低，全能性较高，能分化形成多种组织细胞；而专能干细胞的分化程度相对较高，全能性较低解答：解：细胞全能性大小的比较：受精卵干细胞（胚胎干细胞多能干细胞专能干细胞）生殖细胞体细胞故选：C点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分
42、化的概念和干细胞的种类及分化程度的高度，能判断选项中各细胞全能性的大小、细胞分化程度的高低，从而作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查三、非选择题（共7小题，共60分）21（7分）（2014秋吴中区校级期末）如图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图请据图回答：（1）图中具有双层膜结构的细胞器是线粒体（2）该细胞代谢和遗传的控制中心是细胞核（3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是中心体（4）图中与消化酶的合成和分泌直接相关的细胞器有高尔基体、内质网、核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器之间的协调配合版权所有分析：分析图解：图中是线粒体、是高尔基体、是中心体、是细胞核
43、、是内质网、是核糖体解答：解：（1）图中具有双层膜结构的细胞器是线粒体（2）细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心（3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是中心体，中心体只分布在动物细胞和高等植物细胞中（4）消化酶属于分泌蛋白，分泌蛋白首先要在核糖体上合成多肽，然后经过内质网的加工和运输，再经过高尔基体的进一步加工和分泌，最终运输到细胞外，此过程中均需要线粒体提供能量故答案为：（1）线粒体（2）细胞核（3）中心体（4）高尔基体 内质网 核糖体点评：本题着重考查了细胞的结构以及分泌蛋白的形成过程，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度一般考生要识记中心体的分布以及细胞核的功能；识记并理解分泌蛋白的
44、形成过程，该考点属于高频考点22（7分）（2014秋吴中区校级期末）物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要如图为物质跨膜运输几种方式的示意图，请据图回答：（1）细胞膜的基本骨架是B（填字母）组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的，而是处于不断的运动之中细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜（2）图中d过程代表的跨膜运输方式是协助扩散，e过程代表的跨膜运输方式是主动运输（3）可能代表氧气转运过程的是图中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a考点：物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的结构特点版权所有分析：分析题图：A是蛋白质分子，D是糖链（位于膜的外侧），B是磷脂双分子层；a
45、物质进入细胞，逆浓度梯度，需要载体和能量，是主动运输，b物质顺浓度梯进细胞，不需要载体和能量，是自由扩散，c、d物质顺浓度梯度进细胞，需要载体，不消耗能量，是协助扩散；e物质出细胞，逆浓度梯度，需要载体和能量，是主动运输据此答题解答：解：（1）磷脂双分子层构成膜的基本骨架，组成细胞膜的磷脂分子、蛋白质分子通常不是静止的，而是处于不断的运动之中，细胞膜的功能特性是选择透过性（2）d代表的物质顺浓度梯度进细胞，需要载体，不消耗能量，是协助扩散；e代表的物质出细胞，逆浓度梯度，需要载体和能量，是主动运输（3）氧气是通过自由扩散进细胞的，如b，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的方式是主动运输，如a故答案为
46、：（1）B 不断的运动之中 选择透过性（2）协助扩散 主动运输（3）b a点评：本题的知识点是细胞膜的结构和结构特点，物质跨膜运输方式，分析题图获取信息是解题的突破口，对于细胞膜的结构和结构特点，物质跨膜运输方式的掌握是解题的关键23（15分）（2014秋吴中区校级期末）如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：（1）图中A表示的过程为光合作用的光反应阶段，此过程发生的场所是在类囊体薄膜图中B表示的过程为光合作用的暗反应阶段，此过程发生的场所是在叶绿体基质，要使B过程顺利进行，必须要有A过程为B过程提供物质H、ATP提供能量（2）A、B过程的总反应式为：6CO2+6H2OC6H12O
47、6；（3）实验室中进行光合作用实验的植物，如果突然停止给予光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，三碳化合物和五碳化合物的含量变化分别是上升、下降；（4）图中C表示的过程为有氧呼吸，此过程发生的场所是细胞质基质和线粒体，其中产生的CO2是在有氧呼吸第二阶段阶段形成的，此全过程的反应式可以写成：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：1、据图分析：A表示光反应；B表示暗反应；C表示有氧呼吸2、光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，色素吸收光能、转化光能，将光能储存在H和ATP中暗反应阶段发生在叶绿体基质中，有
48、光或无光均可进行，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物，三碳化合物在条件有还原氢、酶、ATP的作用下生成有机物3、呼吸作用的过程：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）解答：解：（1）从图A可以看出该过程有光能与ATP的转化，所以为光反应阶段，光反应发生在叶绿体的类囊体
49、薄膜上（2）图中的B图中有二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，所以图B属于暗反应；暗反应的场所为叶绿体基质暗反应必须由光反应提供H和ATP（3）突然停止给予光照，那么在短时间内，光反应停止，ATP和还原氢生成停止，三碳化合物还原受阻，同时其来源不变，所以三碳化合物含量上升；五碳化合物由于三碳化合物的还原受阻而生成减少，同时其固定二氧化碳的速度不变，最终导致五碳化合物含量下降（4）图中C表示有氧呼吸过程，该过程发生在细胞质基质和线粒体，二氧化碳的产生是在有氧呼吸的第二阶段产生的，有氧呼吸过程的反应式是C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量故答案为：（1）B 叶绿体基质（2）叶绿
50、素分子改为叶绿体中的色素（3）APPP 有氧呼吸第二 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量点评：本题考查的本质是对光合作用和呼吸作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用和呼吸作用的模式图以及相关的化学反应方程式，进行相关生理过程的分析24（6分）（2014秋吴中区校级期末）如图为某同学设计的“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置图，请据图回答下列问题：（1）A瓶加入的溶液是NaOH溶液，其目的是除去空气中的CO2（2）图中装置有错误之处，请指出两处错误C、D（用图中字母）（3）E瓶加入的试剂是澄清石灰水，其作用是检测无氧呼吸过程是否产生CO2，实验装置改正后，你认为最可能
51、的结果是甲组装置中澄清石灰水浑浊程度大（4）为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物，可以再用重铬酸钾（试剂）检测培养瓶中有无酒精产生考点：探究酵母菌的呼吸方式版权所有分析：图示是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，其中甲装置探究的是酵母菌的有氧呼吸，A瓶中是NaOH溶液，作用是除去空气中的CO2；B瓶是酵母菌培养液；C瓶中是澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液），目的是检测有氧呼吸过程中CO2的产生乙装置探究的是酵母菌的无氧呼吸，其中D瓶是酵母菌培养液；E瓶中是澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液），目的是检测无氧呼吸过程中CO2的产生解答：解：（1）根据题意可知：A瓶中所加液体是NaOH溶液，其作用是吸收空
52、气中的二氧化碳，排除对实验现象的干扰（2）图中装置有错误之处，即 C（左侧的导管在液面下）、D（左侧的导管在液面上）（3）E瓶加入的试剂是澄清石灰水，其作用是检测无氧呼吸过程是否产生CO2；甲组装置中澄清石灰水浑浊程度大，因为在相同时间内，酵母菌有氧呼吸产生的二氧化碳量多于无氧呼吸，因此C瓶比E瓶更浑浊（4）检测酒精所用的试剂是酸性重铬酸钾溶液，酸性重铬酸钾溶液能使酒精溶液由橙色变成灰绿色故答案为：（1）NaOH溶液 除去空气中的CO2（2）C、D（3）检测无氧呼吸过程是否产生CO2 甲 （4）重铬酸钾点评：本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，对于此类试题需要考生注意的细节较
53、多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用，实验现象及实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累25（9分）（2014秋吴中区校级期末）如下图是细胞有丝分裂图请据图回答：（1）从图可以看出这是植物细胞的有丝分裂（填动物或植物）（2）据图写出细胞进行有丝分裂的顺序：caebd（用箭头和字母表示）（3）图c表示细胞分裂间期，此时细胞核中发生的分子水平的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（4）图a是分裂的前期，此时细胞中有6条染色体，12个DNA分子，12条染色单体（5）染色体数目加倍发生在b图考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：分析图解可知该分裂图为植物细胞的有丝分裂：图
54、a中染色体散乱的分布在纺锤体的中央，为有丝分裂前期；图b着丝点分裂，为后期图；图c具有形成的细胞核，为有丝分裂的间期；图d细胞中在赤道板的位置形成细胞板，为末期图；图e细胞中染色体的着丝点排列在赤道板上，属于有丝分裂中期解答：解：（1）从图可以看出，该细胞具有细胞壁，并且由细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体，这是植物细胞的有丝分裂（2）有丝分裂的过程包括分裂间期、前、中、后、末，对应图象是caebd（3）图c表示细胞分裂间期，此时细胞核中发生的分子水平的主要变化是完成DNA复制和有关蛋白质的合成（4）图a细胞是有丝分裂前期，细胞中有6条染色体，每条染色体上均有两条染色单体，因此该细胞具有12个DN
55、A分子，12条染色单体（5）图中b表示有丝分裂后期，细胞中染色体数目加倍故答案为：（1）植物（2）caebd（3）c DNA复制和有关蛋白质的合成（4）前 6 12 12（5）b点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能正确判断图中细胞所处的时期，及细胞中的染色体、染色单体、DNA数目；掌握有丝分裂过程中染色体和DNA数目变化规律26（7分）（2014秋吴中区校级期末）如图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤请据图回答：（1）步骤甲称为解离（2）步骤乙称为漂洗，目的是洗去解离液、便于染色（3）步骤丙常用的化学试剂是龙胆紫溶液（4）在
56、步骤丁的操作过程中，将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片后，还要进行的操作是加盖载玻片后用拇指轻轻按压（5）在你的观察中，处于有丝分裂间期的细胞最多（6）某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验，结果发现实验效果有明显差异为了探究该实验取材的最佳时间，请你简要写出实验的主要思路在不同的时间取材后重复上述实验步骤，对比实验效果考点：观察细胞的有丝分裂版权所有分析：分析题图：甲表示解离，目的是使组织细胞分离；乙表示漂洗，目的是洗去解离液，便于染色；丙表示染色；丁表示制片过程解答：解：（1）由以上分析可知，步骤甲称为解离（2）步骤乙为漂洗，的目的是漂洗解离液和便于染色（3）步骤丙为染
57、色，常用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料对染色体进行染色（4）步骤丁为制片，该操作过程中，将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片后，再加盖载玻片后用拇指轻轻按压，目的是使细胞分散开来（5）由于有丝分裂间期时间最长，占整个细胞周期的90%以上，所以观察时大多数细胞处于有丝分裂间期（6）为了探究该实验取材的最佳时间，可在不同的时间取材后重复上述实验步骤，对比实验效果，进而得出实验取材的最佳时间故答案为：（1）解离 （2）漂洗 洗去解离液、便于染色 （3）龙胆紫溶液 （4）加盖载玻片后用拇指轻轻按压（5）间（6）在不同的时间取材后重复上述实验步骤，对比实验效果点评：本题结合观察细胞有丝分裂实验过程图
58、，考查观察细胞有丝分裂实验，要求考生识记该实验的步骤，能准确判断图中各步骤的名称及相关操作的目的，再结合所学的知识解答即可27（9分）（2014秋吴中区校级期末）如图所示为叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具据图回答：（1）图中步骤加入研钵内的物质：A无水乙醇10mL，作用是溶解色素；B二氧化硅少许，作用是研磨得充分；C碳酸钙少许，作用是防止叶绿素被破坏（2）图中步骤中关键应注意层析液不要没及滤液细线；色素在滤纸条上从上而下的顺序依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b色素带最宽的是叶绿素a，扩散速度最快的是胡萝卜素考点：叶绿体色素的提取和分离实验版权所有分析：（1）叶绿体色素的提取和
59、分离实验过程：（2）实验结果：滤纸条上色素带有四条，由上到下分别是胡萝卜素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素a、黄绿色的叶绿素b解答：解：（1）步骤研磨时需要加入3种物质：10mL的无水乙醇，作用是溶解色素；二氧化硅可以增大摩擦力，使细胞和叶绿体破碎；细胞研磨破碎后，会溢出有机酸，为防止叶绿素中的镁被氢取代，破坏叶绿素，研磨时需加入少许碳酸钙中和有机酸（2）层析时的关键技术是不能让层析液没及滤液细线，否则，滤液细线会被层析液溶解，不能分离4种色素溶于层析液中，因溶解度的差异，造成在滤纸条上扩散速度不同，从而达到分离的目的色素在滤纸条上从上而下的顺序依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b色素带的宽度是由各种色素含量不同造成的，含量越多，色素带越宽，一般植物叶片中叶绿素a含量最多，所以叶绿素a带最宽扩散速度最快的是胡萝卜素，在色素带的最上层故答案为：（1）无水乙醇溶解色素 二氧化硅 碳酸钙 防止叶绿素被破坏 （2）层析液不要没及滤液细线胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b 叶绿素a 胡萝卜素点评：本题考查色素的提取和分离，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，属于中档题
