1、山西省运城市东康一中2019-2020学年高二历史上学期中段考试试题一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分） 1中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（ ）A孟子和苏格拉底 B关汉卿和达尔文C王阳明和哥白尼 D曹雪芹和孟德斯鸠2马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁路德（ ）A.倡导人的解放 B.否定基督教 C.宣扬圣经精神 D.否定教皇地位3欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”
2、，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张（ ）A推翻君主制，建立共和制 B消灭私有制，实现社会平等C建立有效机制，实现权力制衡 D取消国家机构，实现公民自治4有人说：“西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独禁本能”。下列说法最能证明上述观点的是A“人文主义”，“民贵君轻” B“因信称义”“天人感应” C.“人文主义”，“存天理，灭人欲” D“因信称义”，“致良知”5鲁滨逊飘流记是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说在当时之所以受到欢迎是因为它反映了（ ）A文艺复兴时期的人文主义精神 B冒险家
3、们开辟新航路的愿望C反对专制和愚昧的启蒙思想 D工业资产阶级开拓市场的要求6.文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。下列四幅图片，明显体现文人画特色的是（ ）7 下表是汉书中对当时医学发展状况的历史叙述，据此可知当时史料出处汉建始二年(公元前31年已有“本草待诏”的职位汉书郊祀志元始五年(公元5年)曾“征求本草等教授者来京师”汉书平帝纪楼护少年时候“诵读医经、本草方术数十万言”汉书楼护传A.儒家经典为医学提供知识基础 B.伤寒杂病论的成书条件成熟C.政府设有专门机构研究药物学 D.民间钻研医术的氛围非常浓厚8. 程颐在给程颢撰写的墓表中说：“周公没，圣人之道不行。孟轲死，圣人之学不传（先生）得
4、不传之学于遗经”。王阳明认为宋儒的格物致知误导世人很久，“致良知”才真的阐明了“千古圣圣相传的骨血”。这说明程颐和王阳明都（ ）A.主张改造理学 B.重书本轻实践 C.注重道统权威 D.强调学术创新9. “天”在甲骨文中是指商人的部落神，但周人将其转化成为一个普世性、有意志的天，提出“天命靡常，唯德是亲”，即天不再只是毫无条件地庇佑本族，而是眷顾有德行的人，强调“敬德”“保民”。这反映出（ ）A.民主思想的萌芽 B.天命观念的成熟C.具有朴素的民本思想 D .儒家思想的渊源10. 牛顿体系的本质在于,地球和其他天体都按照相同规律运动,并且可以量化计算牛顿通过自己的伟大著作宣告了科学时代的来临,
5、他告诉世人:自然界存在着规律,而且规律是能够被认识的。这说明牛顿体系在思想认识上A.肯定了人的价值与尊严 B.推动了启蒙运动的开展C.推翻了天主教会的地心说 D.否定了绝对的时空观念11. 朱熹以从众、从俗的原则修改孔子推崇的礼义，不仅在思想领域，而且在行为领域占据了主导地位。这反映了朱熹的理学在当时A. 开始走向生活化和世俗化B. 成为居统治地位的官方哲学C. 强调与传统儒学划清界线D. 竭力维护君主专制统治12. 1959年在山西侯马的金大安二年（1076年）董氏坟墓里发现的一座戏台模型，舞台设置已经相当完备，上边五个角色正在“作场”，末、旦、丑、净全有，神态逼真。这说明A.考古资料完全复
6、原历史场景 B.宋代是古代戏曲的高峰时期C.山西是当时戏曲的繁荣之地 D.宋代舞台戏曲已有相当规模13. 明清时期，思想家们对“存理灭欲”进行了深刻反思。其中，王夫之提出“理寓欲中”，认为天理和人欲是密不可分的，倡导“欲中求理”和“遂民之欢”。这反映出当时( )A理学统治地位的丧失 B社会民众对个体价值的追求C唯物主义思想的发展 D官方哲学受到新思想的冲击14.下表是明代小说家冯梦龙作品中的部分章节，它可以作为个例来说明（ ）喻世明言第八卷吴保安弃家赎友喻世明言第十六卷范巨卿鸡黍死生交警世通言第八卷俞伯牙摔琴谢知音醒世恒言第二十卷三孝廉让产立高名西湖二集第六卷姚伯子至孝受显荣A.市民文学具有一
7、定教化功能 B.八股取士抑制文学形式C.小说冲击了传统的价值观念 D.民间文学注重彰显个性15. 比较16世纪至17世纪中叶中西科技成就：中国西方1596年刊印李时珍的本草纲目1637年刊出宋应星的天工开物1639年刊出徐光启的太政全书1642年刊出徐霞客的徐霞客游记1543年刊出哥白尼的天体运行论1628年刊出哈维的血液循环论1632年刊出伽利略的关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话1687年出版牛顿的自然哲学的教学原理这反映出当时东西方A. 科技发展水平不同 B. 政治体制本质差异C. 文化间的交流加深 D. 科技发展趋势不同16. 董仲舒在 春秋繁露一书中说：“天子受命于天，天下受命于天
8、子”“与天同者大治，与天异者大乱”“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，上不知变而失败乃至”董仲舒所提主张的立足点是A.推动儒学的正统化 B.维护君主专制C.传承先秦民本思想 D.缓和社会矛盾17. 王阳明认为“心即理”，“理”即是“天理”，强调了它的道德性质，其竭力维护封建主义的“天理”；同时，他又反对思想僵化，大力提倡“致良知”。后来有些思想家对此作了改造，强调人的理性作用和独立思考。这说明A儒家思想的正统地位受到冲击 B其观点与程朱理学有本质上的不同C这种观点包含了强调人的个体意识的因素 D.王阳明的心学解决了儒学衰微的问题18.春秋战国时期，百家之学各
9、有一定的片面性，但当时“皆自以为真尧舜”各家观点不同，主张各异，但却殊途同归，都是在为统治者设计治国平天下的方案，这反映出中国传统文化特色的A.兼容并包 B.多元并存 C.实用理性 D.百家争鸣19. 任继愈在儒家与儒教中谈到：“大一统的封建帝国需要这样一种宗教：用统一的神权来神化君权，用祖先崇拜来巩固宗法等级制度，用“天定”的禁欲主义的清规戒律来束缚民众，用教主崇拜来管制思想。帝王选中儒家，经历上千年的时间，经历两次改造，儒家变为儒教，孔子抬高为被崇拜的偶像。”统治者对儒学到“儒教”的两次改造侧重于A. 钳制思想的政治诉求 B.铸造民族性格的需要C.推动儒学的不断创新 D.维护儒学的正统地位
10、20. 冯天瑜在从明清之际的早期启蒙文化到近代新学一文中说：“欧洲由虚走向实的使命之一是摆脱宗教教义的束缚，冲破中世纪经院哲学的烦琐和空疏，把人们的视线由虚渺的“天界”拉向真实的“人间”从这一意义上说，由虚走向实，是欧洲文艺复兴出现的一种新的文化动向。”文艺复兴 由“虚”走向“实”，从本质上反映出A. 新兴资产阶级的利益诉求 B.对人的价值与尊严的保障C.彻底摆脱宗教思想的束缚 D.反对君主专制统治的需要21. 中国古代某学者评论道：“不顾人情，视斯民饮食男女之欲，为人生所不能无的，都以为毫无价值而不足恤。”此评论针对的是( )A. “人之性恶” B. “三纲五常” C. “清心寡欲” D.
11、“存天理，灭人欲”22. 春秋繁露载：“天之生民，非为王也；而天立王，以为民也。故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。”这反映出董仲舒 A继承发展了先秦儒家的“民本”思想 B把道家法家思想糅合到儒家思想中 C为封建君主专制统治提供了理论依据 D将“无为”思想提升到了天意的高度23. 文艺复兴时期的思想家主人追求财富和现世的幸福，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富”。由此可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期的思想家相比，突出强调了（ ）A.构建民权政府 B.批判神权统治 C.鼓吹人性解放 D.主张平等自由24. 战国
12、末年，秦国丞相吕不韦组织属下门客“兼儒墨，合名法”而编撰成吕氏春秋，吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。该书反映了这一时期思想界A. 法家思想丧失了主导地位 B. 以民为本的思想大行其道C. 寻求新治世之道成为共识 D. 各家学说走向融合的趋势25. 考古发现了不少西汉纸，如西汉初期的甘肃放马滩纸、西汉中期的陕西灞桥纸和甘肃悬泉纸、西汉晚期的甘肃旱滩坡纸等。后汉书则记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”。对此理解合理的是A. 纸是汉代主要书写材料 B. 汉朝各地推广了造纸术C. 蔡伦发明造纸术最为可信 D.造纸术的发明不晚于西汉26宋代大批画家追求细节的真实，对所描绘对象细致入微，显现出了
13、“观物”“究微”的治学态度，形成了独特的艺术魅力。这一特点主要是（ ）A满足了新兴市民阶层的心理需要 B商品经济发展引发的文化诉求C一定程度上受到了理学思想的影响 D追求抒情写意，注重神韵意趣27. 两汉时，司法官员经常引用公羊春秋、诗、礼记、尚书等作为判案量刑的依据；到魏晋时期，法律中增加了不少突出上下尊卑，同罪而不同罚的条文。这说明（ ）A.儒法并用成为汉魏时期的主流观念B.法律深受社会主流思想的影响C.法律的不断完善降低了降低了判案的随意性D.儒家经典保证了司法的公正性28. 有人认为，“篆”代表了远古时期的人们对大自然（天）的敬畏感，所以 ，图形犹如天上的星辰；隶书则代表了人类开始进入
14、了自身的生存环境，对大地广袤的思考；而楷书出现的时期就是被认为人类自身开始觉醒的时期。其意在说明（ ）A. 古代书法具有“天人感应”的精神内涵B.社会进步推动了古代人文意识的发展C.三种字体演变是古人对科学发展的认识D.楷书演绎了古人的理性思维的科学精神29. 清代查礼认为“凡作画须有书卷气方佳”，他在画梅题记中说：“文人作画，虽非专家，而一种高雅超逸之韵流露于纸上者，书之气味也。少陵云：读书破万卷，下笔如有神。谓属文也。然移之作书画，亦未有不佳者。” 其认为书画的要义在于A.绘画技法高雅传神B.生动体现事物特质C.刻意于意境的创造D.博览群书，陶冶性情30. “惯性是物体的根本属性，惟有外力
15、才能克服物体的惯性。其蕴含的价值观是崇尚人的价值，因为人有能力改变和控制自然。”这说明( )A.经典力学体系完成对自然的认识B.近代科学提升教皇的权威和地位C.近代科学推动了人文主义的发展D.现代物理学的基本框架已经形成二、非选择题（共40分）31（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 明清之际一些思想家的思想主张思想家主要思想黄宗羲（16101695年）认为“君者，天下之大害也”，主张“君臣平等”，顾炎武（16131682年）提出“以天下之权寄天下人共治”的主张。王夫之（16191692年）揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公共”材料二 启蒙运动时期法国一些主要思想家的观点思
16、想家主要思想孟德斯鸠（16891755年）主张把国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一。伏尔泰（16941778年）倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式就是英国式的开明君主政治。卢梭（17121778年）认为人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，国家的最高权力属于人民。（1）依据材料一，概括三位思想家的共同主张？（2分）依据材料二，分别概括三人各自的主张（3分）（2）上述东西方两种思想对历史发展分别产生了怎样的影响？（4分）（3）中国明清之际的批判思想虽然出现的比较早，但思想高度及社会
17、效果却远不如法国的启蒙思想，为什么？（6分）32（13分）人文思想是人类宝贵的精神财富。阅读下列材料：材料一：苏格拉底说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。”孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”材料二： 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。 簿伽丘十日谈材料三： 要有勇气运用自己的理智!这就是启蒙运动的口号。 康德请回答：（1） 据材料一，概括苏格拉底和孟子观点的异同。（4分）（2） 材料二体现了作者怎样的观点?这一观点在当时有何积极意义?与材料二相比，材料三将人文思想发展到怎样的新高度?（6分）（
18、3）综上所述，你认为人文思想的根本内涵是什么?（3分）33、（12分）阅读下列材料：材料一：韩非子有度载：先王立司南以端朝夕。（朝夕，指东西方向）鬼谷子谋称：郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。（惑，指迷失方向）材料二：据萍洲可谈载，北宋时有人在广州看到舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。材料三：马克思在机器、自然力和科学的应用中说：-这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。材料四：鲁迅在电的利弊中说：外国用火药制造子弹御敌，
19、中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。请回答：(1) 材料一说明司南至迟发明于何时？（2分）根据以上四则材料，司南和指南针在哪些方面发挥了辨别方向的功能？（3分）(2) 谈谈你对材料三的理解。（3分）(3) 材料四中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？（分）(4) 指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？（2分）高二年级中段考试历史试题 ( 2019年11月)一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分） 题号123456789101112131415答案ADCCCDCCCBADDAD题号161718192021222324252
20、627282930答案BCCAADAADDCBBDC二、非选择题（共40分）31(1)主张:反对君主专制;(2分)主张:孟德斯鸠：三权分立,权力制约与平衡;伏尔泰：平等、自由、民主(或:开明君主制);卢梭：主权在民(3分)(2)材料一:发展了“经世致及”思想,对中国近代民主思想产生了一定的启蒙作用。(2分)材料二:发展了人文主义思想,为西方资产阶级革命做了思想准备(2分)(3)资本主义萌芽发展缓慢;君主专制空前强化;思想文化专制。(6分)32(1)相同点:都强调人的道德修养。(2分)不同点:苏格拉底强调学习的重要性,孟子强调协调人际关系的重要性。(2分)(2)观点:人生而平等。(2分)积极意义:批判了封建等级观念,促进了人性的解放和思想自由。(2分)新高度:从对人性的尊重发展到对理性的推崇(或人文主义思想上升到一个新高度，号称理性主义)。(2分)(3)内涵:以人为中心,重视人的价值和作用。(3分)33.(1)战国。（2分）生产（或采玉）、导航、迷信活动（或看风水）。（3分）(2)马克思指出了中国的三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。（2分）(3)旧中国的愚昧落后，（1分）中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用 （或古代先进科学技术的沦丧）。（1分）(4)科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。（2分）
