1、第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学设计科目历史课题第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义建设课时1课时教学目标与核心素养一知识与技能1.了解列宁主义与十月革命的经过和历史意义；2.掌握苏联社会主义建设的实践。二过程与方法通过合作探究，培养学生自主学习的能力三 情感态度与价值观通过对十月革命的胜利与苏联的社会主义建设的学习，认识世界上第一个社会主义国家建立对世界的意义，认识社会主义制度的优越性。教学重难点教学重点：1.列宁主义与十月革命2.新经济政策3.斯大林模式教学难点：1.十月革命的历史意义 2.斯大林模式课前准备教具：多媒体、黑板、粉笔教学过程教师活动学生活动设计意图一 导
2、入新课：【师】PPT展示列宁回到彼得格勒的图片。【师】1917年3月，即俄历2月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇统治，形成了临时政府和彼得格勒工兵代表苏维埃两个政权并存的罕见局面。为了引导革命胜利前进，1917年4月，长期流亡在外的列宁回到彼得格勒。这幅绘画表现了工兵代表热烈欢迎列宁的场景。二 新课讲授（一）列宁主义的形成1、条件（1）19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展；（2）沙皇专制统治却持续强化，社会矛盾日益尖锐；（3）工业的发展造就了俄国第一代产业工人；（4）1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动。【师】列宁主义形成的最重要条件是什么？2、 标志：1903
3、年，俄国社会民主工党第二次代表大会的举行，标志着布尔什维克党的建立。确立党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。3、 内容（1） 帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”；（2） 由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”；（3） “社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”；（4）工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。4、意义(1)列宁洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征,把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来,形成了列宁主义；【师】列宁主义对无产阶级革命的指导性意义在于？（二）十月革命的胜利1、 背
4、景（1）二月革命胜利后，彼得格勒工兵代表苏维埃将政权交给临时政府，自己则处于次要地位。【师】临时政府掌握政权后，实行的什么政策导致了十月革命的爆发？（2）1917年4月，列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略，并亲自领导了组织革命武装夺取政权的斗争。2、 时间：11月7日，即俄历10月25日。3、 结果：革命武装占领临时政府所在地冬宫。4、 全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会（1） 内容：宣布推翻临时政府，成立布尔什维克党领导的苏维埃政权，列宁当选为人民委员会主席。（2）意义：标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。5、意义（1）对俄国
5、：建立了第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新时代。【师】 十月革命作为建立了世界上第一个社会主义国家的伟大实践，其不仅对俄国有着巨大的历史意义，对世界也产生了一定的影响，表现在？（三）苏联建设社会主义的实践1、战时共产主义政策（1）背景：十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。苏俄陷入内战。（2）目的：为了把有限的力量集中起来保证战争的胜利。（3）内容：余粮收集制。规定农民按照国家规定的数量交售粮食和其他农产品。【师】对战时共产主义的评价是？2、新经济政策（1）实行：1921年3月，苏俄政府决定实行“新经济政
6、策”。（2）内容重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟；允许私营企业有一定程度的发展， 并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。（3）意义：“新经济政策”的实施稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。3、苏联成立：1922年12月，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称“苏联”。4、高度集中的政治经济体制（1）背景：1924年1月，列宁逝世。斯大林领导苏联建立了高度集中的政治经济体制。（2）措施：先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”。【师】苏联实行高度集中的政治经济体制取得了怎样的成果？5、 评价（1）积极：斯大林领导的建设社会主义的体制机制，后被称为“苏联模式
7、”。它在经济上表现为生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制；政治上表现为权力高度集中。苏联模式使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。（2）消极：但苏联的发展模式排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。这些问题影响了苏联的发展。学生回答：1900年，流亡国外的列宁创办火星报，宣传马克思主义，为建立新型无产阶级政党作了思想和组织上的准备。学生根据课本回答：创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会
8、主义建设理论,为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。学生回答：资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，一直没有满足人民群众对“和平、面包和土地”的要求，并镇压人民的反抗。学生思考并在课本中寻找答案：沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20 世纪的世界格局。资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。学生回答：余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。学生回答：经过两个“五年计划”，到1937 年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世
9、界第二位。苏联在很短时间内从一个经济文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国，令世界瞩目，与当时的资本主义经济大危机形成鲜明的对照。激发学生的好奇心，引起学生的兴趣通过探讨交流培养学生的合作意识和表达能力帮助学生理解十月革命的胜利与苏联的社会主义建设的相关史实，同时培养学生获取和处理信息的能力【师】这就是本节课的知识内容，我们来总结一下，这节课我们学习了十月革命的胜利与苏联的社会主义建设，这一部分十月革命的历史意义和斯大林模式要求同学们重点记忆，这也是今天学习的难点，希望大家认真理解并掌握。有不懂的课下咨询老师。作业布置把同步练习做完，并记忆书中勾画的知识点板 书 设 计第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 条件 列宁主义的形成 标志及内容 意义 十月革命的胜利与 背景、时间及结果苏联的社会主义实践 十月革命的胜利 全国工农代表苏维埃第二次代表大会 意义 战时共产主义政策 苏联建设社会主义的实践 新经济政策 高度集中的政治经济体制 评价
