1、2019年5月初三联考语文答案1、答案C。（A“炫”注音应为“xun”；“ 籍”应为“藉”；B“颊” 注音应为“ji”,“略胜一筹”应为“略胜一筹”；D“怡”注音应为“y”“ 形消骨立”应为“形销骨立”。）2、答案B。“别有用心”是贬义词。指心中隐藏着其它的计谋，言论或行动有不可告人的企图。句子把 “别具匠心”和“别有用心”混淆了。3.答案C。A滥用否定，表意错误；B句式杂糅，应去掉“是最重要的”或去掉“第一要”；D成分残缺，应在结尾加上“方式”或“途径”等词语。4答案B。先排除D，“这”不可能出现在段首句。C项和衔接是没道理的；A项不衔接。5.答案A6.答案C。“虚写”和“实写”说反了；7.
2、答案B。颔联写的是近景8.答案B9.答案：躬（亲自） （2）辄（就 ） （3）语（对说；告诉）10（1）陶渊明从小有很高的志趣，博学多才擅长写文章，才华出众，锋芒毕露，不随大流，任性率真自得其乐。10（2）贤能的人处世，如果朝廷无道，就隐居山林，如果政治开明就出来做官。11、参考答案：（写到三点就给满分）（1）志趣高雅。本文也说他“少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得”。（2）不慕荣利。安贫乐道。他辞官不就，“躬耕自资”，后来陷入贫困，不接受朋友的资助。（3）不畏权贵。督邮来到，他不愿“束带见之”，并且辞官回家。（4）真实率性。招待客人，经常自己先喝醉，醉了就下逐客令。12（1）隔江犹唱后
3、庭花；（2）万里赴戎机（3）会当凌绝顶； （4）濯清涟而不妖（5）英雄末路当磨折；（6）黄发垂髫（7）君子好逑；（8）不畏浮云遮望眼13.答案：首先写到诗册诗韵合壁，然后“翻来翻去，眼下出现了夜雨这一名目”，再由李商隐著名的夜雨寄北引出“夜雨诗意” 这个话题。（写到了诗韵合壁和夜雨寄北引出就给4分）14.答案：夜雨让旅行者更加想家（或顿生反悔，半途而归，磨砺意志）；夜雨让杰出人物平息争斗（或平和心境，终止争斗、终止战斗）意思对了，基本仿到了句式就行。15.答案：运用排比、拟人修辞（写到排比就给1分），生动形象地写出了夜雨对人心的滋润和抚慰作用，增强了语言的气势，（1分）抒发了作者对和平安宁生活
4、的向往之情。（1分）16.答案情感：对大自然（绵绵夜雨）的喜爱之情，对温馨宁静的家庭生活的热爱之情，对执着的旅人的赞美之情，对和平安宁生活的向往之情，对历史杰出人物的钦佩之情。（3分，写到三点就给满分）哲理（3分）：（开放性试题，言之有理即可，以下提供的仅是参考答案，写到一点就给满分）夜雨尽管“没有什么美”，但它带给世界自然美，带给人类温馨美、平和美。夜雨象征人生道路上的各种挫折和阻力，只要处理得当，挫折和阻力可以成为人生的驿站，让我们平和心态、休整状态，作出理性的选择。在人生道路上，我们要有不怕困难的精神，去迎接一场场人生“夜雨”。17.答案：信息时代更需经典阅读18.答案：“无所不能”指的
5、是：在信息时代，“我想知道一切，我也似乎能够知道一切”；“焦虑”指的是，在信息时代，“不知道我应该知道什么一一选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。”19.答案：第自然段在论证过程中主要使用了比喻论证方法。把“经典阅读带来的思维模式和情感模式”比作“大脑的最佳操作系统”，生动形象地写出了经典阅读带来的思维模式和情感模式在面对海量的信息时沉静下来思考和判断的作用。20. 开放性试题。经典名著的名称必须书写无误，并加书名号。（1分。不加书名号不给分）喜欢它的理由，可以谈到喜欢里面的人物、情节、时代精神、作品语言等，言之有理即可。（2分）21、综合性学习 能围绕中心恰当筛选所给资料
6、，2分；两种说明方法共2分；层次清楚1分；语言流畅1分。字数不够，酌情扣分。22、作文评分等级：（参照中考评分方法） （1）基础等级（40分）一类卷（34-40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。二类卷（28-33分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较流畅，结构完整，书写整洁。三类卷（21-27分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。四类卷（20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。 （2）发展等级（10分）深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）丰富（材料丰富，形象丰满）有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性）说明：（1）评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分；（2）要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。
