1、执笔人：姚东盐审核人：* 2011年 9月 *日 第一章 集合 1.1集合的含义 第 1 课时【教师活动】【教学目标】1初步理解集合的含义，常用数集及其记法；2集合中的元素的特性；3理解属于关系和相等的意义；4集合的分类。【教学重难点】1集合的含义，常用数集及其记法；2集合中的元素的特性；3理解属于关系和相等的意义；【教学准备】多媒体【教学活动】1 问题情境2 师生互动3 建构数学4 数学应用5 课堂练习【教学反思】【学生活动】【学习目标】1使学生初步理解集合的含义，掌握常用数集及其记法；2掌握集合中的元素的特性；3理解属于关系和相等的意义； 4了解集合的分类【课时安排】1课时【课前预习】（1
2、） 集合的含义是什么？（2） 集合中的元素有哪些特性？（3） 集合与元素的关系是什么？（4） 集合是如何分类的？【课堂探究】一、问题情境1、请仿照下列叙述，向全班同学介绍你的家庭、原来读书的学校、现在的班级等情况。 我家有爸爸、妈妈和我； 我来自盐阜中学； 我现在的班级是高一（1）班，全班共有学生41人，其中男生18人，女生23人。2、请分析：“家庭”、“学校”、“班级”、“男生”、“女生”等概念有什么共同的特征？二、师生互动三、建构数学1、集合的含义：2、集合中元素与集合的关系3、集合的基本特征4、常用的数集及其记法5、集合的分类四、数学应用例1下列研究的对象能否构成集合 （1）世界上最高的
3、山峰 （2）高一数学课本中的难题 （3）中国国旗的颜色 （4）充分小的负数的全体 （5）book中的字母 （6）立方等于本身的实数（7）不等式2x-813的正整数解例2 已知集合M=，求的取值范围。【当堂练习】1下列研究的对象能否构成集合 某校个子较高的同学； 倒数等于本身的实数 所有的无理数； 讲台上的一盒白粉笔 中国的直辖市；中国的大城市 2下列写法正确的是_ Q 当nN时，由所有(-1)n的数值组成的集合为无限集 R -1Z 由book中的字母组成的集合与元素k，o，b组成的集合是同一个集合3用或填空1_N -3_N 0_N _N1_Z -3_Q 0_Z _R0_N _R _Q cos300_Z【课后巩固】 课时训练 第一课时 1、2、4、9【课后反思】.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
