1、第2课王安石变法的主要内容一选择题1下列变法改革中涉及学校教育、人才选拔方面的是（ ）A、吴起变法 B、孝文帝改革C、王安石变法 D、商鞅变法答案：C解析：分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，在本题的四个选项中只有王安石变法既涉及到学校教育，同时又涉及到人才选拔方面的内容，本题是对常见的改革和变法内容进行一个基本的考查，综上所述本题答案只能是C。点评：本题考查变法特征对比，结合相关单元的改革变法内容进行针对性的思考对比即可判断选项。2王安石变法的措施中，以政府借贷方式收取一定的利息的有（ ）A农田水利法、方田均税法 B青苗法 、市易法C方田均税法、青苗法
2、D市易法、募役法答案：B解析：分析：根据题干信息，本题考查古代中国北宋王安石变法相关内容。据此，结合所学知识，分析、判断选项，可知：B项的“青苗法 、市易法”符合题干“以政府借贷方式收取一定的利息”要求。而其余ACD三项不能够从总体上体现题干要求，不符合题意。故，本题正确答案选B。点评：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。3王安石变法中，意图“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩”的是( )A青苗法 B农田水利法C方田均税法 D募役法答案：D解析：分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“举天下之役人人用募，释天下之农归
3、于畎亩”反映的是王安石期望通过募役法的推行来达到让农民安心从事农业生产的目的，在做此题时一定要注意材料中的“募”字，综上所述本题答案只能是D。点评：本题考查募役法的具体作用，结合教材知识进行判断即可。4王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于( )A、抵御西夏与辽的军事进攻B、平息农民阶级的反抗斗争C、加强禁军对地方的控制D、增强同大地主、大官僚斗争的力量答案：B解析：分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，保甲法的目的本来就是加强对农民的统治，防止、平息农民阶级的反抗斗争的产物，所以王安石推行保甲法的主要目的只能在于
4、平息农民阶级的反抗斗争。点评：王安石进行军事改革的目的主要是维护自身统治，解决内忧外患，所以应从内部思考其目的性。5王安石对科举取士制度的改革措施包括（ ）废除明经诸科 不考诗赋 考经义和时务策 推荐成绩优异者直接为官A BC D答案：D解析：分析：结合所学知识，分析、判断选项，可知：四项，均属于北宋王安石变法中改革科举制度的相关内容，正确。综上，故，本题正确答案选D。点评：本题主要考查学生回忆、认再现所学知识，并作出准确判断的能力，考查学生知识的记忆和知识迁移能力。6王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不富，民不富则国不强。为从根本上解决问题他颁行了( )A募役法和保甲法 B青
5、苗法和农田水利法C将兵法和均输法 D方田均税法和科举新法答案：B解析：分析：根据题干材料“国家积贫积弱的根本在于生产少”，可知该措施促进了生产发展。因为青苗法和农田水利法有利于农业的发展， 所以B符合题意。而A、C、D不符合题意。综上，故，本题选B.点评：本题主要考查学生对王安石变法相关知识的把握。7王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是( )青苗法 募役法 将兵法 市易法A BC D答案：D解析：分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料是在强调王安石的“理财”，而“将兵法”是和“理财”没有关系的，青苗法
6、、募役法、市易法均是重要的“理财”措施，所以本题凡是含均是错误的，综上所述本题答案只能是D。点评：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。8王安石上书宋神宗：”陛下即位五年，更张改造者散千百事其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三日免役（也称募役），四曰保甲，五曰市易免役之法成，则_。”空白处应填写的语句是（ ）A.农时不夺，而民力均矣 B.寇乱息，而戚势强矣C.贷贿通流，而国用饶矣 D.贫者举息于豪民者少矣答案：A解析：分析：解答此题关键是题干材料“免役之法成，则_。”依据所学，免役法又称募役法，是指政府向应服役而不愿服役的人户。按贫富等第收取免役钱，雇人服役。不服役的官僚、地主也
7、要出钱。这就既增加了政府的收入，又保证了农民的劳动时间。所以应选A。点评：本题主要考查王安石变法的具体内容，通过思考变法针对解决的问题进行思考判断，认识变法的实际作用。9宋史王安石传：安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然.以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。岁以九月，令，佐分地计量，验地色好，分为五等。以地之等，均定税数。上引材料涉及王安石变法的法令是（ ） A青苗法 B募役法 C市易法 D方田均税法答案：D解析：分析：王安石变法时，实行方田均税法，政府重新丈量土地，核实每户占有土地的数量，按照 土地多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主也不例外。题干材料正是这
8、一内容的描述，所以应选D。点评：本题主要考查王安石变法的内容。10王安石说：“今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。”为此，王安石在改革过程中（ ）A废科举以培养变革人才 B增加进士科和武举 C以经义策论取士 D倡导八股以统一思想 答案：C解析：分析：依据所学可知，王安石变法时期，对科举制度进行改革，规定：废除死记硬背的明经诸科，进士科不考诗赋，专考经义和实务策，设明法科，专考律令、断案等。题干材料正是这一现象的反映，所以应选C。点评：本题主要考查王安石变法的取士之法。11王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰何治安之世存之而能兴，
9、昏乱之世虽有之亦不兴？盖用之与不用之谓也。”下列各项评述，符合引文内容与史实的是（ ）A他认为任用贤才是国兴关键，他注重任人唯德 B他认为社会治安是国兴关键，他加强保甲制度C他认为任用贤才是国兴关键，但变法用人不当 D他认为社会治安是国兴关键，但变法只重经济答案：C解析：分析：根据材料“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。此二者必然之势”反映了任用人才的重要性。所以答案选C。点评：考查学生从材料中获取信息解决问题的能力。12王安石变法解决“积贫”的指导思想是 “因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是（ ）青苗法 免役法 保甲法 方田均税法A B C D答案：D解析
10、：分析：青苗法、免疫法和方田均税法都是王安石变法中的解决财政危机的措施，符合题目中解决“积贫”的指导思想；而保甲法属于军事方面的措施，与财政无关，所以排除掉，正确答案为D。 点评：本题对于王安石变法的具体方面进行考查，富国之法，强兵之法和取士之法都是解决具体问题的措施。13美国Williamson牧师在评价王安石的某一措施时说：“不但把农民从沉重的乘人之危的高利贷负担中解脱出来，而且在他们偶遇资金短缺时，不必中断农作。”他评价的是（ ）A青苗法 B均输法 C保马法 D募役法答案：A解析：分析：实施青苗法，在青黄不接时，政府贷款或借谷物给农民，这样就使农民免受高利贷的剥削，也解决了农民的资金或种
11、子的短缺问题。 故选A。B项是调控市场的措施；C项是养马强军的措施；D项是保证农业生产时间的措施。点评：此题是考查的王安石变法的青苗法。王安石是在北宋面临着严重的财政危机的情况之下进行的，主要内容就是理财上。包括：青苗法、募役法、保甲法、保马法等，王安石变法在一定程度上缓解了北宋中期的财政危机；但是遭到了大官僚的抵制最终失败。14王安石变法的核心内容是（ ）A增加税收 B整顿军队 C富国强兵 D科举答案：C解析：分析：王安石变法的核心内容是富国强兵，一方面增加财政收入，另一个方面加强军事力量。故选C。AB项是说了一个方面；D项不是主要的内容，主要是为变法筹备人才的。点评：宋太祖采取了一系列的措
12、施加强中央集权和皇权，取得了明显的成效，但是也带来了严重的消极影响，主要表现在分化事权带来的冗官局面；招募士兵无限度带来的冗兵的局面，从而带来的费用的提高。到了北宋中期，造成了严重的财政危机。王安石变法就是在这中背景下进行的。考试中也往往考查的是王安石变法的背景、主要内容、目的和影响等。王安石变法的主要内容就是理财强兵上。包括：青苗法、募役法、保甲法、保马法等，王安石变法在一定程度上缓解了北宋中期的财政危机；但是遭到了大官僚的抵制最终失败。15王安石变法中的市易法（ ）这是利用封建国家权力干预经济 他限制封建大商人操控市场 它能稳定物价和调节市场 政府能增加国库收入A B C D答案：D解析：
13、分析：分析此题，首先要根据所学，理解市易法实际是通过政府手段调控市场商品供求关系的一项措施，调节了市场，稳定了物价，限制了豪商大贾操控市场，增加了政府收入。所以四个小项都对，答案为D。点评：此题难度中等，解题关键是准确掌握市易法的具体内容和特点，考查的是学生对基础知识的掌握能力。161058年王安石上仁宗皇帝言事书中说：当时的社会危机在于“尽天下之力，以生天下之财，以供天下之费。自古治世，未尝以不足为天下之公患也，患在治财无道耳”。以下观点与王安石此论无关的是（ ）A提出改革国家经济制度的思想B主张国家财政同社会生产紧密联系C认为财政困难的原因是治财无道D认为增加财政收入是拯救危机的关键答案：
14、A解析：分析：材料的中心意思指出了北宋社会危机的原因所在，并提出应该采取正确的理财方法，但并没有提出要改革国家的经济制度。当时也并不具备改革经济制度的条件。故选。点评：王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业，来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用。王安石变法的理财思想在今天依然有借鉴价值。17以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，对官僚和大地主特权加以限制的改革是（ ）A.汉武帝改革 B. 宋代王安石变法C.唐代杨炎“两税法”改革 D. 北魏孝文帝改革答案：B解析：分析：北宋神宗时期，王安石力主变法，提出了这一著名的“三不足
15、”论断，强调要在思想上破除当时人的守旧心理。这句话不仅简明扼要地说出了王安石变法的决心，而且表现出他变法的巨大勇气，成为许多改革者自我激励的豪言壮语。故选B。点评：王安石变法的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面；变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步；变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本改变，负担依然沉重；王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。18美国20世纪30年代的新政中的农业政策曾经受到中国古代王安石变法的影响，当时的农业部长华莱士以中国古典经济学为样板开始初步的常平
16、仓实验，国家成立了联邦剩余商品救济公司和商品信贷公司，前者出于保护消费者利益，收购过剩农产品分发给城市贫民，后者是对农场主投放信贷。据此可看出美国的农业新政主要是受王安石变法中哪些法令的影响：（ ） 方田均税法 青苗法 募役法 农田水利法 市易法 保甲法A B C D答案：D解析：分析：联系史实可知，“国家成立了联邦剩余商品救济公司和商品信贷公司”，“前者出于保护消费者利益，收购过剩农产品分发给城市贫民”，这很像王安石变法时期的市易法，即在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出；“后者是对农场主投放信贷”这很像王安石变法时期的青苗法，即在每年青黄不接时由官府给农民贷款、贷粮，每半年
17、取利息二分或三分，分别随夏秋两税归还。故此题应选项点评：此题为组合选择题。此类选择题的每个备选项都是由两个或两个以上的知识点组成，要求选出其中正确的一组，实际上是多项选择题的变形。将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案作为选项。也可以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后顺藤摸瓜，选出答案。列式法是将所有选项的数字列坚式，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断。19王安石变法时设立的市易
18、务，其主要职责是（ ）A负责征收赋税 B清查耕地面积C管理对外贸易 D调节市场物价和商品流通答案：D解析：分析：这是王安石变法中“市易法”的内容之一。熙宁五年三月，颁行市易法。开封设置市易务。市易务根据市场情况，决定价格，收购滞销货物，待至市场上需要时出售，商贩可以向市易务贷款或赊购货物。其后又将开封市易务升为都提举市易司，作为市易务的总机构。故选D。其他各项均与史实不符。点评：王安石是在北宋面临着严重的财政危机的情况之下进行的，主要内容就是理财上。包括：青苗法、募役法、保甲法、保马法等，王安石变法在一定程度上缓解了北宋中期的财政危机；但是遭到了大官僚的抵制最终失败。20王安石变法的目的是“富
19、国强兵”。为此，他制定的“富国”之法有（ ）设明法科 方田均税法置军器监 农田水利法A. B. C. D. 答案：D解析：分析：“方田均税法”与“农田水利法”属于经济方面的措施，这是富国之策；“将兵法”是强兵之策，“设明法科”是培养人才的措施，故A、B、C三项均不符合题意。故答案选择D项。点评：王安石变法的内容主要包括经济（富国）、军事（强兵）、教育科举方面：经济（富国）青苗法：限制盘剥，并能增加政府收入。农田水利法：有利于农业发展。免役法：减轻了农民差役负担，保证了务农时间。方田均税法：增加了国家政府田赋收入。市易法：限制了大商人对市场的控制，增加了政府收入。均输法：限制了富商大贾对市场的操
20、纵和对民众的盘剥，增加了政府收入。军事（强兵）保甲法：加强了对人民的控制，有效地抵御了辽和西夏的进攻，减少了军费开支。保马法：马匹的质量和数量得以提高，节约了政府的开支。将兵法：提高了军队战斗力。设军器监：提高了武器生产量和质量。教育科举改革科举制度。整顿太学。唯才用人。二非选择题21王安石变法取得了不少成就但也有为人诟病之处。阅读下列材料：材料一 “凡商旅所有必卖于市易，或(非)市肆所无必买于市易”，真正达到了“尽收天下之货，自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营。摘编自程念祺中国历代变法类型及其成败材料二 用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的
21、经济效益就近与低价，这叫徙贵就贱，用近易远。樊树志国史十六讲材料三 (苏)辙曰：“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，法不能禁。钱入民手及其纳钱，虽富民不免逾限，恐鞭棰必用，州县之事不胜烦矣。”续资治通鉴请回答：(1)材料一、二反映了王安石变法中的哪两项措施？结合所学知识，分析其产生了哪些成效。答案：措施：实行市易法和均输法。成效：打破了大商人对市场和流通的垄断；大大增加了政府的财政收入。(2)材料三中，苏辙抨击的是王安石的哪一项变法措施？抨击的理由是什么？答案：措施：青苗法。理由：造成官吏徇私舞弊；增加地方政府负担。 解析：分析：（1）从材料一中可知市易司应该是国
22、家所设的管理商贸的机构，对市场进行调节，市场商品奇缺时，供应商品以满足人民的需求，由此可知这是王安石变法中的措施之一，即市易法。从材料二中“ 徙贵就贱，用近易远”可知该措施为均输法，国家购买物资时，为节省开支，需考虑市场的远近及各地货物的多少，尽可能选择近距离且物资充足的地方来购买。而其成效，可结合课本知识作答。市易法有利于打破了大商人对市场和流通的垄断，且能够增加国家的财政收入。均输法能够为节省开支，也达到了增加国家财政收入的效果。（2）从材料三中“以钱贷民”可知该措施为青苗法。每当青黄不接时，农民可向国家贷款，但需付出较高的利息。在该材料中作者持批判态度，原因可从材料中“吏缘为奸”“州县之
23、事不胜烦矣”找出相关答案，用相应的历史学科语言进行概括即可。点评：“青苗法”在当时来说具有积极的意义：第一、打破了地主豪门垄断农村借贷市场的局面，减轻了平民百姓的负担，有利于缓和阶级矛盾。第二、低利率有利于刺激经济的发展，社会再生产的规模可以扩大了。同时也增加了国家的财政收入，这里我们可以从“青苗法”中看到金融调控的方式管理国家的影子，在当时的世界来说是极其先进的。22阅读下列材料，回答有关问题：材料一 “天命陛下(宋神宗)为神明主，殴天下士民使守封疆，卫社稷，士民以死徇陛下不敢辞者，何也？以陛下能为之主，以政令均有无，使富不得侵，强不得凌弱故也。今富者兼并百姓，乃至过于王公，贫者或不免转死沟
24、壑。陛下无乃于人主职事有所阙，何以报天下士民为陛下致死？”续通鉴长编卷二百四十材料二 “诚能御轻重（指关于调节商品、货币流通和控制物价的理论）敛散（指古代国家对粮食物资的买进和卖出）之权，而禁因缘（指勾结）之奸，则何患乎经入（指常规赋税收）之不足。”王安石文集卷四九（1）据材料一，概括北宋存在的社会问题。结合所学知识分析造成这些问题的主要原因。答案：问题：土地兼并；贫富悬殊。原因：封建土地私有制的存在；政府不抑兼并；官僚、地主、商人的压榨。（2）材料二反映了王安石所要解决的核心问题是什么？他在变法中是如何实现“御轻重敛散”的？答案：问题：政府的财政危机。方法：实行市易法和均输法。打击富商对物资
25、和物价的操纵垄断，大大加强政府对经济的掌控。解析：分析：（1）根据题干要求及材料一关键信息“今富者兼并百姓”、“贫者或不免转死沟壑”等，本问考查古代中国北宋的相关社会问题。根据材料信息，结合所学知识，不难直接归纳、概括出材料关于北宋的相关社会问题，主要体现在：土地兼并严重；贫富悬殊巨大；大地主、大商人势力过大等。之所以出现这些社会问题，与当时北宋政府实行的经济相关制度（土地制度）及政策有关，主要体现在：封建土地私有制的存在；政府鉴于财政危机，不抑地主兼并土地；官僚、地主、商人对广大人民的剥削、压榨；商品经济的不断发展等。（2）根据题干要求及材料二关键信息“御轻重”、“敛散”、“何患乎经入（指常
26、规赋税收）之不足”等，本问考查北宋王安石变法相关内容解决政府的财政危机。根据材料信息，回忆、再现所学知识，不难直接判断得出，王安石变法中解决政府财政的主要方法，即实行市易法和均输法。具体可以这样来认识两项措施的作用：A.市易法，主要目的在于平物价、 抑兼并，并通过赢利增加国家财政收入，大大加强政府对经济的掌控；B.均输法，实行“徙贵就贱，用近易远”，协调供需关系，提高财政收支效率，打击商人“擅轻重敛散之权”操纵市场的兼并行为等。点评：市易法是王安石变法中的重要法令,对当时社会经济产生了重大影响。在批评市易法施行效果的同时,不少学者对市易法本身持肯定态度。本文认为,王安石的市易法根本就不可能促进
27、社会经济发展,财政的压力必然使其转变为垄断的官营经济。市易法盘剥了广大商人和消费者,造成整个商业走向衰退。至于其中的低息贷款,也不可能发挥作用,反而加剧了官吏的舞弊。23阅读材料，回答问题。材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。王安石本朝百年无事札子材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。 王安石上仁宗皇帝言事书（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。答案：弊端：人才选拔重诗赋记诵，官吏任用重科名资历（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？答
28、案：教育思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论（应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可得分。）解析：分析：本题主要考查了王安石变法。第(1)问是概括，从材料“以诗赋记诵求士”“以科名资历叙位”，可得出结论。第(2)问中第一小问，“思想”由材料“苟不可以为天下国家之用”可知，强调实用性;第二小问，要结合所学知识回答，也就是列举王安石变法中教育方面的改革措施，注意从破除旧制和采用新法两个角度考虑。点评：王安石领导的教育改革，历时较久，范围较大，为我国古代教育史上所不多见。这一改革虽然与他领导的其他领域的改革一样，因其自身不可克服的局限性，终致失败，但他
29、的一些教育主张与措施，符合教育发展的规律，符合当时社会发展的客观需要。拂去历史的灰尘，科学地研究王安石的教育思想，分析其改革的成败得失，对我们今天深化教育改革是不无借鉴意义的。24阅读下列材料： 材料一 王安石能在今日引起中外学者的兴趣，主要是他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”，要将财政税收大规模的商业化。他与司马光争论时，提出“不加赋而国用足”的理论，其方针乃是先用官僚资本刺激商品的生产与流通。如果经济的额量扩大，则税率不变，国库的总收入仍可以增加。这也是刻下现代国家理财者所共信的原则，只是执行于十一世纪的北宋，则不合实际。一一摘自黄仁宇赫逊河畔谈中国历史 材料二 王安石变法的出
30、发点都是好的，他自己也清正廉洁，一身正气。但问题是，他的一系列从良好愿望出发的变法政策，在传达到下面之后，在下级官吏执行时却完全走了样。比如王安石认为最为重要、也是他最得意的“青苗法”这是一种充分考虑到农民利益的低息货款。而且王安石自己在任鄞县县令时，也成功地推行了这一方法。然而，当王安石把他在鄞县成功实行的方法推向全国之后，却得到了完全不同的结果。当时农村里的广大农民，几乎都不识字，如果去申请青苗法的贷款，过程大约如此：首先，为了填写申请书，就要花钱请书吏；然后再拿到衙门去申请，碰到贪官污吏，中间不知要花多少打点费。据史书记载，虽然变法设定的利息是二分，但经过中间贪官污吏的层层盘剥，最后贷款
31、农民要返还的利息，竟达到原先设定的三十五倍，加起来比高利贷还要高许多，于是逼得农民宁肯去借高利贷，也不向政府贷款。一一摘自许志林从王安石变法失败看当今的农民问题请回答：（1）材料一中提到王安石主张“不加赋而国用足”，据材料一分析王安石为达到此目的采取了什么措施?黄仁宇为什么在肯定这个措施的同时，又认为这个措施在11世纪不合实际?答案：青苗法。肯定原因：采用的方法是商业化的办法，不增加人民负担，却能增加财富。不合实际原因：当时中国还处在封建社会，商品经济不够发达。（2）依据材料，指出北宋农民的负担主要有哪些?答案：负担：赋税、高利贷、苛捐杂税等。（3）材料二在哪些方面肯定了王安石?认为王安石变法
32、失败的主要原因有哪些答案：肯定：王安石的出发点、个人品行、青苗法的做法考虑到农民利益。失败原因：未能考虑下级官吏层层盘剥与农民的具体情况。解析：分析：第（1）问，体现王安石“不加赋而国用足”的措施有几项，但题目要求据材料一分析回答；据材料一中“其方针乃是先用官僚资本刺激商品的生产与流通”，可以分析出是青苗法。黄仁宇肯定的原因应从实行青苗法的好处分析；认为在11世纪不合实际的原因要从当时中国的经济状况分析。第（2）问据材料一、二分析，材料一中“不加赋而国用足”一句说明农民要负担赋税。第（3）问根据材料二概括回答。点评：富国强兵是王安石推行新法的根本目标，欲达此目标，变法改革如何起步，从何处入手呢
33、？王安石明确提出：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”王安石非常清醒地认识到，风俗不变则新法不能久行，所以变风俗作为立法度的第一步。所谓变风俗，最根本的就是以先王之道、经世之术取代空泛陈腐的儒术，排除变法革新的思想障碍。但是变风俗不能只是停留在宣说新学，只有把新思想新经术转变为制度法令，才能改变社会风气。王安石认为，变风俗与立法度二者是相辅相成的，不变风俗则法度不立，不立法度则风俗不变，只有双管齐下才能根本解决问题。25阅读下列材料：材料一 我的业师梁启超先生说，王安石是大改革家，中国千古一人，在他以前，有过改革家，如在齐的管仲，在秦的商鞅。然而，论到有见识，彻底了解宋朝的政治缺点、人民疾苦，
34、有办法解决他的问题，有毅力贯彻他的计划，在宋朝以前或其以后，中国只有王安石。黎东方我对历史的看法材料二 王安石既执政神宗曰：“不知卿所施以何为先？”王安石曰：“变风俗，立法变，是方今所急也。” 二十二史札记材料三 王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸。 二十二史札记请回答：（1）王安石变法前“政治缺失”与“人民疾苦”的主要表现是什么? 答案：庞大的官僚机构和军费开支，造成“三冗”现象。 土地兼并，高利贷和沉重赋役的盘剥，造成北宋人民生活困苦，许多人成为流民。 （2）结合材料二和所学知识回答，为减少“人民疾苦”，王安石采取了哪些改革措施？取得了什么成效？ 答案：改
35、革：实行青苗法、募役法、方田均税法、市易法。（任答两点即可）成效：促进了农业生产的发展；政府财政收入增加；一定程度上减轻了人民负担。 （3）结合史实评述材料三中的观点。 答案：材料三完全否定王安石变法，并认为北宋灭亡也是因王安石变法，是错误的。新法并非只是“害天下”，在一定程度上改变了积贫积弱局面；王安石并非“引用奸邪”，只是用人不当。 解析：分析：本题考查王安石变法的背景、内容、评价。第（1）问依据材料一设计，考查变法的背景，应根据所学知识即课本回答。第（2）问考查变法的内容，不需要回答变法的全部措施，应根据题目要求选取出于减轻“人民疾苦”目的的措施；成效也要根据前面回答的措施分析。选择题从材料分析，王安石重才、德，是针对科举考试重考试分数的弊端，应选A。第（4）问先要知道材料中的观点是什么，然后分层评论，并以史实说明，即题目所要求的“述”。点评：政策本身之缺点如青苗法、免役法之实行，与理想相去悬绝。如果贫困民户自愿请贷官钱，尚有可说，但实际上是地方官强迫农民五家互保后在逐家派定数目，称为散青苗，地方官为了保障秋后本息全部收回，散派的对象是中上之家而非贫下之户，盖怕贫下户无力偿还，这还谈什么惠民呢？而青苗法中要收取利息二分，即是百分之二十，这数目是一般平民所不能负担的。
