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三年级下语文教案32快乐国奇遇记_语文s版.docx

引导学生学会“宴、邀、爽、芯”等10个会认字。掌握“邀请、爽快、贪玩儿、乐不可支、斩钉截铁”等词语。指导独立阅读,激发阅读兴趣,掌握阅读童话的一般方法。引导学生读懂课文,了解课文的主要内容,体会主人公的思想感情,并从中认识主人公的道德品质。了解皮诺曹的奇异遭遇,认识他的品质。能够用自己的话完整地叙述故事。生字卡片,名著木偶奇遇记。课时一、设疑激趣,导入新课板书课题,请谈谈你对“奇遇”的理解,说说你们经历的或听说的、你认为最能表现“奇遇”的事。简介作者及作品。二、理解课题,猜想内容三、初读课文,整体感知自读课文,疏通文中生字词,了解课文内容。检查自学情况。出示人物关系图。四、自读课文,感悟理解边读边想。()皮诺曹是怎样被“小灯芯”说动去快乐国的?从这点上看,皮诺曹是个什么样的孩子?()从皮诺曹与“小灯芯”的对话中,你看出他的态度有哪些变化?请用笔画出来。想一想,这些变化说明什么?读读说说。()皮诺曹在快乐国里生活怎样?把写他思想变化的词语画出来?说说这些说明什么?()皮诺曹是怎样脱险的?从皮诺曹脱险上,可看出他是一个怎样的孩子?()说说皮诺曹的经历。五、布置作业朗读课文;找木偶奇遇记,读一读。

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