1、江苏省江浦高级中学2003-2004学年第一学期高二年级阶段性测试语文试题 2003年12月说明：本试卷分第I卷和第II卷两部分，共100分。 第I卷在答题卡上完成，第II卷在答卷纸上完成。考试时间为90分钟。第I卷一、（16分，每小题2分）1、下列各项加点字的注音都有错误，其中有两个错误的一项是A、譬如 窈窕 纶巾 转徙B、点缀 茕茕孑立 窒闷 荠麦C、宁谧 落蕊 沙渚 三匝D、殉情 一叶扁舟 溘死 阡陌2、下列各项词语中有两个错别字的一项是A、肆业 游目聘怀 伦廓 虔诚 B、恶梦 细腻 落寞 萧瑟C、执坳 啁哳 仓桑 翌日 D、端详 憧憬 一掾破屋 懊悔3、依次填入下面语句横线处的词语，恰
2、当的一组是每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗 了，山上的灯把黑暗 了，淡如烟，淡如雾，山也 ，树也 。A、照淡 照亮 虚无 缥缈 B、照亮 照淡 虚无 缥缈C、照淡 照亮 缥缈 虚无 D、照亮 照淡 缥缈 虚无4、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是A、五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。D、美国国务卿奥尔布赖特
3、的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。5、下列各句中，没有语病的一句是A、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。C、在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。D、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。6、下列各句括号内的表述分别编为四组，表述全部恰当的一组是（ ）（1）、漂流
4、要闯过48道明滩暗礁，沿江两岸，（a山花吐香，清风送爽，茂林修竹，飞瀑流泉，危崖辣峙，奇石满布，b危崖辣峙，奇石满布，飞瀑流泉，清风送爽，茂林修竹，山花吐香，）雄奇险绝中透出清丽妩媚。 （2）、在“唐宋名篇音乐朗诵会”上，朗诵者为我们提供的既不是摇头晃脑的自我陶醉和精神扩张，也不是对古人作品的简单“克隆”，那种限于一域一地的得失和个人烦恼的杯水风波，他们传递的（a是一种情绪，一种精神，一种氛围，是今人与古人的对话，现实与历史的沟通。b是今人与古人的对话，现实与历史的沟通，是一种情绪，一种精神，一种氛围。）A、a a B、a b C、b a D、b b7、下列作家、国籍（或朝代）、作品搭配正确的
5、一项是（ ） A、艾青现代大堰河，我的保姆 普希金苏联欧根奥涅金 B、闻一多现代红烛 华兹华斯英国丁登寺 C、郭沫若现代尝试集 杜甫唐代蜀相 D、李贺宋代李凭箜篌引 田间现代给战斗者8、下面是一首绝句，填在横线上的句子最恰当的一项是（ ） 迟日江山丽，春风花草香。 ，沙暖睡鸳鸯。 A、大漠孤烟直 B、蝉声唤带凉 C、绿竹入幽径 D、泥融飞燕子二、（18分，每小题2分）结合蜀相，完成9-10题9、对这首诗歌中词句的解释，不恰当的一项是A、“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。B、“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。C、“频烦”即“频繁”，连续。“天下
6、计”指统一天下、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。D、“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。10、对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是A、首联以设问引起，开门见山，一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情、向往之意。B、颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。C、颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡世的雄略，“老臣心”“身先死”显报国忠诚。D、诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。结合虞美人，完成11-12题。11、对这
7、首词中词句的理解，不恰当的一项是A、“何时了”指难挨的屈辱生活，时光漫长令人生厌。B、“故国”指南唐都城长安。“故国”一词表明词人对过去生活的无限眷恋。C、“雕栏玉砌”指的南唐小朝廷的宫殿亭台，自己曾在此尽情享乐。D、“朱颜”指宫廷中的宫女，这一句是宫女们都老了，有一种物是人非的感慨。12、对这首词的赏析，不当的一项是A、词的上阕以实景起笔，然后转到对往事的回忆中，表达了作者对韶光易逝的感慨和沦为亡国之君的悲哀。B、词的下阕，以虚景开端，颇有故国凄凉物是人非之感，最后集中到一个复杂而深沉的“愁”字之中。C、此词的最后两句是千古传诵的名句，运用了对比和夸张的手法，把愁和春江之水相提并论，形象而真
8、实。D、全词虚设问答，在问答中又紧扣回首往事，感慨今昔，写得自然而流畅，表达了词人深沉的故国之恋。结合陈情表，完成13-14题13、比较下列句中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是猥以微贱 伏惟圣朝以孝治天下 诏书特下，拜臣郎中 后刺史臣荣举臣秀才A、和相同，和不同 B、和不同，和相同C、和相同，和也相同 D、和不同，和也不同14、对“孝廉”和“秀才”的解释，正确的一项是A、“孝廉”指孝顺父母、品行方正的人；“秀才”指优秀人才。B、“孝廉”指廉洁奉公、勤于政事的人；“秀才”泛指读书人。C、“孝廉”指孝顺父母、品行方正的人；“秀才”指考取的生员。D、“孝廉”指廉洁奉公、勤于政事的人；“秀才”指
9、优秀人才。阅读灯下漫笔中的一段文字，完成15-17题但我当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心，喜欢的时候，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世。为什么呢？因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。我们不必恭读钦定二十四史，或者入研究室，审察精神文明的高超。只要一翻孩子所读的鉴略，还嫌烦重，则看历代纪元编，就知道“三千余年古国古”的中华，历来
10、所闹的就不过是这一个小玩艺。但在新近编纂的所谓“历史教科书”一流东西里，却不大看得明白了，只仿佛说：咱们向来就很好的。但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于那一面，但又属于无论那一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。15、文中作者由“兑银”的小事引出了对中国历史的思考，下面是对作者由“直面现实”到“发生联
11、想”对接过程的分析，请选出分析不当的一项A、“直面现实”的具体语句是“当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心”。B、记叙作者所经历的小事的语句是“当一包现银塞在怀中”。C、“发生联想”的具体语句是“我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢”。D、由“小”及“大”起过渡作用的语句是“喜欢的时候，却突然起了另一思想”。16、对下列词语分析正确的一项是A、“沉垫垫地”一语双关，既指现银的分量，又指心情的踏实。B、“恭颂”一词是作者用的反语，讽刺了封建统治者实行暴力的可笑。C、“将人不当人”是一种引用，用以证明统治者实行的是一种“暴力”。D、“小玩艺”把重话说轻，表示对封建统治者惯用伎俩的蔑视。17
12、、文段中不属于作者讽刺中国人“奴性人格”的一项是A、“羡慕牛马”B、“我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢”C、“略等于牛马的价格”D、“便要心悦诚服，恭颂太平的盛世”第卷三、（31分）18、将下列文言语句译成现代汉语。（7分）（1）、前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。（4分）译文： （2）、熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。（3分）译文： 19、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共16分）（1）、且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ， ！（2）、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， ！（3）、无边落木萧萧下， 。 ，百年多病独登台。（4）、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
13、 ， 。（5）、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ ？ 。（6）、故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。（7）、长安回望绣成堆， 。 ，无人知是荔枝来。（8）、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ， 。阅读下文，完成第2023题。（8分）小重山 岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行，人悄悄，帘外月胧明。白首为功名，旧山松竹老，阻归程，欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？注蛩（qing）：蟋蟀。20、下列名句中为岳飞所写的一句是 （2分）A、千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。B、自许封侯在万里，有谁知，鬓虽残，心未死。C、莫等闲，白了少年头，空悲切。D、羌管悠悠霜满地。
14、人不寐，将军白发征夫泪。21、词中说的“心事”指（2分）22、这首词的主旨句是（2分）23、有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄而不显露），诸群细读小重山。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。（3分）答：四、阅读下面的文字，完成2427题。（23分）报 秋宗 璞似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，
15、不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不改邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，
16、隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，
17、领取而今现在。我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。24、作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。（1）作者为什么吃惊？（2分）答：因为_ _（不超过8个字）（2）联系全文看，作者为什么怅然？（3分）答：因为_ _（不超过10个字）25、作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？（4分）答：_ _（不超过12个字）26、作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这
18、样写在表达上有什么好处？（8分）（1）反复使用“便”字的好处是： _（不超过26个字）（2）反复使用“领取”的好处是： _（不超过26个字）27、下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是（ ）（ ）（ ）（6分）A、玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。B、本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。C、作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。D、“领取自己那一份”，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。E、作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。
19、F、作者把玉簪花的绿叶描写为“绿波”，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。五、（12分）28、仿照下面句子的句式和所用修辞格，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写一组句式相同的句子。（6分）例句：成功是你梦寐以求的那多红玫瑰。挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘成功是 。挫折是 。29、下面的句子出现歧义，请调整或删去一个词语，使之清晰连贯。（3分）有关部门一再强调，任何单位和个人都不能违反现有的政策法令限制向农民摊派费用。将 移至 前，或删去 。30、请以“自由”一词为开头，重组下面爱因斯坦自述中的这句话。（不得改变原意，可以增加或删减部分词语）（3分）现代的教学方法，竟然没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这株脆弱的幼苗主要需要自由。自由 。
