1、第二框社会历史的主体随堂巩固训练1习近平总书记指出：“一个党员，如果与群众距离远了，就与党拉开了距离；心中没有群众，就不配再做共产党员。”这里的“群众”()指包括工人、农民在内的广大劳动群众指一切对历史起推动作用的人们在不同的国家范围不同在同一国家不同历史时期范围不同ABC D解析：选C党群关系中的“群众”是指人民群众，正确指出了人民群众的内涵和外延，应入选。人民群众中的主体部分是劳动群众，而不能等同于劳动群众，错误。2某市某区文明办广泛发动群众，依靠群众，有效引导和带动社会全员参与到河道整治中来，“民间河长、河道警长、保洁组长、社会监督员”的设立和履职，进一步提升了全区河道环境整治工作的成效
2、和水平。这表明()人民的意愿是社会变革的根本动力要尊重人民群众的主体地位人民群众是社会财富的创造者要坚持人民中心的价值定位A BC D解析：选C人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，我们要树立群众观点，坚持群众路线。某市某区文明办广泛发动群众，依靠群众，有效引导和带动社会全员参与到河道整治中来，进一步提升了全区河道环境整治工作的成效和水平。这表明尊重人民群众的主体地位，站在人民的立场上作出正确的价值判断和选择，符合题意；社会基本矛盾运动是社会变革的根本动力，错误；在材料中未体现，排除。故选C项。3唯心史观，又称“历史唯心主义”“唯心主义历史观”，是同历史唯物主义相对立的一种历史观。它的缺陷
3、在于()否定社会意识的能动作用否认人民群众是历史的创造者否认社会存在的决定作用否定英雄在历史发展中的作用A BC D解析：选C历史唯心主义从社会意识决定社会存在的基本点出发，把人们的思想动机、杰出人物的主观意志或某种超自然的神秘力量看作社会历史发展的根本原因，否认社会发展有其自身固有的客观规律，否认阶级斗争规律，否认人民群众在历史上的决定作用。故正确，错误。4民歌直接产生于民间，并长期流传在农人、船夫、赶脚人、牧羊汉等群体中。这些民歌由大众口头创造，并在流传中不断得到丰富和发展，歌词越加精练，曲调渐臻完美，具有很高的艺术价值。民歌产生和发展的过程说明人民群众()在实践中积累了文艺素材直接创造了
4、社会精神财富是社会变革的决定力量是社会发展的直接动力A BC D解析：选A“民歌由大众口头创造，并在流传中不断得到丰富和发展”，表明人民群众在实践中积累了文艺素材，符合题意。“民歌直接产生于民间，并长期流传在农人、船夫、赶脚人、牧羊汉等群体中”，说明人民群众直接创造了社会精神财富，符合题意。材料体现不出。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，改革是发展中国特色社会主义的强大动力，错误。5下面漫画反映了领导干部()A坚持群众观点和群众路线B尊重人民群众的首创精神C注重对具体问题具体分析D一切从实际出发，实事求是解析：选A“下基层访群众，解难题促发展”，体现了全心全意为人民服务，从群众中来，A项符合题
5、意。B、C、D三项均与题意不符。6财政部于2018年4月4日向社会公布了2018年中央财政预算，其中教育支出预算数、社会保障和就业支出预算数以及医疗卫生与计划生育支出预算数均比去年有所提高，数据显示我国在民生方面继续发力，真正做到“始终把人民放在最高的位置”。我国之所以要“始终把人民放在最高的位置”，是因为()人民群众是历史的创造者，决定社会的性质和面貌在任何时期，人民群众都是社会变革的主力军人民群众是推动历史前进的根本动力，要坚持群众观点、群众路线社会历史是人民群众创造的历史，要坚持正确的价值观A BC D解析：选D错误，人民群众不能决定社会的性质和面貌。错误，生产力与生产关系的矛盾运动是推
6、动历史前进的根本动力。我国之所以要“始终把人民放在最高的位置”，是因为在任何时期，人民群众都是社会变革的主力军，社会历史是人民群众创造的历史，要坚持正确的价值观，故入选。7在党的十九大报告中，“坚持以人民为中心”这一思想贯穿报告的始终，成为我们党最重要的发展理念。这是因为()A群众观点是辩证法的根本观点B群众的愿望是一切工作出发点C人民群众是社会历史的创造者D人民群众决定社会性质和面貌解析：选C在党的十九大报告中，“坚持以人民为中心”这一思想贯穿报告的始终，成为我们党最重要的发展理念。这是因为人民群众是社会历史的创造者，是社会发展的主体，C项符合题意；辩证法的根本观点是矛盾观点，A项错误；要把
7、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点，而不是从群众的愿望出发，B项错误；生产力和生产关系的矛盾运动决定社会的性质与面貌，D项错误。正确选项为C项。8阅读材料，完成下面要求。辉煌中国，辉煌成就。电视纪录片辉煌中国以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为脉络，全面反映各族人民在砥砺奋进中创造的辉煌成就。辉煌中国8个摄制组走遍全国31个省市区，拍摄了近3 200个小时的纪实和航拍素材，记录下众多珍贵的瞬间。在创作上，该片采用“内容众筹”的创新方式，由百姓自己讲述精彩“中国故事”，众筹案例线索、照片、短视频等逾万条。该片播出后，掀起全民参与、全民接力的“讲辉煌”“赞辉煌
8、”的互动传播，网络诗友的西江月菩萨蛮等作品迅速流传开来。结合材料，运用社会历史主体的知识分析电视纪录片辉煌中国的创作和传播过程。解析：本题要求结合材料，运用社会历史主体的知识分析电视纪录片辉煌中国的创作和传播过程。首先要明确社会历史主体的知识就是关于人民群众历史地位和作用的知识；其次要结合材料，分析电视纪录片辉煌中国的创作和传播过程，就是坚持群众观点和群众路线，发挥人民群众是精神财富的创造者的作用的过程，就是深入群众生活获得第一手创作素材的过程，就是展示人民群众精神财富直接创造的过程。答案：人是社会历史的主体，人民群众是社会精神财富的创造者，要坚持群众观点和群众路线。百姓的生产和生活是辉煌中国创作素材的源泉；经济社会和科技的发展为拍摄照片、视频，进行航拍提供必要的物质条件。纪录片的众筹素材和播出后流传的网络诗歌是人民群众直接创造的丰硕精神财富。
