1、专题二第一课 列强入侵与民族危机【预习培训】1.用10分钟时间从头到尾认真仔细地阅读一遍教材内容；然后用10分钟时间依托导学案上的知识梳理部分勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。完成相关题目和知识体系归纳。将预习中遇到的疑难点问题写入我的疑问一栏，以备课上重点探究和讨论。2.预习中重点：两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华、瓜分中国狂潮。【课标要求】列举1840年至1900年间列强的侵华史实。【学习目标】1.列举1840年至1900年间西方列强发动的主要侵华战争；结合南京条约、马关条约、辛丑条约的主要内容，说明西方列强侵华给中华民族带来的深重灾难。2. 将中国近代史置于世界历史的大
2、背景中，宏观把握历史发展脉络。通过不平等条约具体内容的分析，指导学生归纳中国半殖民地半封建社会形成的过程和阶段性特点。3.激情投入，深刻认识落后就要挨打，形成历史使命感和社会责任感，培养与时俱进，面向世界的人生态度。 【教材解析】【创设情境】 冰心的遗憾晚年的冰心，系于她的人生经历、民族感情与父辈的仇恨，打算撰写一部纪实性的长篇之作，书名就叫甲午战争。为此，老人多次提笔，“可是，她竟然一个字都没有留下！”不是因为老，因为病，“而是因为哭，因为大哭，因为一握起笔就禁不住老泪纵横地哭！哭得完全不能下笔，纸上惟有落下的热泪。” “此时此刻的冰心，一边哭，一边说：气死我了！气死我了！真可恨！真可恨！”
3、贾国荣冰心的遗憾请问同学问，你们体会到冰心老人的气和恨了吗？今天我们就来学习专题二第一节，与老人一起来体会她为什么会“老泪纵横”。【模块一】国门洞开近代列强发动的一系列侵略战争问题1、阅读课本24页第一段和第二段，结合初中所学知识、工具书和日常积累。完成下表 鸦片战争前的中国和英国中国英国政治君主专制,日益腐败经济发达的商品经济军事装备陈旧外交殖民扩张认识问题2、学生自主阅读教材24-25页，独立学习鸦片战争、中日甲午战争和八国联军侵华战争对中国的侵略史实，并与同学合作完成下列表格。第一次鸦片战争及南京条约内容危害割香港岛给英赔款2100万银元加重了人民的负担五口通商关税中英协定中国开始丧失关
4、税自主权认识中日甲午战争及马关条约内容影响割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本 j国土进一步沦丧，刺激列强瓜分中国的野心赔偿日本军费白银二亿两k举借外债，列强进一步控制中国的经济命脉 开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠l列强侵略势力深入中国内地允许日本在中国通商口岸开设工厂阻碍中国民族工业的发展，列强侵略发展到新阶段（资本输出）认识八国联军侵华战争及辛丑条约内容影响赔款4.5亿两。本息达9.8亿两白银 巨额赔款,是列强对中国空前的大规模勒索.划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护；拆除天津大沽至北京沿线设防的炮台，允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地； 外国侵略者控制京津地区,便于侵略者
5、直接派兵镇压中国人民的反帝斗争严禁中国人民参加反帝活动清政府进一步成为帝国主义的帮凶认识问题3、结合所学的课本知识和工具资料书，归纳近代列强的侵华手段有哪些？手段史实或史例军事侵略通过不平等条约攫取各项权益，破坏中国领土、司法等主权。经济侵略西方的基督教文化和资产阶级的价值观念传入中国，泯灭中国人民的反抗意志。【探究问题一】一个西方学者曾经这样说：“西方用坚船利炮打开古老帝国闭关锁国的大门，给他们带去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了这些古老帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小农式的生产方式。因此,没有鸦片战争就没有中国的近代化! ”你是否赞同上面的说法? 【模块二】瓜分狂潮与民族危机问题4、观
6、察左图，体会列强的瓜分狂潮和中华民族的灾难，用一个词语概括你的感受。 问题5、阅读课本26-27页，关于民族危机的相关知识，完成下表：列强瓜分中国狂潮的开端门户开放关键词实质对中国的影响对美国的影响【探究问题二】历史上圆明园被洗劫、焚毁说明什么？如今遗失的圆明园国宝牛头、猴头、虎头等的回归又说明什么？作为21世纪的青年学生，为了中华民族的重新崛起该做些什么？【重点阐释】：名词解释:半殖民地半封建社会：所谓半殖民地，是相对于殖民地而言的。它是指一个国家形式上有自己的政府，但是实际上在政治、经济等各方面都一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。所谓半封建，也是相对于完全封建而言的。它是指
7、形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会状态已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。领事裁判权：一国通过驻外领事等对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度。这是一种治外法权。它的存在，形成对国家属地优越权的例外或侵犯。片面最惠国待遇：是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。此种待遇称为“最惠国待遇”。最惠国待遇的取得必须有条约和根据。最惠国待遇一般是相互的，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但中国与外国签订的条约，往往只片面规定该缔约外国得享受
8、最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。【我的疑问】：请将自己在预习和基础知识掌握过程中经思考仍未解决的问题写入下框中。【预习自测】（考查知识迁移运用能力）1. 19世纪上半期，西方列强殖民侵略的主要目标是 A.商品市场和原料产地 B.金银财富 C.土地 D.劳动力21840年以后中国开始沦为半殖民地半封建社会。其半殖民地的体现是 A中国的领土和主权遭到破坏 B自然经济开始解体 C中国民族资本主义的产生和发展 D中外反动势力开始勾结3. 标志着列强瓜分狂潮开端的事件是 A.三国干涉还辽 B.马关条约签订 C.德国强占胶州湾 D.美国提出“门户开放”政策4清政府完全成为帝国主义工具、“洋人的朝廷”是在A南京条约 B马关条约 C辛丑条约 D北京条约51899年美国国务卿海约翰提出“门户开放”政策，主张中国市场向全世界开放，其直接目的是A打入他国在华势力范围，进行自由竞争 B阻挠中国人民的反帝爱国斗争C保持中国领土完整，促进它走向近代化 D步他国后尘攫取本国势力范围反思归纳总结、串联整合形成知识结构
