1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠57015-16人教版（无答案） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，
2、出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、读拼音，写词语。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范
3、读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 Yo qn yn hn hn ko qn min其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会
4、在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 T rn jn m y wi shn chn二、区别字组词。 府（）巷（）暴（）夹（）俯（）港（）瀑（）侠（）俏（）烘（）蕴（）峪（）梢（）哄（）韵（）欲（）三、连一连。 挺拔的 纹理清凉的 彩衣精致的 身躯俏丽的 山泉柔软的 额头僻静的 音韵高高的 手指优美的 小路四、给“肖”加上偏旁组成新字填在下列括号里。 陡()的悬崖 胜利的()息 俊()的姑娘通()达旦 ()好的铅笔 弥漫的()烟畅()的书籍 九()云外五、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。 反问比喻拟人夸张设问排比1、每一棵树
5、都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望我。（）2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（）5、桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。（）6、我们会忘记母校吗？不，永远不会。（）六、把下列句子补充完整。 1、晓看红湿处，（）。2、（），有禁即止。3、有德行为凭自律，（）。4、（），敬业奉公荣辱不惊。七、按要求改写句子。 1它们的村子散布在森林边缘的小丘上。缩句：（）2索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。改反问句：（）3雨悄悄地来了。改为拟人句：（）
6、4、李小龙努力克服自己的错误。修改病句：（）5、自己写一个比喻句：（）八、阅读选段，回答问题。 搬煤这件事虽然过去半年多了，但我至今难（已 以）忘怀。那是一个星期天的上午，爸爸妈妈有事出去了，只有我一个人留在家里，做完了作业，开始画画。“嘟，嘟”门外传来了汽车的喇叭声。我抬头一看，只见爸爸的好朋友赵叔叔走进门来。我连忙迎上前去。赵叔叔说：“晴晴，快叫你爸爸，趁着空车，给你家把煤运来了！”“只有我在家，多少煤？”“600个，快叫些人把煤搬进屋去。你看，马上要下雨了。”这时，乌云遮住太阳，天空渐渐阴暗下来。这可怎么办？叫人？叫谁？叫邻居钱阿姨吗？不行。昨天下午，她家来了人，要我去买盐，我却推辞了。
7、叫隔壁张叔叔吗？怎么好意思呢？他那个小学二年级的儿子多少回捧着数学课本来问我解法，我总是不（耐 奈）烦地说：“这个也不会？去，去！”我跟着赵叔叔到了家门口，艰难地翻上车厢，看着黑压压的蜂窝煤，又望望乌云密布的天空，无可奈何自言自语道：“唉，买什么煤呀？”赵叔叔大概看出了我的心思，对我说：“来，我们一起动手吧！”于是双手搬上搬下，两人跑进跑出。尽管我们争分夺秒，竭尽全力，毕竟人手太少，忙了好一会儿，才从车上卸下一小部分煤。这时，乌云越压越低，天色渐渐昏暗下来。“哎呀！怎么也不招呼一声？”钱阿姨出门见状，边挽袖子边说：“得叫些人，不然，淋雨就糟了。”她跑到左邻右舍的门口，亮着嗓门喊道：“王玲玲，王
8、玲玲！快来帮帮忙！”钱阿姨喊了好多人，大家七手八脚地搬着，跑着，本来冷清清的家门口顿时热闹起来。当暴风雨铺天盖地卷来的时候，600个蜂窝煤已经安然无（样 恙）地堆放在我家的走廊里。这时候，我望着钱阿姨、张叔叔他们污迹斑斑的衣服，听着他们粗粗的喘气声，感到非常惭愧，有一种说不出的难受。雨停了，天晴了，车开了，人走了。我呆在自己的房间里，心情久久不能平静再也无法心安理得地画画了。我想：人总要互相关心、互相帮助。可是，昨天的我呢？过去的我呢？哎！从那以后，每当我看到别人（须 需）要帮助时，我都会主动伸出热情的双手1、从括号里划去不恰当的字。 2、写出下列词语的近义词或 近义词：推辞（）异样（）3、本文表达作者怎样的思想感情？九、作文家庭生活和社会上的许多事情，一定会有自己的看法，请你选择其中一件你认为应该改进的，提出自己的看法与建议。选材要真实，叙述较具体，题目自拟。
