1、甘肃省平凉市静宁县第一中学2020-2021学年高一历史上学期第二次月考试题（含解析）一、选择题(本题共60分，每小题2分，只有一个选项最符合题意)）1. 王国维认为，商代的权力继承“以弟及为主，而以子继辅之，无弟然后传子”，结果造成“商王中丁以后九世之乱”。西周为了解决这一问题，完善了A. 禅让制B. 皇帝制C. 分封制D. 宗法制【答案】D【解析】【详解】根据材料可知商代权力继承混乱，最终导致王朝内斗严重。西周为了解决权力分配问题，实行宗法制，确立嫡长子继承制，进而稳定了统治，D选项符合题意。禅让制属于原始社会部落联盟时期的政治制度，A选项排除。皇帝制是秦始皇首创，B选项排除。分封制是西周
2、的地方行政制度，C选项排除。【点睛】嫡长子继承制是宗法制度最基本的一项原则，即王位和财产必须由嫡长子继承，嫡长子是嫡妻（正妻）所生的长子，嫡长子继承制保障了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。2. 商代对神的崇拜到了无以复加的地步，商王对神的意志绝对信仰，事事都要征得神的旨意，以至于每事必卜。这表明商代A. 国王权力受到限制B. 王权具有神秘色彩C. 宗教势力比较强大D. 文化教育极端落后【答案】B【解析】【分析】【详解】由“商代对神的崇拜到了无以复加的地步，商王对神的意志绝对信仰，事事都要征得神的旨意，以至于每事必卜”可以看出王权与神权相结合，具有神秘色彩，故本
3、题答案选B项；A项中国王权力受到限制材料没有体现；C项不选，题干没有体现宗教势力；D项与题干无关。3. 柳宗元评论秦始皇时指出，他“摄制四海，运于掌握之内”，秦始皇开创出这种局面主要得益于其A. 统一了六国B. 建立皇帝制度C. 推行郡县制D. 设置三公九卿【答案】C【解析】材料中“摄制四海，运于掌握之”是指秦始皇对地方统治管理得到加强，结合所学知识可知秦统一后废分封，实行郡县制，故本题答案选C项。A项是题干所述事件的背景；BD是中央权力不是中央对地方的管理。点睛：由题干可知本题主要考查秦朝中央对地方的统治和管理加强，考查秦朝的地方行政制度，结合所学做出选择即可。4. 清朝有位大臣向皇帝进言：
4、“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣：自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”这位大臣实际上主张A. 反对郡县制B. 反对分封制C. 改革中央官制D. 建立中央集权制【答案】A【解析】试题分析：题干中的那位大臣认为商（殷）周统治时间长，是因为分封了子弟功臣的缘故。因此他实际是向皇帝进言，实行分封制，反对郡县制的，A正确，B错误；从所给的材料来看，是关于地方如何管理的问题，排除CD。故选A。考点：古代中国的政治制度秦中央集权制度的形成郡县制5. 有学者指出，吕不韦任秦国丞相时，就经常不自觉地越位，他精于怎样获得权力，但是不懂得放弃
5、权力。为防止出现这种不自觉地越位现象，秦始皇采取的措施是A. 设尚书令以制约三公B. 设御史大夫监察百官C. 明升暗降丞相的地位D. 重用侍从建立“中朝”【答案】B【解析】【详解】三公中御史大夫主要职责是管理图籍、奏章，监察文武百官，故选B项；尚书令在秦朝时期本为九卿中少府的属宫，负责管理少府文书和传达命令，无法制约丞相，排除A项；从秦开始，丞相正式成为宫职，为中央政府中皇帝之下的最高长官，明升暗降这一说法并不准确，排除C项；汉武帝时期建立中朝，排除D项。6. 秦朝统一后，在全国推行郡县制。郡县长官的产生方式主要是A. 世袭B. 中央任命C. 恩荫D. 科举选拔【答案】B【解析】【详解】结合所
6、学可知，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。秦朝没有科举。故B项正确；排除ACD三项。7. 史料记载，唐朝时三省的长官都是宰相，同时由皇帝临时加以名号的其他官员也成为宰相，唐中宗的时候，居然出现同时有10多个宰相共秉朝政的局面。这一现象A. 瓦解了三省制度B. 强化了君主专制C. 提高了行政效率D. 有利于科学决策【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，唐朝通过增加宰相人数，完善三省制度，分化了相权，强化了专制君主的权利，B选项符合题意。宰相集体办公不会导致三省制度的瓦解，A选项错误。众多宰相“共秉朝政”的局面，有利于集思广益，但不利于行政效率的提高，C选项错误。众多宰相共议朝政，有利于决策
7、，但其目的是为了更好地维护封建专制统治，科学决策不是最本质的作用，D选项错误。8. 唐代宗时官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于A. 尚书省B. 中书省C. 御史台D. 门下省【答案】D【解析】【详解】“时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书”说明“给事中”是负责审核的官员，结合所学可知，唐朝的门下省负责审核政令，故选D；唐朝三省制下中书省草拟诏令，尚书省负责行政，AB均不符合题意，排除；御史台是东汉至元朝设置的中央监察机构，不符合题意，排除C。【点睛】解答本题的关键信息是“时任给事中的李藩行使职权，驳
8、回诏书”，联系所学唐朝唐朝三省制的主要内容分析解答。9. 唐代尚书省掌管之下的某部，一般设有尚书一人，正三品；侍郎二人，正四品下。掌天下土地、人民、钱谷之政、贡赋之差。唐代尚书省掌管之下的这个“部”是A. 吏部B. 户部C. 礼部D. 工部【答案】B【解析】【详解】从材料中的“掌天下土地、人民、钱谷之政、贡赋之差”等信息来看，这个“部”应当是户部，六部中的户部是掌管户籍财经的机关，故答案为B项；吏部掌管官吏的任免、考察、升降、调动等事务，排除A项；礼部掌管国家典章法度、祭祀学校、科举、接待外宾等事务，排除C项；工部掌管山泽、屯田、工匠、水利、交通等各项工程，排除D项。【点睛】三省六部制是中国古
9、代封建社会一套组织严密的中央官制。它初创于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。10. 唐代有人在中央负责政令的草拟工作，那么他应该任职于A. 中书省B. 门下省C. 尚书省D. 吏部【答案】A【解析】试题分析：此题主要考查对唐代三省六部的运行机制的理解。根据所学知识，我们知道，唐代的中书省负责起草诏令，门下省负责审核诏令，如果审核不合规，发回中书省重新拟定，审核通过，尚书省负责执行。因此答案为A。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变三省六部制【名师点睛】比较美国三权分立月三省六部制的异
10、同：设置目的：三省六部制是为了加强皇权；三权分立制是为了防止专制独裁和维护民主。分权内容：三省六部制是决策、审议、执行；三权分立是立法、行政、司法。分权部门：三省六部制分中书省、门下省、尚书省；三权分立分国会、总统、最高法院。实质：三省六部制是封建社会皇权专制加强的表现；三权分立是资本主义社会民主制度。11. 秦汉时期设立朝议度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣；唐代设立三省制，“置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”其相似作用是A. 政务都由朝臣商议最终决策B. 削弱皇帝权威C. 利于皇帝决策时的集思广益D. 解决君相矛盾【答案】C【解析】【详解】依据“下其议”“置
11、中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”可得出秦汉唐皇帝的做法均使得皇帝决策时，能够集思广益，减少决策失误，故C正确；秦汉时期、唐代都是皇帝掌握最终决策权，A错误；秦汉时期、唐代都是皇帝掌握最终决策权，皇权至上，皇权没有削弱，B错误；所述不合唐朝，三省六部制互相牵制，行政效率受到影响；材料反映的是国家大事决策的问题，没有指出是丞相，无法体现“君相矛盾”，排除D。【点睛】紧扣关键信息“下其议”“置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”并结合秦朝、唐朝政治制度的积极影响分析解答。12. 假设在下图所示中央机构所在的朝代，国家要在关中一带修建一座宫殿，这项工程的实施涉及
12、众多机构，按制度规定其运作程序是A. 尚书省中书省门下省工部B. 尚书省门下省中书省工部C. 门下省中书省尚书省工部D. 中书省门下省尚书省工部【答案】D【解析】【详解】按照三省六部制的运行机制，中书省负责起草工程相关政令，门下省负责审核政令，审核通过之后尚书省指令工部负责实行工程，D正确；A、B、C不符合三省六部制运行机制，排除。13. 唐代科举制规定：士子无论贫富，只要有志于报效朝廷，都可以“怀牒自列于州县”。这一规定的影响是A. 加强了中央集权B. 扩大了官吏选拔的范围C. 降低了做官标准D. 确保了选官制度的公平【答案】B【解析】【详解】根据材料“只要有志于报效朝廷，都可以“怀牒自列于
13、州县”结合所学知识可知，科举制扩大了官吏的选拔范围，B选项符合题意。中央集权体现的是中央和地方的矛盾，材料未体现，A选项排除。科举制的标准是考试成绩，C选项排除。科举制体现了公平、公正，但是与材料无关，D选项排除。14. 唐中宗神龙二年，将全国分为十道，派遣官员巡察各地，长官称道巡察使。下列官职的设置意图与道巡察使最接近的是A. 三司使B. 刺史C. 参知政事D 同平章事【答案】B【解析】据材料“将全国分为十道，派遣官员巡察各地，长官称道巡察使”并结合所学知识可知，三司使掌财政权，不符合材料，故A错误；汉代刺史负责巡察地方，故B正确；参知政事分割宰相行政权，故C错误；同平章事也行使宰相部分职权
14、，故D错误。故选B。15. 北宋宰相赵普认为，“今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋初统治者制定的“治之”之财的措施是A. 委任中央文官“权知军州事”B. 设置转运使收缴地方财权C. 增设“参知政事”为副宰相D. 中央设置二府三司【答案】B【解析】材料反映的是设置转运使收缴地方财权以削弱地方的财政权，但需要注意的是材料不涉及委任中央文官、参知政事以及二府三司，所以综上所述本题答案只有选B是符合题意的，正确。16. 北宋的号令总是以皇帝的诏敕文书方式传递，肯定要经皇帝批准才行，可是“凡制敕所处，必自宰相”。这说明A. 君主与宰相共治天下B. 宰相制度制约君权C
15、. 君权与相权矛盾加剧D. 君权为主相权为辅【答案】B【解析】根据材料可知制敕在名以上虽然是皇帝颁布的，但是都必须有中书宰执的副署才能生效，体现宰相制度制约君权，B项正确；A项说法不符合史实，排除；材料体现宰相制度制约君权，而不是君权与相权矛盾加剧，排除C；D项说法与材料矛盾，排除。所以选B17. 宋太宗将全国州郡划分为十五路，陆续在各路设转运司、提点刑狱司、安抚司、提举常平司四司，合称“四监司”，对各州进行监控。“四监司”的设立A. 强化了君主专制B. 加强了中央集权C. 提高了行政效率D. 杜绝了政治腐败【答案】B【解析】【详解】材料所述为宋代地方行政制度的调整，并设“四监司”加强对地方的
16、监察，体现了中央集权的加强，故B正确，地方行政制度的变化，与君主专制加强无关，故A不正确；材料没有涉及行政效率的高低，故C不正确；D项说法过于绝对，排除。18. 古代中国某机构的职责是“统郡县，镇边鄙，与都省为表里。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。这一机构是A. 刺史B. 中书省C. 理藩院D. 行中书省【答案】D【解析】元朝在地方实行行省制度，行省“与都省（即中书省）为表里”，行省拥有经济、军事大权，掌管所辖省内的钱粮、兵甲、屯种、漕运及其他军政事务。故答案为D项。刺史是针对地方官员的监察官，排除A项；中书省是中央机构，元朝时期就是材料中的“都省”，排除B项；理藩院是清朝政府
17、统治蒙古、回部及西藏等少数民族的最高权力机构，排除C项。19. “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这两句诗句描述的选拔人才的制度是A. 世官制B. 科举制C. 九品中正制D. 察举制【答案】B【解析】【详解】金榜题名是指通过考试而获得功名，通过考试选拔人才制度是隋炀帝创立的科举制度，故B项正确。世官制是按照血缘关系继承官位，故A项错误。九品中正制是按照门第选官，故C项错误。察举制是依靠品德和孝廉选官，故D项错误。20. 据南齐书记载：在凭“世资”取官的九品中正制下，门阀士族凭借家世获得官位，甚至成为公卿一类的高官。这说明九品中正制A. 为新生政权选拔了大批
18、优秀人才B. 为平民入仕开辟了一条便捷途径C 不利于社会各阶层之间合理流动D. 使中央集权制度得到进一步加强【答案】C【解析】【详解】由“门阀士族凭借家世获得官位，甚至成为公卿一类的高官”表明九品中正制以门第为做官依据，世家大族垄断重要官职，门第低下享受不到政治权力，不利于社会各阶层之间合理流动，C正确；“门阀士族凭借家世获得官位”不能真正选拔出优秀人才，A错误；此制度下平民由于门第低下，不能享受政治权力，B错误；九品中正制下，“门阀士族凭借家世获得官位”，选拔官吏的权力不在中央，不利于加强中央集权，D错误。故选C。【点睛】抓住关键信息“门阀士族凭借家世获得官位，甚至成为公卿一类的高官”结合所
19、学九品中正制的知识解答即可。21. “百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”明太祖在位时曾再三对百官诉苦。至明成祖时，为改变皇帝过于劳累的局面，采取的措施是（）A. 设枢密院B. 设立南书房C. 设置殿阁大学士D. 设立内阁【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，为解决政务繁忙的问题，明成祖设文渊阁大学士，开始参与机密事务的决策，“内阁”由此出现，故选D；枢密院在宋代就已设立，这与材料的时间限定不符，排除A；南书房设立于清朝，与材料的时间限定不符，排除B；殿阁大学士在明太祖时就已设立，与材料的时间限定不符，排除C。22. 天下大势，合久必分，分久必合，统一是中国历史
20、的主流，秦、汉、元、清这四个朝代的制度或机构中有利于巩固统一多民族国家的是郡县制郡国并行制行省制度军机处A. B. C. D. 【答案】B【解析】根据题意和所学知识可知，秦朝实行郡县制取代分封制，结束了春秋割据混战的局面，有利于巩固统一多民族国家，正确；西汉在地方上则实行“郡国并行制”，即一方面设郡，另一方面分封同姓和异姓子弟为王，建立诸侯国，诸侯国后来逐渐成为割据一方的地方势力，威胁中央集权，排除；行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大改革，是中国省制的开端，巩固了多民族国家的统一，正确；军机处有利于加强皇权，能迅速处理政务，利于提高效率，利于巩固统一多民族国家，正确；故排除ACD，所以
21、选B点睛：解决本题的关键是抓住题眼“有利于巩固统一多民族国家”，运用所学知识逐一分析选项皆可得出答案。23. 下列文献记载，按其所反映的历史现象之先后顺序排列，正确的是“法令出一”“天下之事无小大，皆决于上”“雍正年间，用兵西北”，“始设军机房”“罢丞相不设，析中书省之政归六部”“封建亲戚，以藩屏周”A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，描述的是秦始皇建立的专制主义中央集权制度，描述的是清朝军机处的设置，描述的是明太祖对丞相的废除，描述的是西周时期的分封制，故A项排序正确，符合题意；BCD三项中的排序均存在一定的错误，排除。24. 1395年，明太祖敕谕群臣说：“以后
22、嗣君并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”其目的是A. 扩充内阁的职权B. 使内阁成为法定机构C. 避免权臣专权乱政D. 由六部掌管国家行政【答案】C【解析】材料“以后嗣君并不许立丞相”并结合所学知识可知，明太祖废除丞相制度，其目的就是为了加强皇权，避免权臣专权，故C项正确；内阁是明成祖时设立，故AB项排除；六部是具体的执行部门，国家行政权由皇帝掌握，故D项错误。25. “我朝阁臣，只备论思顾问，原非宰相！中有一二权势稍重者，皆上窃君上威灵下侵六曹之职掌，终以贾祸。”这表明，明朝内阁A. 内阁学士都是宰相B. 掌握实际决策权C. 成为最高行政机构D. 权力来源于皇帝【
23、答案】D【解析】【详解】根据“只备论思顾问”、“有一二权势稍重者，皆上窃君上威灵下侵六曹之职掌”等信息可以看出，内阁没有决策权力，阁臣的权力都是来源于皇帝，阁臣只是皇帝的秘书顾问人员，故选D，排除B；内阁学士只是皇帝的秘书顾问人员，没有法定地位，没有实际权力，因此内阁学士既不是宰相，内阁也不是最高行政机构，排除AC。26. “军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”这说明在清代A. 内阁的权力得到加强B. 军机处有助于加强皇权C. 军机大臣等同于宰相D. 军机处由内阁演变而来【答案】B【解析】【详解】根据材料内容“军机处属于君”“内阁属于臣”可知，军机处的出现加强了皇权，选B选项；A
24、选项与材料内容不符，排除；军机大臣不等同于宰相，宰相有实权而军机大臣没有实权，不选C选项；军机处和内阁是两个不同的机构，没有继承演变的关系，故D选项错误。27. 历史学家钱穆认为，如果说中国传统政治是皇帝的独裁专制，那么只有明、清时期才符合这种说法。其主要依据是A. 废除了宰相制度B. 官员管理规范化C. 内阁掌握决策权D. 根除了割据势力【答案】A【解析】明朝废除丞相，没有了宰相对皇权制约，清朝设立的军机处完全听命于皇帝，标志君主专制达到顶峰，故A正确；B项不能体现皇帝的专制独裁，排除；内阁没有决策权，故C错误；D项表述绝对，不符合史实，也与题干无关，排除。点睛：解答本题的关键信息是：如果说
25、中国传统政治是由一个皇帝的独裁专制，只有明、清时期才符合这种说法。联系所学明清加强君主专制的相关知识分析解答。28. 清朝雍正帝在宫内设置军机处，由皇帝挑选亲信的满汉官员充任，标志着君主专制达到顶峰。构成这段文字的是A. 历史叙述和历史结论B. 历史结论和历史观点C. 历史解释和历史叙述D. 历史解释和历史结论【答案】A【解析】【详解】材料中关于军机处设立的描述属于历史叙述，材料中关于军机处设立意义的描述属于历史结论，故选A；材料中的前半段是对历史事实的客观描述，属于历史叙述，而非历史结论或者历史解释，故排除BCD。29. 雍正皇帝特许部分官员上奏密折，缮写时须亲自为之，一切听闻皆可上报。奏折
26、要直达御前，并由皇帝亲自批答。其主要目的是A. 加强君主专制制度B. 保证政令的畅通与保密C. 提高清朝行政效率D. 加强对行政官员的监察【答案】A【解析】【分析】雍正帝实行密折制，防止大臣从中更改奏折，主要是加强君主专制。故正确；B、C和D均不是材料体现主旨信息。【详解】30. (清人赵翼说)“国初承前明旧制，出纳悉关雍正年间，用兵西北选中书之谨密者入直缮写。后名军机处”。文中处应填入A. 中书B. 内阁C. 都察院D. 军机房【答案】B【解析】【分析】【详解】材料中“国初承前明旧制”结合所学知识，清朝沿袭的是明朝不设置宰相的传统，而设立内阁。雍正年间，用兵西北，设立军机处的时候也是从内阁选
27、择中书来入职，所以空白处应该是内阁，B正确；A选项与“选中书”矛盾；C选项不符合史实；D选项与“后名军机处”相矛盾。二、材料题（共40分）31. 阅读材料，完成下列要求。材料一汉初行政图（局部）材料二（北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使、提点刑狱（管司法兼监察）按抚使（管军事，有时也兼管民政）提举常平（管长平仓救济、农田水利等）等四司，统称“监司”，也都由文臣担任，只有安抚使使用武人。摘编自朱绍侯中国古代史材料三元史记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。在元代以前中国主要以“山川形便”来划
28、分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。摘编自李治安行省制度研究（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉初和唐代中后期的地方行政管理制度，并分析其影响。（2）根据材料二并结合所学知识，概括说明宋代为加强地方管理采取的主要措施。（3）根据材料三并结合所学知识，说明元代行省制的特点及影响。【答案】（1）汉初：实行郡国并行制；诸侯国权力日益强大，威胁中央集权。唐中后期：地方设置藩镇，由节度使管辖；节度使权发展成为地方割据势力，形成藩镇割据的局面，严重威胁中央集权。（2）措施：抽调
29、地方精兵强将充实中央禁军；任用文臣担任地方官，设通判监督；设转运使，将地方大部分的财政收入收交中央。（3）特点：行省权力较大；行省的设置采取“犬牙交错”的原则。影响：行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。（2点即可）【解析】【详解】（1）根据材料一中图一汉初行政图的信息“北海郡”、“胶东国”等信息可知汉初实行郡国并行制；关于影响，结合所学知识可从诸侯国权力日益强大，威胁中央集权方面分析作答。根据材料一中图二唐代中后期形势图的信息“河东节度使”、“卢龙节度使”等信息可知唐中后期在地方设置藩镇，由节度使管辖；关于
30、影响，结合所学知识可从藩镇割据、威胁中央集权方面分析作答。（2）根据材料二“（北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制”、“陆续在各路设转运使、提点刑狱（管司法兼监察）按抚使（管军事，有时也兼管民政）提举常平（管长平仓救济、农田水利等）等四司”等信息即可概括宋代为加强地方管理采取的主要措施。（3）关于特点，根据材料三“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”、“采取犬牙交错的原则”等信息即可概括特点。关于影响，根据材料三“削弱地方的经济、文化认同感”和结合所学知识可从加强中央集权、国家统一、行省制度的开端等方面分析作答。【点睛】解答本题要紧扣“两材”：解答历史材料题，
31、要紧紧依托两个“材”，一个是命题者提供的“材料”，解题时紧扣材料中的关键信息“北海郡”、“河东节度使”、 “（北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制”、“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”等，这是解答试题的最主要的依据；另一个是教材，通过试题中材料的指引，回归教材，解题时回顾中国古代加强中央集权的相关内容。学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来，回答问题就会得心应手。32. 阅读材料，完成下列各题。材料一材料二宋太祖时，遇某官出缺，他叫宰相赵普拟名，赵普拟后交给太祖，恰好这人是太祖平时最讨厌的，他愤然说：“这人怎好用？”就把这张纸撕了，掷在地上。赵普不作声，
32、把地上的废纸捡起来藏了。过一两天，太祖又要赵普拟，赵普早把前日捡起的破纸用糨糊粘贴了携带身边，即又把这纸送上。太祖诧问：“为何还是此人？”赵普答道：“据某意见，暂时更无别人合适。”太祖也悟了，点头说：“既如此，便照你意见用吧!”钱穆中国历代政治得失（1）指出材料一中两图反映了中国古代中央官制发生了什么变化？结合所学知识说明这一变化的影响。（2）依据材料二概括宋代皇帝和宰相（丞相）关系的特点，并结合所学知识说明这是否符合当时的真实情况。【答案】（1）变化：由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制；影响：分割了相权，加强了皇权；三省分工明确，提高了办事效率（2）特点：相权对皇权有一定的制约作用；示例一：
33、是真实情况。自秦朝设置丞相以来，丞相都是皇帝的副手，帮助皇帝处理全国政事，对于军政大事的决策，一般先由丞相和其他官员进行朝议，因此材料二是真实情况；示例二：不是真实情况。宋代设立参知政事、枢密使及三司使，分割宰相的行政权、军权及财权，导致相权削弱，皇权加强。材料中的情形不是宋代君相关系的普遍反映，赵普之所以能那样做，只因宋太祖信赖他，这是个例，不能以偏概全。【解析】【详解】（1）变化：图一体现了秦朝三公九卿制，图二是隋唐三省六部制，所以是从秦朝三公九卿制到隋唐三省六部制的变化；影响：结合史实可知，三省制分割了相权，加强了皇权；同时三省分工明确，提高了办事效率。（2）特点：要紧扣材料，从材料中分
34、析归纳，如材料“太祖诧问：为何还是此人？赵普答道：据某意见，暂时更无别人合适。太祖也悟了，点头说：既如此，便照你的意见用吧！”表明相权对皇权有一定的制约作用；此问属于开放性问题，可以认为情况属实，也可以认为情况不属实，结合史实言之有理即可。示例一：是真实情况。自秦朝设置丞相以来，丞相都是皇帝的副手，帮助皇帝处理全国政事，对于军政大事的决策，一般先由丞相和其他官员进行朝议，因此材料二是真实情况。示例二：不是真实情况。宋代设立参知政事、枢密使及三司使，分割宰相的行政权、军权及财权，导致相权削弱，皇权加强。材料中的情形不是宋代君相关系的普遍反映，赵普之所以能那样做，只因宋太祖信赖他，这是个例，不能以
35、偏概全。33. 阅读材料，完成下列要求。材料一 夏商西周时期，政治上确立了以王为核心的王权统治。在父系大家族的基础上，以宗法制度为主体，按照亲疏远近，从王国到诸侯国，按地区建立起层层政权机构，由大大小小的奴隶主世代相袭垄断着各种官职。王朝的官由王任命，诸侯由王册命，诸侯国的官由诸侯任命，实行的是阶级性、等级性非常明确的世官制。两汉时，由皇帝下诏指定举荐的科目，中央和地方高级官员按科目要求考察和举荐人才；应举者按不同科目进行考试，考试由皇帝出题策问，或由丞相、九卿等策试；根据对策成绩高、低分别授官。这种选官方式尽管不尽完善，易出弊端，但相比世官制应该说是一大进步。摘编自姜国华中国古代选官制度发展
36、变化浅谈材料二 中国古代的选举制度，是一种选拔人才为官的制度。苏东坡曾言：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”魏晋实行九品中正制，朝廷吏部在选拔、任命官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）品级，“上品无寒门，下品无士族”，成为当时官僚选拔的普遍现象。隋唐实行科举制，通典选举栽：“隋代罢中正，举选不本乡曲，故里闾无豪族，井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类。明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考。摘编自郭强中国古代选举制度（1）根据材料一并结合所学知识，指出两汉时期实行的主要选官
37、制度，并分析作者认为它“相比世官制应该说是一大进步”的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析与魏晋时期相比，隋唐时期的选官制度有哪些发展，并简要概述科举制推行的积极意义。【答案】（1）制度：察举制。 原因：打破了以宗法血缘为基础的世卿世禄制；选拔的范围扩大，为有才能的士人提供了晋升的机会；推举与策问相结合，为被举者提供了相对公平的舞台；增强了政府的执政能力，有利于维护统治。 （2）发展：选拔标准由家世、门第为主发展为以学识、才能为主；选拔方式由评议推荐发展为以考试选拔为主；选拔范围扩大。 意义：提高官员素质；扩大并巩固了封建统治基础；维持社会和政治局面稳定；加强了中央集权；形成重视文化教育
38、的社会氛围。【解析】（1）汉代的选官制度：根据“两汉时，由皇帝下诏指定举荐的科目，中央和地方高级官员按科目要求考察和举荐人才”结合所学知识可知，选官制度是察举制。进步原因：根据“中央和地方高级官员按科目要求考察和举荐人才”、“根据对策成绩高、低分别授官”分别从选官依据、选官范围、公平公正性、官员素质提升巩固统治角度分析。（2）发展：依据材料“魏晋实行九品中正制，朝廷吏部在选拔、任命官员时，要向中正官征询被选任者的家世、行状（道德）、品级”“明经、进士两科是常科的主要科目，分别考时务策与经义、时务策与诗赋，贵族与平民皆可报考”概括总结。意义：结合材料关于科举制信息和所学知识，分别从提高官员素质、扩大统治基础、加强了中央集权、文化教育发展角度总结。点睛：（1）汉代的选官制度：根据关键信息“中央和地方高级官员按科目要求考察和举荐人才”即可得出。原因：根据材料和所学知识多方面分析，可从选官依据、方式、范围、公平公正性、官员素质等角度思考。（2）发展：根据材料信息联系所学知识，应分别从选拔标准、选拔方式、选拔范围角度分析。意义：根据科举制的考试内容、选拔范围、选拔方式可以得出相应的积极影响。
