1、分数、小数的复习知识梳理-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 三年级 下册第3课时1.进一步认识分数和小数的含义,能比较简单小数的大小;能解决简单的求一个数的几分之一、几分之几是多少,及简单的小数加、减法的实际问题。2.能结合具体情境说明分数的含义,能说明简单小数的含义;能联系分数含义分析求一个数的几分之一、几分之几是多少的简单实际问题的数量关系,进一步发展数感和分析、推理等思维能力。【重点】简单的分数、小数的含义和应用。【难点】解决简单的分数、小数的实际问题。1.认识一个整体的几分之一 3.认识一个整体的几分之几 分数的 初步认识 2.求一个数的几分之一是多少 4.求一个数的几分之几是
2、多少 小数的 初步认识 1.小数的含义和读写 2.小数的大小比较 3.小数的加、减法 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1分米 0.1米 1 10 米 把1米平均分成10份,每份是1分米。3分米 0.3米 3 10 米 6分米=()米 3元9角=()元 0.6 3.9 小数点 整数部分 小数部分 1用分数表示涂色部分,并说说每个分数的意思。()()为什么总数都是10个,而得到的分数却不同?把一些物体看作一个整体,平均分成几份,一份是它的几分之一,几份就是它的几分之几。2 12根小棒,分别拿出它的 、,每次各拿出多少根?123=4(根)1 3 1 6 2 3 5 6 21232=8(
3、根)12根小棒,分别拿出它的 、,每次各拿出多少根?1 3 1 6 2 3 5 6 2126=2(根)12根小棒,分别拿出它的 、,每次各拿出多少根?1 3 1 6 2 3 5 6 21265=10(根)12根小棒,分别拿出它的 、,每次各拿出多少根?1 3 1 6 2 3 5 6 3在里填合适的小数。0.81.72.32.84 三年级4名学生50米跑的成绩如下表:9.39.59.910.5宋阳第一,李晓军第二,吴志强第三5把下面方格的 涂黄色,涂绿色,涂红色。1 3 1 8 3 8 6 妈妈用3.6元买了8分米蓝花布,用6.2元买了1米4分米红花布。先用小数表示两种布各买了多少米,再算出买这
4、两种布一共要付多少元。8分米=0.8米1米4分米=1.4米3.6+6.2=9.8(元)答:买这两种布一共要花9.8元。6你还能提出哪些用加、减法计算的问题?买红花布比蓝花布多花多少元?6.2-3.6=2.6(元)答:买红花布比蓝花布多花2.6元。妈妈用3.6元买了8分米蓝花布,用6.2元买了1米4分米红花布。先用小数表示两种布各买了多少米,再算出买这两种布一共要付多少元。计算小数的加法和减法时,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位对齐),再按照整数加减法的法则进行计算,得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。+=-=+=-=+17 =0.6+0.9=0.8-0.7=1.9+0.4=1.6-0.8=1.9+0.1=计算。4 5 3 7 8 9 1.5 0.1 2.3 3 10 1 0.8 2 3 5 1 5 5 7 2 7 6 9 2 9 7 10 4 10 6 7 1 7 1张大爷买来9.8米的铁丝,修篱笆用去4.6米,做晒衣架用去1.5米。这根铁丝现在比原来短了多少米?4.6+1.5=6.1(米)答:这根铁丝现在比原来短了6.1米。2