1、分数、小数的复习知识梳理-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 三年级 下册第3课时1.进一步认识分数和小数的含义，能比较简单小数的大小；能解决简单的求一个数的几分之一、几分之几是多少，及简单的小数加、减法的实际问题。2.能结合具体情境说明分数的含义，能说明简单小数的含义；能联系分数含义分析求一个数的几分之一、几分之几是多少的简单实际问题的数量关系，进一步发展数感和分析、推理等思维能力。【重点】简单的分数、小数的含义和应用。【难点】解决简单的分数、小数的实际问题。1.认识一个整体的几分之一 3.认识一个整体的几分之几 分数的 初步认识 2.求一个数的几分之一是多少 4.求一个数的几分之几是
2、多少 小数的 初步认识 1.小数的含义和读写 2.小数的大小比较 3.小数的加、减法 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1分米 0.1米 1 10 米 把1米平均分成10份，每份是1分米。3分米 0.3米 3 10 米 6分米=（）米 3元9角=（）元 0.6 3.9 小数点 整数部分 小数部分 1用分数表示涂色部分，并说说每个分数的意思。（）（）为什么总数都是10个，而得到的分数却不同？把一些物体看作一个整体，平均分成几份，一份是它的几分之一，几份就是它的几分之几。2 12根小棒，分别拿出它的 、，每次各拿出多少根？123=4（根）1 3 1 6 2 3 5 6 21232=8（
3、根）12根小棒，分别拿出它的 、，每次各拿出多少根？1 3 1 6 2 3 5 6 2126=2（根）12根小棒，分别拿出它的 、，每次各拿出多少根？1 3 1 6 2 3 5 6 21265=10（根）12根小棒，分别拿出它的 、，每次各拿出多少根？1 3 1 6 2 3 5 6 3在里填合适的小数。0.81.72.32.84 三年级4名学生50米跑的成绩如下表：9.39.59.910.5宋阳第一，李晓军第二，吴志强第三5把下面方格的 涂黄色，涂绿色，涂红色。1 3 1 8 3 8 6 妈妈用3.6元买了8分米蓝花布，用6.2元买了1米4分米红花布。先用小数表示两种布各买了多少米，再算出买这
4、两种布一共要付多少元。8分米=0.8米1米4分米=1.4米3.6+6.2=9.8（元）答：买这两种布一共要花9.8元。6你还能提出哪些用加、减法计算的问题？买红花布比蓝花布多花多少元？6.2-3.6=2.6（元）答：买红花布比蓝花布多花2.6元。妈妈用3.6元买了8分米蓝花布，用6.2元买了1米4分米红花布。先用小数表示两种布各买了多少米，再算出买这两种布一共要付多少元。计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。+=-=+=-=+17 =0.6+0.9=0.8-0.7=1.9+0.4=1.6-0.8=1.9+0.1=计算。4 5 3 7 8 9 1.5 0.1 2.3 3 10 1 0.8 2 3 5 1 5 5 7 2 7 6 9 2 9 7 10 4 10 6 7 1 7 1张大爷买来9.8米的铁丝，修篱笆用去4.6米，做晒衣架用去1.5米。这根铁丝现在比原来短了多少米？4.6+1.5=6.1（米）答：这根铁丝现在比原来短了6.1米。2
