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湖北省仙桃市毛嘴高中2012-2013学年高二上学期学业水平监测试生物试题WORD版无答案.doc

上传人:高**** 文档编号:889699 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:5 大小:272.50KB
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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家说明:本试卷分卷I和卷II两部分。卷I为单项选择题,卷II为非选择题。全卷满分100分,考试时间90分钟。卷I的答案直接填在卷II上的表格内,卷II直接在试题上作答。卷I 选择题(25小题,每小题2分,共50分)1 在对某麻雀种群进行调查时,第一次捕获了50只,将这些麻雀腿上套好标志环后放掉,数日后又捕获麻雀40只,其中有标志环的为5只。则该地的麻雀大约有( )A2000只B400只C200只D500只2下列有关种群增长的S型曲线的叙述,错误的是( )A通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B达到K值时种群增长率为零C 种群增长受自身密度的影响D种群的增长速率逐渐

2、降低3用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是( )选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度划成10等份,在每份的中央画一个大小为1m2的样方选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度划成10等份,在每份的中央画一个大小不同的样方计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值A B C D4在制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长,但乳酸积累到一定程度时,又会抑制乳酸菌自身的增殖。这些现象中包括的生态因素有( )A竞争和种内斗争 B种内互助、竞争和种内斗争C竞争和种内互助 D种内互助和种内

3、斗争5如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲 线,下列叙述中正确的是( )A如乙为农作物害虫,t4时间点防治最好Bt3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同Ct2t3时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率D甲、乙两种群肯定为竞争关系,竞争强度由强一弱6下列关于生物群落结构的叙述不正确的是( )A在垂直方向上,群落具有分层现象 B动植物群落都具有垂直结构C在水平方向上,植物种类分布有差异 D在动物群落中没有水平结构7下列有关群落演替的叙述,不正确的是A初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同B农田被弃耕后,在自然状态下演替的起点是一年生草本植物C-般来说,

4、初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短D随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率8绿眼虫是一种原生生物,在有光条件下能进行光合作用,无光条件下却能在水中摄取周围环境中的有机物。在生态系统中它( )A是生产者 B是分解者C既是分解者又是消费者 D既是生产者又是分解者9下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是( )A趋光性是农业害虫的共性B温暖地区的阔叶林多,而寒冷地区的针叶林多C水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育D各种生态因素对生物的影响具有综合性10下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是( )A生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B研究海洋鱼类的种群数量变化

5、规律有利于确定合理的捕捞量C北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低D人工农田生态系统的垂直结构比森林生态系统复杂11下图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中,不正确的是( )A生态系统中,食物链交错成食物网的原因是多种生物在不同的 食物链中占有不同的营养级B该图中只体现生态系统的两种成分,未体现的成分是非生物环境、分解者C从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者绿色植物D该食物网由6条食物链组成,鹰为最高营养级12右图中A、B、C、D、E、F各代表某生态系统中的一 个种 群,下列分析合理的是( )A该图表示一个生物群落BC种群获得的能量占A种群能量的10%20%C阳光、空

6、气、水和所有生物构成该生态系统的营养结构D若C种群灭绝,则E种群数量短时间内可能增大13下图为某生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,箭头为能量流动的方向,单位是kcal/(m2a)。下列说法正确的是( )在入射的太阳能中,生产者只利用了 其中的1%左右流经该生态系统的总能量是(16000+13200)kcal(m2a)分解者可利用来自各营养级传递来的全部能量研究生态系统的功能,可帮助人们合理地调整物质和能量循环流动关系消费者营养级别越高,可利用的总能量越多A B C D14下列有关生态系统功能的描述,错误的是( )A物质循环的关键环节是分解者的分解作用B物质流是循环的,能量流是单向的,信息

7、流往往是双向的C一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少D信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定的作用15右图是一个人工农业生态系统模式图(大棚温度、 C02浓度等可适当控制)。据图分析,下列选项中不正确的是( )A此生态系统能够实现物质的循环利用B此生态系统能够实现能量的多级利用C此生态系统能够提高能量的利用率D玻璃大棚内能够实现碳元素的自给自足16某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象,近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件。最合理的应对办法是( )A加强虎的生存环境保护

8、,尽量减少人为干扰B捕获肇事虎,送动物园或动物救护中心进行迁地保护C捕获肇事虎,放归其他自然保护区D人工增投家畜,满足虎捕食需要17保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施( )基因细胞组织物种生态系统A B C D18下列有关基因工程的叙述正确的是( )A基因工程技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体。B限制酶具专一性,都只能识别同一种特定的核苷酸序列。C目的基因进入受体细胞后就能成功实现表达。D基因工程可以定向地改造生物性状,但不能创造新的性状。19关于图中DNA分子片段的说法正确的是( )A作用于、处的酶分别为限制性核酸内切酶、 DNA连接酶B处碱基缺失导致染色体结构变异C作用

9、于处的酶分别为限制性核酸内切酶、解旋酶DDNA的特异性表现在(A+G)(T+C)的比例上20下图为用于基因工程的一个质粒示意图。用EcoRI限制酶切割目的基因和该质粒,再用DNA连接酶连接形成重组质粒,然后导人大肠杆菌,最后将大肠杆菌放在四种培养基中培养:a-无抗生素的培养基,b-含四环素的培养基,c-含氨苄青霉素的培养基,d-含四环素和氨苄青霉素的培养基。含重组质粒的大肠杆菌能生长的是( )四环素抗性基因EcoRI限制酶酶切位点AaBa和cCa和bDb和c21已知某限制酶在一线性DNA分子上有两个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在两个酶切位点均被该酶切断,则会产生a、b、c三种

10、不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个线性DNA分子上至少有一个酶切位点被该酶切断,则这些线性DNA最多能产生长度不同的DNA片段的种类数是( )A2 B3 C5 D722PCR技术扩增DNA,需要的条件是( )目的基因 mRNA 引物 四种脱氧核糖核苷酸 耐高温的DNA聚合酶 核糖体 能量A B C D23下列获取目的基因的方法中需要模板链的是( )从基因组文库中获取目的基因利用PCR技术扩增目的基因反转录法通过DNA合成仪利用化学方法人工合成AB CD24人们试图利用生物工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是:甲生物的蛋白质mRNA目的基因与质粒DN

11、A重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质,下列说法正确的是( )A过程需要的酶是反转录酶、,原料是A、U、G、CB要用限制性内切酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起C如果受体细胞是动物细胞,过程可用农杆菌转化法D过程中用的原料不含有A、U、G、C25下列关于基因治疗的说法,正确的是( )A基因治疗是利用正常基因置换或弥补缺陷基因的治疗方法。B基因治疗作为全新的治疗手段已经广泛地应用于临床。C基因治疗是运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞产生基因突变恢复正常。D基因治疗是运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的。 卷II非选择题(4题,共50分)26(8分,每

12、空2分)如图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。 图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上,其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面,海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。 (1)此生态系统中处于第三营养级的生物有 。 两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是 。(2)当除去全部海星一年后,与对照地区相比,该处生物种类组成发生了很大变化,其中_成为优势种,而石鳖和石槭数量大为减少,原因是 。27(8分,每空1分)阅读材料,回答下列问题:材料一 湿地是地球上生物生产力最大的生态系统之一。它是天然的畜水库,并能过滤和分解水中的污染物进而改善水质,

13、被喻为“地球之肾”。湿地种类众多,如红树林、河流、湖泊和稻田等。材料二 印度洋地震引起的海啸导致十多万人死亡,几百万人无家可归,但因为有茂密的红树林,印度泰米尔纳德邦一个渔村里的172户人家在这次海啸中幸免于难。(1)湿地由于其特殊的水文及地理特征,具有_ _、_ _等生态功能。(2)在红树林等湿地生态系统中,碳元素主要通过 过程被固定在有机物中,并沿着 进行传递。(3)红树林的 稳定性较强而_ _稳定性较弱,原因是红树林 。(4)海啸过后,灾区沿海的多种生态系统遭到了毁灭性破坏,短期内难以恢复。这一事实说明任何生态系统的 都是有限的。28(14分,每空2分)某生物课外活动小组为探究不同因素对

14、生态系统的影响,设计了如下实验。 I实验过程如上图所示:取三个相同体积的无色透明瓶分别标记为1、2、3号;在1、2、3号瓶内加等量的水,3号加少许河泥;选大小相似的同种小金鱼,在1、2、3中各加入1条;并在2、3中加入等量的金鱼藻,都用橡胶塞塞紧,然后放在散射光下。记录结果如下:瓶号1号瓶2号瓶3号瓶瓶中金鱼生存的时间(天数)31125 (1)1、2、3号瓶相比较,相同的非生物的物质和能量有 。(2)2号瓶和3号瓶相比较,2号瓶中的金鱼存活的时间较短,说明_ _是生态系统中不可缺少的成分。(3)1号瓶和3分号瓶的实验结果相比较,说明_ _是生态系统中不可缺少的成分。(4)该实验说明与生态系统稳

15、定性密切相关的因素包括_ _。、请继续设计实验探究光对生态系统的影响方法步骤:第一步:取相同体积的第4号瓶,第4号瓶的设计处理应该与_号瓶作对照。第二步: 。第三步:观察记录瓶中金鱼生存的时间。预测的实验结果: 。29(20分,每空2分)水稻种子中70%的磷以植酸形式存在,植酸容易与蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子,而植酸酶可降解植酸。科学家研究发现酵母菌中含有植酸酶,设想将酵母菌的植酸酶基因导入水稻,培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:(1)图中基因组文库 cDNA文库(填“大于”或者“小于”),B过程需要的酶是 。(2)为获得大量的目的基因,可以用 技术进行扩增,其原理是 ,该过程中需要以图中的 或 为模板,所用酶的显著特点是 。(3)植酸酶基因能在水稻体内稳定遗传的关键是 ,可以用DNA分子杂交技术进行检验。科学家想获得活性更高的植酸酶,首先要设计预期的 ,再推测应有的氨基酸序列,最终对 进行修饰,这是基因工程的延伸蛋白质工程。- 5 - 版权所有高考资源网

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