1、专题优化提升一、世界资本主义经济与埃及近代化的关系1客观的促进作用(1)18世纪末至19世纪上半期，工业革命在欧洲各国相继展开，资本主义经济迅速发展。为了寻找商品市场和原料产地，列强加紧了对外殖民扩张。拿破仑入侵埃及，进行殖民统治，冲击了埃及旧的社会体制，开始了埃及的社会变革。(2)阿里上台后，在西方工业文明的影响下，在政治、经济、文化教育等领域实行了有利于埃及近代化的改革措施，奠定了近代埃及民族国家的基础，建立了近代工业，大大提高了社会生产力。阿里改革的目的虽然是为了巩固封建统治和对外扩张，但是客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化进程。2殖民掠夺和压制(1)英法等国出于殖民争霸
2、的需要，出兵埃及，拿破仑在埃及废除包税制，掠夺埃及的大量文物和国宝，体现了西方国家的掠夺本性，给埃及人民带来沉重灾难。(2)阿里对外战争失败后，英国等欧洲列强进入埃及，工业品涌进埃及，埃及的原料和农产品被欧洲商人大量运往国外，阿里改革建立起来的埃及民族工业很快被冲得七零八落。阿里改革以失败告终。对应训练1穆罕默德阿里在工业方面，从西方国家引进先进的工业生产技术和设备。这些技术和设备应是()A手工工场时期的技术和设备B第一次工业革命的成果C第二次工业革命的成果D第三次科技革命的成果解析：选B。本题主要考查阿里改革的时代特征。阿里改革发生于19世纪早期，此时西方国家正在进行的是第一次工业革命，因而
3、引进的技术和设备应属于第一次工业革命的成果。二、阿里改革、扩张、失败之间的关系1随着阿里改革的逐步推行，国力日益增强，这促使阿里的扩张野心膨胀，对外发动了长达三十年的四次扩张战争。2为了应付旷日持久的扩张战争，阿里加紧了对国内人民的奴役和掠夺，连年战争耗尽了埃及的财富，加重了人民的负担，导致人民的反抗斗争不断。对弱小民族的奴役，又激起了被奴役国家人民的反抗。3对外扩张战争及帝国的建立与西方列强的殖民利益发生冲突，引起了欧洲一些列强的嫉恨，并将埃及视为仇敌，于是极力破坏改革。内忧外患，最终导致改革的失败。对应训练2关于穆罕默德阿里对外扩张影响的叙述，正确的是()使埃及获得事实上的独立使穆罕默德阿
4、里改革的成果化为乌有动摇了穆罕默德阿里政权的根基推迟了欧洲列强侵占埃及的进程ABCD解析：选C。穆罕默德阿里的对外扩张，尽管使埃及获得事实上的独立，但战争影响了国内改革的进程，动摇了穆罕默德阿里政权的根基，说法欠妥。是穆罕默德阿里改革的意义之一。自选练1阅读下列材料：材料一1811年3月1日，穆罕默德阿里以委任二儿子图松领兵打仗为名，邀请开罗附近的马木鲁克大小头领及其随从470人前往萨拉丁城堡出席宴会。宴会结束后，早有准备的穆罕默德阿里立即对疏于防范的马木鲁克首领发动突然袭击，并在全国展开大搜捕，共消灭1 000 多人，至此，统治埃及达500年之久的马木鲁克作为一股政治势力不复存在。材料二穆罕
5、默德阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国教学方法的算术学校。但是在其他方面，法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关心国家情况有所改进的人们之外，他花了钱上了一大群骗子的当之后才能找到一个有足够能力安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了许多错误，在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德阿里。(德)卡尔布罗克尔曼著伊斯兰教各民族与国家史请回答：(1)据材料一并结合所学知识，分析阿里为什么要对马木鲁克势力一网打尽，其作用是什么。(2)据材料二分析阿里改革的措施。效果怎样？(3)材料二是如何评
6、价阿里改革的？你是否同意，为什么？解析 (1)据教材的相关内容进行归纳。(2)改革内容从材料中可以概括；改革产生的效果即改革作用。(3)评价从材料中可以找到答案；对此评价应是同意，原因从欧洲和阿里本人两方面分析。答案 (1)马木鲁克势力内部派系林立，导致政局动荡，成为阿里改革的“绊脚石”；并给列强以可乘之机。作用：加强中央集权，为改革扫除障碍。(2)建立近代学校；聘用外国人；建立近代企业。壮大国家实力；促进经济文化进步。(3)接受欧洲文明影响，发展社会生产力。同意。当时欧洲工业文明是最先进的；阿里冲破阻挠，锐意改革，勇气可嘉。2阅读下列材料，回答问题。材料一它是由阿里所代表的新型统治者在第一次
7、浪潮冲击下，被迫作出的以面向现代化社会的最初尝试。材料二对阿里改革的几种不同评价：阿里改革实行“现代化”是为了用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。阿里改革把埃及从若干世纪的沉睡中唤醒了。阿里改革是为私利把埃及引向一条徒劳无益的冒险道路。(1)结合材料一及所学知识分析阿里为什么被迫作出“以面向现代化社会的最初尝试”。(2)你认为材料二中哪一种评价较为客观并说明理由。(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法运动。解析 (1)实际考查的是阿里改革的原因。可以从内忧政治、经济；外患西方列强入侵，民族危机加重等角度作答。(2)应该先选定观点，再进行论述。注意论述内容和自己所选观
8、点一致。如选择，则从改革的局限性方面作答；选择，则从改革的积极作用方面论述；选择，则从对外扩张的角度作答。(3)评价历史事件，应结合当时的历史背景，客观、公正、一分为二地加以评判。答案 (1)原因：西方列强入侵，面临严重的民族危机；国内政局动荡；经济发展缓慢。(2)较客观。理由：阿里的改革未变革埃及的封建制度，没有实现向现代化的根本突破。较客观。理由：阿里改革的一些措施有利于西方资产阶级思想和先进科技进入埃及，在一定程度上促进了埃及的近代化。较客观。理由：阿里的改革措施是为了巩固埃及的封建统治，是为封建王朝的对外扩张服务的。(选择以上任意一种答案均可)(3)看待历史现象应避免绝对化，要站在客观
9、的立场上，辩证地分析问题。3埃及位于非洲东北部，是一个著名的文明古国。阅读材料：林则徐的四洲志和魏源的海国图志中，对埃及穆罕默德阿里给予了关注，称阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑”“军伍昔强、未娴纪律，近得欧罗巴训练之法，队伍雄甲东方”“近复设武备馆，延欧罗巴教师以训年少”“并设铸炮局、器械局、火药局”，对其收到“国势复振”的效果，大加赞赏。请回答：依据材料归纳阿里改革的措施，分析林则徐和魏源赞赏阿里改革的原因。解析 第一小问措施，结合材料内容运用阿里改革相关史实归纳总结；第二小问原因，结合近代中国与近代埃及同受列强侵略的时代背景，阿里学习西方谋求独立自强的行为及林则徐和魏源挽救民族危亡的愿望等史
10、实分析。答案 措施：铲除马木鲁克势力，加强中央集权；建立军事工业；按欧洲模式训练新式军队；聘请欧洲教官，开办军事学校。原因：埃及和中国都面临西方列强的侵略；阿里为谋求独立自强之路而学习西方，给林则徐等人以启迪。4阅读材料，回答问题。材料作为世界文明古国的中国和埃及，其城市历史源远流长，在相当长的时期内其城市发展水平处于世界领先地位。随着1798年法国侵入埃及和1840年鸦片战争的爆发，埃及与中国的历史开始由传统国家向近代国家过渡，其城市在西方文明的撞击下开始接受新文明的洗礼。车效梅开罗、上海城市现代化进程比较研究(1)结合时代背景，概述1798年法国入侵前埃及的政治、经济状况。(2)埃及通过穆
11、罕默德阿里改革实现了从传统农耕文明向近代文明的过渡，简述其措施。(3)埃及和中国向现代化国家过渡的过程有何相似性？解析 (1)考查穆罕默德阿里改革的背景，题目要求结合时代背景从政治、经济两个角度来回答。(2)考查对穆罕默德阿里改革内容的掌握。(3)结合材料明确中国在西方文明撞击下开始接受文明洗礼的事件是洋务运动，然后比较穆罕默德阿里改革和洋务运动的相同点。答案 (1)政治上：奥斯曼帝国统治下各政治集团混战，社会动荡不安。经济上：盛行包税制，农业、手工业遭到严重破坏，阶级矛盾激化。(2)学习西方先进技术，创办近代工业；加强中央集权，改革行政制度；实行军事改革，建设一支强大的近代海军。(3)都是在
12、遭到西方工业文明侵略后才作出变革的反应；都是从学习西方先进的工业文明开始；早期都没有改变原有的政治体制；都建立了一支强大的近代化海军。专题综合检测(六)(时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1到18世纪末，埃及的包税权基本落到了下列哪种人的手中()A帕夏B素丹C马木鲁克D农民解析：选C。到18世纪末，埃及的包税权基本都落到马木鲁克手里，马木鲁克实际统治了埃及。2在埃及首都开罗城东南穆罕默德阿里大街的尽头坐落着一座古老的清真寺苏丹哈桑清真寺(如图)，始建于1356年。当时的埃及()A处在马木鲁克王朝的统治之下B已成为奥斯曼土耳其的一个行省C全部领土
13、已被法国侵略军占领D英法在进行着激烈的较量和争夺解析：选A。本题考查学生的史实再现能力。13世纪中叶，马木鲁克建立了自己的王朝。奥斯曼土耳其在16世纪初才征服了埃及。18世纪下半叶，埃及才开始遭受外来的侵略。因此A项正确。3下列关于18世纪末埃及社会状况的叙述，正确的是()马木鲁克推翻奥斯曼帝国的统治，重掌政权国内军阀割据，连年战乱经济凋敝，民不聊生西方列强对埃及进行经济侵略ABCD解析：选B。18世纪末，埃及面临严重的社会危机，主要表现在以下两个方面：内部奥斯曼帝国的压迫及国内马木鲁克军阀势力的混战导致连年战乱和经济凋敝；外部西方列强的经济侵略导致埃及的形势进一步恶化。尽管马木鲁克实际上统治
14、了埃及，但奥斯曼帝国名义上依然是埃及的宗主国，故排除含的选项。4萨拉丁城堡是埃及著名的旅游景点。1811年3月1日，埃及统治者穆罕默德阿里在这里()A消除了马木鲁克封建势力B宣告埃及脱离奥斯曼帝国而独立C被拥戴为埃及最高统治者D将法国殖民势力驱逐出埃及国境解析：选A。本题考查学生分析、理解材料的能力。1811年，阿里通过萨拉丁城堡屠杀事件，将马木鲁克上层人物屠杀殆尽。5穆罕默德阿里于1805年登上了埃及的最高政治舞台，他面临着内忧外患的严峻形势，但不包括()A埃及人民要求独立自主B马木鲁克控制着国计民生C西方列强对埃及虎视眈眈D农民对阿里政权极度不满解析：选D。本题考查对基础史实的再认、再现能
15、力。从整体上看，农民支持阿里政权，并对他寄予很大的期望，希望在他的领导下能够取消包税制，获得土地，因此D项不符合当时史实。6埃及的长绒棉洁白光亮，素有“白金”之称。发展长绒棉是穆罕默德阿里的功绩之一，他通过这一举措()赚取了大量外汇提高了农业效益为其他改革措施的推行奠定了经济基础促进了埃及民族工业的发展ABCD解析：选A。材料以埃及的长绒棉为突破口，引入穆罕默德阿里改革的主要内容。穆罕默德阿里改革利用长绒棉赚取了大量的外汇，使得农业经济得到发展，经济基础稳定下来，为民族工业的发展奠定基础。因此本题选择A选项。7“应向西方寻找发展的钥匙真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军
16、队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。”穆罕默德阿里创办的工业最为重要的是()A民用工业B农副产品加工工业C军事工业D棉纺织业解析：选C。新生政权面临着内忧外患，只有大力发展军事，才能巩固新生政权。为此，阿里改革把发展军事放在了重中之重。8穆罕默德阿里改革有一个相当鲜明的特点，那就是“请进来”和“送出去”。单就教材叙述来看，其中“请进来”的人中包括()政治高参 经济能人军事顾问 教育专家ABCD解析：选B。本题考查学生对历史细节的关注程度。就教材的叙述来看，穆罕默德阿里聘请了军事顾问和教育专家，政治高参、经济能人则未予涉及，不好妄加推断，故选B项。91826年埃及近代第一份报纸埃及战役
17、报的创刊()有利于推动埃及文化事业的发展有利于传播埃及的民族文化能够及时传播重大信息是埃及推进近代化的重大表现ABCD解析：选A。本题考查学生的分析理解能力。报纸的功能就是传播信息，服务于社会发展。埃及近代报刊的创办，有利于推动民族文化事业的发展，有利于埃及的近代化。10穆罕默德阿里改革的成果有()确立了统一的资本主义的中央集权国家体制使埃及成为近代化国家促进了埃及经济的发展和繁荣繁荣了埃及的文化ABCD解析：选B。穆罕默德阿里改革是封建君主的改革，没有建立起资本主义制度，埃及也没有发展成为近代化国家。111857年，为纪念穆罕默德阿里而建立的清真寺胜利完工。这一事实最能说明穆罕默德阿里()A
18、给埃及社会带来的影响极为深远B其改革得到了埃及广大人民的支持C其改革使广大人民得到最大的好处D其改革使社会各阶层都获得了好处解析：选A。本题可用排除法解答。B、C、D三项均与史实不符。121841年，奥斯曼素丹颁布敕令，对埃及和阿里进行种种限制。该敕令的颁布不能说明()A阿里改革失败与外来干涉有关B阿里改革最后以失败告终C奥斯曼帝国代表社会发展方向D阿里改革也遭到了旧势力反对解析：选C。奥斯曼帝国是一个腐朽没落的帝国，它不代表社会发展的方向，它代表的是旧势力。13英国外交大臣麦斯顿说：“英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道，决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。”麦斯顿这样说的原因有()阿
19、里政权的强大和扩张不符合英国的殖民利益腐朽没落的奥斯曼帝国比阿里政权更符合英国的利益土耳其与英国有着共同的利益穆罕默德阿里才艺过高ABCD解析：选D。本题考查学生的理解能力。材料表明经过阿里改革后，埃及实力强大，其强大不符合英国的利益，日益腐朽的奥斯曼帝国更符合英国的利益。正确，与史实不符，与题干无直接联系。14阿里改革最终的结果是失败的，其决定性的原因是()A阿里只进行了局部性的变革，没有进行根本性的全面的结构变革B阿里的改革缺乏群众基础，没得到社会成员的有力支持C阿里政权的封建专制性对现代化的改革起着明显的阻碍作用D西方殖民者的入侵解析：选A。A、B、C、D四项都是阿里改革失败的原因。但是
20、最根本的、最具有决定性的因素，是阿里改革并没有触动腐朽的封建统治基础，而是对封建统治加以修缮和维护，继续加强封建统治，这在资本主义已经是世界大势的形势下，是违背潮流的。故选A项。15从改革的内容、目的和结果等方面来看和阿里改革最相近的是()A戊戌变法B辛亥革命C洋务运动D商鞅变法解析：选C。阿里的改革是封建地主阶级富国强兵性质的改革，没有从根本上触动原有的封建生产关系，只是嫁接性地学习西方先进科技来维护落后的封建制度，因此与洋务运动最相似；A、D项是改变社会性质的改革；B项是革命。二、非选择题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)16阅读下列材料：材料一1517年，奥斯曼帝国推翻了埃及的马
21、木鲁克王朝，派总督专门治理。总督将埃及划分为24个省，并任命埃及的马木鲁克为省长。另外，奥斯曼帝国素丹(皇帝)派一支5 000人的近卫军驻扎埃及，作为总督和马木鲁克的制衡力量。材料二埃及的土地归奥斯曼国家所有，实行包税制，将土地承包给奥斯曼贵族、近卫军和埃及的马木鲁克。包税人再将承包的土地分租给农村公社。最后，村长将租来的土地分配给村社农民耕种。农民每年上交两种税：土地税(国税)和余额税(承包人的税)。包税人将所征土地税的1/5上交国家，1/5交给地方政府，剩余的3/5归为己有。此外，农民还要无偿地耕种包税人的免税赐地，并交70余种苛捐杂税，负担十分沉重。加上水利灌溉系统长期失修和遭到严重破坏
22、，尼罗河洪水不断泛滥成灾，农业生产日趋衰落。瘟疫不断流行，人口大量死亡，昔日拥有800万人口的埃及，到18世纪末已不足300万人。18世纪，马木鲁克承包的土地已占埃及土地的70%。材料三奥斯曼帝国侵占埃及时，掠走1.8万名工匠，使埃及50多个手工行业消失。奥斯曼帝国与欧洲列强争霸地中海，实行闭关锁国政策，使繁荣的埃及手工业、商业，尤其是对外贸易遭受致命打击。以精美著称于世的丝织业荡然无存，昔日东西方贸易中心繁华的亚历山大港，人口曾达60万，到18世纪末变成一个仅有8 000人的小渔村。请回答：(1)据材料一分析，埃及处于哪个国家控制之下？形成了几派重要的政治力量？(2分)(2)据材料二分析，埃
23、及农村当时实行什么制度？包税人由哪些阶层构成？这一制度的主要内容是什么？(4分)(3)据材料二、三分析埃及经济发展的状况及原因。(4分)解析 本题主要考查对穆罕默德阿里改革历史背景的理解。做好此题的关键是把材料与课本知识相联系进行分析。前两问从材料中可直接得出。最后一问需综合材料二、三进行提炼、归纳总结。答案 (1)奥斯曼帝国。总督帕夏、近卫军、马木鲁克。(2)包税制。奥斯曼贵族、近卫军和埃及的马木鲁克。包税人向政府预付一年税款，就可在包税领地内享有绝对权力，向领地内农民征收高于上交政府税款的赋税。(3)农业、手工业、商业贸易遭到严重破坏(或经济发展缓慢)。原因：包税制的实行；水利灌溉系统遭到
24、破坏；奥斯曼帝国对埃及工匠的掠夺以及闭关锁国政策。17阅读材料，回答问题。材料有学者认为穆罕默德阿里改革是一场“反现代化”运动。在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”，但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构，是用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。(1)结合所学知识分析阿里为什么“不得不推行某种程度的现代化”？有何主要表现？(6分)(2)你是否同意该学者“阿里改革是一场反现代化运动是现代化的延误”的观点？简要说明理由。(4分)解析 (1)第一小问实际考查的是阿里改革的原因，可以从内忧政治、经济；外患西方列强入侵，民族危机加重两方面分析。第二小问实际考查的是阿里
25、改革的内容，可以从经济、军事等方面作答。(2)是开放性问题，只要言之有理即可。如果同意，可以从改革的局限性方面作答；如果不同意，可以从改革的积极作用方面加以阐述。答案 (1)原因：西方列强入侵，面临严重的民族危机；国内政局动荡，经济残破。主要表现：学习西方先进技术，建立现代工厂；创办近代军事工业，建立现代海军。(2)同意；理由：阿里的政治改革未变革封建制度，没有实现向现代化的根本突破。不同意；理由：阿里改革建立了近代机器大工业，一定程度上促进了埃及的近代化。18阅读下列材料：材料一恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。王安石材料二在穆罕默
26、德阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵古兰经。高等学府是爱兹哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗学校和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文
27、和土耳其文。历史上重大改革回眸岳麓版请回答：(1)材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度？ 结合史实，指出王安石对教育进行了怎样的改革？ (4分)(2)依据材料二，概括阿里教育改革的措施。(4分)(3)以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？ (2分)解析 (1)反映了恩萌制度。教育改革内容根据课本知识回答。(2)根据课本知识回答。(3)要结合教育改革内容与目的来分析其作用。阿里教育改革有向西方学习的内容，因此有利于埃及近代化的步伐；而王安石教育改革未突破科举制度，是为变法和封建统治服务。答案 (1)恩萌制度。改革措施：废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策；设明法
28、科，专考断案等；太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官；重新编撰教科书，内容为儒家经典；还设置武学、医学、律学等专门学校，培养专门人才。(2)措施：建立各类专科学校，为改革和建设培养人才；创办世俗中小学；聘请外国专家来埃及讲学和传授技术；选派埃及青年学生出国留学；开办语言学校，培养翻译人才。(3)作用：王安石教育改革为变法选拔和培养了大量人才，进一步扩大了统治基础。阿里教育改革有利于埃及了解世界，加快了埃及近代化的步伐。19改革是人类社会演进的重要方式之一，中外历史上的改革主要有以下几种类型：第一，改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式。第二，改革是资本主义发展中自我调节的一种手段。第三
29、，改革也是殖民地、半殖民地国家自强御侮的一种选择。请回答：埃及穆罕默德阿里改革与中国洋务运动属于哪种类型的改革？两者有哪些主要的异同点？(10分)解析 本题考查学生理解改革性质及分析、比较同类历史事件的能力。回答本题需要准确掌握埃及穆罕默德阿里改革和中国洋务运动的内容，并能深入理解其性质、前因后果等，然后进行比较分析，找出其在改革类型等方面的相同点，以及具体方面的不同点。答案 类型：都属于殖民地、半殖民地国家自强御侮的改革。相同点：背景：内忧外患；目的：富国强兵，巩固封建统治；性质：地主阶级领导的改革；内容：创办近代企业和新式学校、派遣留学生、创建新式军队等；结果：改革都不够彻底，最终失败；但引进了西方先进的科技和文化，有助于两国的近代化。不同点：阿里改革涉及政治，较全面；洋务运动侧重军工、国防，改革更不彻底。
