1、第八单元 第31讲植物的激素调节知能达标训练真题演练1(2011山东卷)下列与激素作用无关的实例是A草莓果实自然发育成熟 B人舌尖触到蔗糖时感觉甜C自然生长的雪松树冠呈塔形 D饥饿时人体血糖仍维持正常水平解析果实的发育和成熟与生长素、乙烯等植物激素有关，A项不符合题意；人舌尖的味蕾内有味觉感受器，接受刺激产生兴奋，会在大脑皮层产生相应感觉，属于反射活动，与激素作用无关，B项符合题意；自然生长的雪松树冠呈塔形，是生长素生理作用的两重性引起的顶端优势现象，C项不符合题意；饥饿时人体血糖水平的维持正常与胰高血糖素和肾上腺素等的调节有关，D项不符合题意。答案B2(2011高考海南卷)取某植物的胚芽鞘和
2、幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是A胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输解析由题意知，当含生长素的琼脂块分别放在胚芽鞘和根的切面左侧时，因生长素可进行极性运输，从形态学上端运输到形态学下端，引起尖端下部
3、的生长，同时，促进胚芽鞘生长的生长素浓度对根的生长起抑制作用，故胚芽鞘向右侧弯曲生长，而根向左侧弯曲生长。答案B3(2010高考重庆卷)将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是A根水平生长，茎向上弯曲 B根水平生长，茎向下弯曲C根向下弯曲，茎向上弯曲 D根向下弯曲，茎向下弯曲解析从题干及图示可知，由于整个装置缓慢匀速旋转，因此不需考虑重力的影响，玉米幼苗的根部生长素均匀分布，所以根水平生长；而茎部因为能接受来自下方的单侧光照，在背光侧分布有较多的生长素，所以茎向下弯曲生
4、长。答案B4(2010江苏生物)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测(多选)A浓度高于106mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的解析由图中信息可直观看出，该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯；且生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的，故选项B、D正确。当生长素浓度为106mol/L时，图中茎段生长量最大，但在106105mol/L之间，可能存在利于该植物
5、茎段生长的最适浓度，故选项A错误；当乙烯的含量达到峰值时，生长素的含量在降低，故选项C错误。答案BD5(2010海南生物)某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为A赤霉素、脱落酸 B细胞分裂素、生长素C脱落酸、细胞分裂素 D赤霉素、乙烯解析根据激素的作用特点知，赤霉素可促进种子的萌发，脱落酸则抑制种子的萌发，所以可推知：该种子在低温处理过程中，脱落酸含量降低以解除对种子萌发的抑制作用，赤霉素含量则增加以促进种子的萌发。答案A6(2011高考浙江卷)研究人员进行了多种植物激素对豌
6、豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图请回答：(1)比较曲线1、2、3、与4，可知_对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进_。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。(3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比例的改变。解析(1)通过曲线4与曲线l的对比发现，曲线4侧芽生长，在该对照实验中实验变量为顶芽的有无，所以可知对侧芽生长有抑制作用的是顶芽；比较曲线2、4，发现切口涂抹生长素后侧芽的生长受到抑制
7、，所以对侧芽生长起抑制作用的是生长素；比较曲线1和曲线3，发现在保留顶芽的情况下，侧芽上涂抹细胞分裂素就能促进侧芽的生长，所以细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长的抑制作用。(2)对曲线4和5进行对比可知，实验变量为赤霉素的有无，因变量为侧芽的平均长度，实验结果为曲线5的平均长度大于曲线4，所以得出结论：赤霉素能明显促进侧芽生长。(3)综合分析侧芽的生长同时受生长素、细胞分裂素、赤霉素等的影响，所以推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内各种植物激素的浓度或比例的改变。答案(1)顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素(2)侧芽的伸长分生(3)植物激素限时检测(限时45分钟满分80分)一、选择题(每小题3分，共
8、36分)1(2012南京学情检测)对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理：将尖端套上不透光的锡箔小帽；将尖端下部用锡箔遮住；在尖端纵向插入云母片；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端。下列选项中正确的是A单侧光照，实验结果说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端B给予左侧光照时，仍直立向上生长的是C把放在匀速转盘上，给予右侧光照，将向右弯曲生长D如果把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在的一侧，则其向同侧弯曲生长解析胚芽鞘尖端被遮盖不见光，单侧光照，直立生长，胚芽鞘尖端下面一段被遮盖，单侧光照，弯曲生长，二者对比说明感光部位在胚芽鞘尖端；单侧光照射下，由于中间纵向有云母片隔断，生长素不能横向传递，所以直立生长，生长
9、素能透过琼脂块，左侧光照射下，右侧生长素分布多，所以弯向左侧生长；如把放在匀速转盘上，给予右侧光照，胚芽鞘四周受均匀照射，直立生长；如果把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在的一侧，则其向对侧弯曲生长。答案A2(2012黑龙江哈九中)假设下图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是Acabd BacbdCcabd Dacdb解析如图所示，由于单侧光的照射，在胚芽鞘尖端会发生横向运输，在琼脂块中不发生横向运输，光不影响生长素的产生，只影响生长素的分布，所以琼脂块中所含生长素量cd，ab；由于胚芽鞘尖端会发生横向运输
10、，所以cabd。答案A3(2011上海奉贤调研)将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的匀速旋转盘上(小盆不透光)，并给予左侧光照。一段时间后，玉米的芽和根的生长方向最可能是(假定观察时小盆也处于如图位置) 解析由于转盘匀速旋转，小盆又固定于转盘上，所以单侧光能够均匀照射植株，对生长素分布无影响。由于离心力的作用，植株外侧生长素浓度高于内侧，对于芽来说，向内侧弯曲生长，对于根来说，向外侧弯曲生长。答案D4(2010海南生物)当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是A侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被
11、促进D侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制解析顶端优势产生的原因是：顶芽产生的生长素运输到侧芽部位，并在侧芽处积累，由于生长素的作用具有两重性，所以侧芽因生长素浓度过高而生长受抑制，顶芽因生长素浓度适宜而优先生长，从而表现为顶端优势。答案A5(2011山东潍坊一模)下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的胚芽鞘背光侧比向光侧生长快水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长顶芽比侧芽生长快2,4D消除田间杂草A BC D解析中胚芽鞘背光侧比向光侧生长快，作用对象都是茎，是由于生长素分布不均匀造成的；是由于地心引力的作用，导致 根背地侧浓度低，促进生长，向地侧生长素浓度高，抑制生长，符合
12、选项要求；的研究对象都是芽，生长素浓度的不同造成它们的生长状况不同；是利用双子叶植物对激素敏感，单子叶植物对激素不敏感来清除田间的双子叶杂草，符合选项要求。答案C6下列关于生长素的叙述。不正确的是A果实发育所需的生长素主要来自顶芽B同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性D顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围内解析果实发育所需要的生长素来自于发育的种子。同一植物的不同器官对生长素浓度敏感程度不同，同一浓度的生长素对不同器官的影响不同。植物的顶芽和幼茎中的生长素浓度一般保持在促进生长的范围内，顶端优势现象说明生长素生理作用的两重性。答案A7(20
13、11黑龙江哈九中)下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是A2,4D B赤霉素C细胞分裂素 D脱落酸解析植物激素是植物自身产生的，并且是植物体内从产生部位运输到作用部位的微量有机物，四个选项中A项不属于植物激素，而是人工合成的植物生长调节剂。答案A8(2011上海奉贤调研)“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼植物粗谈果品中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是A“气”指的是CO2，作用是使柿成熟B“气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味C“气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟D“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实解析乙烯可促进果实的成熟，生
14、长素可促进果实的发育。答案C9(2012苏、锡、常、镇四市一次调查)下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同B每根枝条上应保留有相同数量的芽C可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D不同的生长素类似物浓度作用可能产生相同的生根效果解析探究实验遵循单一变量原则，A项中的变量应是生长素类似物的浓度，扦插枝条应相同。答案A10(2011合肥二次质检)植物激素对植物的生命活动具有调节作用，赤霉素能促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的实验，实验数据如表所示。下列据表分析不正确的
15、是实验时间(min)0510152025303540455055胚轴生长速率(相对值)30293010877828303240A.用CaCl2溶液处理的时间在1015min之间BCaCl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用C加入赤霉素溶液的时间是35min后D赤霉素可能增加了细胞壁中的Ca2解析由表格数据可知：从10min开始，胚轴生长速率明显降低，而1535min处于低速率稳定阶段，说明用CaCl2处理的时间在1015min。从35 min开始，胚轴生长速率又快速增加，说明用赤霉素的时间是35 min后。对比知CaCl2可能对细胞壁的伸长起抑制作用，但赤霉素不能改变细胞壁中包括Ca2在内的某种成分
16、的含量。答案D11(2011东北师大附中三次摸底)番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图。从该图可得出乙烯能促进细胞壁松弛酶活性升高果实色素积累番茄果实发育番茄果实成熟A BC D解析从图可得出当乙烯大幅度增加时，细胞壁松弛酶活性升高，果实色素积累，番茄果实颜色也逐渐变红，即番茄果实逐渐成熟。答案B12(2012济南一模)下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸A处理扦插的月季枝条，促进生根B处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无子果实D处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长解析吲哚乙酸是生长素，生长素具有促进生长的作用，生
17、产上可用于促进果实的发育而培育无子果实，促进扦插枝条生根等方面；B项是乙烯的生理作用。答案B二、综合题(共3小题，满分44分)13(14分)(东北三校一模)生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答：(1)根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有_现象。(2)在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用_法处理插条，此时的室内环境最好遮阴且_，以保持IAA溶液的较低浓度。(3)IAA除具有促进生根
18、的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。据图可知，IAA对脱落的效应与_有关。(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶种类较多，其中_是较为关键的。解析(1)与茎的顶端优势相似，主根的生长会抑制侧根的生长，因此根也具有顶端优势现象。(2)IAA的浓度较低时，适合采用浸泡法处理插条，此时的室内环境最好遮阴且空气湿度较高，以保持IAA溶液的较低浓度。(3)据图可知，纵坐标脱落的效应与横坐标IAA的浓度和不同曲线(1AA的施用部位)有关。(4)由于细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，因此根据题中信息“脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，
19、使细胞分离”可知其中纤维素酶和果胶酶是较为关键的。答案(1)顶端优势(2)浸泡空气湿度较高(3)IAA的施用部位和IAA的浓度(4)纤维素酶和果胶酶14(15分)(2010课标全国卷)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度()如图甲，与生长素浓度的关系如图乙。请回答：(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是_。(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶
20、液中，测得其半边茎的弯曲角度1，从图乙中可查到与1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80%，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到2，请预测2与1相比较的可能结果，并得出相应的结论：_。解析(1)生长素的生理作用具有双重性，低浓度促进植物生长，超过最适浓度后，高浓度抑制植物生长，甚至杀死植物。对任何一种植物来讲，都有促进生长的最适生长素浓度，在最适浓度两侧可能会出现作用效果相同而浓度不同的两个点。(2)低浓度(A)溶液和高浓度(B)溶液都能促进茎段的生长，将待测溶液进行稀释后，若其浓
21、度为A，则促进作用会小于原来浓度的促进作用，即21。答案(1)生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大弯曲角度值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的弯曲角度(2)若2小于1，则该溶液的生长素浓度为A；若2大于1，则该溶液的生长素浓度为B15(15分)(2011杭州期中)植物体内的激素与细胞内激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能。下图为植物激素“乙烯”在细胞内的调节过程。据图回答问题：(1)乙烯活性受体在植物细胞内合成的场所为_，其基本组成单位是_。(2)由图可知，乙烯与活性受体结合后通过影响_过程从而实现对代谢的调节功能。(3)细胞结构在乙烯发挥
22、生理作用的过程中起_作用。(4)A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再由高尔基体形成分泌小泡，运往细胞膜，而后通过细胞膜的胞吐作用，分泌到细胞外。从这一系列的过程能够证明：_；_。(5)该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用是_。(6)某同学为探究高浓度生长素溶液抑制细胞延长生长的机理，做了如下实验：将几种不同开花植物的根尖分成几等份：分别在含不同浓度的生长素培养液中放置根尖一份，同时加入少量蔗糖作为能源物质；同时也将一份根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中作为对照。一段时间后发现：有生长素的培养液中出现了乙烯且生长素浓度越高，培养液中的乙烯的含量也越高，根尖的生
23、长也越受抑制。由上述实验你可以推出什么样的结论？_；_。解析受体的化学本质是蛋白质，是氨基酸在核糖体上经脱水缩合形成的。由图可知，乙烯与活性受体结合后影响信使RNA的合成，也就是转录过程。结构是高尔基体，在乙烯发挥生理作用的过程中起加工纤维素酶使其具有生物活性，并分泌纤维素酶的作用。分泌蛋白的分泌作用证明生物膜具有一定的流动性，也证明了各种生物膜在结构和功能上具有一定的连续性。纤维素酶催化纤维素水解，使叶柄基部细胞之间的联系减弱，从而形成离层。答案(1)核糖体氨基酸(2)转录(3)加工纤维素酶使其具有生物活性，分泌纤维素酶(必须答出两点)(4)生物膜具有一定的流动性各种生物膜在结构和功能上具有一定的连续性(5)催化纤维素水解，使叶柄基部细胞之间的联系减弱，从而形成离层(6)生长素诱导根尖合成了乙烯，而乙烯抑制了根的生长；且根尖生长受抑制程度与乙烯含量、生长素浓度呈正相关(或高浓度生长素溶液抑制细胞延长生长的机理是：高浓度生长素诱导产生了大量乙烯，而乙烯抑制了根尖的生长)植物的生长不是简单地取决于一种激素，而是多种激素协调作用的结果
