1、高考一轮复习必修三：人地关系与可持续发展第1课时：人地关系思想的历史演变及可持续发展的基本内涵【学习目标】 1.说出人地关系思想演变的历史阶段及各阶段的主要特点。 2.解释可持续发展的概念，利用图示说明可持续发展的基本内涵，举例说明可持续发展的基本原则。 3.了解循环经济、清洁生产的含义，运用案例说明协调人地关系的主要途径，理解走可持续发展道路的必然性。 4.利用近年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。【学习策略】 1. 列表比较几种人地关系思想在不同阶段的主要特点、产生条件及其影响，从现代人地关系思想的发展进程中得出人地关系的正确选择可持续发展论。 2. 读图分析可持续
2、发展的内涵，举例说明可持续发展的基本原则。 3. 结合区域工农业生产案例，应用可持续发展的思想分析、解决现实世界的生产、生活问题。【课堂活动】l 考点诠释1：人地关系思想的历史演变。一、 人类社会与环境的关系图1探究活动1：读图1，完成相关问题，说明人类社会与环境相互影响、相互制约，对立统一的关系。图1是“人类社会与环境的相关模式图”，认识图中各部分的含义：（1）明确内圆与内、外圆之间的圆环空间所表示的含义。内圆表示占有一定空间的 ，内、外圆之间的圆环空间表示人类社会周围的 。（2）明确各组箭头表示的含义。箭头表示人类通过 、 从环境中获取物质和能量。箭头表示指人类将 和 （包括生产消费和生活
3、消费）的产物，以废弃物的形式排放到环境中。箭头表示人类通过 对环境产生影响（包括正面和负面影响）。箭头表示 把它受到的影响，反作用于 （包括良性和恶性影响）。（3）结合图分析，环境问题是怎么产生的？从环境问题形成机制上看，在过程中，能引起环境问题的人为原因是：开采利用自然资源的速度超过资源的再生速度,从而产生 、 ；在过程中，能引起环境问题的人为原因是任意排放有害物质超过了环境的 ，从而产生 。（4） 图2反映的人类社会与环境有着怎样的关系？ 二、 认识三种人地关系思想图2探究活动2：读图2，认识三种人地关系思想，完成表1。图3中观点一、二、三分别表示哪种人地关系思想？观点一： ，观点二： ，
4、观点三： 。 表1：人地关系思想在不同历史阶段的特点时期生产方式环境问题人地关系人地关系思想体现的人地关系理论采猎文明采集和狩猎部分物种灭绝，环境问题对人类影响很弱人类依赖环境、崇拜环境，人地关系_崇拜自然 农业文明农业耕作和灌溉技术得到发展森林、草原遭到破坏，生物多样性减少，生态系统日益简单脆弱人地关系 _，地理环境 改造自然 工业文明工业科技突飞猛进局部地区环境污染演变为公害；气候变暖，臭氧层破坏等全球性问题突出人地关系恶化， 征服自然 后工业文明（环境文明时期）20世纪60年代以来，生产力达到较高的水平人口激增、资源短缺，环境污染、生态破坏寻求 相互协调，提出可持续发展战略谋求人地协调
5、图3l 考点诠释2：走可持续发展之路一、 可持续发展的内涵、原则1.内涵探究活动3：读图3，完成相关问题和表2，说明可持续发展复合系统的组成。 （1）可持续发展是指既满足 人的需求，又不损害 人满足其需求的发展。（2）可持续发展是由 、 和 三大子系统相互 、相互 ，共同组成的一个复合系统(见图4)。（3）在可持续发展复合系统中，生态持续发展是 ，经济持续发展是 ，社会持续发展是 ，人的管理调控是 。 表2：可持续发展复合系统的组成三大子系统含义生态持续发展指在发展经济的同时必须保护好 环境，特别是保证以 的方式使用自然资源。经济持续发展指强调经济增长的必要性，但不仅要重视 增长，更要追求 的
6、改善、效益的提高。要求改变传统生产方式，倡导 生产和 消费，减少对环境的压力。社会持续发展指世界各国的发展目标可以不同，但发展的目的都是 人类生活质量，提高人类健康水平，创造一个人人享有平等、自由的社会环境。【典型例题1】(2016南师附中调研) 人口耕地弹性系数是土地面积百分比和人口百分比之比，它可以衡量人口与耕地关系的紧张程度。图4为贵州乌蒙山区各海拔地带 2000年、2008年人口耕地弹性系数状况，读图回答13题。 图41.据图可知，2000年后，该地区人地关系趋于紧张的地带是A.1300 米以下地带 B.13001900 米地带C.2500 米以上地带 D.19002500 米地带2.
7、对该地区1900米以上地带人口耕地弹性系数变化及其原因叙述正确的是A.大量开垦耕地，人地关系趋于缓和B.人口迁出，人地关系趋于缓和C.大量退耕还林，人地关系趋于紧张 D.人口迁入，人地关系趋于紧张3、该地最有可能位于我国A.华北平原 B.云贵高原 C.山东丘陵 D.柴达木盆地2.原则探究活动4：完成相关问题和表3，理解可持续发展的原则。 下列六句话分别体现可持续发展的哪种原则： 西北地区发展畜牧业严格控制载畜量。 保护生物的多样性。 国际合作必须遵循“共同的但有区别的责任”原则。 各国协调解决全球环境问题。 发达国家不应把污染转移到发展中国家。 “竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”。 表3、可持
8、续发展的基本原则 基本原则含义公平性原则主要指 分配在时间和空间上应体现公平。包括同代人之间、 之间、 之间、 之间的公平。持续性原则地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的 之内。承载力问题是持续性原则的核心。共同性原则发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。同时，地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。这就要求地区的决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调。例如，解决全球气候变暖、酸雨蔓延等问题，必须进行国际 。阶段性原则由于世界各国、各地区所处的经济社会发展阶段不同，在可持续发展的目标及承担的责任也不同。发展中国家处于可持续发展的
9、 阶段，仍以 发展为主要目标，并开始关注资源与环境问题。发达国家处于可持续发展的 阶段，经济、 与生态的协调发展成为其主要目标，在资源与环境的保护方面应承担更多的 与 。二、 协调人地关系的主要途径图5探究活动5：读“我国某地区农业科技园区循环经济模式图”（图5），完成相关问题，总结协调人地关系的主要途径。 1、控制人口规模，提高人口的素质，减轻资源和环境压力。2、转变发展模式，实现由“高投入、高消耗、高污染”的传统模式向可持续的模式转变。（1）不同经济发展模式的比较发展模式传统经济发展模式可持续经济发展模式特征高投入、高耗能、高污染、低产出低投入、低耗能、低污染、高产出结果形成不可持续的生产
10、方式和消费方式，产生资源和环境的危机清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面发展（2）可持续发展的新的实践模式循环经济循环经济是新世纪国际社会推进可持续发展的新的实践模式，也是我国实施可持续发展战略的重要途径。循环经济以环境无害化技术为手段，以提高生态效益为核心，以环境友好方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。它是一种建立在物质循环利用基础上的经济发展模式，即在保持扩大生产和经济增长的同时，实现“资源生产流通消费废弃物资源化”的封闭式循环流动。（图6）废弃物自然界处理生产消费流通加工分解图6循环经济模式图在工业经济结构调整中，实现循环经济的基本途径是 。清洁生产从原料开采生产制造
11、消费使用废弃物处理的全过程来评估对环境的影响程度，克服了传统工业只重视末端治理的弊端，具有很好的生态效益和经济效益。在农业经济结构调整中，我国大力推行 ，以实现循环经济。3、自然资源的可持续利用，建立资源节约型的循环经济体系。4、协调人地关系，从我做起，树立可持续的环境观和消费观。 5、加强国际合作，明确“共同但有区别的责任”。【典型例题2】(2015南京二模)城市可持续发展指一定的时空范围内，以城市长期、稳定、持续的经济增长及其结构的优化来实现城市化和城市现代化。衡量城市可持续发展使用两级指标。图7是江苏省各市可持续发展差异（柱高为名次顺序）示意图，图8为衡量可持续发展的指标体系。读图回答（
12、14分）（1）可持续发展的包括 的持续发展，其基础是 。（4分）（2）江苏城市可持续发展综合水平（可持续发展度）分布的总体特点是 ；简要分析可持续发展水平较高地区的地理位置优势 。（4分）图7图8可持续发展度可持续发展水平可持续发展潜力图例山东安徽浙江上海 （3）可持续发展潜力排名高于可持续发展水平的城市，除无锡外，还有 ，这些城市（除无锡外）可持续发展潜力大，主要得益于 。（3分）（4）要提高地区可持续发展水平，政府可以采取哪些措施？ （3分）三、人类走可持续发展道路的必然性1、 中国走可持续发展之路的必然性探究活动6：完成表4，说明中国走可持续发展之路的必然性。 表4：中国走可持续发展之路
13、的必然性原因具体表现对策或措施人口压力巨大人口数量 控制人口的 ，提高人口 ；合理利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力人口素质 人口结构不合理（年龄结构、性别结构、城乡人口结构等）人均资源占有量少等资源短缺资源需求量 和合理利用自然资源；依靠 ，提高资源利用率；在生产、生活消费等方面逐步建立资源节约型经济体系利用率 ，浪费严重人均资源占有量少等环境危机严重环境污染迅速从城市向农村蔓延搞好 建设；防治 ；建立与发展阶段相适应的环境保护体制，加强管理和宣传等生态破坏范围仍在扩大，程度在加深2、辩证分析人口问题、资源问题、环境问题、发展问题四者之间的联系，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。（图9）图9【知识构建】根据考试说明关于本课的“考试要点”和教材内容进行知识构建。【重点图像】人类社会与环境的相关模式图
