1、2021610的认识和加减法人教版一年级数学上册整理和复习 01 单元小结 加减法 数的认识 解决问题 加减混合 连加、连减 02 知识梳理 1.这一单元你学习了哪些数？请你写出来。根据事物的个数，可以用610各数来表示。从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。在 层，在 层。这栋楼一共有 层。681010以内数是如何组成的？一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。6157348269541037(教材第71页“练习十六”第1题)97104 729 279 927 1046 1
2、064 461026一图四式 一幅图，由于观察角度的不同，通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。5 4 94 5 99 5 49 4 5945说说要解决什么问题，要找什么信息并解答。(教材第70页“整理和复习”第4题)一共有多少只？(只)7 31082245218连加连减4325423572从左往右依次计算 加减混合说一说图的意思并用算式表示。(教材第70页“整理和复习”第5题)(个)8 一张纸上原有8个南瓜图案，先减掉3个，又减掉1个，求还剩多少个南瓜图案。3 1403 综合训练 1.看谁算的都对。(教材第71页“练习十六”第2题)3 2 57 4 36 3 99 4 52 7 98 4
3、45 5 107 3 1010 9 16 4 101 8 99 8 13 6 910 7 38 2 105 5 02.(教材第71页“练习十六”第4题)922333 951065725 493.在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行整理，说说自己是怎样整理的。(教材第69页“整理和复习”第2题)(1)说一说表里的算式是怎样排列的。我们可以横着、竖着观察，也可以斜着观察。012345678910横着看：每一行的得数都相同，第一行是0，第2行是1 每一行最左边的算式和最右边的算式是有联系的，正好是相加的两数调换了位置。(2)任意指一道算式很快说出得数。6 22 42 6我发现得数都是10。(3)
4、计算最后一行算式，你发现了什么？4.在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行整理，说说自己是怎样整理的。(教材第70页“整理和复习”第3题)(1)说一说表里的算式是怎样排列的。竖着看：每一列的减号前面的数是按从小到大的顺序排列的；0减几，1减几，2减几，3减减号后面的数都一样，第一列都是减0，第二列都是减1横着看：每一行的被减数相同，得数都不相同，后面一个得数比前面一个得数少1。(2)任意指一道算式很快说出得数。728496第一列算式中减数都是0，差与被减数相同。(3)计算第一列算式，你发现了什么？04 易错辨析 要看图上的数字信息！我的答案是235。看图列式计算：(只)4只？只437看图列式计算：549 459541514看图写减法算式时，要用总数减去其中的一部分。954945 在8、4、7、1、2、3、10中，把3和8之间的数写在下面的圈里：我的答案是8、4、7、3。两个数之间的数是不包括这两个数本身的。4、7计算：923。我是这样算的：923 54应该按照从左往右依次计算 923 710本单元结束了，你想说什么？我学会了提出数学问题！成长小档案 我觉得数可真奇妙，用2、8、10可以写出4个算式呢！
