1、单元活动学用地形图探究地貌特征课程标准核心素养目标1.了解地形图和等高线地形图的概念和作用。(综合思维)2.观察等高线地形图与对应的景观图，理解等高线地形图的基本特征，掌握其判读方法。(综合思维)3.观察分层设色图和地形剖面图，掌握分层设色地形图的判读方法，并解决相关的实际问题。(地理实践力)一、认识等高线地形图1地形图(1)概念：按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，将真实地形、地貌描绘在平面上的一种地图。(2)表达方式：通常用等高线来表示地形的高低起伏。(3)作用：反映地面的实际高度、起伏状况，并具有一定的立体感。2等高线的判读符号部位等高线分布特征A鞍部两侧等高线闭合，且数值相等B山谷
2、由低处向高处凸出，海拔较两侧低C山脊由高处向低处凸出，海拔较两侧高D陡崖若干条等高线重叠在一起E缓坡等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小F陡坡等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大二、应用等高线地形图分析地貌地貌类型判读依据沙丘各点之间高差很小，地势较平坦，等高线的小圆弧指示沙丘的迎风坡冲积扇位于河流出山口的位置，等高线间距不大，地表起伏和缓，其等高线呈弧形向海拔低处凸峡谷等高线向高处凸出，等高线中间稀疏密集，两侧地形坡度大图表点拨1.教材第84页图357，该图等高线地形图展示出了沙丘的地貌特征，由图中可以看出总体海拔高，但相对高度小，一般只有几米的高差；起伏的小丘形态大体呈月牙形；小丘
3、总体向西北凸出，且西北坡较缓，东南坡较陡。2教材第84页图358，该图展示出了：天山南麓某冲积扇的地貌特征：(1)该地海拔高，相对高度较大，为山区；(2)图中北部起伏大，等高线密集，坡度陡；南部相对平缓；中部轮廓呈扇形，向南部降低，高差较小。3教材第85页图359，该图展示出了科罗拉多大峡谷某段的地貌特征：(1)海拔高，谷地边缘相对高度大，图的中部相对平缓；(2)谷地底部宽阔平坦，峡谷两侧陡峭，峡谷顶部平缓。三、应用分层设色图分析地貌1分层设色地形图：(1)绘制方法：在等高线之间根据不同高程填充不同的颜色。(2)作用：应用分层设色图可以一目了然地感知地表的起伏状况。2应用分层设色地形图分析地貌
4、地貌类型等高线特征地面喀斯特地貌孤峰等高线环环相套，中间数值大峰丛若干组环环相套的等高线，山间洼地为圆弧形等高线峰林山岭与谷地山岭山顶等高线闭合，山脊等高线向低处凸出，山谷等高线向高处凸出谷地黄土高原地貌“塬”顶部等高线稀疏，边缘等高线密集“墚”等高线狭长，中间数值大“峁”等高线似圆形或椭圆形1等高线图上的高度值有时可能为相对高度。()2等高线均为闭合曲线。()3等高距是指相邻两条等高线之间的图上距离。()4等高线闭合，数值内小外大，中部稀疏，边缘密集，表示的地形类型是山地。()5图中虚线或字母表示地形(单位：m)部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是()A山谷山脊鞍部山顶B山谷山谷
5、山顶鞍部C山脊山脊山顶鞍部D山脊山脊鞍部山顶提示：1.等高线是海拔相等的点连成的线，等高线地形图表示高度的数字均为海拔(绝对高度)，不可能是相对高度。2等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。3等高距是一个高度数(即相对高度)，不是两条等高线之间的图上距离。4该等高线地形图表示的地形类型是盆地。5.B根据等高线的特点判断，图示地形部位依次为山谷、山谷、山顶和鞍部。等高线地形图的判读与应用为了发展旅游经济，我国南方某市计划在本市某处进行旅游开发建设。下图为该市旅游规划图。问题1(区域认知)图中地区的地形分布特点是什么？提示：地势西北高，东南低；西北为山地，东南为平原。问题2(区域
6、认知)说出图中河流的大致流向。提示：自西北流向东南。问题3(综合思维)在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，说明其呈蛇形的理由。提示：沿等高线延伸方向修建，路线平坦。归纳提升 1等高线地形图的判读一看延伸方向等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。二看疏密程度疏缓密陡。等高线稀疏表示坡度缓，等高线密集表示坡度陡。三看极值某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。四看弯曲状况等高线向数值低的方向凸，则为山脊；相反则为山谷。五看闭合等高线高度不在正常范围内，其特点是“大于大的”或“小于小的”。2等高线地形图中的相关计算(1)计算两地间的相对高度从等高线上读出
7、任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：H相H甲H乙。(2)计算两地间的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6/100米)可以计算出两地间的气温差：T差0.6H相/100。(3)估算陡崖的相对高度一般情况下，等高线不能相交，因为同一点不会有两个海拔高度，但在陡崖峭壁处，等高线可以重合。假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n1)dHHA，其中A为崖顶重合等高线中海拔最大值，d为等高距。同理，崖底处海拔高度的取值范围为BHBd，其中B为重合等高线中海拔最小值，d为等高距。3等高线地形图的应用(1)判断地形、地势特征，如盆地
8、、平原、高原等。(2)判断水系特征山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成分水岭；山谷常有河流发育。(3)判断水文特征等高线密集的河谷，河流速度大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和所处迎风坡、背风坡有关；河流流出山口常形成冲积扇。(4)判断气候特点降水：地势高低影响水热状况变化；迎风坡降水多，背风坡降水少。气温：阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱。(5)在生产实践中的应用确定水库库址与大坝坝址。a库区选址要求：水库库区宜选择在河谷、山谷地区或选在口袋形的洼地、小盆地，这些地区库容大，有较大的集水面积。b坝址选址要求：水库坝址则应选在河谷、山谷地区的
9、最窄处或口袋形的洼地、小盆地的出口处，确定坝高时应依据出口处等高线的高程，坝长可依据比例尺计算得出。确定交通线路。一般交通建设的线路选择要求坡度平缓、线路较短，尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等。等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读图，回答(1)(3)题。(1)图示地区地形地势的基本特点是()以丘陵、平原为主中部高，西南、东北低以平原、盆地为主中部低，西南、东北高ABCD(2)图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是()A山脊、山谷B山脊、山脊C山谷、山脊 D山谷、山谷(3)图中陡崖的相对高度不可能是()A350B296 C400D450(1)C(2)D(3)B第(1)题，图示中部
10、地区等高线大于200 m，地形起伏不大，判断为丘陵，而等高线低于200 m的东北和西南地区为平原。第(2)题，根据图示，甲、乙两地等高线都向高处凸，可判断两条虚线所在的地形部位都是山谷。第(3)题，由图可知，图中陡崖处有4条等高线重合，等高距为100米，根据陡崖的相对高度计算公式(n1)dH(n1)d，可知图中陡崖的相对高度的取值范围应该在300米到500米之间，所以不可能的高度是296米。题组1认识等高线地形图读下面四幅等高线图(单位：米)，完成12题。1图中的数码表示地形部位，下列选项中，地形部位名称叙述正确的是()A山峰、山谷、山脊、盆地B山峰、山脊、鞍部、山谷C盆地、山脊、鞍部、山峰D
11、盆地、山脊、山谷、山峰2上面四幅地图中的虚线，可能发育成河流的是()ABCD1.C2.C第1题，海拔中间低，四周高，地形为盆地；处等高线凸向低值方向，地形为山脊；处两个山峰之间，地形为鞍部；的海拔中间高四周低，地形为山峰，故选C。第2题，河流发育于山谷中，读图可知，图和图虚线处等高线凸向高值，地形为山谷；图和图虚线处等高线凸向低值，地形为山脊，故选C。题组2应用等高线地形图分析地貌下图表示一种由风力堆积形成的地表形态。读图，完成34题。3图示地貌类型是()A冲积扇 B沙丘C喀斯特地貌 D峡谷4图示地区的盛行风向是()A东北风 B西北风C东南风D西南风3.B4.B第3题，由题干中信息可知，图中地
12、貌为风积地貌，结合图中等高线形状，可知该地貌类型为新月形沙丘。第4题，新月形沙丘，迎风坡缓等高线稀疏；背风坡陡，等高线密集，结合图中指向标知，图示地区盛行风为西北风。题组3应用分层设色地形图分析地貌下图为我国某区域分层设色地形图。读图，回答56题。5对图示区域的总体地势特点，描述正确的是()A海拔多在2000米以上B海拔低，地势比较平缓C地势由西南向东北倾斜D地势由西北向东南倾斜6到甲地旅游最有可能看到的地理景观是()A平原上河网密布B高原上沟壑纵横C绿洲上瓜果飘香D林区中红松挺拔5.D6.B第5题，由图可知，图示区域的海拔多数小于2000米，海拔在10002000米的多，属于高原地形，地势是由西北向东南倾斜，故选D。第6题，甲处是我国四大高原中的黄土高原，这里全年降水较少，河网稀少，高原上沟壑纵横，没有绿洲农业和红松，故选B。教材P87活动1提示：结合第87页“知识窗”相关知识和等高线的判读方法，在图3513中指出黄土塬、梁、峁等的位置。2提示：根据图3513中的黄土塬、梁、峁的位置，可以概况其分布特征，水土流失最严重的地点是坡度大、植被稀少的区域。
