1、2014-2015学年江西省吉安市泰和七中高一（上）第一次月考生物试卷 一选择题（2X30=60分）1（2分）除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A器官B组织C细胞D系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动解答：解：A、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是细胞故选：C点评：本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细
2、胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动2（2分）下列生物属于单细胞个体的是（）A小白菜B草履虫C人DSARS病毒考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：此题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等解答：解：A、小白菜为多细胞生物，A错误；B、草履虫为单细胞生物，B正确；C、人为多细胞生物，C错误；D、SAR
3、S病毒无细胞结构，D错误故选：B点评：解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物3（2分）下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统B细胞组织器官生物体系统种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈D细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统”这一层次从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能解答：解：A、生物圈是最大的生态系统，包含所有生态
4、系统，A错误；B、由系统构成生物体，B错误；C、生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈，C正确；D、种群是一定区域的所有同种个体的总和，D错误故选：C点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题4（2分）在低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，该怎么移动装片（）A向左上角移B向右上角移C向左上下角移D向右下角移考点：细胞观察实验版权所有分析：由于显微镜下观察到的物象是倒像，因此物象移动的方向与玻片移动的方向相反解答：解：低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，如果使物象移至视野中央，物象的移动方向是右下角，玻片移动的方向
5、与物象移动的方向相反是左上角故选：A点评：对于显微镜观察细胞的原理的理解和对显微镜使用方法的掌握是解题的关键5（2分）由低倍镜转为高倍镜后，只可调节的是（）A细准焦螺旋B粗准焦螺旋C临时装片D上升镜筒考点：细胞观察实验版权所有分析：高倍物镜的使用方法是：先在低倍镜下找到物象将物象调清晰，然后移动装片，将观察目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，如果视野中光线较暗可以调节反光镜或换用大光圈，最后转动细准焦螺旋至物象清晰解答：解：由低倍镜转为高倍镜后，物镜与标本之间的距离变短，此时不能用粗准焦螺旋进行调焦，只能用细准焦螺旋进行调焦故选：A点评：对于高倍物镜使用方法的掌握是本题考查的重点6（2分
6、）真核细胞与原核细胞的根本区别是（）A有无细胞核B有无细胞壁C有无核膜D新陈代谢类型考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质据此答题解答：解：A、真核细胞与原核细胞的根本区别是有无成形的细胞核或有无核膜，A错误；B、绝大多数原核细胞和部分真核细胞都具有细胞壁，B错误；C、真核细胞与原核细胞的根本区别是有无核膜，C正确；D、真核细胞与原核细胞的形成代谢类型可能相同，如蓝
7、藻和绿色植物细胞的新陈代谢类型都是需要自养型，D错误故选：C点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，明确原核细胞和真核细胞的最主要区别是有无核膜，再选出正确的答案即可7（2分）细胞学说的建立者主要是（）A达尔文与孟德尔B爱因斯坦C施莱登和施旺D摩尔根考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：1、查尔斯罗伯特达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人2、孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父3、爱因斯坦是问答的物理学家4、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；5、摩尔根证明了基因位于染色体上
8、解答：解：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出故选：C点评：本题考查了细胞的发现和细胞学说的建立，要求考生识记细胞学说的内容及其意义，明确每一位科学家的成就，试题较简单8（2分）下列属于大量元素的一组是（）A Ca、C、O、Mn BH、O、K、ClC P、N、C、MoD N、S、O、Mg考点：碳原子的结构特点版权所有分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等解答：解：
9、A、Mn属于微量元素，A错误；B、Cl属于微量元素，B错误；C、Mo属于微量元素，C错误；D、N、S、O、Mg属于大量元素，D正确故选：D点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可9（2分）组成人体细胞的主要元素中占细胞鲜重百分比最多的是（）A氧元素B氢元素C碳元素D硅元素考点：碳原子的结构特点版权所有分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架
10、据此答题解答：解：本题考查对人体细胞内主要元素的含量记忆掌握情况C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，由于水是细胞中含量最多的化合物，故细胞鲜重中含量最多的元素是O；因动物细胞中蛋白质相对含量比较多，而蛋白质中含氧和氮原子较少，所以在人体细胞干重中百分比最多的元素是C故选：A点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查10（2分）禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是（）A有无成形的细胞核B有无细胞结构C有无细胞壁D有无遗传物质考点：原核细胞和真核细胞
11、的形态和结构的异同版权所有分析：禽流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸（RNA）组成大肠杆菌是原核生物，其与真核生物相比，没有被核膜包被的成形的细胞核，但含有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质解答：解：A、禽流感病毒和大肠杆菌都没有成形的细胞核，A错误；B、禽流感病毒没有细胞结构，但大肠杆菌有细胞结构，因此有无细胞结构是两者最大的区别，B正确；C、禽流感病毒没有细胞结构，没有细胞壁，大肠杆菌有细胞壁，但这不是两者最大的区别，C错误；D、禽流感病毒与大肠杆菌都有遗传物质，D错误故选：B点评：本题考查病毒、原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，要求考生识记病
12、毒的结构特点，识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查11（2分）蓝藻属于自养型生物是因为（）A细胞中有叶绿体，能进行光合作用B不进行寄生生活，可以独立生活C细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用D细胞中能合成如蛋白质等有机物考点：光合作用的实质和意义版权所有分析：蓝藻属于一类特殊的原核细胞，其细胞中具有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，属于自养生物解答：解：A、蓝藻为原核生物，细胞中没有叶绿体，A错误；B、不进行寄生生活，可以独立生活不是蓝藻属于自养型生物的原因，B错误；C、细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用将无机物合成有机物
13、，C正确；D、细胞中能合成如蛋白质等有机物不是蓝藻属于自养型生物的原因，D错误故选：C点评：本题以蓝藻为载体，考查了原核生物的相关知识，考生要能够识记蓝藻的相关特点，即是能够进行光合作用的自养生物12（2分）低倍镜改用高倍镜观察后，视野中观察到的细胞数目、大小和视野亮度的变化分别是（）A增多、变小、变亮B增多、变小、变暗C减少、变大、变亮D减少、变大、变暗考点：细胞观察实验版权所有分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数
14、增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为：减少、变大、变暗故选：D点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题13（2分）病毒，类病毒和阮病毒虽然结构异常简单，但仍属于生物，其根本原因（）A由有机物组成B能进行独立的繁殖活动C能使生物治病D能依靠宿主繁殖后代考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才
15、能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动解答：解：A、由有机物组成不是生物的基本特征，A错误；B、病毒必需寄生在活细胞内，不能进行独立的繁殖活动，B错误；C、能使生物治病不是生物的基本特征，C错误；D、病毒无细胞结构，但能依靠宿主繁殖后代，故属于生物，D正确故选：D点评：本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性14（2分）一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（）A生态系统和群落B生态系统和种群C群落和种群D群落和个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：生命系统的结
16、构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成解答：解
17、：一个池塘既包括该池塘的所有生物，也包括无机环境，故为一个生态系统一个池塘中所有的鲫鱼为同种生物的所有个体，故为一个种群故选：B点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识15（2分）一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长；丙、丁有螺纹，丙较长若要在视野中看到较大的细胞，宜选用（）A甲与丙B甲与丁C乙与丙D乙与丁考点：细胞观察实验版权所有分析：阅读题干可知，该题的知识点是目镜与物镜的辨析，物镜与目镜的放大倍数与镜头长度的关系，视野中的物象放大倍数与物象的关系，梳理相关知识点，然后
18、分析选项进行解答解答：解：由题意知，甲、乙一端无螺纹，是目镜，由于甲较乙长，因此甲的放大倍数较乙小；丙、丁有螺纹，是物镜，由于丙较丁长，因此丙的放大倍数较丁大；物象放大的倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数，若要在视野中看到较大的细胞，应该选择物镜和目镜放大倍数都较大的组合，即选择乙目镜和丙物镜故选：C点评：对于显微镜的使用方法的掌握是本题考查的重点16（2分）在放大10倍的低倍镜下，可以看见整个显微镜视野中有64个细胞，则换成40倍的高倍镜后，视野中应看见的细胞数目是（）A1B4C16D32考点：细胞观察实验版权所有分析：1、显微镜放大的是物体的长度或宽度；2、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜
19、的放大倍数解答：解：显微镜放大的是物体的长度或宽度在放大10倍的低倍镜下，可以看见整个显微镜视野中有64个细胞，则换成40倍的高倍镜后，该细胞的长度或宽度都在原来的基础上又放大4倍，因此此时视野中看见的细胞数目是原来的，即64=4个故选：B点评：本题考查细胞观察实验，要求考生识记显微镜的构造及作用，掌握显微镜的成像原理及操作步骤，能结合所学的知识准确答题，属于考纲理解层次的考查17（2分）组成玉米和人体的最基本元素是（）A氢元素B氧元素C氮元素D碳元素考点：碳原子的结构特点版权所有分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组
20、成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架解答：解：A、氢是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，A错误；B、氧是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，B错误；C、氮是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，C错误；D、碳是组成生物体的最基本元素，因为生物大分子都以碳链为基本骨架，D正确故选：D点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查18（2分）下列属于微量元素的一组是（）AC、H、N、P、MnBCl、Fe、S、N、MgCB、Cu、Zn、Mn、MoDN
21、、P、K、Cu、Fe、I考点：碳原子的结构特点版权所有分析：组成细胞的元素按照含量分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等解答：解：A、CHNP属于大量元素，A错误；B、SNMg属于大量元素，B错误；C、CuZnMnMo均属于微量元素，C 正确；D、NPK属于大量元素，D 错误故选：C点评：本题的知识点是组成细胞的化学元素，对于大量元素与微量元素的种类记忆是本题考查的重点，试题较简单19（2分）当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时，体内结合水与自由水的比值通常会（）A升高B下降C无变化D产生波动考点：水在细胞中
22、的存在形式和作用版权所有分析：水在细胞中以自由水和结合水形式存在结合水在细胞中含量较低，与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分休眠的种子、越冬的植物生活在干旱条件下的植物，体内结合水的含量相对增多，是植物的抗逆性增强自由水以游离形式存在，可以自由流动是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物、也参与细胞中各种代谢作用在幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高解答：解：A、体内结合水与自由水的比值升高，植物体的抗逆性增加，新陈代谢降低，A正确；B、体内结合水与自由水的比值下降，植物新陈代谢增强，B错误；C、体内结合水与自由水的比值无变化，植物的代谢维持原来状态，C错误；D、体内结合水与自由水的比值产生波动
23、，植物新陈代谢波动，维持植物体稳定状态，D错误故选：A点评：本题考查了细胞中水的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力20（2分）如果某蛋白质是由65个氨基酸构成的一条多肽链，则该肽链含有的肽键数目为（）A63个B64个C65个D66个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：氨基酸脱水缩合反应过程中：形成的肽键数=氨基酸数目肽链数解答：解：由于某蛋白质是由65个氨基酸构成，且只有一条多肽链，所以该肽链含有的肽键数目为651=64个故选：B点评：对于氨基酸脱水缩合反应过程中氨基酸数目、肽键数、脱去的水分子数、肽链数之间关系的理解、应用是本题考查的重点21（2
24、分）若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质分子量是（）A31432B31486C31378D36382考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量解答：解：在一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数）=氨基酸数肽链条数=2804=276；蛋白质其分子量=氨基酸总分子量脱去的水分子量=氨基酸的平均分子量氨基酸数水的分子量脱去水的个数=13028018276=31432故选：A点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸
25、脱水缩合，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算，能根据题干信息计算出脱去的水分子数，进而计算出组成该蛋白质的分子量22（2分）下列关于有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）A组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多B人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似考点：碳原子的结构特点版权所有分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大解答：解：A、组成生物体的化学
26、元素中，氧元素的含量最多，A错误；B、人、动物与植物所含的化学元素的种类基本相同，B错误；C、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，这体现了生物界和非生物界间的统一性，C正确；D、不同生物体内各种化学元素的含量比例相差较大，D错误故选：C点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的23（2分）某氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应是（）A在羧基上B和羧基连在同一个碳原子上C在R基上D在氨基上考点：氨基酸的分子结构特点
27、和通式版权所有分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：组成蛋白质的氨基酸的结构通式是，因此如果某氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基在侧链基团R内故选：C点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点和结构通式的理解、识记是本题考查的重点24（2分）组成植物体的主要元素是（）AC、H、O、N、Ca、PBC、P、O、S、H、NCB、H、O、N、S、ZnDH、O、K、S、P、Mg考点：碳原子的结构特点版权所有分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生
28、物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等解答：解：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S为主要元素，C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素故选：B点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查25（2分）假设一个蛋
29、白质分子是由两条肽链共500个氨基酸分子组成，则此分子中COOH的数目至少是（）A2个B501个C502个D1个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18解答：解：该蛋白质分子是由两条肽链共500个氨基酸分子组成，每一条链上至少含有一个羧基，所以2条链至少含有2个羧基故选：A
30、点评：本题考查蛋白质合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握该过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查26（2分）沙漠中旱生植物细胞中含量最多的物质是（）A蛋白质B糖类C脂肪D水考点：水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析：本题是对细胞内不同化合物的含量的考查，活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，糖类、脂肪的含量较少解答：解：沙漠中的植物细胞中，含量最多的化合物是水故选：D点评：对细胞中不同化合物含量的记忆是解题的关键27（2分）胰岛素和绝大多数酶都是蛋白质，但是功能不同，这是因为（）A氨基酸的种类和数目不同B氨基酸的排列顺序不同C蛋白质的
31、空间结构不同D以上都是考点：蛋白质分子结构多样性的原因版权所有分析：蛋白质的原因包括构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构的不同，据此解答解答：解：结构决定功能，胰岛素和绝大多数酶的结构不同，即A氨基酸的种类和数目不同、B氨基酸的排列顺序不同、C蛋白质的空间结构的不同，使得两者的功能不同故选：D点评：本题主要考察蛋白质的多样性的原因，蛋白质的不同就在于构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构的不同28（2分）前项为生物组织，中项为鉴定所用的化学试剂，后项为反应结果所产生的颜色，其中错误的一项是（）A苹果、斐林试剂、砖红色B花生种子、苏丹染液、橘红色C黄豆、
32、双缩脲试剂、紫色D卵清蛋白、苏丹染液、红色考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验版权所有分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝解答：解：A、苹果中富含还原糖，可用斐林试剂检测，在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，A正确；B、花生种子中富含脂肪，可以用苏丹染液检测，脂肪可被苏丹染液染成橘红色，B正确；C、黄豆中富含蛋白质，可以用双缩脲试剂检测，双缩脲试剂可与蛋白质发生紫色反应，C正确；D、卵
33、清蛋白中富含蛋白质，可以用双缩脲试剂检测，双缩脲试剂可与蛋白质发生紫色反应，而苏丹染液可将脂肪染成红色，D错误故选：D点评：本题考查生物组织中化合物的检测，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累29（2分）蛋白质是生命活动的体现者，但在正常的生理活动下，不是它的主要功能的是（）A结构物质B能源物质C调节物质D免疫物质考点：蛋白质在生命活动中的主要功能版权所有分析：蛋白质是生命活动的承担者，担负着多种多样的功能，有些蛋白质是细胞和生物体的重要组成物质，有些蛋白质具有运输功能，有些蛋白质在具有催化作用，有些蛋白
34、质具有信息传递的功能，有些蛋白质具有免疫功能解答：解：A、蛋白质的功能有多种，有些蛋白质是细胞和生物体的重要组成物质，称为结构蛋白，A正确；B、生物体中的主要能源物质是糖类不是蛋白质，B错误；C、有些蛋白质具有信息传递的功能，即调节作用，如胰岛素有调节血糖的作用，C正确；D、有些蛋白质具有免疫功能，如抗体，D正确故选：B点评：本题的知识点是蛋白质的功能，对于蛋白质功能的理解是解题的关键30（2分）甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是（）AC5H11O2NSBC3H7SCC4H11O2SDC5H10O2NS考点：氨基酸的分子结构特点和通式版权所有分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一
35、个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：由组成蛋白质的氨基酸的结构特点可知，氨基酸的分子简式是：C2H4O2NR，由题意知，甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，因此甲硫氨酸的分子式是C5H11O2NS故选：A点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解是本题考查的重点二非选择题（40分）31（8分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所据图回答：（1）真、原核细胞的最主要区别是看其有无核膜（成形的细胞核）以上4个图中属于原核细胞的是C、D（填字母 ），能进行光合作用的是A、D（填字母 ），蓝藻是D（填字母 ）其能进行光合作用原因是其具有叶绿素
36、、藻蓝素（2）B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是细胞膜（具有控制物质进出作用的一种结构）、核糖体（原核生物中唯一的一种细胞器）（3）C细胞的DNA主要存在于拟核区域，A细胞的DNA主要存在于细胞核考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：分析题图：A细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁，但不含中心体，属于高等植物细胞；B细胞含有中心体，但不含细胞壁，属于动物细胞；C和D细胞都没有被核膜包被的典型的细胞核，都属于原核细胞，其中C为细菌细胞，D为蓝藻细胞解答：解：（1）真、原核细胞的最主要区别是看其有无核膜（成形的细胞核）图中A和B细胞含有被核膜包被的典型的细胞核，属于真核细胞，而C和D
37、细胞不含被核膜包被的典型的细胞核，属于原核细胞；A细胞含有叶绿体，能进行光合作用，D细胞随然不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用（2）B是真核细胞，D是原核细胞，真核细胞和原核细胞都有细胞膜，真核细胞和原核细胞的细胞质都具有核糖体（3）C细胞是原核细胞，其DNA主要存在于拟核中；A细胞是真核细胞，其DNA主要存在于细胞核中故答案为：（1）核膜（成形的细胞核） C、D A、D D 叶绿素 藻蓝素 （2）细胞膜 核糖体 （3）拟核 细胞核点评：本题结合几种细胞结构示意图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记动植物细胞结构的异同，识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异
38、同，能准确判断图中各细胞的名称，再结合所学知识答题即可32（10分）1）使用高倍物镜时，必须先在低倍镜将物像移到视野的中央，然后换用高倍镜因为低倍镜放大倍数小，但视野亮，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜放大倍数大，视野暗，在玻片不动的情况下2）调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节细准焦螺旋3）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0，物镜的放大倍数为40，则物像的放大倍数为AA长度、宽度均放大400倍B面积放大了400倍C长度或宽度放大40倍D标本的体积放大400倍4）在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是dp考点：细胞观察实验版权所有分析：高倍显微镜的使用方法：1选好目标
39、：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗准焦螺旋）解答：解：（1）用高倍镜观察细胞时，首先在低倍镜下找到所要观察的细胞，并将观察目标移到视野的中央；使用高倍镜观察时，转动转换器，换成高倍镜，此时往往出现视野变暗和物像模糊等现象
40、，则调反光镜使视野明亮（2）高倍镜下，调细准焦螺旋使物像清晰（3）显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数=1040=400倍，故选A（4）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了将字母“dp”写好，旋转180后得到的是字母“dp”故答案为：（1）低倍镜 中央 高倍镜 小 亮 大 暗（2）细准焦螺旋（3）A（4）dp点评：本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，属于简单题考生切记，在转动转换器之前不
41、能用粗准焦螺旋提升镜筒，换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋33（10分）如图所示为某化合物的结构式，据图回答下列问题（1）该化合物中有2个氨基和2个羧基，该化合物的名称是三肽（2）该化合物有3种氨基酸形成，造成这种不同的基团编号是（3）该化合物是由3个氨基酸失去2分子水而形成的，水分子中的氧来自于COOH，氢来自于COON和NH，肽键的编号是考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：组成蛋白质的氨基酸在结构上至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个C原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团R基解答：解：（1）分析多肽结构图可知，图中含有2个氨基位于和，2个
42、羧基位于和，图中多肽有2个肽键（CONH），故有三个氨基酸脱水缩合行成（2）氨基酸的不同在于R基的不同，该氨基酸的R基是各不相同，所以该化合物有3氨基酸形成，造成这种不同的基团编号是（3）图中多肽有2个肽键（CONH），故有三个氨基酸失去2分子水脱水缩合行成，水分子中的氧来自于COOH，氢来自于COON和NH，图中肽键的故答案为：（1）2 2 三肽（2）3 （3）3 2COOHCOON和NH 点评：本题考查了氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查考生的分析能力、理解应用能力，属于简单题考生在分析此类图解时，首先找到肽键的个数，然后确定R基的种类，再进行相关判断34（12分）蛋白质分子结构多样性决定
43、蛋白质分子具有多样生理功能，请举例说明蛋白质的不同生理功能（1）催化作用的蛋白质：大多数酶是蛋白质；（2）运输作用的蛋白质：载体；（3）调节作用的蛋白质：胰岛素；（4）免疫作用的蛋白质：抗体；（5）收缩和运动作用的蛋白质：肌动蛋白和肌球蛋白；（6）信息传递作用的蛋白质：胰岛素等蛋白质类的激素、糖蛋白等考点：蛋白质在生命活动中的主要功能版权所有分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白质或血红蛋白；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体解答：解：（1）大多数酶的本质是蛋白质，这体现了蛋白质的催化功能（2）载体蛋白质具有运输物质的功能，体现了蛋白质的运输功能（3）胰岛素具有调节血糖浓度的功能，这体现了蛋白质调节机体生命活动的功能（4）抗体的本质是蛋白质，抗体体现了蛋白质的免疫功能（5）肌动蛋白和肌球蛋白的收缩使肌细胞收缩产生运动，体现了蛋白质的运动功能（6）胰岛素、糖蛋白等体现了蛋白质在细胞间的信息传递过程中发挥重要作用故答案为：（1）大多数酶是蛋白质（2）载体（3）胰岛素（4）抗体（5）肌动蛋白和肌球蛋白（6）胰岛素等激素和糖蛋白点评：本题旨在考查学生对蛋白质在生命活动中的作用的理解，把握知识的内在联系的能力
