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2020-2021学年高中历史人教版选修4课时作业:1-1 统一中国的第一个皇帝秦始皇 WORD版含解析.doc

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1、课时作业1统一中国的第一个皇帝秦始皇1下列各项,属于秦王嬴政能够完成统一全国大业客观条件的是()实力雄厚拥有富饶的关中地区民族融合的趋势加强秦王嬴政的雄才大略A BC D2秦始皇首创的皇帝制度,体现出皇权至上的突出特点,最能说明该特点的史料是()A朕为始皇帝,后世以计数,二世三世之于万世,传之无穷B秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用C法令出一,别黑白而定一尊,天下之事无大小皆决于上D皇帝之命为制,令为诏,天子自称为朕3秦皇汉武等古代帝王都曾到泰山举行过封禅大典。五经通义云:“易姓而王,致太平,必封泰山,禅梁父,天命以为王,使理群生,告太平于天,报群神之功。”这表明,帝王泰山封禅的主要

2、用意在于 ()A炫耀文治武功 B祭祀天地神祇C神化君主统治 D报答天地之恩4下图箭头表示的是秦朝在平定某地时的行军路线。下列选项中对此行动起到促进作用的措施是()A修筑长城 B开凿灵渠C修建直道 D开辟五尺道5李贽说:“始皇帝,千古一帝也。”唐朝吴兢说:“始皇暴虐,至子而亡。”以下说法正确的是()A前者坚持历史原则评价秦始皇,后者坚持道德原则评价秦始皇B前者坚持道德原则评价秦始皇,后者坚持历史原则评价秦始皇C前者评价的是秦统一前的秦始皇,后者评价的是秦统一后的秦始皇D以上的说法全部都不对6阅读下列材料,回答问题。材料一二十七年,始皇筑甬道,自咸阳属之治驰道三十四年,谪治狱吏不直者,筑长城及南越

3、地。摘自史记秦始皇本纪材料二在一堂历史活动课上,某历史老师组织学生搞了一个“历史法庭”的答辩活动:秦始皇被秦朝人民告上了法庭。原告:秦朝人民大众被告:秦始皇法官:全体学生原告陈词:你不体恤人民,破坏了社会的和谐。被告辩护:朕德高三皇,功过五帝。(1)材料一反映了秦朝为巩固统一采取了哪些措施?(2)根据材料一和所学知识为材料二中的“原告”“被告”提供申诉和申辩的依据。课时作业1统一中国的第一个皇帝秦始皇1解析:属于秦王嬴政能够完成统一全国大业的“主观原因”。排除含的A、C、D三项。故选B项。答案:B2解析:A项体现的是皇位世袭,B、D两项体现的是皇帝独尊,C项体现的是皇权至上,故答案为C项。答案

4、:C3解析:解读题干材料,“告太平于天,报群神之功”说明帝王封禅在于突出皇权至上,认为君主统治是上天的意志,本质上反映了神化君主统治的用意。故选C项。答案:C4解析:图示为两广一带,长城在中国北方,故A项错误;秦开凿灵渠,沟通了湘江与漓江,是岭南与江南地区之间的水路交通要道,故B项正确;直道是联结关中平原与河套地区的主要通道,故C项错误;五尺道沟通了都城咸阳经四川至云南东部的联系,故D项错误。答案:B5解析:由“始皇帝”首先排除C项。李贽所说“千古一帝”主要从秦始皇的功绩即统一中国和建立中央集权制度入手;吴兢所说“暴虐”从秦的暴政残暴统治入手,故A项符合评价原则,B、D两项错误。答案:A6解析:第(1)问,秦朝巩固统一的措施从材料中归纳即可。第(2)问,模拟“历史法庭”,从“原告”和“被告”的申诉结合材料一、材料二中的修长城、统一全国及一系列措施回答。答案:(1)修驰道,筑长城。(2)原告:修长城浪费了大量人力物力。被告:建立专制主义中央集权制度,统一全国,一系列统一措施有利于经济、文化的发展。

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