1、第2课时2 乡下人家统编版语文四年级下册上节课，我们了解了本课的主要内容，给每个画面都起了名字，这节课，让我们继续品读乡下人家这篇课文。课前导入回忆第一自然段，作者描写了哪些景物？攀架的瓜藤常开不败的各种鲜花生命力旺盛的竹子鲜嫩的春笋读第三至六自然段，边读边思考：你对这几段课文中描写的哪一处景致最感兴趣？说说你的感受和发现。品读鉴赏鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。把母鸡领着小鸡觅食和公鸡精神抖擞的样子写得活灵活现。读读下面两句话，比较它们的不同。A.乡下人家照例总要养几只鸡的
2、。B.鸡，乡下人家照例总要养几只的。鸡在乡下是最为常见的家禽，将鸡放在句子的最前面，着重强调，突出了鸡的重要性。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。作者为什么要这样写呢？写出了鸭子在河里自由自在，不惧怕人，与人的相处也是自然、和谐的，这是一道独特的风景线。在乡下人家，鸡成群，鸭戏水，一派和谐的景象！让我们进一步体会到了，乡下人家“不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃
3、起来。为什么说是“天高地阔”地吃起来呢？“天高地阔”说明乡下人家用餐空间宽广，聊的话题天南地北，表现了人们内心的愉悦和人与自然的和谐、美好。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。一静一动人们和周围的景象构成了一幅美好和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。与开头写乡下人家屋前搭瓜架相照应。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“
4、织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。通过描写纺织娘的歌声写出了乡下夜晚的宁静。拟人有感情地读课文最后一句话，说说你从中体会到了什么感情。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。体会到了作者对乡下人家的赞美与喜爱之情。浏览全文，想一想：作者究竟写了哪几个季节，哪些时间的风景？季节是春天、夏天、秋天。时间是白天、傍晚和夜晚。乡下人家不论春天、夏天、秋天，不论白天、傍晚、夜晚，他们的房前屋后都有风景。尽管构成这些风景的都是一些常见的事物，但因为作者对乡村的那份独特的情感，这些普普通通的风景都变得独特、迷人了
5、。教材习题答案你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。示例一:我最感兴趣的是瓜藤攀架图。碧绿的长藤攀上棚架，当花儿落了的时候，藤上便会结出青的、红的瓜，很漂亮，不仅可以做屋前的装饰，还可以食用，多有趣啊!比如黄瓜，想吃的时候随手就可以摘下来，绝对新鲜，这在城市是很难做到的。示例二:我最感兴趣的是鸡鸭觅食图。小鸡在鸡妈妈的带领下自由地在竹林中觅食，悠闲自在；淘气的鸭群不时把头扎进水里，激起朵朵水花。“叽叽”“嘎嘎”的叫声此起彼伏，宛如一曲欢快的交响乐。尽管有人在河边的石头上捣衣，鸭群也不受惊扰，人与动物和谐相处，让人心头不由生出一种惬意。读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。
6、几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。示例一:从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。示例二:天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。小练笔（选做）你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！地点提示：小河、田野、山坡方法提示：把物当作人来写感受提示：怡然自得、悠闲自在、心旷神怡夏天：门前吃饭秋天：纺织娘空间时间屋前：种瓜、种花屋后：养鸡、养鸭时时处处都有迷人的
7、风景独特迷人板书设计乡下人家这篇课文是一篇优美的写景散文，作者通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，表现出自己对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的向往和留恋。主旨提炼描写农村风光、生活的诗句莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。陆游游山西村鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。王驾社日课外拓展千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧江南春牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。雷震村晚一、用“_”画出每组里不是同一类的词语。1.凤仙芍药鲜花大丽菊鸡冠花2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3.傍晚晌午时间黄昏夜晚课堂练习二、在括号里填合适的词语。（）的夜（）的藤（）的竹笋（）的红霞（）的农家风光（）的绿荫（）的风景（）的装饰天边浓浓独特长长静静别有风趣鲜嫩迷人课后作业我们可以运用拟人、对比等手法来写一写我们身边的乡下人家。
