1、第一单元除法测试题班级 姓名 分数 1.20朵，每（ ）朵一份，分成了（ ）份；20朵，平均分成了（ ）份，每份（ ）朵。【本题考查：平均分】【答案】4朵，5份；5份；4朵。2. 看图写算式。（每题3分，共6分）【本题考查：认识除法】【答案】153=5个3.18根筷子可以分给（ ）人吃饭；【答案】1、可以分给9个人吃饭；4.15个苹果可以分给（ ）个小朋友；【答案】2、可以分给3或5或15或1个人；5.12本练习本可以奖给（ ）个同学。【答案】3、可以分给1或2或3或4或6或12个人。6. 填空。【本题考查：平均分】【答案】4；27.8个,每2个一份,分成了( )份。本题考查：进一步体验平均分
2、与包含除的意义【答案】4份8.12个,每( )个一份,分成了( )份。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】3 49.10个,平均分成( )份,每份( )个。9个,平均分成( )份,每份( )个。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】2 5 3 310.(1)每堆苹果2个,( )堆苹果一共有( )个。(2)( )个苹果,每( )个一堆,分成了( )堆。(3)( )个苹果,平均分成了( )堆,每堆( )个。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】(1)5 10(2)10 2 5(3)10 5 211.每只青蛙编成1组，可以编成组。每只青蛙编成1组，可以编成组。每只青蛙
3、编成1组，可以编成组。每只青蛙编成1组，可以编成组。每只青蛙编成1组，可以编成组。还剩只。每只青蛙编成1组，可以编成组。还剩只。本题考查：进一步体验平均分与包含除的意义【答案】2 9 182=93 6 183=66 3 186=39 2 189=24 4 2 164=45 3 3 155=312. 有多少种可能性？小明从他的存钱罐里拿出了1角2分的硬币，要把这1角2分前平均分成2份，有多少种不同的分法？【答案】硬币的组合方法一：（1）12枚1分硬币；（）（2）1枚1分硬币，3枚2分硬币。1枚5分硬币；（3）2枚1分硬币，5枚2分硬币；（4）2枚1分硬币，2枚5分硬币；（）（5）3枚1分硬币，2
4、枚2分硬币，1枚5分硬币；（6）4枚1分硬币，4枚2分硬币；（）（7）5枚1分硬币，1枚2分硬币，1枚5分硬币；（8）6枚1分硬币，3枚2分硬币；（9）7枚1分硬币，1枚5分硬币；（10）8枚1分硬币，2枚2分硬币；（）（11）10枚1分硬币，1枚2分硬币；（12）1枚2分硬币，2枚5分硬币；（13）6枚2分硬币；（）13.判断。（1）20人扔沙包，4人一组，可以分5组。（ ）（2）在计数器上，十位上的珠子颗数是4，个位上珠子颗数是2。个位上珠子颗数是十位上的2倍。（ ）（3）杯子4元一个，书包24元一个，书包的价钱是杯子的5倍。（ ）本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性【答案】（1
5、）对 （2）错 （3）错14.把40颗糖平均分给5个小朋友，每人分几颗？把分的过程记录下来。本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性【答案】这个需要同学们自己做。提示：405=8.15.要把28个苹果分成4堆，要分得一堆比一堆少2个，该怎么分？本题考查：体验大数目的平均分过程与策略的多样性（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个【答案】10 8 6 416. 看图列算式。【本题考查：有余数的除法】（1）143（）（堆）（）（个）（2）144（）（堆）（）（个）（3）145（）（堆）（）（个）（4）146（）（堆）（）（个）【答案】（1）4，2 （2）3，2（3）2，4（4）2，217.里最大能填
6、几？【本题考查：有余数的除法】528744217960 386 234【答案】5，6，8，6，6，518.分一分。【本题考查：有余数的除法】（1）有11个球，每盒放（）个，可以盛（）盒，还剩（）个。11( )( )（盒）( )（个）（2）有7只小狗，每个小房间里放（）只，用了（）个房间，还剩（）只。7( )( )（个）( )（只）【答案】（1）4，3，3 （2）2，3，119.请帮小树叶找妈妈，找到后用线连起来。【本题考查：有余数的除法】【答案】20.小乌龟回家。找到后用线连起来。【本题考查：有余数的除法】【答案】21.游乐场坐碰碰车。【本题考查：有余数的除法】【答案】都坐2人车需要6辆，都坐
7、4人车需要3辆22. 算图填算式。【本题考查：有余数的除法】（1）有11条金鱼，每个鱼缸里放4条需要（ ）个鱼缸，还剩（ ）条。（ ）（ ）=（ ）（个）（ ）（条）（2）有11条金鱼，如果平均放在2个鱼缸里，每个鱼缸放（）条，还剩（ ）条。【答案】（1）2，3，114=2（个）3（条）（2）5，123. 聪聪带19元去快餐店吃快餐，一进门就看到一张价格表。【本题考查：有余数的除法】（1）如果只吃薯条，可以吃几份？还剩多少元？（2）如果只吃牛肉汉堡，可以吃几个？还剩多少元？（3）你觉得要怎样吃比较合理，配一份你想吃的午餐，算一算这份午餐一共要多少钱？（4）请你帮聪聪设计一份午餐，使他至少还剩3
8、元钱。【答案】（1）6份，193=61（元） （2）3份，196=31（元） （3）例如：苹果派，薯条，鸡翅，牛肉汉堡 （4）例如：苹果派，薯条，鸡翅，牛肉汉堡小猫钓鱼。（把对应的算式填在正确的方框里。）406 197 698 607 356 397 378 499 124 26524、我要的余数是5( )【答案】197 698 356 37825、我要的余数是4( )【答案】406 607 397 49926、有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个？【本题考查：有余数的除法】【答案】326=5（盒）2（个）27、二（2）班有男生32人，女生23人一起去划船，每条船最多可坐6人，至少需要租几船？【本题考查：有余数的除法】【答案】32+23=55（人），556=9（盒）1（个），所以最多要租10条船。28、有29人要乘车，面包车限乘8人，小汽车限乘3人，可以怎样派车？你认为怎样派车比较合理？【本题考查：有余数的除法】【答案】3辆面包车，2辆小汽车
