1、第1课时15 文具的家统编版语文一年级下册课前导入色彩各异像颗糖，擦去字迹不怕脏。谜底：橡皮。助学资料圣野著名儿童文学作家。主要作品有：诗文集啄木鸟小灯笼等。字词乐园我会读jcdinxnxijinchmizsutpng具次丢哪新每些仔检查所她平识字方法巧记：“二”在“此”下。些组词：一些 些许相似字：柴包 “包”的本意是指裹着胎儿的胞衣，但后来“包”的本义消失，人们又造了一个“胞”字，来代替“包”的本义。字源识字法每巧记：海水干枯。组词：每天每个减一减海-氵=每梅-木=每哪口那斤亲新仔亻子加一加看谁收拾得快次哪新些仔检查所她丢每具平新偏旁是“斤”，叫作斤字旁。由斤组成的字往往与斧头或砍削的动作
2、有关。如：折、斧、断。学偏旁文 次 找 平办 让 包我会写（文具）（一次）（找到）（平时）（办法）（让路）（书包）结构：独体结构组词：语文文学文字造句：我特别喜欢上语文课。wn部首：文书写指导：点要写在竖中线上，撇起笔与点对齐，撇和捺写舒展。点击播放知书写结构：左右结构组词：一次次品次数造句：这是我第一次来北京。c部首：冫书写指导：左窄右宽，第五笔撇从竖中线起笔，穿插在提的下面。点击播放结构：左右结构组词：找到找回寻找造句：我终于找到了我心爱的铅笔。zho部首：扌书写指导：左右等高，左正右斜。“扌”的横在横中线的上方，“戈”的横起笔穿插在“扌”的横和提之间，斜钩伸展。点击播放结构：独体结构组词
3、：平时太平平安造句：我平时喜欢读课外书。png部首：干书写指导：两横上短下长，下横在横中线上，第五笔竖直长，写在竖中线上。点击播放结构：独体结构组词：办法办公开办造句：今天我去老师办公室拿作业本。bn部首：力书写指导：先中间后两边。中间的“力”写得瘦长一些，左右两点都从横中线上起笔。点击播放结构：左右结构组词：让开让路让人造句：我从小就听孔融让梨的故事。rng部首：讠书写指导：左窄右宽，左右等高。“讠”第二笔从横中线上起笔。“上”的竖写在竖中线右侧，长横穿插在言字旁下方。点击播放结构：半包围结构组词：包子书包红包造句：我每天都背着书包去上学。bo部首：勹书写指导：先外后内。第五笔竖弯钩要写得舒
4、展。点击播放谁来写一写找平次让包文办独体字半包围结构知结构文平办包高高兴兴上班去，平平安安回家来。解词义平平安安：指平稳安全。造句：他做事总是很仔细。仔细：细心。造句：我们动动脑筋，总会想出办法的。办法：处理事情或解决问题的方法。造句：妈妈每年都会带奶奶检查身体。检查：为了发现问题而用心查看。造句：初读感知1.认真听老师通读课文，注意生字词的读音，再试着自己朗读。2.结合课本上的插图，想象文具的作用，能够用简单的词语描述各种文具的作用。课文一共6个自然段。写的是贝贝和文具之间发生的事。1.课文一共有几个自然段？写的是谁和谁之间发生的事？2.课文中提到了几种文具，分别是什么？三种：铅笔、橡皮和转笔刀。课堂小结这节课你有什么收获啊？1.认识了“具、次、丢、哪”等生字，会写“平、办、文、包”等生字。2.知道了要爱护文具。课堂练习一、给画线字选择正确的读音，在下面打“”。文具（j j）检查（c ch）所以（su shu）仔细（z zh）二、看拼音，写汉字。wn bo zho 我的（）件（）（）不到了，bn怎么（）呢？文包找办课后作业1.抄写文中的生字词。2.展开说一说要怎样爱护自己的文具。
