1、2016-2017学年江苏省盐城市龙冈中学高一（下）期中生物试卷一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分-共70分每题只有一个选项最符合题意1减数分裂过程中，染色体的行为变化是（）A复制分离联会分裂B联会复制分离分裂C联会复制分裂分离D复制联会分离分裂2雄性动物在进行减数分裂的过程中，等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在（）A精原细胞B初级精母细胞C次级精母细胞D精子细胞3如图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于（）A精巢中的细胞B受精卵C骨髓造血干细胞D雄配子4如图表示某高等雄性动物细胞减数分裂过程中，核内染色体和DNA分子的数量变化，下列叙述正确的是（）A该动物体细胞
2、中染色体数目为4nBa表示染色体，b表示DNAC时期细胞内染色体数：DNA数=2：1D时期细胞是初级精母细胞5下列细胞中一定含有Y染色体的是（）A初级卵母细胞B次级精母细胞C公牛的精子D男性的骨骼肌细胞6如图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图，图中、分别是（）A有丝分裂、减数分裂、受精作用B受精作用、减数分裂、有丝分裂C有丝分裂、受精作用、减数分裂D受精作用、有丝分裂、减数分裂7基因分离定律的实质是（）A子二代出现性状分离B子二代性状的分离比为3：1C测交后代形状的分离比为1：1D等位基因随着同源染色体的分开而分离8用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（）A杂交时，须在开花前除去母本
3、的雄蕊B自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D人工授粉后，应套袋9一只杂合白色公羊，产生了40万个精子，其中大约有多少个含有控制黑色的隐性基因？（）A10万B20万C40万D30万10下列不属于相对性状的是（）A狗的卷毛和长毛B猫的黑色与白色C豌豆花的红与白D小麦的有芒与无芒11下面四组杂交实验中，可以确定相对性状间显隐性关系的是（）A高茎高茎高茎B高茎高茎高茎、矮茎C矮茎矮茎矮茎D高茎矮茎高茎、矮茎12如图为调查的某家庭遗传系谱图，下列有关分析正确的是（）A该病是由显基因控制B该病是伴X染色体隐性遗传病C12号带有致病基因的概率是D7号与8号再生一个患病男孩的概率是
4、13杂合子高茎豌豆自交，后代已有15株高茎，第16株是高茎的可能性是（）A25%B75%C100%D0%14两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让后代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离比为（）A3：1B1：1C9：6D5：115小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为（）ABCD16父本基因型为AaBb，母本基因型为AABb，两对基因独立遗传，如果不考虑基因突变，则其F1不可能出现的基因型是（）AAABbBAabbCAaBbDaabb17某男孩是色盲，祖父也是
5、色盲，但他的父母和外祖父母的色觉都正常，这个男孩色盲基因是通过谁遗传下来的（）A祖父父亲男孩B祖母父亲男孩C外祖母母亲男孩D外祖父母亲男孩18图为某遗传病的遗传系谱图由图可推测该病不可能是（）A常染色体显性遗传病B常染色体隐性遗传病CX染色体显性遗传病DX染色体隐性遗传病19某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是（）ABCD20豌豆高茎（G）对矮茎（g）为显性，种子形状圆粒（R）对皱粒（r）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律下列杂交组合中，后代出现两种表现型的是（）AGGrrggRR
6、BGgRrGGRRCGGRrggrrDGgRrGgrr21研究表明，肺炎双球菌转化实验中，将R型细胞菌转化为S型细胞菌的物质是S型细胞菌的（）ARNABDNAC蛋白质D多糖22以35S标记的T2噬菌体进行侵染大肠杆菌的实验，相关叙述正确的是（）A35S标记的是T2噬菌体的DNAB离心后沉淀物中放射性较强C子代噬菌体检测不到放射性D此实验能证明DNA是遗传物质23DNA分子结构中（）A含氮碱基与核糖相连B磷酸与脱氧核糖交替排列C腺嘌呤与鸟嘌呤通过氢键配对D两条链的空间结构千变万化24下列能正确表示DNA复制过程的是（）ABCD251953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，1962年获得
7、诺贝尔生理学或医学奖关于如图DNA分子平面结构的叙述，错误的是（）A7是组成DNA的基本单位B5和6交替排列构成了DNA的基本骨架C8的排列顺序代表遗传信息D4可以是ATCG26如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（）ADNA与RNA在核苷酸上的不同点只在方面B代表磷酸，代表脱氧核糖C在生物体中共有8种D人体内的有5种，有2种27分析某一DNA分子片段时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子片段中，鸟嘌呤含量占总数的（）A20%B30%C40%D70%28tRNA上三个相邻碱基为UAC，那么它所携带的氨基酸为（）AGUA（缬氨酸）BCAU（组氨酸）CUAC（酪氨酸）DAUG（
8、甲硫氨酸）29在细胞分裂间期进行DNA分子复制时不需要（）A解旋酶B脱氧核苷酸CtRNAD模板30下列关于脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体的叙述，不正确的是（）A一个基因由许多个脱氧核苷酸构成B基因是具有遗传效应的DNA片段C一个DNA分子中只含有一个基因D复制后的一个染色体上含有2个DNA分子31如图为人体细胞中基因控制蛋白质合成过程的部分示意图，下列叙述错误的是（）A图示过程主要发生在细胞核中B该过程需要核糖核苷酸、酶和ATP等C图中和在分子组成上是相同的D如果发生改变，生物的性状不一定改变32某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该
9、多肽的基因长度至少是（）A75对碱基B78对碱基C90对碱基D93对碱基33生物变异的根本来源是（）A基因突变B基因重组C染色体数目变异D染色体结构变异34科研人员测得一多肽链片段为“甲硫氨酸脯氨酸苏氨酸甘氨酸缬氨酸”，其密码子分别为：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、苏氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、缬氨酸（GUU、GUC、GUA、GUG）控制该多肽链合成的相应DNA片段如图所示根据以上材料，下列叙述正确的是（）A解旋酶作用于处，使氢键断裂形成核糖核苷酸单链B基因突变只能发生在细胞分裂间期，因为DNA解旋形成单链结构不稳定C若该DNA片段
10、最右侧碱基对T/A被G/C替换，不会引起性状的改变D一般来说基因插入三个碱基对要比插入一个碱基对更能影响蛋白质的结构35不稳定的血红蛋白病是由于血红蛋白（Hb）遗传缺陷引起的疾病，某个该病患者经检查是由于其血红蛋白异常，其中一条多肽链上的组氨酸被精氨酸取代，发生这种现象的根本原因最可能是（）A多肽链组成血红蛋白时空间结构被破坏B转运RNA上有一碱基发生改变C控制血红蛋白合成的基因上有一碱基发生了改变D信使RNA上翻译成组氨酸的密码子发生了缺失二、非选择题：（本题包括5小题每小题6分，共30分）36如图甲是某高等动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是该动物一个细胞的局部结构模式图请
11、分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，表示时期；填表示时期的数字）（1）甲图中表示受精作用的过程是（用字母表示）（2）姐妹染色单体分离发生在期（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中阶段；图中有条染色体单体；该生物细胞中染色体数最多时有条（4）乙图中1的主要成分是37如图为某患者家族遗传系谱，已知其中4号不含致病基因（相关基因用 Bb表示）（1）该病的致病基因位于染色体上，为（显或隐）性遗传病，2号个体的基因型为7号与一正常男性婚配，生育出患病孩子的概率是（2）测定该病的有关基因，正常人与患者的相应部分碱基序列如下：正常人：TCAAGCAGCGGA患 者：TCAAGCAACGGAAA由此判
12、断，是碱基对的导致基因结构改变，产生突变的致病基因（3）为减少该病在下一代中的发生，若均与完全正常的个体婚配，第代中的 （填写序号）个体的后代可能患病38已知普通小麦的高秆和矮秆、抗病和易感病是两对相对性状，控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上实验小组进行了如图三组实验：（1）实验一：F1264株高秆普通小麦中杂合子的理论值为株（2）实验二：杂交方式是，该组实验能验证控制高秆和矮秆这对相对性状的等位基因的遗传遵循定律（3）实验三：如果控制高秆和矮秆、抗病和易感病这两对相对性状的等位基因分别用D、d和T、t表示，其中F1植株可以产生的生殖细胞的类型和比例是；F1自交后代得到矮秆抗病植
13、株的比例为（4）若要实验三中F1自交后代得到矮秆抗病植株纯合体，应采取的措施是39如图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图，请据图回答：（1）图中表示的生理过程是，此过程发生的主要场所是（2）该过程首先需要在酶作用下把两条链解开；若图中虚线框内的碱基对“AT”替换为“TA”会引起生物性状的改变，则这种变异属于（3）已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸个（4）若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为X）变成了5溴尿嘧啶（BU）诱变后的DNA分子连续进行图示过程2次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为BU
14、A、AT、GC、CG，推测碱基X可能是40如图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅请据图回答：（1）由图可知，果蝇体细胞中有个染色体组（2）图中雄果蝇的基因型可写成，该果蝇经减数分裂可以产生种配子（3）若这一对雌雄果蝇交配，F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是；若仅考虑果蝇的翅型遗传，让F1的长翅果蝇自由交配，则F2的长翅果蝇中纯合子所占的比例是2016-2017学年江苏省盐城市龙冈中学高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分-共70分每题只有一个选项最符合题意1减数分裂过程中
15、，染色体的行为变化是（）A复制分离联会分裂B联会复制分离分裂C联会复制分裂分离D复制联会分离分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【解答】解：A、减数分裂过程中，同源染色体先联会（减数第一次分裂前期）后分离（减数第一次分裂后期），A错误；B、减数分裂过程中，染色体先进行复制（减数第一次分裂间期），后发生同源染色体的分离（减数第一次分裂后期），B错误；C、减数分
16、裂过程中，染色体先进行复制（减数第一次分裂间期），后发生同源染色体的分离（减数第一次分裂后期），最后发生染色单体的分裂（减数第二次分裂后期），C错误；D、减数分裂过程中，染色体的行为变化是：复制联会分离分裂，D正确故选：D【点评】本题考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识2雄性动物在进行减数分裂的过程中，等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在（）A精原细胞B初级精母细胞C次级精母细胞D精子细胞【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：
17、染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、精原细胞中进行染色体复制，没有发生等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合，A错误；B、在减数第一次分裂后期，初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中，等位基因随同源染色体的分离而
18、分离，而位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，B正确；C、次级精母细胞中不含同源染色体，所以不会发生非同源染色体上的非等位基因的自由组合，C错误；D、精子细胞已经完成减数分裂，染色体数目已减半，不含同源染色体，所以不会发生非同源染色体上的非等位基因的自由组合，D错误故选：B【点评】本题考查了基因自由组合定律的相关知识，要求考生能够熟练掌握减数分裂过程，识记基因自由组合定律的实质，明确基因的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，难度不大，属于考纲中理解层次3如图是一个哺乳动物细胞的示意图，它属于（）A精巢中的细胞B受精卵C骨髓造血干细胞D雄配子【分析】根据题意和图示分析可知：图示是一个哺乳动
19、物细胞的示意图，该细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，应该处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，应该成为初级精母细胞【解答】解：A、图示细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，应该为精巢中的初级精母细胞，A正确；B、受精卵不能进行减数分裂，B错误；C、骨髓造血干细胞不能进行减数分裂，C错误；D、雄配子已完成减数分裂，不含同源染色体，不含染色单体，D错误故选：A【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞形成过程的异同，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，进而判断该细胞的名称，属于考纲识记和理解层次的考查4如图表示某高等雄性动物
20、细胞减数分裂过程中，核内染色体和DNA分子的数量变化，下列叙述正确的是（）A该动物体细胞中染色体数目为4nBa表示染色体，b表示DNAC时期细胞内染色体数：DNA数=2：1D时期细胞是初级精母细胞【分析】根据题意和图示分析可知：图表示某高等雄性动物细胞分裂过程中4个不同时期的细胞核内染色体和DNA分子的数量变化中染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可表示减数第二次分裂后期；中染色体：DNA=1：2，且染色体数目与体细胞相同，可表示减数第一次分裂；中染色体：DNA=1：2，且染色体数目是体细胞的一半，可表示减数第二次分裂前期、中期；中染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一
21、半，可表示减数第二次分裂末期【解答】解：A、该动物体细胞中染色体数目为2n，有丝分裂后期为4n，A错误；B、由于、中a：b=1：2，所以a表示染色体，b表示DNA，B正确；C、时期细胞内染色体数：DNA数=1：2，C错误；D、时期细胞处于减数第二次分裂，是次级精母细胞，D错误故选：B【点评】本题结合柱形图，考查减数分裂过程中染色体和DNA数目变化规律，意在考查考生分析柱形图的能力和理解判断能力5下列细胞中一定含有Y染色体的是（）A初级卵母细胞B次级精母细胞C公牛的精子D男性的骨骼肌细胞【分析】1、人类的性别决定方式为XY型，女性的性染色体组成为XX，而男性的性染色体组成为XY2、精子的形成过程
22、为：精原细胞（性染色体组成为XY）初级精母细胞（性染色体组成为XY）次级精母细胞（性染色体组成为X或Y）精细胞（性染色体组成为X或Y）精子（性染色体组成为X或Y）【解答】解：A、初级卵母细胞的性染色体组成为XX，肯定不含Y染色体，A错误；B、次级精母细胞的性染色体组成为X或Y，不一定含有Y染色体，B错误；C、精子的性染色体组成为X或Y，不一定含有Y染色体，C错误；D、男性的骨骼肌细胞的性染色体组成为XY，一定含有Y染色体，D正确故选：D【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确次级精母细胞和精细胞不一定含有Y染色体，再根据题干要求作出
23、准确的判断6如图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图，图中、分别是（）A有丝分裂、减数分裂、受精作用B受精作用、减数分裂、有丝分裂C有丝分裂、受精作用、减数分裂D受精作用、有丝分裂、减数分裂【分析】本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用，结合题意，分析解答【解答】解：图中表示配子结合形成合子，即受精作用；表示受精卵进行有丝分裂和细胞分化形成生物体的过程；生物体减数分裂形成配子的过程 故选：D【点评】解此题的关键是理解掌握有丝分裂、减数分裂和受精作用7基因分离定律的实质是（）A子二代出现性状分离B子二代性状的分离比为3：1C测交后代形状的分离比为1：1D等位基因随着同源染色体的分开而分离【分
24、析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代据此答题【解答】解：A、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象，A错误；B、子二代性状分离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，B错误；C、测交后代性状分离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，C错误；D、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离，这是分离定律的实质，D正确故选：D【点评】本题知识点简单，考查基因分离定律的知识，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确
25、答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识8用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（）A杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D人工授粉后，应套袋【分析】豌豆是自花闭花授粉植物，在自然条件下只能进行自交，要进行杂交实验，需要进行人工异花授粉，其过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋【解答】解：A、杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，防止自花传粉，A正确；B、自交时，不能去除雌蕊和雄蕊，否则无法自交，B正确；C、杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊
26、，而不是雌蕊，C错误；D、人工授粉后，应套袋，防止外来花粉的干扰，D正确故选：C【点评】本题考查孟德尔豌豆杂交实验，要求考生掌握豌豆的特点，明确用豌豆进行杂交时需要人工异花授粉，因此还需要考生识记人工异花授粉的过程，尤其要求注意其中“去雄”步骤的具体操作及注意点9一只杂合白色公羊，产生了40万个精子，其中大约有多少个含有控制黑色的隐性基因？（）A10万B20万C40万D30万【分析】精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子【解答】解：一个精原细胞减数分裂能形成4个精子根据基因分离定律，杂合白色公羊能产生两种比例相等的精子，即含有显性基因的精子：含有隐性基因
27、的精子=1：1因此，一只杂合的白色公羊的40万个精子中，含有控制黑色的隐性基因应有40=20万个故选：B【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、精子的形成过程，要求考生识记精子的形成过程，明确一个精原细胞能产生4个精子；掌握基因分离定律的实质，能根据题干数据进行简单的计算10下列不属于相对性状的是（）A狗的卷毛和长毛B猫的黑色与白色C豌豆花的红与白D小麦的有芒与无芒【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、狗的卷毛和长毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A正确；B、猫的黑色与白色符合相对性
28、状的概念，属于一对相对性状，B错误；C、豌豆花的红与白合相对性状的概念，属于一对相对性状，C错误；D、小麦的有芒与无芒符合相对性状的概念，属于一对相对性状，D错误故选：A【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查11下面四组杂交实验中，可以确定相对性状间显隐性关系的是（）A高茎高茎高茎B高茎高茎高茎、矮茎C矮茎矮茎矮茎D高茎矮茎高茎、矮茎【分析】要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有
29、另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状【解答】解：A、高茎高茎高茎，不能判断显、隐性关系，A错误；B、高茎高茎高茎、矮茎，说明后代出现了性状分离，高茎为显性性状，矮茎为隐性性状，B正确；C、矮茎矮茎矮茎不能判断显、隐性关系，C错误；D、高茎矮茎高茎、矮茎，说明一个是杂合体，一个是隐性纯合体，但无法判断显、隐性关系，D错误故选：B【点评】本题考查基因分离定律及生物显隐性关系的相关知识，意在考查学生的识秘能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力12如图为调查的某家庭遗传系谱图，下列有关分析正确的是（）A该
30、病是由显基因控制B该病是伴X染色体隐性遗传病C12号带有致病基因的概率是D7号与8号再生一个患病男孩的概率是【分析】1、判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性2、1号和2号表现型正常，生患病的6号，故该病为常染色体隐性遗传病【解答】解：A、根据试题分析，该病为常染色体隐性遗传病，A错误；B、若该病是伴X染色体隐性遗传病，6号的父亲1号也应该是患者，与事实不符，B错误；C、3号患病，9号基因型为Aa，10号不患病，基因型为AA或Aa，概率不确定，故12号带有致病基因的概率无法计算，C错误；D、7号不患病，有患病的
31、姐姐，故7号的基因型及概率为AA、Aa，8号不患病，有患病的父亲，故8号基因型为Aa，7号与8号再生一个患病男孩的概率是=，D正确故选：D【点评】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记人类遗传病的特点，能利用口诀，根据系谱图判断遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型；同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算13杂合子高茎豌豆自交，后代已有15株高茎，第16株是高茎的可能性是（）A25%B75%C100%D0%【分析】根据题意分析可知：杂合子高茎豌豆Dd自交，后代基因型为DD、Dd和dd，比例为1：2：1；基因型为高茎和矮茎，比例为3：1，据此解题【解答】解：杂合子高茎豌豆Dd自交，后代
32、高茎和矮茎的比例为3：1，虽然后代中已有15株为高茎，但第16株的表现型与前面的无关，仍是高茎的可能性是，即75%故选：B【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力14两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让后代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离比为（）A3：1B1：1C9：6D5：1【分析】豌豆的高茎对矮茎是显性（用D、d表示），现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆（D_）又有矮茎豌豆（dd），即发生性状分离，说明亲代高茎豌豆均为杂合子（Dd）据此答题【解答】解：由以上分析可知亲代高茎豌豆均为杂合子（Dd），则后
33、代的基因型及比例为DD（高茎）：Dd（高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，由此可见，后代高茎豌豆中DD占，Dd占若后代全部高茎进行自交，其中DD自交能稳定遗传，而Dd自交会发生性状分离（DD、Dd、dd），因此自交后代中矮茎的比例为=，高茎的比例为1=，所以自交后代的表现型及比例为高茎：矮茎=5：1故选：D【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲代高茎豌豆的基因型，进而推断子代高茎豌豆中杂合子和纯合子的比例；再根据关键词“自交”进行简单的概率计算即可15小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合
34、用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为（）ABCD【分析】根据题意分析可知：小麦高秆与矮秆、抗病与易感病这两对基因可以自由组合，说明遵循基因的自由组合定律用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，则其基因型分别为DDTT和ddtt，杂交后代的基因型为DdTt明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F1的基因型为DdTt，F1自交，F2中选育出矮秆抗病类型，其基因型为ddTT和ddTt，比例为1：2由于只有纯合体才能稳定遗传，所以在F2中选育出的矮秆抗病类型中能稳定遗传的概率为故选：D【点评
35、】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16父本基因型为AaBb，母本基因型为AABb，两对基因独立遗传，如果不考虑基因突变，则其F1不可能出现的基因型是（）AAABbBAabbCAaBbDaabb【分析】可以采用分离定律解决自由组合，当父本基因型为AaBb，母本基因型为AABb，我们把两对基因拆开，AaAA其子代基因型有：AA、Aa；同理，BbBb子代基因型有：BB、Bb、bb【解答】解：（1）把控制每对性状的基因分开计算，可知Aa与AA交配，后代不可能出现含aa的子代，所以D选项aa的基因型在后代一般不会有；（2
36、）把两对基因拆开，AaAA其子代基因型有：AA、Aa；同理，BbBb子代基因型有：BB、Bb、bb；后代可能出现的基因型有6种，分别是：AABB、AABb、AAbb、AaBB、AaBb、Aabb，A、B、C选项的基因型在后代中会出现故选：D【点评】本题解决问题的方法是分离定律解决自由组合，进行一一的推断排除，这种思路是自由组合的题目中运用比较广泛的方法17某男孩是色盲，祖父也是色盲，但他的父母和外祖父母的色觉都正常，这个男孩色盲基因是通过谁遗传下来的（）A祖父父亲男孩B祖母父亲男孩C外祖母母亲男孩D外祖父母亲男孩【分析】色盲是伴X隐性遗传病，表现为男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遗传若母亲有
37、病，则儿子一定有病；父亲正常，则女儿一定正常该男孩的致病基因肯定来自于自己的母亲，再推出来自于祖父母的可能性【解答】解：已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的母亲（而与父亲无关，父亲提供的是Y）由于母亲正常，所以母亲的基因型是XBXb由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给母亲的一定是XB，则母亲的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb）因此，这个男孩色盲基因是通过外祖母母亲男孩遗传下来的故选：C【点评】本题考查伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力18图为某遗传病的遗传系谱图由图可
38、推测该病不可能是（）A常染色体显性遗传病B常染色体隐性遗传病CX染色体显性遗传病DX染色体隐性遗传病【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传 3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病 4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续 5、伴Y染色体遗传：如人类
39、外耳道多毛症，其特点是：传男不传女【解答】解：A、该病可能是常染色体显性遗传病，A正确；B、该病可能是常染色体隐性遗传病，B正确；C、该病可能是伴X染色体显性遗传病，C正确；D、由于女患者有一个正常的儿子，说明该病不可能是伴X染色体隐性遗传病，D错误故选：D【点评】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常考的遗传病的类型及特点，能根据系谱图判断其可能的遗传方式，进而选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查19某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是（）ABCD【分析】色盲是伴X染色体隐
40、性遗传，具有交叉遗传的特点，儿子的基因一定来自母亲，据此答题【解答】解：表现型正常的夫妻生出了一个红绿色盲的儿子，由于儿子患色盲，所以母亲是携带者，说明该夫妇的基因型为XBXb和XBY，所以所生女儿携带色盲基因是XBXb的概率为，与正常男子结婚生出一个红绿色盲基因携带者即XBXb的概率为=故选：D【点评】本题综合考查伴性遗传及遗传等知识，应用性较强，难度不大20豌豆高茎（G）对矮茎（g）为显性，种子形状圆粒（R）对皱粒（r）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律下列杂交组合中，后代出现两种表现型的是（）AGGrrggRRBGgRrGGRRCGGRrggrrDGgRrGgrr【分析】解
41、答本题最简单的方法是拆分法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘【解答】解：A、GGggGg、rrRRRr，后代的基因型的种类11=1种，A错误；B、GgGG1GG：1Gg、RrRR1RR：1Rr，后代的基因型的种类是22=4种，B错误；C、GGggGg、Rrrr1Rr：1rr，后代的基因型的种类是12=2种，C正确；D、GgGg1GG：2Gg：1gg、Rrrr1Rr：1rr，后代的基因型的种类是32=6种，D错误故选：C【点评】本题解决问题的方法是分离定律解决自由组合，进行一一的推断排除，这种思路是自由组合的题目中
42、运用比较广泛的方法21研究表明，肺炎双球菌转化实验中，将R型细胞菌转化为S型细胞菌的物质是S型细胞菌的（）ARNABDNAC蛋白质D多糖【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质【解答】解：A、RNA不是转化因子，不能将R型细菌转化为S型细菌，A错误；B、DNA是转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，B正确；C、蛋白质不是转化因子，不能将R型细菌转化为S型细菌，C错误；D、多糖不是转化因子，不能将R型细菌转化为S型细菌，D错误故选：B【点评
43、】本题知识点简单，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌转化实验的过程、方法、现象及实验结论，明确S型细菌的DNA分子是转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，再作出准确的判断即可22以35S标记的T2噬菌体进行侵染大肠杆菌的实验，相关叙述正确的是（）A35S标记的是T2噬菌体的DNAB离心后沉淀物中放射性较强C子代噬菌体检测不到放射性D此实验能证明DNA是遗传物质【分析】噬菌体繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅
44、拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【解答】解：A、35S标记的是T2噬菌体的蛋白质外壳，A错误；B、由于蛋白质外壳没有进入细菌，所以离心后上清液中放射性较强，B错误；C、由于蛋白质外壳没有进入细菌，所以子代噬菌体检测不到放射性，C正确；D、此实验证明蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明DNA是遗传物质，要证明DNA是遗传物质还需要另外一组实验，即用32P标记噬菌体DNA，进行侵染大肠杆菌的实验，D错误故选：C【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求学生识记噬菌体的结构及噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体结构简单，其侵染细菌时只有DNA进入细菌；掌握噬菌体侵染细菌实验的过程及实验
45、现象，能运用所学的知识准确判断各选项23DNA分子结构中（）A含氮碱基与核糖相连B磷酸与脱氧核糖交替排列C腺嘌呤与鸟嘌呤通过氢键配对D两条链的空间结构千变万化【分析】DNA分子一般是由两条链组成的这两条链按反向平行的方式盘旋成规则的双螺旋结构；磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，并且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则【解答】解：A、DNA分子的五碳糖是脱氧核糖，A错误；B、DNA分子中，脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，B正确；C、腺嘌呤通过氢键与胸腺嘧啶进行互补配对，C错误；D、DNA分子的两条链的结构都是螺旋结构，
46、D错误故选：B【点评】解决本题的关键是对DNA分子的结构特点的熟练识记24下列能正确表示DNA复制过程的是（）ABCD【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制DNA复制特点：半保留复制DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNADNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性T是DNA特有的碱基，U是RNA特有的碱基，含有碱基T的为DNA链，含有碱基U的为RNA链【解答】解：A、模板链中含有U，是RNA，属于逆转录，
47、A错误；B、模板链中不含有U，子链中含有T，是DNA，可属于DNA复制，B正确；C、模板链中不含有U，子链中含有U，是RNA，属于RNA复制或转录，C错误；D、模板链和子链中都含有U，是RNA，属于RNA复制，D错误故选：B【点评】本题考查DNA分子复制、DNA与RNA区别的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力251953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，1962年获得诺贝尔生理学或医学奖关于如图DNA分子平面结构的叙述，错误的是（）A7是组成DNA的基本单位B5和6交替排列构成了DNA的基本骨架C8的排列顺序代表遗传信息D4可以是AT
48、CG【分析】由力可知，1是C，2是A，3是G，4是T，5是脱氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8是碱基对，9是脱氧核苷酸链【解答】解：A、DNA的基本单位是脱氧核苷酸，所以7是组成DNA的基本单位，A正确；B、DNA的基本骨架是由磷酸与脱氧核糖交替排列形成，B正确；C、碱基对的排列顺序代表遗传信息，C正确；D、4是胸腺嘧啶，D错误故选：D【点评】本题考查DNA分子结构，解题的关键是识记DNA分子结构和尿嘧啶存在于RNA分子中26如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（）ADNA与RNA在核苷酸上的不同点只在方面B代表磷酸，代表脱氧核糖C在生物体中共有8种D人体内的有5种，有2种【分
49、析】此题考查核酸的基本组成单位以及主要特点示意图中：、分别是磷酸、五碳糖和含氮碱基DNA与RNA在核苷酸上的不同点在和两方面，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U据此答题【解答】解：A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点在和两方面，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U，A错误；B、图为核苷酸的模式图，代表磷酸，代表脱氧核糖或核糖，为碱基，B错误；C、碱基在病毒中共有4种，在细胞中有5种：A、T、C、G、U，C错误；D、人体内的核酸主要有DNA和RNA，含氮碱基DNA有ATCG四种，RNA有AUCG四种，共有ATCGU五种，五碳糖有脱
50、氧核糖和核糖2种，D正确故选：D【点评】此题考查核酸的基本组成单位以及主要特点难度中等，易错点是要理解核苷酸的组成以及DNA和RNA的区别27分析某一DNA分子片段时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子片段中，鸟嘌呤含量占总数的（）A20%B30%C40%D70%【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为
51、倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）2，其他碱基同理【解答】解：在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G，则A+G=C+T，即非互补配对碱基之和占碱基总数的一半已知该DNA分子片段中有30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，则该分子片段中鸟嘌呤含量占总数的50%30%=20%故选：A【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的内容及其应用，能运用其延伸规律准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查28tRNA上三个相邻碱基为UAC，那么它所携带的氨基酸为（）AGUA（缬氨酸）BCAU（组氨酸）CUA
52、C（酪氨酸）DAUG（甲硫氨酸）【分析】密码子是信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基，共有64种，决定氨基酸的密码子有61种；终止密码子有3 种，不决定氨基酸一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种来决定tRNA一端的三个碱基称为反密码子，与密码子互补配对【解答】解：tRNA上的三个碱基（UAC）属于反密码子，与密码子互补配对，因此图中tRNA对应的密码子为AUG，而密码子在mRNA上，其决定的氨基酸是甲硫氨酸故结合题干信息可知该tRNA所携带的氨基酸是甲硫氨酸故选：D【点评】本题主要考查基因表达、转运RNA、密码子等相关知识，意在考查学生理解和分析能力，比较抽象，解题的关键是
53、转录过程中DNA与信使RNA碱基互补配对，翻译是信使RNA与转运RNA进行配对29在细胞分裂间期进行DNA分子复制时不需要（）A解旋酶B脱氧核苷酸CtRNAD模板【分析】1、DNA分子复制的过程：解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子2、复制需要的基本条件：（1）模板：解旋后的两条DNA单链（2）原料：四种脱氧核苷酸（3）能量：ATP（4）酶：解旋酶、DNA聚
54、合酶等【解答】解：A、DNA分子复制时需要解旋酶打开双螺旋结构，A错误；B、DNA分子复制时需要脱氧核苷酸作为原料，B错误；C、DNA分子复制时不需要tRNA，翻译时需要tRNA转运氨基酸，C正确；D、DNA分子复制时需要以亲代DNA的两条链作为模板，D错误故选：C【点评】本题比较基础，考查DNA分子的复制，只要考生识记DNA分子复制的条件及过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查30下列关于脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体的叙述，不正确的是（）A一个基因由许多个脱氧核苷酸构成B基因是具有遗传效应的DNA片段C一个DNA分子中只含有一个基因D复制后的一个染色体上含有2个DNA分子【分析】1、基
55、因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体3、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸【解答】解：A、一个基因由许多个脱氧核苷酸构成，A正确；B、基因具有遗传效应的DNA片段，B正确；C、基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子含有多个基因，C错误；D、复制后一个染色体上含有2个DNA分子，D正确故选：C【点评】本题考查基因与DNA的关系，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA的关系，能结合所学的知识准确判断各选项31如图为人体细胞中基因控制蛋白质合成过程的
56、部分示意图，下列叙述错误的是（）A图示过程主要发生在细胞核中B该过程需要核糖核苷酸、酶和ATP等C图中和在分子组成上是相同的D如果发生改变，生物的性状不一定改变【分析】分析题图：图示为人体细胞中基因控制蛋白质合成的转录过程示意图，该过程是以DNA分子的一条链为模板，以四种游离的核糖核苷酸为原料、需要RNA聚合酶、需要ATP直接供能【解答】解：A、图示为转录过程，主要发生在细胞核中，A正确；B、图示为转录过程，需要以核糖核苷酸为原料、还需要酶（RNA聚合酶）和能量，B正确；C、图中是胞嘧啶脱氧核苷酸，是胞嘧啶核糖核苷酸，组成两者的五碳糖不同，前者的五碳糖是脱氧核糖，后者的五碳糖是核糖，C错误；D
57、、发生改变会引起基因突变，但由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会导致生物性状的改变，D正确故选：C【点评】本题结合基因控制蛋白质合成的转录过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项32某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是（）A75对碱基B78对碱基C90对碱基D93对碱基【分析】根据题干信息，涉及到的计算公式为：肽键数=蛋白质中氨基酸的数目肽链条数蛋白质平均相对分子质量=氨基酸的平均分子质量氨基酸数目失去水的分子数水的
58、相对分子质量基因上碱基对：氨基酸数目=3：1【解答】解：多肽是由氨基酸脱水缩合形成的，根据多肽的相对分子质量=氨基酸数目氨基酸的平均分子质量失去水的数目（氨基酸数目肽链条数）水的相对分子质量，可知2778=氨基酸数目110（氨基酸数目1）18，故可推出氨基酸数目为30个氨基酸；再根据基因指导蛋白质的合成，基因上碱基对：氨基酸数目=3：1，可推出基因上碱基对数=303=90对，如考虑终止密码子，则基因上还要加上3个碱基对，共93对碱基故选：D【点评】本题考查基因指导蛋白质的合成的计算，意在考查学生的理解、分析、计算能力，但解题时学生容易忽略终止密码子，而错选C33生物变异的根本来源是（）A基因突
59、变B基因重组C染色体数目变异D染色体结构变异【分析】生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异），这三者均能为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源据此答题【解答】解：A、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，A正确；B、基因重组属于生物变异，能产生新的基因型，不能产生新基因，不是生物变异的根本来源，B错误；C、染色体数目变异属于生物变异，不能产生新基因，不是生物变异的根本来源，C错误；D、染色体结构变异属于生物变异，不能产生新基因，不是生物变异的根本来源，D错误故选：A【点评】
60、本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握可遗传变异的种类及各自的意义，明确基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，再选出正确的答案即可34科研人员测得一多肽链片段为“甲硫氨酸脯氨酸苏氨酸甘氨酸缬氨酸”，其密码子分别为：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、苏氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、缬氨酸（GUU、GUC、GUA、GUG）控制该多肽链合成的相应DNA片段如图所示根据以上材料，下列叙述正确的是（）A解旋酶作用于处，使氢键断裂形成核糖核苷酸单链B基因突变只能发生在细胞分裂间期，因为DNA解旋形成单链结构不稳定C若该DN
61、A片段最右侧碱基对T/A被G/C替换，不会引起性状的改变D一般来说基因插入三个碱基对要比插入一个碱基对更能影响蛋白质的结构【分析】分析题图：图示为控制多肽链（甲硫氨酸脯氨酸苏氨酸甘氨酸缬氨酸）合成的相应DNA片段，根据起始密码子（AUG）可知链为模板链图中处为磷酸二酯键，是限制酶、DNA连接酶和DNA聚合酶的作用位点；是氢键，是解旋酶的作用位点【解答】解：A、解旋酶作用于处，使氢键断裂形成脱氧核糖核苷酸单链，A错误；B、基因突变具有随机性，但一般发生在细胞分裂间期，因为DNA解旋形成单链结构不稳定，B错误；C、若该DNA片段最右侧碱基对被替换，则相应的密码子由GUA变为CUC，它们所编码的氨基
62、酸都是缬氨酸，因此不会引起性状的改变，C正确；D、基因插入三个碱基会导致其编码的多肽链增加一个氨基酸，而基因插入一个碱基对会导致其编码的多肽链的氨基酸序列在插入位点之后全部改变，所以基因插入一个碱基对要比基因插入三个碱基对更能影响蛋白质的结构，D错误故选：C【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译、基因突变，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，能根据起始密码子判断出模板链为链；还要求考生掌握基因突变的特点，基因突变与性状的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查35不稳定的血红蛋白病是由于血红蛋白（Hb）遗传缺陷引起的疾病，某个该病患者经检查是由于其血红蛋白异常，其中一
63、条多肽链上的组氨酸被精氨酸取代，发生这种现象的根本原因最可能是（）A多肽链组成血红蛋白时空间结构被破坏B转运RNA上有一碱基发生改变C控制血红蛋白合成的基因上有一碱基发生了改变D信使RNA上翻译成组氨酸的密码子发生了缺失【分析】解答本题时注意根据题干提示分析，患者是由于蛋白质中的氨基酸替换引起的，故推测氨基酸替换是由于密码子改变引起的，故发生这种现象的根本原因最可能是发生了基因突变【解答】解：A、该病是由于氨基酸替换的结果，并非空间结构被破坏造成，A错误；B、转运RNA上的碱基并未发生改变，B错误；C、发生这种现象的根本原因最可能是发生了基因突变，由碱基对的替换引起，C正确；D、信使RNA上翻
64、译成组氨酸的密码子并未缺失，而是变成了精氨酸的密码子，D错误故选：C【点评】本题考查了基因突变的种类及特征，考查了学生的理解能力和综合运用知识的能力，试题难度中等二、非选择题：（本题包括5小题每小题6分，共30分）36如图甲是某高等动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是该动物一个细胞的局部结构模式图请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，表示时期；填表示时期的数字）（1）甲图中表示受精作用的过程是B（用字母表示）（2）姐妹染色单体分离发生在期（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中阶段；图中有8条染色体单体；该生物细胞中染色体数最多时有16条（4）乙图中1的主要成分是DNA和
65、蛋白质【分析】分析图甲：A表示减数分裂过程中染色体数目变化，其中表示减数第一次分裂过程；表示减数第二次分裂前期和中期；表示减数第二次分裂后期；B表示受精作用过程中染色体数目变化，表示受精过程；C表示有丝分裂过程中染色体数目变化，其中表示有丝分裂间期、前期、中期；表示有丝分裂后期；表示有丝分裂末期分析图乙：图乙细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期【解答】解：（1）该动物个体发育的起点是受精卵，而受精卵是通过图中B受精作用形成的（2）着丝点分裂后姐妹染色单体分开，而着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期和有丝分裂后期（3）图乙细胞处于减数第二次分裂中期，对应于甲图中的；
66、图乙细胞含有4条染色体，每条染色体含有2条染色单体，因此共含有8条染色单体；图乙细胞所含染色体数目只有体细胞的一半，因此该生物的体细胞含有8条染色体，在有丝分裂后期时染色体数目最多，为16条（4）乙图中1为染色体，其主要成分是蛋白质和DNA故答案为：（1）B（2）（3）8 16（4）DNA和蛋白质【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图1中各区段代表的生理过程及所处的时期；能准确判断图2中细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题37如图为某患者家族遗传系谱，已知其中4号不含致病基因（相关基因
67、用 Bb表示）（1）该病的致病基因位于X染色体上，为隐（显或隐）性遗传病，2号个体的基因型为XBXb7号与一正常男性婚配，生育出患病孩子的概率是（2）测定该病的有关基因，正常人与患者的相应部分碱基序列如下：正常人：TCAAGCAGCGGA患 者：TCAAGCAACGGAAA由此判断，是碱基对的替换和增添导致基因结构改变，产生突变的致病基因（3）为减少该病在下一代中的发生，若均与完全正常的个体婚配，第代中的7号和9号 （填写序号）个体的后代可能患病【分析】分析题图可知，该遗传系谱图中，双亲不患病生有患病的孩子，因此该病是隐性遗传病，由于4号不含致病基因，但是其儿子10是患者，因此该病的致病基因位
68、于X染色体上；根据遗传病的遗传方式和遗传系谱图先判断相关个体的基因型，然后进行遗传病的概率计算【解答】解：（1）由分析可知，该遗传病是X染色体的隐性遗传病；个体2是致病基因的携带者，基因型为XBXb；4和5正常，其儿子10患病，因此7的基因型可能是XBXb的概率是，正常男性的基因型是XBY，因此7号与一正常男性婚配，生育出患病孩子的概率是XbY=（2）分析正常人与患者的相应部分碱基序列可知，患者的该碱基序列中A/T碱基对替换了正常基因中的G/C碱基对，并且与正常人相比，患者增添了2个A/T碱基对，从而造成基因结构的改变（3）由于该病是伴X隐性遗传病，男性正常就不携带致病基因，女性正常可能携带致
69、病基因，所以为减少该病的发生，第代中的7号和9号个体应进行遗传咨询和产前诊断（1）X 隐 XBXb（2）替换和增添（3）7号和9号【点评】此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力，难度适宜38已知普通小麦的高秆和矮秆、抗病和易感病是两对相对性状，控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上实验小组进行了如图三组实验：（1）实验一：F1264株高秆普通小麦中杂合子的理论值为176株（2）实验二：杂交方式是测交，该组实验能验证控制高秆和矮秆这对相对性状的等位基因的遗传遵循基因分离定律（3）实验三：如果控制高秆和矮秆、抗病和易感病这两对相对性
70、状的等位基因分别用D、d和T、t表示，其中F1植株可以产生的生殖细胞的类型和比例是DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1；F1自交后代得到矮秆抗病植株的比例为（4）若要实验三中F1自交后代得到矮秆抗病植株纯合体，应采取的措施是选种，再连续自交【分析】分析实验一：子代中高杆：矮秆3：1，出现性状分离现象，则亲本高杆的基因型均为Dd；分析实验二：子代中高杆：矮秆1：1，属于测交现象，则亲本中高杆的基因型为Dd，矮秆的基因型为dd；分析实验三：高杆抗病矮秆易感病高杆抗病，这说明亲本的基因型为DDTTddtt，子一代的基因型为DdTt【解答】解：（1）由以上分析可知，实验一中亲本的基因型都是Dd，则子
71、一代的基因型即比例为DD：Dd：dd=1：2：1，高杆中杂合子占，为264=176株（2）实验二中子代的表现型及比例是高杆：矮杆1：1，属于测交实验；测交实验可以验证基因分离定律（3）由以上分析可知，实验三中子一代的基因型是DdTt，按照基因自由组合定律，子一代产生的配子的类型及比例是DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1；F1自交后代得到子二代的基因型及比例是D_T_：D_tt：ddT_：ddtt=9：3：3：1，其中ddT_为矮秆抗病植株，比例为（4）实验三中F1的基因型为DdTt，其自交后代中矮秆抗病植株有纯合体，也有杂合体，若要实验三中F1自交后代得到矮秆抗病植株纯合体（ddTT），应
72、选种，再连续自交，直到后代不发生性状分离为止故答案为：（1）176（2）测交 基因分离（3）DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1 （4）选种，再连续自交【点评】本题结合图解，考查基因分离定律及自由组合定律的实质，能根据图中信息推断亲本及子代的基因型，再进行相关概率的计算，同时掌握基因自由组合定律在育种工作中的应用，能结合所学的知识准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查39如图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图，请据图回答：（1）图中表示的生理过程是DNA复制，此过程发生的主要场所是细胞核（2）该过程首先需要在解旋酶作用下把两条链解开；若图中虚线框内的碱基对“AT”替换为“TA”会引起生物性
73、状的改变，则这种变异属于基因突变（3）已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（2n1）（Q）个（4）若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为X）变成了5溴尿嘧啶（BU）诱变后的DNA分子连续进行图示过程2次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为BUA、AT、GC、CG，推测碱基X可能是G或C【分析】分析题图：图示表示DNA分子的复制过程，该过程需要以DNA的两条链为模板，需要以四种脱氧核苷酸为原料，需要解旋酶和DNA聚合酶参与，同时还需要消耗能量【解答】解：（1）分析题图可知图示表示DNA分子的复制过程，
74、主要发生在细胞核（2）DNA分子复制过程首先需要在解旋酶作下把两条链解开；DNA中碱基对的替换导致基因突变（3）已知一个亲代DNA分子有P个碱基，其中腺嘌呤Q个，则胞嘧啶有（Q）个，所以连续进行此项生理过程n次，共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（2n1）（Q）个（4）根据DNA半保留复制的特点，DNA分子经过两次复制后，以突变链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为UA，AT，而另一条正常，以正常链为模板复制形成的两个DNA分子相应位点上的碱基对为GC、CG，因此被替换的可能是G或C故答案为：（1）DNA复制 细胞核（2）解旋 基因突变（3）（2n1）（Q）（4）G或C【点评】本题结合
75、图解，考查DNA的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、场所、条件及产物等基础知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查40如图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅请据图回答：（1）由图可知，果蝇体细胞中有2个染色体组（2）图中雄果蝇的基因型可写成，该果蝇经减数分裂可以产生4种配子（3）若这一对雌雄果蝇交配，F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是；若仅考虑果蝇的翅型遗传，让F1的长翅果蝇自由交配，则F2的长
76、翅果蝇中纯合子所占的比例是【分析】分析题图：左侧果蝇的性染色体组成为XX，属于雌果蝇，且其基因型为DdXAXa；右侧果蝇的性染色体组成为XY，属于雄果蝇，其基因型为DdXaY【解答】解：（1）由图可知，果蝇体细胞中有8条染色体，4对同源染色体，2个染色体组（2）图中雄果蝇的基因组成为DdXaY；该雄果蝇经减数分裂可以产生4种配子，即DXa、dY、DY、dXa（3）图中雄果蝇的基因组成为DdXaY，雌果蝇的基因型是DdXAXa，则F1的雌果蝇中纯合子的比例为=，所以杂合子所占的比例是；若仅考虑果蝇的翅型遗传，让F1的长翅果蝇（DD、Dd）自由交配，则F2的长翅果蝇基因型及比例是DD=、Dd2=，所以F2的长翅果蝇纯合子所占的比例是故答案为：（1）2 （2）DdXaY 4 （3）【点评】本题结合果蝇图解，考查伴性遗传、基因自由组合定律的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念及特点；掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息进行答题2017年6月4日
