1、人教版八年级物理上册第一章机械运动第三节:运动的快慢导学案学习目标：1、掌握用速度描述物体的运动。2、掌握用速度公式进行简单的计算。3、掌握匀速直线运动的概念。学习重点：1. 用速度描述物体的运动。2. 用速度公式进行简单的计算。3. 匀速直线运动的概念。学习难点：用速度公式进行简单的计算。一、自学探究：主问题： 比较物体运动的快慢的方法生活中我们常说“跑比走快，乘坐火车比汽车快，坐飞机比坐火车快”，这表明了一个客观事实，物体运动有快有慢，讨论描述物体运动的快慢有哪些方法，【讨论交流】（1）甲200米 20秒 乙300米20秒比较甲乙快慢的方法_（2）甲200米 20秒 乙200米10秒比较甲
2、乙快慢的方法_（3）甲200米 20秒 乙300米15秒比较甲乙快慢的方法_（4）百米赛跑过程中，用什么方法比较快慢?（5）百米赛跑结束后，用什么方法比较快慢?二、互学探究主问题：速度（1）定义:_（2）物理意义:_（3）公式：_（4）单位：m/s，km/h，世纪1m/s=_km/h 1km/h=_m/s。练习：108km/h=_m/s 10m/s=_km/h。三、展学探究主问题1：匀速直线运动：概念：_特点：_图象： 主问题2：变速运动及平均速度：变速运动概念：_ 平均速度公式：_注意：平均速度不是速度的平均值【课堂练习】1、小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路
3、程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？2、小明从家到学校前一半时间的平均速度为1m/s，后一半时间平均速度为1.5m/s，求他的全程平均速度。3、一列火车以36km/h的速度，用了3min穿过长度为1600m的一座大桥，求这列火车的长度是多少？四、反馈练习：1. 平均速度是反映做 运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做 描述，从 运动的平均速度的观点出发，看龟兔赛跑的典故，其结果表示 的平均速度大于 的平均速度.2.一辆火车的运动速度是72 km/h;燕子飞行速度可达48 m/s.燕子比火车运动得 .3.汽车以25 m/s的速度行驶了2 h,它在
4、这段时间内通过的路程是 km; 如果以这个速度行驶，要通过135 km路程需要 h.4.下列说法中正确的是（ ）A.在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动B.在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动C.射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动D.在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动5.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示根据图像可以判断（）A 05s内，小车的平均速度是0.4m/sB 07s内，小车的平均速度是1.5m/sC 2s5s内，小车做匀速直线运动D 5s
5、7s内，小车做加速直线运动6.张强同学骑自行车从家到学校所用的时间是5min，已知他家到学校的路程为1500m，则他骑车的平均速度是（ ）A 300m/s B 30m/s C 10m/s D 5m/sA 80km/h B 40km/h C 80km/s D 40km/s7.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（ ）A 小明在前50m一定用了6.25s B 小明每秒钟通过的路程都是8mC 小明的平均速度是8m/s D 小明的平均速度是8km/hA 6.51m/s B 6.25m/s C 5m/
6、s D 6.67m/s8.一学生在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点的瞬时速度为7.5m/s，则它在全程内的平均速度是（ ）A 6m/s B 6.25m/s C 6.67m/s D 7.5m/s9.小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程时间，并依据数据做出了相应的路程时间图像，如图所示观察甲、乙、丙车的图像，回答下列问题：(1)观察分析图C丙车图像可知，丙车在AB段处于_状态(选填“运动”或“静止”)(2)观察分析甲、乙、丙车运动图像，在前5秒钟内_车运动的较快，它的速度是_m/s(3)观察分析甲车或乙车运动图像，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得的初步结论是甲车或乙车做匀速直线运动，理由_五、反 思：
