1、高中生物必修3教学案 主备教师 赵作才 课题 2.4免疫调节()一、教学目标：1.阐明细胞免疫的过程，并比较细胞免疫和体液免疫。2.通过具体病例，了解免疫失调引起的疾病。教学重点：阐明细胞免疫的过程，并比较细胞免疫和体液免疫。教学难点：阐明细胞免疫的过程。二、预习导学（一）细胞免疫1 会侵入机体细胞，有一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等，是 在宿主细胞内，而 不能进入宿主细胞。2细胞免疫的大致过程：T细胞受到抗原刺激后，通过分化形成为 细胞， 细胞与被入侵的 细胞密切接触，使这些细胞 。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。（二）免疫系统的监控和清除功能1监控并清除体内已经 或因其他因素
2、而被破坏的细胞，以及 。2由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病，如： 、系统性红斑狼疮。3过敏反应(1)概念：已产生免疫的机体，在 接受相同的抗原时所发生的 或功能紊乱。(2)特点： 、反应强烈、消退较快；一般不会破坏 ，也不会引起组织严重损伤；有明显的 和个体差异。（三）艾滋病1原因：感染了人类免疫缺陷病毒( )， 攻击 系统，使 细胞大量死亡。2主要传播途径： 、 、母婴传播。3预防：洁身自爱，不共用卫生用具等。（四）免疫学的应用1疫苗在免疫中相当于 ，其作用是使机体产生相应的 和 细胞。 2人工标记 检测追踪 在机体中的位置。3免疫 提
3、高器官移植的成活率。三、问题引领及练习内化（一）细胞免疫问题1：当病毒侵入机体细胞时，免疫系统是做出反应的？ 问题2：比较体液免疫与细胞免疫有何异同？练习内化1：下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是 ()。A抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物D一般情况下，图中T细胞受刺激后会产生淋巴因子判断正误：(1)T细胞能裂解杀死靶细胞。()(2)抗体可以直接杀死抗原。()(3)参与抗体合成和分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。()(4)T细胞能分泌淋巴因
4、子也能分泌抗体。 ()（二）免疫系统的监控和清除功能问题2：免疫失调会引起哪些疾病？练习内化2：病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述中，正确的是()。A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了浆细胞的增殖分化 判断正误：(1)小鼠胸腺被破坏，仅保留部分体液免疫。()(2)破坏小鼠骨髓，输入造血干细胞，小鼠恢复细胞免疫功能。()(3)骨髓和胸腺均被破坏的小鼠，会丧失一切免疫功能。 ()(4)异体器官移植后，使用免疫抑制剂可
5、以增加淋巴细胞的数量，提高器官移植的成功率。()问题3：当病原体入侵我们计提时，免疫系统是怎样通过体液免疫将其消灭的？练习内化2：下图代表人体特异性免疫的过程。相关叙述正确的是()。A细胞、均能识别抗原B在和所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与C免疫过程比要慢，免疫效应比要强D图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶 判断正误： (1)过程吞噬细胞缺失，非特异性免疫和特异性免疫功能都会减弱。()(2)B淋巴细胞缺失仍能通过浆细胞分泌的抗体来抑制肺炎双球菌数量的增加。()(3)记忆细胞对抗原维持较久的免疫能力。()(4)过程只T细胞呈递抗原。()四、目标检测 1如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判
6、断下列说法正确的是A两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fCHIV攻击人体对尤其是对有破坏作用D细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触过敏原时2乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是A使机体积累更多数量的疫苗 B使机体产生更多种类的淋巴细胞C使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D使机体产生更强的非特异性免疫3如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。对该图的分析，正确的是AHIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能BHIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比C人体的免疫系统不能
7、识别HIVD艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病4下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜_，释放神经递质(Ach)；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使_被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_信号转换过程受阻。(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法
8、，目的是抑制_发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_免疫的应答。五、分层配餐 （一）基础题（A组题）1下列关于免疫细胞的叙述，错误的是AT细胞可以释放淋巴因子 BT细胞可以产生多种抗体C吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D一种浆细胞只能产生一种抗体2当过敏原第一次感染人体时，人体不会产生相应的A浆细胞 B记忆细胞C过敏反应 D免疫反应3某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿A仍有部分细胞免疫功能 B仍有部分体液免疫功能C体内的B淋巴细胞数目显著减少 D体内的T淋巴细胞数目增加4乙酰胆碱是可引起突触后膜产生兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为A自身
9、免疫病，肌无力 B自身免疫病，痉挛C过敏反应，肌无力 D过敏反应，痉挛5新华网2010年11月29日电：卫生部通报中国艾滋病疫情及防治工作情况时指出，截至2010年10月底，累计报告艾滋病病毒感染者和病人37万余例，其中病人13万余例，死亡6.8万余例。以下行为可以传染艾滋病的是A与艾滋病人共同进餐 B与艾滋病人共用纹身、纹眉器械C与艾滋病人热情拥抱 D与艾滋病人共用冲水马桶6对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是A体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B细胞免疫中效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C浆细胞是具免疫效应的细胞，但不能特异性的识别抗原。D淋巴细胞都来自
10、骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟（二）巩固题（B组题）7给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射免疫抑制药物，采用以上三种措施的原因分别是A痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、降低机体的免疫力，提高移植器官的成活率BSARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、降低机体的免疫力，提高移植器官的成活率C痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染D以上说法都不对8下列有关免疫的叙述错误的是A抗原第一次进入机体就能
11、引起免疫反应，而过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应B抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用C注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体D当人体再次受到同种抗原的刺激时，记忆细胞会快速增殖、分化9请根据所学知识作出判断，正确的是胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞过敏反应是指已免疫的机体在再次接触相同的刺激时所发生的反应浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A B C D10下列关于细胞免疫
12、发生过程的叙述中，不可能的一项是A病原体侵入机体后，被吞噬细胞处理，暴露出其特有的抗原B被吞噬细胞处理的抗原呈递给T细胞CT细胞接受抗原刺激后，能分化形成效应T细胞和记忆细胞D效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应11如图所示的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是A当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法进行免疫比较好B采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D医学上一般采用方法进行免疫预防12下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：(1)b细胞为_，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于_免疫。(2)
13、d细胞为_，在机体中该细胞可由_增殖分化来的。(3)若用大剂量的X射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响？_。(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时，还刺激机体产生其他特异性免疫。请说明免疫类型。_。（三）提高题（C组题） 13(2013海南卷，11)某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是A肝移植引起排斥反应B接触某些花粉引起皮肤荨麻疹CHIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮答案D 14(2013重庆卷，4)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是A青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应15(2013山东卷，3)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
