1、浙江省乐清市国际外国语学校2015-2016学年度下学期高一年级2月月考生物试题（解析版）时间：90分钟 分值100分第I卷（选择题共60分） 一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现，抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成。人们对此现象提出了许多假设，其中最不合理的是A抗生素能阻断细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程B抗生素能阻断细菌转运RNA的功能，而不影响人体转运RNA的功能C抗生素能阻断细菌内核糖体的功能，而不影响人体内核糖体
2、的功能D抗生素能阻断细菌线粒体的功能，而不影响人体线粒体的功能【答案】D【解析】试题分析：抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成，可能的原因是抗生素只能阻断细菌的DNA的转录、细菌转运RNA的运输、细菌内核糖体的功能，而不影响人体的蛋白质合成的过程。细菌是原核生物，没有线粒体，D错误。考点：本题考查细胞结构与蛋白质合成过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是( )。实验内容试剂处理目的观察花生子叶细胞的脂肪颗粒体积分数50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散，便于观察
3、观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性，便于染色观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性探究酵母菌细胞呼吸方式质量分数10% NaOH溶液碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察A. B C D【答案】C【解析】在观察花生子叶细胞的脂肪颗粒实验中，体积分数50%酒精溶液的作用是洗去浮色；在观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布实验中，质量分数8%盐酸可以改变细胞膜的通透性，便于染色剂进入细胞；用生理盐水处理人口腔上皮细胞能够维持细胞的渗透压，从而维持细胞活性；
4、探究酵母菌的呼吸方式实验中，质量分数10%的NaOH溶液的作用是吸收环境中的CO2；质量分数15%盐酸和体积分数95%酒精是观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中的解离液，解离的目的是使组织细胞分离。即正确，故选C。3下图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，下列相关叙述正确的是（ ）A.图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程BCH、IM段可分别表示为一个细胞周期CAI表示减数分裂DEF段发生了同源染色体的分离【答案】A【解析】试题分析：AH段为减数分裂过程，HI为受精作用过程，IM为有丝分裂的过程，A正确；减数分裂没有细胞周期，B错；AI包括减数分裂和受精作用，C错；EF段为减数
5、第二次分裂的后期，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂，D错。考点：本题考查减数分裂、有丝分裂和受精作用过程中染色体的变化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。4下面表格所示是两种细胞所具有的特征。从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是( )特征细胞细胞细胞壁有有核糖体有有成形的细胞核无有光合作用有无细胞呼吸有有A细胞是原核细胞，可能是蓝细菌B细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D细胞没有线粒体【答案】C【解析】由表格信息可知，细胞无成形的细胞核，为原核细胞，其中除核糖体外，无其他细胞器，能进行光合作用，因此可能为蓝细菌。细胞有成形
6、的细胞核，并且有细胞壁，为植物细胞。植物的根尖细胞无叶绿体，不能进行光合作用。植物细胞的细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，原核细胞的细胞壁的主要成分与植物细胞的不同，如细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。5下图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是da吸收CO2释放CO2bc光强Ab点位置不会随环境温度的升高而移动Ba点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体C当植物缺Mg时，b点右移Dc点时光合作用强度等于细胞呼吸强度【答案】C【解析】试题分析： a点只进行细胞呼吸，b点为光补偿点，即光合速率=呼吸速率。因而b点受温度影响；a点产生ATP的细胞器只有线粒体；考点：
7、本题考查光合作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。6由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶，其过程如下图所示。下列分析正确的是A肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应B胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键C图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关D用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37、pH7的条件下处理同样大小的蛋白块时，前者消失的较快【答案】D【解析】试题分析：从图中可以看出，肠激酶能识别并切割氨基酸序列,并不是与特定部位结合发挥效应，A错误；胰蛋白酶的肽键=氨基酸的个数-肽链数=（223-6）-1=216；胰蛋白酶原的肽键=223-1=222，少了6个肽键,B错
8、误；图中环状结构形成的直接原因与二硫键和氢键都有关，故C错误；由于胃蛋白酶的最适PH为大约为2，因此在37、pH7的条件下处理同样大小的蛋白块时，用胰蛋白酶处理，蛋白快消失较快，故D正确。考点：本题考查蛋白质的结构的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。7酶的基本组成单位是（ ）A氨基酸 B.核糖核苷酸C.氨基酸或核糖核苷酸 D.甘油和脂肪酸【答案】C【解析】试题分析：大多数酶为蛋白质，其基本单位为氨基酸，少数酶为RNA，其基本单位为核糖核苷酸，故C正确。考点：本题
9、考查酶相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。8下列说法正确的是()A甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B草履虫无细胞结构C精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能D细胞是一切动植物生命活动的结构和功能单位【答案】D【解析】病毒也属于生物，具有繁殖等生命特征；草履虫和精子细胞都具有细胞结构。9下列是生物学中一系列有关“一定”的说法，其中完全正确的一项是人体细胞内C02的生成一定在细胞器中进行种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变在真核细胞增殖的过
10、程中，一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株不一定是二倍体，但一定是纯合体某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1，则此生物一定只含一对等位基因某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:l，则此生物一定产生两种比值相等的配子A B C D【答案】C【解析】试题分析：人体内二氧化碳的生成一定是在有氧呼吸的第二阶段线粒体基质中生成的，故正确。种群的基因库一般不会随个体的死亡而变小或消失，因为还有新出生的个体，故错误。染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变不一定会引起一场性状的改变，因为有些不在编码区，即使在编码区密码子具有兼并性性状不一定会改变，故错误。真核细
11、胞增殖的有丝分裂、减数分裂和无丝分裂都要有遗传物质DNA的复制和细胞质的分裂，故正确。单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株不一定是二倍体，也不一定是纯合体，故错误。某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1，也有可能是两对等位基因的特殊情况，故错误。某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:l，则此生物一定产生两种比值相等的配子，故正确。考点：本题考查生物学知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握和把握知识点间内在联系综合运用能力。10下列有关生物科学史叙述不正确的是A萨克斯用实验证明了光合作用的产物有淀粉B切赫、奥特曼发现了少数RNA也有催化作用C摩尔根利用类比推理法证明了基因在染色体上
12、D斯他林、贝利斯通过实验发现了狗促胰液素【答案】C【解析】试题分析：萨克斯通过叶片的曝光和遮光实验，证明了光合作用的产物淀粉，故A正确；切赫和奥特曼发现了少数RNA也具有催化作用，故B正确；摩尔根利用假说演绎法证明了基因在染色体上，故C错误；斯他林和贝利斯利用狗做实验，发现了促胰液素的存在，故D正确。考点：本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件的能力；理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。11对下列相关模型的叙述正确的是( )A图1中表示细胞周期
13、，a、c段用秋水仙素处理能诱导染色体加倍B图2中的温度在a、b时酶分子结构改变、活性较低C图3中bc段和de段CO2吸收量减少，C3含量下降D图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的【答案】D【解析】试题分析：图1中bc段表示一个完整的细胞周期，a或c段用秋水仙素处理能诱导染色体加倍，A错；图2中的温度在a时，酶活性较低，b时酶分子结构改变、活性较低，B错；图3中bc段光照强度增大，气孔关闭，CO2吸收量减少，C3含量下降，de段光照强度下降，CO2吸收量减少，C3含量增多，C错；图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的，都是着丝点的分离，D正确。考点：本题考查
14、细胞周期、酶、光合作用、细胞分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。12下列关于有氧呼吸产生的C02和H2O，正确的是A第一阶段产生水，第二阶段产生C02B第二阶段产生水，第三阶段产生C02C第二阶段产生CO2，第三阶段产生水D第一阶段产生C02，第二阶段产生水【答案】C【解析】试题分析：有氧呼吸第一阶段：葡萄糖分解为丙酮酸，还有少量H和ATP；第二阶段：丙酮酸水解，产生CO2，还有少量H和ATP；第三阶段：前两阶段的 H和氧气结合生成大量水，并释放大量能量。故C正确。考点：本题考查有氧呼吸三个阶段的物质变化，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间
15、的内在联系，形成知识网络结构的能力。13以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆（2N=28）为实验材料进行了如下实验，下列有关实验数据的分析，错误的是（ ）A甲图说明该蛋白质含有两条肽链B乙图说明该细胞可能正在进行减数分裂C丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子D丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si4+ Ca2+Mg2+【答案】D【解析】试题分析：由甲图知，该蛋白质共有17个游离的羧基，其中R基上15个，则多肽链末端共2个，一条多肽链末端只有一个羧基，说明该蛋白质有两条肽链，A正确。豌豆2N=28，乙图中染色体数为14，说明已经减半，每条染色体上含有2个染色单体、2个DNA分子，可能为减数第二次分
16、裂前、中期的细胞，B正确。从丙图中知，两亲本杂交后代黄:绿=3:1，推知两亲本粒色基因均为杂合；子代圆:皱=1:1，推知亲本之一粒形基因杂合，另一方隐性纯合。综上，杂交的两个亲本都是杂合子，C正确。丁图所示实验结束时Mg2+浓度最低，Si4+浓度最高，说明豌豆根细胞吸收Mg2+最多，吸收Si4+最少，D错误。考点：本题考查蛋白质结构相关知识、细胞分裂各时期变化、遗传定律应用以及根对矿质营养的吸收等知识，意在考查考生从图中获取信息，并结合所学知识解决生物学问题的能力和运用所学知识与观点，通过分析与综合的方法对相关生物学问题进行推理，得出正确结论的能力。14我国大多数人以大米为主食。大米中最主要的
17、贮能物质是（ ）A核酸 B淀粉C蛋白质 D脂肪【答案】B【解析】试题分析：大米中主要贮能物质是淀粉，选B。考点：本题考查糖类，意在考查考生识记所列知识点的能力。15下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是【答案】B【解析】试题分析：培养酵母菌时，酵母菌在培养液中可能未均匀分布，因此每次计数前可以振荡均匀并多次取样计数后求平均值以减少误差，故A正确；探究2，4-D促进插条生根的最适浓度时，由于无法确定实验所需试剂浓度范围，可以先设一组浓度梯度较大的预实验进行摸索，为正式实验提供浓度范围，故B错；调查人群中的红绿色盲发病率，为保证调查数据的准确性，要保证调查的群体足够大并随机取样，故C项正确；比较
18、有丝分裂细胞周期 不同时期的时间长短，通常以某一时期的细胞数占细胞总数的比例代替该期在细胞周期中的时间比例，计数的细胞越多，误差越小，故D正确考点：本题主要考查教材中的实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。16关于在下列四种化合物的化学组成的叙述,正确的是A. 是腺嘌呤；与相同B. 是腺苷；比多了脱氧核糖C. 是腺嘌呤核糖核苷酸；与相同D. 腺嘌呤；比多了核糖【答案】D【解析】试题分析：中“A”代表腺苷，中“A”代表腺嘌呤脱氧核苷酸，中“A”代表腺嘌呤核糖核苷酸
19、，中“A”代表腺嘌呤，故A、B、C错误；中腺苷由腺嘌呤和核糖组成，故D正确。考点：本题考查组成细胞的化合物的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17下列曲线所示的生物学意义，错误的是（）A如图纵坐标表示细胞内呼吸强度，则横坐标表示O2供应量B如图纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度C如图纵坐标表示O2出入红细胞的速率，则横坐标可表示O2的浓度D如图纵坐标表示植物根对K+的吸收速率，则横坐标可表示O2浓度【答案】A【解析】试题分析：若横坐标表示O2供应量，O2浓度为0时，细胞进行无氧呼吸，呼吸速率不为0，A错误；在最适温度之前，酶的活性随着温度的增加逐渐增强，
20、在最适温度时酶的活性最高，超过了最适温度，酶的活性随着温度的增加逐渐减弱，所以如图纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度，故B正确；O2出入红细胞是自由扩散方式，与红细胞膜两侧的浓度差成正相关，C正确；植物根对K的吸收是主动运输，需要载体和能量，当载体达到饱和以后，氧气再增加，细胞对K的吸收量不再增加，故D正确。考点：本题考查物质出入细胞的方式的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。18胆固醇是人体内一种重要的脂质,既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成,也可以LDL(一种脂蛋白)的形式
21、进入细胞后水解形成。下图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程，其中表示促进或抑制的过程。下列选项中正确的是（ ）A.胆固醇在细胞中合成的场所是内质网,它是构成细胞膜结构的重要成分。B.血浆中的LDL与细胞膜上的受体结合,以胞吞方式进入细胞,这一过程与细胞膜的流动性性有关，需要消耗ATPC.从图中分析可知,如细胞内胆固醇过多，则会有的反馈调节过程，为抑制，为促进。D.如果生物发生遗传性障碍，使LDL受体不能合成，则血浆中的胆固醇含量将下降。【答案】AB【解析】试题分析：细胞中内质网是脂质合成与加工的场所，胆固醇在内质网上合成，也是构成细胞膜的重要组成成分。故A正确。LDL是胆固醇与蛋白质的复合体
22、，属大分子物质，且结合图LDL进入细胞的过程，可确定为胞吞，与膜的流动性有关，需要消耗ATP。故B正确。由图可知，细胞内胆固醇过多，却为反馈调节，但抑制DNA转录与翻译，从而抑制LDL受体的合成抑制还原酶的活性从而抑制乙酰CoA还原为胆固醇，则促进胆固醇转化为胆固醇酯，降低细胞中的胆固醇含量。故C错误。如果发生遗传性障碍，LDL受体不能合成，外界LDL无法进入细胞，使细胞外（血浆和组织液）LDL含量增加。而LDL为胆固醇和蛋白质的复合体，故血浆的胆固醇含量不是下降，而是升高。故D错误。考点：本题考查细胞膜膜的结构与功能的运用、基因对性状的控制、反馈调节点评：本题综合性考查学生对知识的理解和运用
23、能力，难度中等偏上19下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）A用标志重捕法调查种群密度时，标记物脱落和过于明显对实验结果的影响相同B在低温诱导染色体数目加倍的实验中，应选择中期的细胞观察，因为此时期能看到二倍体细胞变成四倍体细胞的过程C紫色洋葱鳞片叶外表皮可以用来作为观察质壁分离和复原和叶绿体色素提取和分离的实验材料D观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察根尖分生区细胞的有丝分裂的实验中都用到盐酸，且盐酸的作用相同【答案】：A【解析】：试题分析：在标志重捕法调查种群密度时，标记物脱落和过于明显都会导致第二次捕获的数量中，被标记的个体数减少，导致结果偏高，故A正确；在低温诱导染色体数目加倍的实
24、验的过程中，细胞是死细胞，不能看到二倍体细胞变为四倍体细胞的动态过程，故B错；由于紫色洋葱鳞片叶外表细胞中没有叶绿体，因此不能作为叶绿体色素提取和分离的实验材料，故C错；在观察DNA和RNA在细胞中的分布中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合；在观察根尖分生区细胞的有丝分裂中，盐酸的作用是解离，故D错。考点：本题主要考查教材中的实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。20生物学是以实验为
25、基础的科学，有关以洋葱(2n=16)为材料实验的叙述，正确的是A利用吡罗红甲基绿染色剂将洋葱根尖的伸长区细胞染色，观察到的细胞核是绿色的B处于03gmL的蔗糖溶液里的洋葱根尖某细胞未发生质壁分离是因为细胞已死亡C利用根尖为材料，可以观察到处于有丝分裂末期的细胞中细胞板形成细胞壁的过程D利用根尖为材料，可观察到处于有丝分裂中期的细胞中有16条染色体、16个DNA【答案】A【解析】试题分析：由于DNA容易与甲基绿结合，RNA容易与吡罗红结合，而DNA主要存在于细胞核中，故细胞核是绿色的，A正确；处于0.3g/ml的蔗糖溶液里的根尖细胞分生区细胞由于没有大液泡而不发生质壁分离，细胞没死亡，故B错误；
26、观察植物细胞有丝分裂的实验中，观察到的细胞是死细胞，不能观察到细胞板形成细胞壁的过程，故C错误；有丝分裂中期的细胞中有16条染色体，32个DNA分子，故D错误。考点：本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。21下表是龙眼和芒果两种果树在不同光照强度（其他条件相同且相对恒定）下的净光合速率（以CO2的吸收速率表示），据表可推测A光照强度为0.1时，龙眼开始进行光合作用B光照强度为0.3时，芒果实际光合作用强度大于龙眼C光照强度小于0.6时，限制净光合速率的主要因素是叶绿素的含量D光照强度大于
27、0.7时，限制净光合速率的主要环境因素是CO2浓度【答案】BD【解析】试题分析：光照强度为0.1时，龙眼净光合速率大于0，说明此时实际光合作用强度大于呼吸作用强度，A错误；光照强度为0.3时，龙眼实际光合作用强度=6.55+0.60=7.15，芒果实际光合作用强度=5.40+2.10=7.50，B正确；光照强度小于0.6时，龙眼和芒果的净光合速率均随光照强度的增加而增大，所以限制净光合速率的主要因素是光照强度，C错误；光照强度大于0.7时，龙眼和芒果的净光合速率均不再增加，因此光照强度不再是限制因素，限制因素是CO2浓度和温度等条件，D正确考点：本题考查光合作用与呼吸作用相关知识，意在考查考生
28、识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。22酸碱物质在生物学实验中有广泛作用，下列有关实验中描述正确的是A.鉴定还原糖时需先加斐林试剂甲液，目的是为CuSO4与还原糖的反应提供碱性环境B.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中，漂洗后需用碱性染料如龙胆紫将染色体染成深色C.浓硫酸可为重铬酸钾与二氧化碳的反应提供酸性条件D.盐酸可改变细胞膜的通透性，加速甲基绿进入细胞将线粒体染成蓝绿色【答案】B【解析】试题分析：在鉴定还原性糖时，需要斐林试剂现用现配，故A错；龙胆紫是将染色体染成深色的物质，故B正确；重铬酸钾是用来检测酒精的试剂，故C错；将线粒体染色的试剂是健那绿，故D错
29、。考点：本题主要考查教材中的实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。23新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是 （ ）A.呼吸作用减弱 B.呼吸作用加强C.光合作用减弱 D.促进了物质的分解 【答案】A【解析】温度低，抑制蔬菜的呼吸作用，减少呼吸消耗的能量。能量消耗少了，储存的时间就能增加。24下列各项的结果中，不可能出现 3 ：1 比值的是：A.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时产生的CO2之比B.孟德尔在一对相对性状杂交实验中F2的性状分离
30、之比C.三肽形成过程中所需的氨基酸数和形成的肽键数之比D.动物的一个卵原细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比【答案】C【解析】试题分析：酵母菌进行有氧呼吸时消耗1摩葡萄糖生成6摩二氧化碳，而进行无氧呼吸时消耗1摩葡萄糖生成2摩二氧化碳，故A不符合；孟德尔在一对相对性状的杂交实验中，F2代的性状分离比为3：1，故B不符合题意；三肽形成过程中需要3个氨基酸，形成2个肽键，故C符合题意；一个卵原细胞经过减数分裂形成3个极体和1个卵细胞，故D不符合题意。考点：本题考查细胞呼吸、分离定律、蛋白质和减数分裂的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字、图表以及数学
31、方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。25下面图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是() A图1中的a、图2中BA细胞正在进行DNA复制 B图1中的b、图2中AB时会出现染色体数目加倍的时期 C图1中染色单体形成发生在段D图2中表示一个完整的细胞周期是BB【答案】C【解析】试题分析：图甲中a和c、图乙中BA时期都为细胞分裂周期的间期,图甲中b和d、图乙中AB都为细胞分裂周期的分裂期；在细胞有丝分裂过程中，间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,后期着丝点分裂，染色体数目加倍；减数分裂过程中会发生同
32、源染色体分离的现象；若为某单倍体生物的体细胞,则细胞中不一定有同源染色体存在。考点：考查细胞周期相关知识。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26图1和图2表示某生物细胞分裂的图像，图3表示细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述中不正确的是()。A图1和图2细胞中DNA分子数相同，但细胞的分裂方式和所处的时期不同B图1和图2所示细胞均处于图3的BC时期，且图1细胞将进入图3所示DE时期C能发生基因重组的细胞有图2细胞、图3中BC时期的细胞、图4中bc时期的细胞D有丝分裂的末期可用图4中a时期的
33、数量关系表示，细胞分裂过程中不会出现图4中d时期的数量变化【答案】C【解析】试题分析：图1是有丝分裂中期，细胞中DNA分子数为8，图2是减数第一次分裂的后期，细胞中DNA分子数为8，A正确；图1和图2细胞中染色体数和DNA分子数之比为12，处于图3所示BC时期，图1细胞进入下一分裂时期，着丝点分裂，染色体数和DNA分子数之比变为11，B正确；能发生基因重组的细胞有图2细胞、处于图3中BC时期的细胞，图4中的bc时期表示减数第二次分裂过程的相关变化，该时期的细胞不发生基因重组，C错误；有丝分裂末期的细胞中染色体数和DNA分子数分别为2n和2n，可用图4中a时期染色体和DNA的数量关系表示，但无论
34、有丝分裂还是减数分裂，均不会出现图4中d时期的数量关系，D正确。考点：本题考查细胞的有丝分裂和细胞的减数分裂等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27下表以洋葱为材料的相关实验中，取材部位和试剂的选用都正确的是（管状叶进行光合作用，鳞片叶包裹形成鳞茎）选项实验名称取材部位实验试剂A观察DNA、RNA在细胞中的分布鳞片叶吡罗红甲基绿染色剂、盐酸B检测生物组织中的糖类管状叶斐林试剂C绿叶中色素的提取和分离管状叶盐酸和酒精混合液、层析液D低温诱导植物染色体数目的变化根尖健那绿染液、改良苯酚品红染液【答案】A【解析】试题分析：观察DNA、RNA在细胞中的分布，应用不
35、含叶绿体的鳞片叶，用甲基绿和吡罗红染色剂，用盐酸可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂的进入同时加速DNA和蛋白质的分离有利于染色，故A正确。糖类应取颜色较浅的无色和白色，因为有颜色的对实验结果有干扰现象，故B错误。叶绿素的提取和分离只需要用无水酒精进行提取，用层析液进行分离色素，不需要用盐酸和酒精混合液解离，故C错误。低温诱导染色体数目变化，不需要用健那绿染液染色，故D错误。考点：本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。28据图所作的叙述，不正确的是A甲图表明，种群中具有抗药基因的害虫的比例，B点比A点高B若用限制性内切酶处理乙图中的结构，则碱基对间的氢键断裂C丙图表
36、明，在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2的量均随温度的上升而上升D丁图可以表示人体经抗原刺激后，体内抗体量随时间的变化【答案】B【解析】试题分析：由于农药的选择作用，没有抗药性或抗药性弱的个体被淘汰，使具有抗药基因的害虫的比例升高，A正确；限制性内切酶破坏的是磷酸二酯键，而不是氢键，B错误；从丙图可以看出在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2的量均随温度的上升而上升，C正确；人体经抗原刺激后产生抗体，但抗体在生物体内留存时间较短，D正确。考点：本题考查现代生物进化理论、基因工程等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。2
37、9同位素标记法是生物学研究中的常用方法。下列有关运用同位素标记法实验的叙述，不正确的是( )A用3H标记的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和运输过程B卡尔文用14C标记的CO2探明了光合作用中碳的转移途径C用含15N的培养液培养大肠杆菌证明了DNA的半保留复制方式D赫尔希和蔡斯用含35S的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质【答案】D【解析】赫尔希和蔡斯用含35S的噬菌体和含32P的噬菌体分别侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，而不是仅用含35S的噬菌体进行侵染细菌的实验。30下列有关生物实验的叙述中，正确的是（ ）A鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液，虽然
38、其成分相同但用法和用量均不相同B用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色C叶绿体色素的提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中呈蓝绿色的是叶绿素bD观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，用KNO3溶液代替蔗糖溶液现象会更明显【答案】A【解析】试题分析：斐林试剂和双缩脲试剂都由NaOH和CuSO4组成，但是CuSO4的浓度不同，斐林试剂是甲液和乙液等量混匀后再使用，而双缩脲试剂是先加A液1ml，摇匀后再加B液34滴，摇匀，故A正确；甲基绿容易和DNA结合，吡罗红容易与RNA结合，由于DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，故细胞核呈绿色，细胞质呈
39、红色，故B错误；叶绿素b呈黄绿色，故C错误；用KNO3溶液代替蔗糖溶液后会发生质壁分离后自动复原，因此现象不明显，故D错误。考点：本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。二、综合题（题型注释）31（10分）下图表示温度、光照对铜绿微囊藻和玫瑰拟衣藻光合作用的影响。通过比较不同条件下两种藻的净光合速率，可分析它们对环境的适应性及竞争优势。请分析回答。（1）运用同位素标记法可证明：暗反应中碳的转移途径是 _（用文字和箭头回答）。（2）由图1可知，玫瑰拟衣藻和铜绿微囊藻两者在20时混合培养时，具
40、有竞争优势的是_ 。（3）图2为30时获得的实验结果，则：光照强度为630molm-2s-1时，限制玫瑰拟衣藻净光合速率上升的环境因素主要是 。预测35时两种藻类净光合速率与光照强度的关系，并在答题纸相应图中绘制相关曲线。某国家级自然保护区无严寒天气，主要保护丹霞地层、地貌和珍稀动植物资源。研究人员建构相应的保护区实验模型并对其进行一系列的模拟实验。（1）图1表示在未受干扰、受到干扰和遭到破坏三种情况下，保护区实验模型中黄腹锦鸡数量随时间的变化曲线。A区表示保护区实验模型在一般情况下或受到一定 的情况下，黄腹锦鸡数量在正常范围内波动。如果对该区的黄腹锦鸡进行保护，应该采取 措施。（2）对保护区
41、实验模型中甲、乙、丙、丁四个种群能量相对值随时间变化的关系进行研究，结果如图2所示。根据种群之间的关系判断，bc段甲种群数量上升的原因是 【答案】（1）（2）铜绿微囊藻（3）CO2浓度（写“温度”不给分）见下图（1）干扰 就地保护（2）甲的食物乙的数量在增加，甲的天敌丙的数量相对减少【解析】试题分析：（1）在光合作用的暗反应阶段，二氧化碳首先与C5反应生成C3，C3被还原成糖类，一部分又生成C5，因此碳元素的转移途径为：（2）由于20时铜绿微囊藻的净光合速率（350molO2mg-1h-1）大于玫瑰拟衣藻的净光合速率（20molO2mg-1h-1），所以两者在20时混合培养时，具有竞争优势的是
42、铜绿微囊藻。（3）根据题意，图2为30时获得的曲线，此温度是玫瑰拟衣藻的最适温度，温度已经不是限制因素，所以光照强度为630molm-2s-1时，限制玫瑰拟衣藻净光合速率上升的环境因素主要是二氧化碳浓度。30是玫瑰拟衣藻的最适温度，若温度为35，净光合速率会降低；铜绿微囊藻生长的最适温度是不低于35，净光合速率35时大于30。（1）分析题图，A区表示在表示一般情况下或者受到较少干扰时，黄腹锦鸡的数量在正常范围内波动，由于该种群的数量能保持相对稳定，因此采取就地保护措施。（2）分析题图，可以看出四个种群之间的营养结构为：丁乙甲丙，因此bc段甲种群数量上升的原因有两方面：甲的食物乙的数量在增加，甲
43、的天敌丙的数量相对减少。考点：本题考查光合作用、种群数量的变化、群落的结构的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。32（14分，每空2分）下图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，表示主要步骤，请回答下列问题：(1)人体内可以进行的过程为 。马铃薯植株体内可以进行的过程为 。(2)鉴定过程的产物所用的试剂分别为澄清石灰水或 、 。(3)图3-9-2表示某种植物的非绿色器官在不
44、同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化，请据图回答以下问题。0点时，该器官的细胞呼吸类型是 。在O2浓度为b以下时(不包括0点)，该器官的呼吸类型是 ，因为 。【答案】（1） （2）溴麝香草酚蓝水溶液 重铬酸钾 （3）无氧呼吸 无氧呼吸和有氧呼吸 CO2的释放量大于O2的吸收量（CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1）【解析】试题分析：（1）图3-9-1中，a物质为丙酮酸，b为乳酸，表示有氧呼吸，表示无氧呼吸产生酒精，表示无氧呼吸产生乳酸。人体细胞中不能产生酒精，但能产生乳酸；马铃薯植株的块茎无氧呼吸可以产生乳酸，其它部位无氧呼吸产生酒精。（2）过程的产物有酒精和二氧化碳，酒精可以用酸
45、性的重铬酸钾溶液鉴定，二氧化碳可以用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液鉴定。（3）有氧呼吸过程中，吸收的氧气量等于产生的二氧化碳量。图3-9-2中氧气浓度为0时，植物只进行无氧呼吸，因此图中二氧化碳均为无氧呼吸产生；随着氧气浓度的增加，有氧呼吸逐渐增强，但是无氧呼吸受到抑制，在O2浓度为b以下时(不包括0点)，二氧化碳释放量大于氧气吸收量，说明该器官既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸。考点：本题考查了呼吸作用的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。33下图的主要部分是雌蛙的一个细胞在细胞分裂过程中DNA含量变化示意图，请分析回答下列问题：（1）
46、A时期的细胞分裂方式是 ，bc时期发生的主要生理作用是 。（2）ghi时期进行的是 分裂，ef时期的细胞叫 。（3）写出图中下列各段所处细胞名称：gh：_ _；ij：_ _； mn：_ _。（4）C表示发生了 作用。J以后进行的是 分裂。(5)上述曲线中不含同源染色体的区段为_ _，同源染色体联会及形成四分体应发生于_ _区段。【答案】（1）有丝分裂； 染色体复制和有关蛋白质合成（2）减数第一次 卵原细胞（3）初级卵母细胞 次级卵母细胞或第一极体 受精卵（4）受精作用； 有丝（5）il gh【解析】试题分析：（1）根据细胞中DNA含量变化规律，A时期为有丝分裂，B时期为减数分裂，C为受精作用；bc时期完成染色体复制和有关蛋白质合成。（2）ghi时期进行的是减数第一次分裂，雌性动物体有丝分裂卵原细胞增殖，卵原细胞减数分裂产生卵细胞，ef时期的细胞叫卵原细胞。（3）gh 时叫初级卵母细胞、ij时叫次级卵母细胞或第一极体、 mn时叫受精卵，恢复到正常体细胞DNA含量。（4）C表示受精作用，J以后进行的是有丝分裂。（5）减数第二次分裂各期不含同源染色体即il段，同源染色体联会形成四分体发生在减一前期即gh段。考点：本题考查细胞分裂和受精作的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。