1、课时分层作业(五)基础运用层1下列诗句中加点的词的解释，有误的一项是()A玉露凋伤枫树林凋伤：使草木凋落衰败B一去紫台连朔漠 朔漠：北方的沙漠C画图省识春风面 省：查看D万里悲秋常作客 作客：客居他乡C省：曾经。2下列句子中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()A百年多病独登台B万里悲秋常作客C艰难苦恨繁霜鬓D分明怨恨曲中论DA项，百年：在这里借指晚年。B项，万里：在这里借指远离故乡。C项，苦恨：在这里指极其遗憾。3下面是杜甫一首题为“宿江边阁”的小诗，中间两联语序已乱，排序正确的一项是()暝色延山径，高斋次水门。_，_。_，_。不眠忧战伐，无力正乾坤。孤月浪中翻鹳鹤追飞静豺狼得食喧薄云岩
2、际宿ABCDB这首五律以时间为顺序写所见所闻所感。首联写暝色已至，颔联写初夜江上的山容(岩际)水态(浪中)，颈联写深夜所见所闻(鹳鹤夜伏、豺狼猎食)，尾联写彻夜无眠是因为忧心国事。4与咏怀古迹(其三)中“环珮空归夜月魂”意境相同的一项是()昭君不惯胡沙远但暗忆江南江北想珮环月夜归来昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高A BCDD和例句都是表达王昭君受不了大漠之苦，而幽魂归汉。5下列联句中，没有使用对仗的一项是()A江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴B万里悲秋常作客，百年多病独登台C群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村D无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来CC项，前后句对应的字词在词性和字音平仄上不符合对仗的要求。6
3、补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫秋兴八首(其一)中以秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子：“_，_。”(2)杜甫在登高中表明自己备尝艰难潦倒之苦，又因病断酒，悲愁就更难排遣的句子：“_，_。”(3)杜甫咏怀古迹(其三)借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源的句子：“_，_。”答案(1)江间波浪兼天涌塞上风云接地阴(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论7请从苏轼、杜甫、范仲淹、鲁迅等人中任选两个人，仿照画线句，写两个句子，与画线句构成排比句。要求：所写句子必须符合所选人物的经历；语意连贯；句式相似。中华大
4、地，名胜繁多，人才辈出，瞻仰遗址，领略风光，拜谒先贤，亦为惬事。去采石矶，可染一点仙人气。诗仙李白，仙风道骨，采石矶是其终老之地。_。_。答案(示例)去长江赤壁，可沾一点豪爽气。文人苏轼，豪迈俊朗，长江赤壁是其突围之地去杜甫草堂，可分一点慈悲气。诗圣杜甫，心念苍生，杜甫草堂是其本色之地8根据文意，在横线处补写恰当的句子。李白是仙，杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。李白的诗如横笛，清丽悠扬。杜甫的诗似直箫，深沉悲怆。读李白可以化解俗气，卑琐气，穷酸气；_，_，_。答案(示例)读杜甫可以增强爱心同情心责任心阅读提升层(一)阅读下面的唐诗，完成910题。送韩十四江
5、东觐省杜甫 兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。【注】韩十四：名不详，十四是指他的排行。老莱衣：传说春秋时代楚国隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，欢娱他的双亲。黄牛峡：长江峡名，在今湖北宜昌西。 韩十四去江东探亲要经过此地。白马江：在蜀州(治所在今四川崇州市)东北十里处。9下列对本诗的理解与鉴赏，不正确的一项是()A首联苍劲中蕴藏着一股郁抑之气，暗扣题目，交代背景，揭示战争把天伦之乐、甚至人间万事都破坏的现实。 B颔联写自己与朋友的经历，前后形成流水对，用自己的经历引出对方的遭遇，宾主分明，寄寓遥深
6、，一气流贯。C颈联虚实结合，实写黄牛峡水声回响不绝，虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳，秋意更深，景象更觉怅然。D尾联“此别”总括前面离别的情景，“各”字收束全诗，“犹恐”二字与“叹息人间万事非”前后呼应，意味深长。CC 项，应为“虚写黄牛峡水声回响不绝，实写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳”。 10全诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。_答案对国家战乱动荡、人间世事沧桑的忧愤：首联诗人叹息干戈遍地的今天，老莱子彩衣娱亲这样的美谈已经很难找到。对骨肉同胞的思念，对家破人散的哀痛：颔联写自己与弟妹离散，朋友韩十四与父母不知哪里相见。与朋友分别的离愁别绪：颈联写朋友离去后，诗人依然凝想入神。对朋友的
7、勉励之情：劝告朋友分别之后各自努力，珍重前程。对未来的担忧：世事难料，担心不能与韩十四一同回乡。(二)阅读下面的诗歌，完成1112题。远怀舍弟颖、观等杜甫阳翟空知处，荆南近得书。积年仍远别，多难不安居。江汉春风起，冰霜昨夜除。云天犹错莫，花萼尚萧疏。对酒都疑梦，吟诗正忆渠。旧时元日会，乡党羡吾庐。【注】舍弟：对自己弟弟的谦称。杜甫有四弟：杜颖、杜观、杜丰、杜占。阳翟：今河南禹州；荆南：今湖北荆州。杜甫安史之乱后曾流落荆州。错莫：纷乱昏暗。11下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是()A第一、二句“阳翟”对“荆南”，以空间的远隔写出了诗人与弟弟们天各一方。B第三句中的“仍”字表现出兄弟分隔时间之
8、久，空间之远，写尽诗人内心的无奈。C第五、六句写春风又起，冰霜消融，物候变换中暗寓着时光流逝、老去无为的感慨。D第七、八句写云天昏暗，属远景；花萼稀疏，属近景。这两句诗写出诗人愁情无所不在。CC项，“老去无为的感慨”属无中生有，此处应为“时光流逝、归乡无期的感慨”。12为什么“旧时元日会，乡党羡吾庐”？这两句是如何表达感情的？请结合全诗简要分析。_解析从题干来看，“如何表达感情”是对手法的考查，解答时要根据对诗句的理解分析运用的手法。因为“旧时”是对以前的回忆，所以这是虚实结合的手法。回忆往昔，而现实又是令人悲伤的。明确手法之后分析，最后指出表达效果即可。答案第一问：这是因为在元日庙会上，我们
9、家兄弟相聚、欢乐和谐，这在动荡的时局中实为难得。第二问：用了以虚写实的手法。对往昔相聚情景的追忆之中，蕴含着现实中兄弟分隔的悲伤。(或：用了以乐衬哀的写法。往昔相聚时，兄弟情深让邻人称羡，这一派欢乐的景象反衬出眼下天各一方的悲伤，以乐景衬哀情，使悲情更深一层。)(三)阅读下面的唐诗，完成1314题。野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。南浦：泛指送别之地。万里桥：在成都杜甫草堂的东边。涓埃：细流与微尘，比喻微小。13下列对本诗的理解，不正
10、确的一项是()A首联由景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。B颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹之情。C尾联照应题目“野望”，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病、功业未就的隐忧。D诗人虽身居草堂，然心忧家国，诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉，表情达意抑扬跌宕。BB项，无“批判”和“报国无门”之意，应该是“功业未就”。14颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合具体诗句加以赏析。_解析颔联两句由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思。“风尘”指安史之乱导致的连年战火。杜甫四弟：颖、观、丰、占。只杜占随他入蜀，其他三弟都散居各地。此时“一身遥”客西蜀，如在天之一涯。诗人怀念家国，不禁“涕泪”横流。真情实感尽皆吐露，不由人不感动。答案忧国之情：“海内风尘”指安史之乱的连年战火，表现了诗人对国家局势的担忧。对诸弟的思念：战乱频仍，诸弟分离，长期阻隔，诗人对亲人的无限思念之苦跃然纸上。漂泊之悲：诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含人世无限之悲，流离之苦。
