1、第9课地球的公转（1）导学提纲班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】掌握地球公转的特点，理解掌握太阳直射点的移动规律【重点难点】地球公转特点；黄赤交角的产生及其影响【学法指导】自主梳理 合作探究【导学流程】一 明确目标 与地球的自转相比理解地球的公转特点，能够应用图形说明黄赤交角的产生及其影响太阳直射点的移动规律二：自主梳理 阅读教材P14-15，完成听课手册P39基础自转梳理 三：合作探究 1.地球公转速度的变化原因。 2.黄赤交角与太阳直射点的移动规律有何关系？ 3.太阳直射点在地球表面的位置与地球在黄道平面的位置（24节气）有何关系？（比如太阳直射点从南向北到达赤道时，为春分日-3
2、月21日） 4.生活中的一年是回归年还是恒星年？闰年如何确定？四：堂测堂练 1公转特征 (1)方向：_。 (2)轨道：近似正圆的椭圆。图中A位于_ (位置)，每年7月初经过；B位于近日点，每年 _经过。 (3)周期(一恒星年)：_。 (4)速度：近日点_，远日点最慢（日地连线 在单位时间内所扫过的面积相等）。2黄赤交角及其影响(1) 黄赤交角示意图中： M (2) 影响：引起太阳直射点在_之间做往返运动。 （3）太阳直射点在 ，这一天为 半球的 日，时间为 月 日左右； 太阳直射点在 ，这一天为 半球的 日，时间为 月 日左右； 太阳直射点在 ，这一天为 半球的 日，时间为 月 日左右； 太阳直射点在 ，这一天为 半球的 日，时间是 月 日左右。我的收获或困惑
