1、第四板块高考写作专题五全面升级，主题写作二、劳动最美栏目导航12最新考题写作指导3示例范文4相关素材5我来押题翻开新中国的历史，从“宁愿一人脏，换来万家净”的掏粪工人时传祥到“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的“铁人”王进喜，从“杂交水稻之父”袁隆平到“新时代的雷锋精神传承者”鞍钢工人郭明义不同时期，不同岗位，劳动者们共同谱写了一曲曲时代壮歌。“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，成为各族人民的光辉典范。最新考题1阅读下面的材料，按要求作文。材料一：一部分学者用“勤劳革命”来解释中国如何在资本稀缺的条件下崛起为“世界工厂”。中国的“勤劳革命”表现为：相对
2、廉价但受过基础教育的熟练劳动力；推崇勤劳致富的工作伦理等。材料二：近年来国内不少高校推广劳动教育，通过义务劳动和有偿劳动相结合的形式，净化、美化了校园环境，增强了学生的劳动意识。材料三：中国经济已经进入了由中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转型的新时代。这样的时代，对劳动者在知识、技能、创新等方面提出了更高的要求。作为新时代的劳动者，你有怎样的感悟和思考？请结合上述材料，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章；不要套作，不得抄袭。写作指导2材料一的关键词是“勤劳革命”，其主要特征是“相对廉价”“受过基础教育”，“勤劳致富”。所谓的“基础教育”，在我国是指幼儿教育、小学
3、教育、普通中等教育，相对应的是“高等教育”。这是中国普通劳动者的传统底色。材料二的关键词是“劳动教育”(劳动意识)，且是在比“基础教育”更高层次的高校推广，也意味着新时代的劳动者应该从传统型向知识型转变。材料三进一步强调，在新时代的背景下，“劳动者”和“知识、技能、创新”的结合，即劳动者素质的进一步提升。“作为新时代的劳动者，你有怎样的感悟和思考？”是作文要求中的重要信息，也就是说，紧扣“新时代的劳动者”这一中心，结合三则材料中的基本点来写，就把握了题目的要义。示例范文3逐劳动之光 扬时代之帆 一考生 热爱劳动自古便为中华儿女的优秀传统，在这片辽阔的神州大地上，人们一直是在用劳动创造财富与幸福
4、。这是无可争议的。然而在我们的校园里随着时代车轮滚滚向前，种种不理解、不愿意、不尊重劳动的声音如沙尘般扬起，遮蔽了青年人追逐梦想的视线。今天，就让我领大家一起去探讨吧探劳动之真理，逐劳动之光，扬时代之帆！劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆波而上到达理想彼岸。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，这是范成大笔下的劳动图景；“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这是绵延至今的热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋，总有劳动的旋律回响其中。改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动者的身影，是辛勤地劳动让他们闪耀出时代光芒，照亮个人理想与国家梦想的远方。贵州遵义的黄大发身体力行，用艰辛劳动开凿出天渠，为百姓创造福祉
5、；工程师林鸣十年筑海，用创新劳动联通港珠澳，奏响梦想乐章。人们纷纷为这些深悟劳动、热爱劳动的身影点赞，又将目光投向下一代青年人。“民生在勤，勤则不匮”，且看钢铁工匠在火花激荡中燃烧梦想，挑山工在陡峭天梯上攀登高峰，无数个体的刻苦劳动，汇成江河，才有国势滔滔。吾辈青年，怎甘落后？只管秉承劳动之光，奋力前行，书写我辈风流！时代赋予劳动以新意，鼓舞青年人用劳动开创未来、成就强国之梦。或许有同学认为，学生劳动是浪费学习时间、浪费体力，分明多此一举，大可假借他人抑或人工智能之手取而代之。错！纵使学习繁忙、科技发展、劳累不堪，我们也应热爱劳动，在不断地实践体验中端正劳动态度，培养劳动意识，培养劳动习惯，在
6、时代中重焕青春光彩。是啊，同学们，沉迷于学习之时，不妨抬头看看窗外，想一想，是谁创造了良好的学习环境？科技高速发展的背后，是谁昼夜不分艰苦劳动发明成果？坐在办公楼内踌躇满志，是谁帮你把蓝图变成了实景？墨子号冲天，嫦娥四号探月，“天眼”织网，哪一样缺少劳动之光？除了智慧，还付出多少汗水，花费多少气力？时代潮流并没有遮掩劳动的光芒，反而将其无限放大，照亮青年前进之路。时代在变，劳动永不变。逐劳动之光，扬时代之帆；热爱劳动，从我做起。正如最高领导人曾言：“空谈误国，实干兴邦。”即使各种不理解、不愿意、不尊重劳动的时代杂音甚嚣尘上，我们青年人也要坚信，当今时代，奋斗是最生动的许国，劳动是最深刻的奋斗！
7、我仿佛看到了不远的未来，不少同龄人将劳动作为人生指南，在时代舞台上绽放青春。青年科学家投身劳动实践，这才有了扫脸支付技术的普及；新一代大国工匠勤力劳动耕耘，一座座跨海大桥腾空架起同学们，让我们从自身做起，逐劳动之光，扬时代之帆，热爱劳动吧！以劳动之光，闪耀青春花路；以时代之热情，重燃劳动盛焰。亲爱的同学们，快来加入劳动者的队伍吧！|点评|开头第一段交代了三个内容：指出劳动的意义；摆出对劳动的认知偏差；提出本文的论点。第二段，从传统、文化、现实三个角度分析劳动引领人们实现理想的观点；第三段，列举诸多情景与事例，以连续发问的形式引导学生思考劳动者辛勤付出的意义，借此来批驳学生中对劳动有错误认知的人
8、。第四、五段，引用领导人的话语，号召青年坚定热爱劳动的信念，并发出呼吁，提出希望。整篇文章，思路清晰，能扣住“热爱劳动”这一主题展开议论，立意有一定深度。视野开阔，选材丰富，能结合主题，分析劳动的价值与意义，引导学生对劳动概念本身以及自身对劳动的态度进行思考，并提出希望与建议。相关素材41程开甲：两弹一星功勋1946 年 8 月，程开甲赴英留学。新中国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国，1960 年，加入我国核武器研究的队伍，从此消失 20 余年。从 1963 年第一次踏进罗布泊到 1985 年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设
9、计了中国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和主持包括首次原子弹、氢弹，导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内的几十次试验。程开甲是中国指挥核试验次数最多的科学家。他说：“我这辈子最大的心愿就是国家强起来，国防强起来。”2钟扬：扎根大地的人民科学家钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏 16 年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。2017 年 9 月 25 日，钟扬在内蒙古工作途中遭遇车祸，
10、不幸逝世。2018 年 4 月，中宣部授予钟扬“时代楷模”称号。3刘传健：中国民航英雄机长2018 年 5 月 14 日，川航 3U8633 重庆至拉萨航班执行航班任务时，在万米高空突然发生驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的紧急状况，这是一种极端而罕见的险情。生死关头，刘传健果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上 119 名旅客的生命安全。习近平总书记专门邀请四川航空“中国民航英雄机组”全体成员参加庆祝中华人民共和国成立 69 周年招待会，并在人民大会堂亲切会见他们，评价他们说：“我很感动，为你们感到骄傲。授予你们英雄机组英雄机长的光荣称号，是当之无愧的。”我来押题5阅读下面的材
11、料，根据要求写作。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。宋范成大四时田园杂兴 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。俄乌申斯基 你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。毛泽东与毛岸英的谈话在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。写作提示 三则材料既有各自的意义与内涵，具有一定的独立性，合起来又是一个连贯的整体，体现出“劳动开创未来，奋斗成就梦想”的时代主题和“在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值”的时代要求，构成了立体而生动的“劳动与个人”“劳动与家庭社会”“劳动与国家”“劳动与全人类”以及“劳动与时代”的丰富内涵，蕴含着丰富的张力和层叠的思辨空间，能触发青年一代对人生价值的联想与思考。谢 谢 观 看 THANKS
