1、 江苏无锡一中20132014学年度上学期期中考试高一语文试题第I卷（完成120题，将答案用2B铅笔填涂在答题卡上）（46分）1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A翱翔 竹篾 稠密 金璧辉煌B帐篷 诳语 发轫 纵横捭阖C蜇居 掣肘 蜚声 沆瀣一气D眷写 憧憬 急燥 罄竹难书2、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )A惶然 hung 戕害qing 剥花生bo 拾级而上shB落枕 lo 思忖cn 渗浸 jn 稗官野史biC薄荷b 搭讪shn 流露lu 魂牵梦萦yng D. 癖好p 粗犷gung 蜿蜒wn 入不敷出f 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）人如果总是
2、_于过去辉煌的成绩，不思进取，就很难取得新的成绩。人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的_，便失去了精神的家园。事情扑朔迷离，一时间难以快速决断。_处理，恐失公允。A. 沉绵 眷念 急促B. 沉湎 眷恋 仓促C. 沉湎 眷念 仓促D. 沉绵 眷恋 急促 4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）A. 更大产业效益的获得，与科技进步、资金投入等因素休戚相关。B. 科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。 C. 中国的动漫产业正方兴未艾，但由于受众欣赏水平的日渐提高，势必要加速产业调整的步伐。D. 有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而
3、是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表达不满。5、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。B据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。C为庆祝新登中学建校70周年，“圣园印象”歌舞晚会将于10月5日在体育馆举行，届时校长和其他学校领导也将登台表演。D中华全国总工会紧急拨款100万元，用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿工家属的慰问。 6、下列对文学常识的陈述不正确的一项是（ ）A. 柳宗元，
4、字子厚，今称柳河东，是“古文运动”的倡导者之一，为唐宋八大家之一，著有柳河东集。B. 荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。荀子既是思想家，又兼长于文学，在战国诸子中，他与孟子、庄子对后世影响最深。他提出“性善论”，是法家思想的重要代表，韩非子即为他的学生。C. 赋是我国古代一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对偶等形式，兼具诗歌和散文的特点。其特点为“铺采摛文，体物写志”；有时虚设主客，通过“抑客扬主”的方式阐述观点。D. 老舍，原名舒庆春。代表作品有长篇小说骆驼祥子、四世同堂，话剧龙须沟、茶馆。以讽刺幽默的风格，赢得了人民喜爱，被授予“人民艺术家”的称号。7、下列句子中加点的字，意义和用法都相同的
5、一组是（ ）A. 本所以疑，正为此耳。 此所以为我擒也。B. 其隙也，则施施而行 苍然暮色，自远而至C. 吾所以有天下者何？ 经术正所以经世务D. 尔何相信之审邪？ 故为之文以志。8、下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（ ）例句：朝廷不以安世不肖，使在言路。A. 宁可以急相弃邪？ B. 当捐身以报国恩。C. 人皆不能知卿，以卿但知经术。 D. 其女以疾，两目皆盲。9、下列选项中，句式特点不同的一组是（ ）A. 黔敖为食于路 B. 上不我用，即亡。问以为治之本 何为其然也C. 淮阴屠中少年有侮信者 D. 岂借才于异代乎？ 蚓无爪牙之利 非不尽心，但于今未有奇才耳！10、下列选项中，句式和
6、例句相同的一项是（ ）例句：无复是过也。A. 士之傲爵禄者，固轻其主B. 句读之不知C. 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。D. 曹操、刘备、关羽皆为所挫。11、下列各组句中加点字解释全都正确的一项是（ ）A. 必待非常之人 不同寻常 求诸物议 非议B. 有盗夜入其室 强盗 可为将相及使绝国者 横渡C. 卿之遭遇，实师德之力 遭逢 陛下慢而侮人 懈怠D. 彼其忠实心诚信于士大夫也 诚实 韩信孰视之 通“熟”仔细地 12、下列各组句中加点的字解释全都不正确的一项是（ ）A. 君子博学而日参省乎己 学识广博 非蛇鳝之穴无可寄托者 藏身B. 小学而大遗 小的方面 白露横江 白茫茫的水汽C. 陆逊意
7、思深长 意味 然则卿设施以为何先 机构、系统D. 而绝江河 河流 齐大饥，黔敖为食于路 荒年13、下列句中词类活用分类正确的一项是（ ） 有一人欲依附，歆辄难之 不知东方之既白 其下圣人也亦远矣 士之傲爵禄者 非利足也 众辱之 朝闻夕死 信数与萧何语，何奇之 面折廷争 上食埃土，下饮黄泉 吾从而师之 而耻学于师 群聚而笑之 吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 舞幽壑之潜蛟 击空明兮溯流光 卧而梦 箕踞而遨 四望如一 A. /B. C. D. 14、下列句子翻译正确的一项是（ ）A. 是造物者之无尽藏，而吾与子所共食。译文：是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受。B. 师者，所以传道受业解惑
8、也。译文：老师是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。C. 肃才宜佐时，当广求其比，以成功业。 译文：鲁肃才干适合辅佐时势，应当广泛地物色他身边的朋友，来使事业成功。D. 其李将军之谓也。译文：他们说的就是李将军一类的人吧。阅读下面的文言文，完成1518题。 陈留董祀妻者，同郡蔡邕之女也，名琰，字文姬。博学有才辩，又妙于音律。适河东卫仲道。夫亡无子，归宁于家。兴平中，天下丧乱，文姬为胡骑所获，没于南匈奴左贤王，在胡中十二年，生二子。曹操素与邕善，痛其无嗣，乃遣使者以金璧赎之，而重嫁于祀。祀为屯田都尉，犯法当死，文姬诣曹操请之。时公卿名士及远方使驿坐者满堂，操谓宾客曰：“蔡伯喈女在外，今为诸
9、君见之。”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音词清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰：“诚实相矜，然文状已去，奈何?”文姬曰：“明公厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎!”操感其言，乃追原祀罪。时且寒，赐以头巾履袜。操因问曰：“闻夫人家先多坟籍，犹能忆识之不?”文姬曰：“昔亡父赐书四千许卷，流离涂炭，罔有存者，今所诵忆，裁四百余篇耳。”操曰：“今当使十吏就夫人写之。”文姬曰：“妾闻男女之别，礼不亲授。乞给纸笔，真草唯命。”于是缮书送之，文无遗误。后感伤乱离，追怀悲愤，作诗二章。 注坟籍：泛指古书。15、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）A适河东卫仲道 适：前往 B归宁于家 归宁
10、：女子回到娘家C流离涂炭 涂炭：遭受火灾 D追原祀罪 原：推究16、下列句中加点虚词意义和用法相同的一组是（ ）A. 文姬为胡骑所获 祀为屯田都尉 B. 时公卿士及远方使驿坐者满堂 及文姬进，蓬首徒行C. 乃遣使者以金璧赎之 赐以头巾履袜D. 而不济垂死之命乎 于是缮书送之17、以下句子编为四组，都能表现蔡文姬识见才具的一组是（ ）博学有才辩，又妙于音律。 遣使者以金璧赎之，而重嫁于祀。祀犯法当死，文姬诣曹操请之。 音词清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。闻夫人家先多坟籍。 亡父赐书四千许卷，流离涂炭，罔有存者。今所诵忆，裁四百余篇耳。 乞给纸笔，真草唯命。A B C D18、对文中内容的评述正确的一
11、项是（ ）A. 蔡文姬虽出身名门，可一生命运甚为坎坷。她先后嫁了三个丈夫，其中第二次婚姻是被迫嫁给南匈奴的左贤王，并为他生了两个孩子。B. 董祀犯法，是蔡文姬有胆有识，当着众多公卿名士和远方使者的面极力辩白，才洗刷了董祀的冤屈，使他得免一死。C. 东汉末，蔡文姬曾在北地流亡十多年，后来，因曹操和其父是老朋友，又十分赏识文姬的超群才具，于是用金璧把她赎回，文姬始得归汉。D. 曹操不但同情蔡文姬的遭遇而且又派去十个人，帮助蔡文姬把四百多篇文章抄写下来。阅读下面的诗歌，完成1920题错误 文/郑愁予我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青
12、石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄声是美丽的错误 我不是归人，是个过客【注释】跫音：脚步的声音19、对本诗内容的概括和分析正确的一项是（ ）A. “那等在季节里的容颜如莲花的开落”，意思是光阴易逝，青春易老。B. 本诗塑造的主人公是一个骑马的过客。C. 诗中的“我”和“你”是情侣关系。D. “我”在一个暮春三月的黄昏，路过一座江南小城。20、对本诗表达技巧分析不正确的一项是（ ）A. “东风不来，三月的柳絮不飞”一句，与“跫音不响，三月的春帷不揭”构成了一种比喻关系，是借自然现象比喻人情事理。B. “你的心如小小的寂寞的城”“你的心是小小的窗扉紧掩”两
13、句与孟郊的“波澜誓不起，妾心古井水”这两句诗所用的手法、立意相同。C. “不来”“不飞”“不响”“不揭”在彼此对应的位置呼应重复，既加强了抒情性，又加强了节奏感。D. 用“美丽”来形容“错误”，看似矛盾费解，实际上营造了一种浪漫的气氛，增添了一种戏谑的情调。第II卷（完成2129题，将答案用0.5mm黑色水笔写在答卷纸相应横线处）21、把“陈留董祀妻者”一文中划线的句子翻译成现代汉语（6分）（1）诚实相矜，然文状已去，奈何? （2）何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎? （3）闻夫人家先多坟籍，犹能忆识之不？ 22、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）禹贡主要以
14、山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。山经以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。班固所著汉书地理志是中国第一部疆域地理著作。中国最早的区域地理著作是战国前后出现的山经和禹贡。答： 23、阅读下面一段文字，完成以下两题。（4分） 可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我
15、独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。（1）概括出“我爱北平也近乎这个”中“这个”的具体内容：（15字以内） （2）作者写想北平却写爱母亲，用了何种手法？ 24、任选你阅读课上所读的文学名著（限阅读课全班共读的作品），仿照画线的句子填空。名著阅读获得的是智慧的启迪、文化的熏陶、心灵的净化。读三国演义，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读（作者：），我们_。从名著中，体验生命的内涵，领悟生活的真谛，获得美的艺术享受。（5分）25、默写（10分）（1）舞幽壑之潜蛟，_。（2）西望夏口，东望武昌
16、，_，郁乎苍苍，（3）故木受绳则直，_，（4）_，非利足也，而致千里。（5）_,问苍茫大地，谁主沉浮。（6）_，不复挺者，輮使之然也。（7）师者，_。（8）巫医乐师百工之人，_，今其智乃反不能及，岂可怪也欤！（9）_，渺沧海之一粟。（10）苟利国家生死以，_。阅读下面的散文，完成2629题沙田山居 文/余光中书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在
17、一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏撼我的心血来潮。有时十几盏渔火赫然，浮现在阒黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事棲碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答
18、，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾声。从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾姗姗其来迟。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然，有一种潜伏的不安。千山磅礴来势如压，谁敢相撼？但是云烟一起，庄重的山态便改
19、了。雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，载浮载沉，八仙岭果真化作了过海的八仙，时在波上，时在弥漫的云间。有一天早晨，举目一望，八仙、马鞍和远远近近的大小众峰，全不见了，偶尔云开一线，当头的鹿山似从天隙中隐隐相窥，去大埔的车辆出没在半空。我的阳台脱离了一切，下临无地，在汹涌的白涛上自由来去。谷中的鸡犬从云下传来，从夐远的人间。我走去更高处的联合书院上课，满地白云，师生衣袂飘然，都成了神仙。我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。起风的日子，一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净，水光山色，纤毫悉在镜中。原来对岸的八仙岭下，历历可数，有这许多山村野店，水浒人家。半岛的天气一日数变，风骤然而来
20、，从海口长驱直入，脚下的山谷顿成风箱，抽不尽满壑的咆哮翻腾。蹂躏着罗汉松与芦草，掀翻海水，吐着白浪，风是一群透明的野兽，奔踹而来，呼啸而去。海潮与风声，即使撼天震地，也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的骚音。从清早到午夜，一天四十多班，在山和海之间，敲轨而来，鸣笛而去的，是九广铁路的客车，货车，猪车，曳着黑烟的飘发，蟠蜿着十三节车厢的修长之躯，这些工业时代的元老级交通工具，仍有旧世界迷人的情调，非协和的超音速飞机所能比拟。山下的铁轨向北延伸，延伸着我的心弦。我的中枢神经，一日四十多次，任南下又北上的千只铁轮轮番敲打，用钢铁火花的壮烈节奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞
21、里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲，也不能不下楼去：栏杆三面压人眉睫是青山碧螺黛迤逦的边愁欲连环叠嶂之后是重峦，一层淡似一层湘云之后是楚烟，山长水远五千载与八万万，全在那里面注阒：音（q），书面语，远。王粲：三国时文学家。曾写登楼赋，寄托思念故乡、怀才不遇的感情26、文章第一段写了哪些景物？表达了作者什么样的感情？（4分） 27、下面两句话运用了什么手法？请具体说明其表达效果。（4分）(1)起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。答： (2)其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。（4分）答： 28、请概括本文的行文思路（4分）答： （4分）29、下列对这篇散文的赏析
22、，正确的两项是（ ）（ ）（4分）A这篇散文感情浓郁，浓墨重彩描绘优美山景，笔法多变，景物各呈其妙。全文重点抒发了沉浸在人间仙境的愉悦心情。B全文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色，突出“好景虽美而乡愁难遣”的主题。C“白天还如佛如僧，蔼然可亲，有一种潜伏的不安”一句，用白天和黑夜的山景作对比，表现出作者向往光明和憎恶黑暗的强烈感情。D“最令人心动而神往的，却是人为的骚音”一句，似褒实贬，作者感慨于工业社会对大自然原始状态的破坏，对山居清静生活的干扰。E作者以一首诗收尾，照应了文章开头，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令读者回味全文，与作者产生感情共鸣。作
23、文（70分）30、风景无处不在，它可以是美丽的自然景象，也可以是感人的生活场景。请以“身边的风景”为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定；文体不限参考答案1、答案：B 。解析：A金碧辉煌 C蛰居 D誊写 急躁2、答案：A。解析：B思忖,读cn。 C流露，读l。 D癖好，读p。入不敷出，读f3、选B。1）沉湎 即沉溺，为动词，一般用于贬义。沉绵指则疾病缠绵，经久不愈，为形容词。2）眷恋指对自己喜爱的人或者地方深切地留恋。适用对象多是过去曾经喜爱的人或地方。眷顾指关心照顾。适用对象一般是比较弱小的让人怜惜的人或物。3）急促指快而短促；仓促意为匆忙，也作仓猝。4、选D。1）“休戚相关”指忧喜、祸
24、福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。这里应该用“息息相关”，意为呼吸相连接，比喻关系密切。2）“不容分说” 意为不容许分辨说明。这里不合语境。3）“方兴未艾”指事物正在发展，一时不会停止。句中语意重复。4）“耳熟能详”指“听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。”用在这里符合语境。5、答案：D项解析：A项“包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成”句式杂糅；B项“它采用语言输入、太阳能供电”后面缺少宾语；C项“其他学校领导”歧义。6、选B。荀子为儒家思想的代表人物。荀子认为人的本性是恶的
25、，所以需要后天的学习改造。7、答案：B。B项都表修饰的连词。A项各为“因为”“被”；C项各为“的原因”“用来的”；D项各为“这么”“这”。8、答案：C。例句中“以”为认为。A项“因为”； B项“来”； C项“认为”； D项“因为”。9、答案：D。各为状语后置和被动句。A项都为状语后置；B项都为宾语前置；C项都为定语后置。10、答案：B。和例句都是宾语前置。AC两项定语后置，D项被动。11、. AA. 必待非常之人 不同寻常 求诸物议 非议B. 有盗夜入其室 小偷 可为将相及使绝国者 极C. 卿之遭遇，实师德之力 君臣遇合 陛下慢而侮人 傲慢D. 彼其忠实心诚信于士大夫也 确实 韩信孰视之 通“
26、熟”仔细地 12、 CA. 君子博学而日参省乎己 广泛地学习 非蛇鳝之穴无可寄托者 藏身B. 小学而大遗 小的方面 白露横江 白茫茫的水汽C. 陆逊意思深长 思考想法 然则卿设施以为何先 布置、安排D. 而绝江河 长江和黄河 齐大饥，黔敖为食于路 荒年13、 C有一人欲依附，歆辄难之（形作意动） 不知东方之既白（形作动） 其下圣人也亦远矣（名作动） 士之傲爵禄者（形作动） 非利足也（形作使动） 众辱之（名作状） 朝闻夕死 （名作状） 信数与萧何语，何奇之（形作意动） 面折廷争（名作状） 上食埃土，下饮黄泉（名作状） 吾从而师之（名作意动） 而耻学于师（名作意动） 群聚而笑之（名作状） 吾与子渔
27、樵于江渚之上（名作动） 侣鱼虾而友麋鹿（名作意动） 舞幽壑之潜蛟（名作使动） 击空明兮溯流光（形作名） 卧而梦（名作动 ） 箕踞而遨（名作状） 四望如一（数词作名词）14、 BA. 是造物者之无尽藏，而吾与子所共食。译文：这（是）大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受。（是：这）B. 师者，所以传道受业解惑也。译文：老师是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。C. 悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。译文：自己仿佛遨游于无边无际的天地宇宙之间，与浩渺广大的自然之气合而为一。（补充主语“自己”）D. 其李将军之谓也。译文：大概说的就是李将军一类的人吧。（其：表推测语气
28、）15、B（“适”应为女子出嫁； “涂炭”应为泥淖炭火，喻极端困苦的境地； 原：宽宥）16、C两个“以”都是“用”的意思（A被 做 B和 等到 D定语标志，的 代曹操）17、D（项，从音乐、忆诵诗文、口才和书法等方面，反映了文姬的杰出才能。）18、A（B项为董祀求情，不是“洗刷冤屈”;C项，曹操赎回文姬，与“赏识才具”无关；D蔡文姬并未接受曹操派人协助抄写的建议,文章是她自己默写下来的。）19、A20、D没有浪漫和戏谑21、（1）我确实很同情你（和董祀），但判决的文卷已经送出去了，又怎么办呢？（2）（您）为什么要吝惜派出一匹快马，而不去救助一个将死的人呢？（3)听说夫人家中，原先有许多古书，你
29、还能记起它们的内容吗？22、23、（1）我说不出我怎样爱我的母亲（2）类比24、示例：读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读红楼梦（作者曹雪芹），我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读格列佛游记（作者乔纳森斯威夫特），我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读童年（作者高尔基），我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读水浒传，我们感受到什么是义薄云天。25、略26、写了山、海；文章开头借景抒情，淡淡地透露出一丝乡愁。写“山外山”、“最远”二词含蓄地表达了乡愁的层层与绵亘之远，之久。27、（1）这句话运用了比喻（暗喻和借喻）的修辞手法，形象地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的
30、壮观景象。（2分）（2）这句话运用了拟人的修辞手法，生动地表现出大山的静谧和“鸟鸣山更幽”的意境。（修辞分，静谧分，意境分）28、（1、2）写沙园山居的外围景色（36）写山居的生活感受（7）写山居风景联想到山外的生活29、BE附翻译：陈留郡董祀的妻子，是同郡人蔡邕的女儿，名叫琰，字文姬。她学识广博，才华出众，善于论辩而又精通音律。嫁给了河东的卫仲道。后来丈夫死了，又没有子女，便回到了娘家。汉献帝兴平年间，天下发生大的变乱，蔡文姬被胡人的骑兵掳掠，被强迫嫁给了南匈奴的左贤王，在胡地生活了十二年，生了两个孩子。曹操素来与蔡邕交好，为他没有留下子嗣而伤心，便派遣使者用金璧把文姬赎了回来，重新改嫁给了
31、董祀。董祀做屯田都尉，触犯法律将判死罪。蔡文姬为这件事面见曹操请求赦免。这时朝堂上 坐满高官、名士和远方来的使者、宾客，曹操对众人说：“蔡伯喈的女儿就在外面，今天让她来拜见诸君。”等到文姬进了朝堂，只见她蓬头散发，赤足而行(一说“步行”，见辞海)。又俯身叩头请罪，说话时口才出众而充满悲伤之意，众人都因此而动容。曹操说：“我确实很同情你和董祀。但判决的文卷已经送出去了，又怎么办呢?”文姬说：“您的马厩里有成千上万匹好马，手下有数不清的勇士，为什么要吝惜派出一匹快马，而不去救助一个将死的人呢?”曹操被她的话所感动，就追回成命，宽宥赦免了董祀的罪。当时天还很冷，又赐给她头巾鞋袜。曹操于是询问说：“听说夫人家中原来有许多古书典籍，还能不能把它们回忆记诵出来呢?”文姬说：“早先亡父留给我的书有四千来卷，在颠沛流离、极度困苦中，都无法保存下来了，现在我能忆诵的，才不过四百余篇罢了。”曹操说：“现在就派十名书吏给您，让他们帮助您把这些书抄写出来。”文姬说：“我听说男女有别，按礼节不宜亲口传授。只请求您给我纸笔，让我自己把它写下来，用楷书还是用草书，只听您的吩咐。”于是就把所记诵的典籍抄写好给曹操，文字上都没有遗漏和错误。后来感伤于自己在乱世的坎坷遭遇，追忆抒写自己的悲愤心情，又写了悲愤诗二首。高考资源网版权所有！投稿可联系QQ：1084591801
