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2015-2016高中生物人教版必修2课件:第2章 第1节 减数分裂和受精作用二、受精作用.ppt

上传人:高**** 文档编号:874164 上传时间:2024-05-31 格式:PPT 页数:21 大小:2.27MB
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资源描述

1、生物必修2(人教版)第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用二、受精作用要点探究探究一 配子的多样性有性生殖的后代出现了多种多样的性状组合类型,这与减数分裂产生的配子具有多样性有关,试结合下面内容探究配子多样性的原因和受精作用的过程。1结合教材模型建构实验分析下图。(1)该原始生殖细胞中含有2对同源染色体,2对等位基因。(2)情况1中,最终产生的4个子细胞有2种类型,分别为AB、ab;情况2中,最终产生的4个子细胞有2种类型,分别为Ab、aB;因此,此原始生殖细胞产生的配子可能有4种类型。(3)根据以上内容归纳分析配子具有多样性的原因:减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体

2、自由组合,因此,含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型为2n种。(4)含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型有时候要比上述结论多,可能的原因是发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换。2配子中染色体组合种类。(不考虑交叉互换)(1)含一对同源染色体的精(卵)原细胞(图1)形成的配子:精(卵)原细胞个数配子个数配子种类1个精原细胞42种:A和a1个卵原细胞11种:A或am个精原细胞4m2种:A和am个卵原细胞m2种:A和a (2)含两对同源染色体的精(卵)原细胞(图2)形成的配子:精(卵)原细胞个数配子个数配子种类1个精原细胞42种:AB和ab或Ab和aB1个卵原细胞11种:AB或

3、Ab或aB或abm个精原细胞4m4种:AB和Ab和aB和abm个卵原细胞m4种:AB和Ab和aB和ab (3)含n对同源染色体的精(卵)原细胞(图3)形成的配子:精(卵)原细胞个数配子个数配子种类1个精原细胞42种(多种情况)1个卵原细胞11种(多种情况)m个精原细胞4m2nm个卵原细胞m2n1如右图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中,该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了所示的四个精细胞。这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是(C)A;B C;D 跟 踪训 练2某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上,下图表示该生物的精细胞,根据细胞内基因的类型,判断其精细胞至少

4、来自(B)A2个精原细胞B4个精原细胞 C3个精原细胞D5个精原细胞跟 踪训 练探究二 对受精作用的理解观察受精作用的图示,完成下面的探究。(1)定义:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。(2)过程:精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应,阻止其他精子再进入。精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,彼此的染色体会合在一起。(3)结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中有一半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。(4)减数分裂和受精作用的意义。同一双亲的后代呈现多样性,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。对于维持每种生

5、物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。归 纳提 炼2受精作用归 纳提 炼3下列有关受精作用的叙述错误的是(A)A合子中的全部遗传物质一半来自父方,一半来自母方 B受精时,精子和卵细胞中的染色体会合在一起 C合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方 D合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同 跟 踪训 练4下列关于减数分裂和受精作用的叙述,错误的是(D)A减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的 B减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义 C减数分裂和受精作用可维持生物前后代染色体数目的恒定 D减数第二次分裂的后期发生了基因的分离和自由组合跟 踪训 练

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