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2014高考语文名师指导专题突破:专题九 文学类文本阅读.doc

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资源描述

1、一、阅读下面的文字,完成14题。(25分)守巷者庄因从我的门口通往闹街,是一条长巷。巷子的前一段,左右对立的是些高级住宅,朱门白墙,煞是美观,经常有几辆小汽车停靠在巷的一边。巷子的后一段,是参差不齐的克难房子,我所住的,便也是其中的一个。午间,巷内行人不绝,人们像走马灯似的往来于闹区与冷静之间。到了晚上,一切活动都被黑暗所掩蔽,巷子里静得犹如一条无声的河。我每晚都要经过这条巷子,而时间往往接近午夜了。当我自巷口下了汽车,独自走在这幽幽的深长的峡谷中,听着足声清晰地振荡着,心里便有遗世独立的感觉。我很愿意用这段富有诗意的宁静,去澄清脑子里一天来堆积着的琐碎的片段问题,同时,结构一些对于新事物的思

2、绪。我放缓了步子走,虽然在我感觉中,这条巷子是很长的,但走过去却非常快。每一次转过一个小弯以后,远远的一盏微弱的灯火便像流星般滑落在巷口,这颗星似的灯,体积固然很小,但给我的感受又何尝逊于茫茫大海中出现在港口的灯塔?当我每次快走进那个转弯的时候,心里便自问着:“它仍在么?”然后,我转过弯,承受着希望的欣喜,我的脚步也像有力而加速了,仿佛新的明天已经由这一点光亮,先透露给我。这盏孤灯的主人,是一个卖馄饨的老人,我说他老,也许并不确实,不过,他确已鬓发斑白。我与他相识,是在一个寒雨凄风的夜晚。我竖起衣领,向前倾斜着疾行。再也没有往常那种悠闲的想法,只觉得这巷子长得讨厌。风夹了细雨,喷洒在身上,有一

3、股刁缓的风溜进衣领,全身像触电似的痉挛起来。忽然一阵竹梆子的声音从前面传过来,我抬头看,一层雨雾散在那灯火的四周,老人笼着手,靠了墙壁坐着。我忽然觉得他是异常孤独的。 坐在面摊旁的长条凳上,热的蒸汽扑在脸上,隔着水雾,透过凄迷的光,看见的是他满脸皱纹,和一双似乎困倦的眼。 “吃啥?”他问。于是我们便由一碗牛肉面交谈起来。 “俺在大陆时当过县长,谁知道要来台湾卖面?”真的,谁会想到来台湾一住十年呢?我想,谁也料不到自己的生活,那么,处在一个新环境里,便去多多培养自己,料理新生活吧!生活没有绝对的舒适与穷苦,那只是感受的问题,以及我们对于它单纯肯定而产生的印象。我与他真是素昧平生,相遇他乡,不是奇

4、迹么?我把一碗面连汤喝完,觉得特别的舒适和温暖,我拭过嘴,微笑地望着他。 “你不要看俺头发白了,没关系,俺儿子可大了!”他似乎猜透我心中优越的感觉,于是这样说。我没有再答他什么,心里忽地充实起来。我想:是的,我们的下一代都大起来了!回家,快了!雨仍下着,风仍刮着,我站起向他告别,转身走去,不禁回头又看了看,想,只留下他一人在深夜守着这长巷,是太不该了!1960年(选自海外华人散文选)1下列对散文有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()A本文是一篇抒情散文,作者借“守巷者”一个在大陆当过县长到台湾却卖馄饨的老人的事,来抒发自己的孤寂、落寞之情。B“独自走在这幽幽的深长的峡谷中,听着足

5、声清晰地振荡着,心里便有遗世独立的感觉”,以动衬静,表达了作者内心的宁静。C“这颗星似的灯给我的感受又何尝逊于茫茫大海中出现在港口的灯塔”,以夸张的手法突出了“灯”在作者心中的位置。D“我”吃面时“把一碗面连汤喝完,觉得特别的舒适和温暖”,表现了在生活的艰难时期“我”因吃一碗面就感到满足的心理。E本文所写的是一种较为普遍的人生场景,抒发的也是一种普遍的人生情绪,但借这样一位老人表达出来,又有一种独特意义。2“守巷者”是一个什么样的形象?请简要分析。(6分)答:_ _3在写卖馄饨的老人之前,写长巷、写夜晚归来等,有什么作用?请简要分析。(6分)答:_ _4“守巷者”作为这篇散文的题目,可以从主题

6、思想、象征意蕴等多方面对它进行赏析。请选择一个方面,结合全文,谈谈你的认识。(8分)答:_ _二、阅读下面的文字,完成58题。(25分) 良心意大利卡尔维诺来了一场战争,一个叫吕基的小伙子去问,他是否能作为一个志愿者参战。人人都对他赞扬有加。吕基走到他们发步枪的地方,领了一把枪说:“现在我要出发了,去杀一个叫阿尔伯托的家伙。”他们问他阿尔伯托是谁。 “一个敌人。”他回答,“我的一个敌人。”他们跟他解释说他应该去杀某一类敌人,而不是他自己随便想杀谁就杀谁。 “怎么?”吕基说,“你们以为我是笨蛋吗?这个阿尔伯托正是那类敌人,是他们中的一个。当我听说你们要和那么多人打仗,我就想我也得去,这样我就能把

7、阿尔伯托杀了。这就是我来这儿的原因。我了解这个阿尔伯托,他是个恶棍。他背叛了我,几乎没个由头,他让我在一个女人那儿变成了小丑。这是旧话了。如果你们不相信我,那我可以把整个经过跟你们讲一下。”他们说行了,这已经够了。 “那么,”吕基说,“告诉我阿尔伯托在哪儿,我这就去那儿和他干一场。”他们说他们不知道。 “不要紧。”吕基说,“我会找到人告诉我的。迟早我要逮住他。”他们说他不能那样做,他得去他们叫他去的地方打仗,杀恰好在那里的人。关于阿尔伯托,他们一无所知。历炼1选E给3分,选B给2分,选D给1分;选A、C不给分。(A对散文的文体和抒情的分析都不对。本文属于叙事散文,所抒发的感情也不是“自己的孤寂

8、、落寞之情”。C不是夸张,是比喻。D分析不恰当。“我”“觉得特别的舒适和温暖”是借着写吃面,表达出“我”和老人交流后产生的感觉。)2是一个在小巷深处卖馄饨的老人;表情凄迷、困怠,孤独;心怀埋怨却又对未来充满希望。3高级住宅与克难房子对比,突出了社会的贫富差距,为老人的出场作了社会环境上的铺垫;写巷子的幽深、冷静,突出了卖馄饨老人处境的孤独;写“我”每晚归来走在巷子里期盼见到微弱的灯光,既有引出老人的作用,也蕴涵着“我”对老人的理解。4(观点一)以“守巷者”为题,暗示出文章的主旨就蕴涵在对“守巷者”这一人物的理解中。“守巷者”的人生变化以及在生活落差下的表现,体现了文章主题,具有普遍的意义;“守

9、巷者”身上所体现出来的坚强与对未来的信心,是主题的意义所在。(观点二)以“守巷者”为题,具有丰富的象征意蕴。“守巷者”是国民党在大陆垮台而迁徙台湾的一部分人的缩影;“守巷者”象征了那种在困境中能够战胜困苦与孤独的人,其人生情绪具有普遍意义。(不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可。) “你们看,”吕基坚持说,“我真是应该跟你们讲一下那件事。因为这个家伙是个真正的恶棍,你们去打他是完全应该的。”但是其他人不想知道。吕基看不出这是什么原因:“抱歉,也许我杀这个或那个敌人对你们而言是一样的,可是如果我杀了一个和阿尔伯托没关系的人,我会难受的。”其他人不耐烦了。其中一个人颇费了

10、番口舌,跟他解释战争是怎么回事,他为什么不可以认定自己要杀的某人是敌人。吕基耸了耸肩。“如果事情是这样的话,”他说,“你们就别把我算上了。” “你已经来了,你就得待下去。”他们吼道。 “向前走,一、二,一、二!”这样他们就把他送上战场了。吕基闷闷不乐。他可以随手杀人,但那不过是为了看看他是否可以找到阿尔伯托,或者阿尔伯托的家人。他每杀一个人,他们就给他一个奖章,但他闷闷不乐。“如果我杀不了阿尔伯托,”他想,“那我杀那么一大堆人是一点都不值得的。”他感觉很糟。同时他们仍在不断地给他颁发奖章,银的,金的,各种各样的。吕基想:“今天杀一点,明天杀一点,他们就会越来越少,然后就会轮到那恶棍了。”但是在

11、吕基可以找到阿尔伯托前,敌人投降了。他感觉糟透了,自己杀了那么多的人,却毫无意义。现在,因为和平了,他就把他的奖章都装在一个袋子里,去敌国到处转悠,把奖章分给死者的妻子和孩子。这样转悠的时候,他遇上了阿尔伯托。 “好,”他说,“迟来总比不来好。”他就把他杀了。那样他就被捕了,被指控为谋杀并判处绞刑。在审判中,他不停地说他这样做是为了自己的良心,但没人听他的。(选自卡尔维诺寓言作品选,毛尖译)5下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) ()()A吕基愿意作为志愿者参战,原本只是为了杀一个恰好在敌方的属于他个人的敌人阿尔伯托,这一想法在战场上却始终无法实现,于是他随手杀人,得了不少奖

12、章。B吕基从一开始就想要复仇,阿尔伯托的死就在情理之中,吕基杀了那么多人未受到审判,这一次却被处以绞刑,结尾实在是出人意料,表现了法律的无情和公正。C本文故事情节较为单纯,所叙之事并不复杂,但主人公形象鲜明,内涵丰富,思想深刻,耐人寻味,这种艺术效果得益于作家不动声色、沉着冷静的叙述。D战争结束后吕基到敌国去转悠,终于发现并杀掉了阿尔伯托,被指控为谋杀并判处绞刑。但他觉得只有这样做才对得起自己的良心,于是他心安理得地接受了这一结果。E小说语言简洁洗练,幽默风趣。风格上和一般现实主义小说不同,情节有些荒诞而并不离奇古怪,人物不多却饶有趣味,很像一则寓言故事。6这篇小说在故事情节安排上,有哪些主要

13、的特点?请简要概括。(6分)答:_ _7小说中的“他们”是什么人?“他们”和主人公吕基最大的区别是什么?(6分)答:_ _8主人公吕基为了杀一个他个人的敌人而参战,在战场上杀了许多敌人,获得了不少奖章。战争结束后,他到敌国发现了自己的敌人,并把他杀掉,结果被指控为谋杀并判处绞刑,在审判中,他一再说他这样做是为了自己的良心,但没人听他的。请你就对“战争”“敌人”和“良心”三个问题的理解,任选一个问题,结合全文,谈谈你的看法。(8分)答:_ _5选C得3分,选E得2分,选A得1分,选B、D不得分。(A“于是”一词造成强加因果。原文中“他可以随手杀人”的目的是为了找到阿尔伯托。B“表现了法律的无情和

14、公正”对本文主题理解错误。另外,吕基为报私仇而杀人,被处以绞刑罪有应得,所以“结尾实在是出人意料”的说法过于牵强。D“于是他心安理得地接受了这一结果”属于无中生有。)6以吕基一心要“杀掉阿尔伯托”为线索构思情节;以时间为记叙顺序,逐步展开情节;通过人物语言和行动推动情节。(意思基本正确即可。)7“他们”虽然无名无姓无国籍,但代表着某类群体的意志和利益,是一个有组织、有纪律的群体,“他们”代表自己的群体招募并训练士兵。“他们”是为群体的利益和目标而战斗,主人公吕基则是为了杀掉自己的敌人而在战场上杀人。(意思基本正确即可,但要体现出群体和个人的鲜明对比。)8(观点一)战争属于群体集团之间权力的争夺

15、,受权力意志的支配,战争中个人的意志服从并汇入群体意志中。吕基在战争中杀了不少敌人,自然获得了许多奖章,成为了一个英雄。如果吕基能在战争中杀死恰处于敌方、又属于个人敌人的阿尔伯托,那么他还是一个英雄,而不会成为罪犯,这就是战争。(观点二)敌人是有不同属性的,国家的“敌人”与个体的“敌人”并非一致。不仅如此,国家的“敌人”,还会随着时间的变化而改变。阿尔伯托在战争时期或许是一个敌人,但战争结束之后,尤其是随着国家之间关系的变化,“敌人”可能已成为友人,这就是吕基成为罪犯的原因。(观点三)良心是属于个人的,可以通过个人的实践来满足。吕基杀死阿尔伯托是在战争结束之后,虽然他满足了个人的良心,但此时作为群体的敌人已不再存在,剩下的只是他个人的敌人,他依然用对待群体敌人的方式来实现个人良心的舒展,那么结果就只能是沦为罪犯了。

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