1、11 七年级语文上册第一课时论语十二章1.了解孔子及论语的相关知识。2.准确朗读课文，借助注释和工具书理解课文的基本内容。本课目标走近孔子孔子是最伟大的思想家，儒家学派的创始人。孔子是最伟大的教育家，相传有三千弟子，其中七十二贤人。孔子是最伟大的典籍整理编订家，整理诗书，删修春秋。孔子对后世影响深远，被誉为“千古圣人”“至圣”“万世师表”。孔子在世界的影响也很大。联合国教科文组织把他列为世界十大历史名人。西方有学者尊孔子为世界十大思想家之首，认为“孔子是全世界各民族的光荣”。1988年75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。
2、”论语是对中国思想文化影响最大的书。有“半部论语治天下”之说。论语是中国两千年来最重要的课本。“四书”之一，是中国古代读书人的必读书目。论语还是出成语最多的书。论语是仅次于圣经的世界第二大畅销出版物。论语在影响世界历史的100部名著排行榜中排第11名。认识论语文体知识中国古代散文的一种体式。就是个人讲话或者两个以上的人对话的辑录。在中国古代，常用于门人弟子记录老师的言论，多用口语，因其偏重于只言片语的记录，不重文采，不讲求篇章结构，不讲求篇章、段落之间时间及内容上的必然联系，故称之为语录体。作为一种文体，语录体具有亲切、警策、精辟的特点。论语及宋代记载程颢、程颐言行的二程遗书，均堪称语录体的典
3、范。语录体听读课文子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”子曰：“饭/疏食，饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我
4、/如浮云。”子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣。”诵读课文曾子（）吾（）三省吾身（）传不习乎（）逾矩（）罔（）殆（）箪（）堪（）好之者（）曲肱（）焉（）如斯夫（）笃志（）论语（）不亦说乎（）愠（）znwxnchuny jdidnknhonynfdlnyuyn读准字音wn自主学习、疏通字词请借助课下注释，掌握文中重点文言字词，能够用现代汉语说出每一章的大意。方法提示：1.在有疑问的词语下面打个“？”2.在你认为需要着重强化理解的
5、词语下面打“”，可以把注释写到词语旁边。3.口头说出每一章论语的大意。第一章：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不愠，不亦君子乎？”按时同“悦”，愉快志同道合的人了解生气，恼怒指有才德的人但翻译：孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去温习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”整体感知、翻译句意 第二章曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面自我检查、反省谋划 竭尽自己的心力诚实老师传授的知识温习翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己，
6、替别人办事是否尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”第三章子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，同“又”，用于整数和零数之间立身，指能有所成就迷惑，疑惑上天的意旨能听得进不同的意见越过五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”翻译：孔子说：“我十五岁就有志于做学问，三十岁能有所成就，说话办事有把握；四十岁能通情达理，心里不再感到迷惑；五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进各种意见；七十岁时能随心所欲，而不会逾越规矩。”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了第四章子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”翻译：孔子说：“在
7、温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以凭借这一点当老师了。”思而不学则殆。”迷惑疑惑第五章 子曰：“学而不思则罔，翻译：孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，终究会疑惑而无所得。”第六章 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”贤德简陋能忍受翻译：孔子说：“多么有贤德呀，颜回！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却自得其乐，多么高尚呀，颜回！”第七章子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。喜欢,爱好以为乐翻译：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人不如以学习为乐
8、的人。”代词，它，指学问和事业。一说，指仁德。第八章 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”不义而富且贵，于我如浮云。”吃冷水代词，指胳膊也不正当的手段介词，对，对于翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像是天上的浮云一样。”第九章 子曰：“三人 行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”虚数，几个人走于此，在其中代词，指他们的优点、好的方面顺从翻译：孔子说：“几个人一同走路，一定有可以当我老师的人在其中，选取他们的长处来学习，发现他们的缺点就对照自己，（如果有）就改正自己的缺点。”第十章 子在川上曰：“逝者
9、如斯夫，不舍昼夜。”代词，这，指河水休息，止息翻译：孔子对着滔滔的江水，感慨地说：“时光就像这流去的江水一样，日夜不停呀！”往、离去第十一章 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”改变指平民中的男子，这里泛指平民百姓翻译：孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去，一个人的志向却不可改变。”军队第十二章子夏曰：“博学而笃志，切问而近思,志向坚定恳切考虑翻译：子夏说：“广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。”仁在其中矣。”文言文九字翻译法1.留（专有名词，人名等照译。）2.补（补出省略成分，如主语，宾语）3.删（删去不译的词语）4.换（把古词换成现代词）5.调（调整倒装句句序）6.选（根据上下文，选用恰当的词义）7.译（译出实词、虚词、活用的词，通假字）8.固（固定格式的固定译法）9.意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译）返回读准字音、读准节奏、读出韵味、读出智慧。在读中领悟文意、在读中积累语汇、在读中质疑思辨、在读中陶冶情怀。再读课文法国大思想家伏尔泰对孔子十分推崇，在哲学辞典中，他写道：“东方找到了一位智者，他在公元前五百余年便教导人们如何幸福地生活。”
