1、濮阳职业技术学院附属中学20202021学年下学期高一年级阶段测试（二）物理考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.2.回答选择题时，选出每小题答案后，要用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，要用黑色水笔将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后，只交答题卡.试卷要自己保存好，以方便试卷评讲课更好开展.一、单项选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.一大力士用绳子拉动汽车，拉力为,绳与水平方
2、向的夹角为。则拉力在竖直方向的分力为（）A B C D2.伽利略理想实验将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下：减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然能达到原来的高度；两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速 运动。请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列说法中正确的是（括号内数字表示上述程序的号码）（）A 事实、事实、推论、推论 B事实、推论、推论、推论 C事实、推论、推论、推论D事
3、实、推论、推论、推论3.如图所示，原地纵跳摸高是篮球和羽毛球重要的训练项目.训练过程中，运动员先由静止下蹲一段距离，经过充分调整后，发力跳起摸到了一定的高度.关于摸高过程中各阶段的分析正确的是（）A动员能从地面起跳是由于地面对人的支持力大于人对地面的压力B运动员离开地面后在上升过程中处于超重状态C运动员到达最高点后在下落过程中的重力势能减小D运动员落地静止后没有惯性4.如图所示，在观察小球在桌面上运动轨迹的实验中，在原本的直线路径旁放一磁铁，钢球的运动轨迹不再是一条直线，此过程中磁铁位置不变。下列说法正确的是（ ）A钢球的合外力一定不为零B钢球受到的摩擦力恒定C钢球受磁铁的吸引力恒定D钢球的动
4、能一定增加5.长木板上表面的一端放有一个木块，木块与木板接触面上装有摩擦力传感器，如图甲所示，木板由水平位置缓慢向上转动（即木板与地面的夹角变大），另一端不动，摩擦力传感器记录了木块受到的摩擦力随角度的变化图像如图乙所示.下列判断正确的是（ ）A木块与木板间的动摩擦因数B木块与木板间的动摩擦因数C木板与地面的夹角为时，木块将做自由落体运动D木板由转到的过程中，木块的速度越来越大、加速度越来越小6.在如图所示的传动装置中，B、C两轮固定在一起绕同一轴转动，A、B两轮用皮带传动，三个轮的半径关系是A = r = 2七。若皮带不打滑，则A、B、C三轮边缘上a、b、c三点的（ ）A角速度之比为B线速度
5、大小之比为C周期之比为D向心加速度之比为7.图所示，质量为的小球，从离桌面高处由静止下落，桌面离地高度为.若以桌面为参考平面，那么小球落地时的重力势能及整个过程中重力势能的变化量分别是（ ）A，减少B，减少C，增加D，增加8.如图所示，一粗糙的水平传送带以恒定的速度沿顺时针方向运动，传送带的左，右两端皆有一与传送带等高的光滑水平面，一物体以恒定的速度岭沿水平面分别从左，右两端滑上传送带，下列说法正确的是（ ）A物体从右端滑到左端所需的时间一定大于物体从左端滑到右端的时间B若，物体从左端滑上传送带必然先做加速运动，再做匀速运动C若，物体从右端滑上传送带，则物体不可能到达左端D若，物体从右端滑上传
6、送带又回到右端，在此过程中物体先做减速运动，再做加速运动9.如图所示，为放在地球赤道上相对地面静止的物体，随地球自转做匀速圆周运动，为沿地球表面附近做匀速圆周运动的人造卫星（轨道半径约等于地球半径），为地球的同步卫星。下列关于的说法中正确的是（ ）A做匀速圆周运动的角速度大小关系为B做匀速圆周运刚的线速度大小关系为C做匀速圆周运动的周期关系为D做匀速圆周运动的向心加速度大小关系为二、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得4分,选对但不全的得2分，有选错的得0分.10.早期人们的很多认识来源与生活经验，并没有经过逻辑推理和试验检
7、验，例如重的物体比轻的物体下落的快.如果这个结论是正确的，那么在下落的高度和地点相同的情况下，我们把一个轻的物体与一个重的物体捆绑在一起自由下落，与物体单独自由下落进行比较，符合逻辑推理的是（ ）A总重力大于的重力，因此捆绑下落比物体单独下落要快一些B物体带动下落，因此捆绑下落比物体单独下落要慢一些C物体带动下落，因此捆绑下落比物体单独下落要快一些D物体带动下落，因此捆绑下落比物体单独下落要慢一些11.某物体运动的v t图象如图所示，下列说法正确的是（ ）A物体在第末运动方向发生变化B物体在第内和第内的加速度是相同的C物体在末返回出发点D物体在第末和第末的位置相同12.一根轻弹簧下端固定，竖立
8、在水平面上.其正上方位置有一只小球。小球从静止开始下落,在位置接触弹簧的上端，在位置小球所受弹力大小等于重力，在位置小球速度减小到零.小球下降阶段下列说法中错误的是（ ）A在位置小球动能最大B从位置的过程中小球机械能守恒C从位置小球重力势能的减少大于弹簧弹性势能的增加D从位置小球重力势能的减少大于弹簧弹性势能的增加13.如图所示为汽车在水平路面上启动过程的图像，段为过原点的倾斜直线，段表示以额定功率行驶的加速阶段，段是与段相切的水平直线，汽车受到的阻力恒定.则下列说法中正确的是（ ）A时间内汽车牵引力不变且功率恒定B时间内汽车牵引力逐渐增大C时间内汽车的平均速度大于D在全过程中时刻汽车的牵引力
9、及其功率都是最大值，时间内牵引力最小第II卷（非选择题，共57分）三、实验题：本题共2小题，共13分14.如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力的关系图线，则:(1)弹簧的原长为 .(2)弹簧的劲度系数为 .(3)弹簧伸长时（未超过弹性限度），弹力的大小为 .15.某同学利用如图装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究：一轻质弹簧放置在光滑水平桌面弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好位于桌面边缘，如图所上示.向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静主释放；小球离开桌面后落到水平地面上.通过分析和计算，回答下列问题:(1)本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能与小球抛出时的动能相等.已
10、知重力加速度大小为,不计空气阻力，为求得至少需要测量下列物理量中的 (填正确答案标号).A小球的质量B小球抛出点到落地点的水平距离C桌面到地面的高度D弹簧的原长(2)用所选取的量和已知量表示，得 .(3)图中的直线是实验测量得到的水平射程和压缩量关系的图线.从理论上可推出,如果不变.减小，图线的斜率会 （填“增大” “减小”或“不变”；如果变，增加，图线的斜率会 (填“增大”“减小”或“不变”).由图中给出的直线关系和的表达式可知，随的增大会 （填“增大” “减小”或“不变”).四、论述、计算题：本题共4小题，共44分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后的答案的不能得
11、分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.16.高空坠物会造成严重危害，引起广泛关注，高空坠物下落过程可看成自由落体运动.某高楼有一花盆从距地面处坠落，取重力加速度,求：(1)花盆的落地时间；(2)花盆的落地速度.17宇航员在某星球表面以初速度竖直向上抛岀一个物体，物体上升的最大高度为.已知该星球的半径为R,且物体只受该星球的引力作用，忽略该星球的自转，求：(1)该星球的质量；(2)从这个星球上发射卫星的第一宇宙速度.18.2021年3月，在自由式滑雪世锦赛中，我国小将谷爱凌夺得两枚金牌.我们将她在滑雪坡面上向下滑行的一段过程，简化为小物块沿斜面下滑的过程，如图所示.已知物块质量为,与
12、斜面间的动摩擦因数为，斜面倾角为，重力加速度为,不计空气阻力.(1)在图中画岀物块的受力示意图；(2)求物块沿斜面下滑的加速度大小；(3)求物块沿斜面下滑的速度大小为时，重力的瞬时功率.19.如图所示，质量俱的木板静止在倾角足够长的、固定的光滑斜面上，木板下端上表面与半径的固定光滑竖直圆弧轨道在点相切，圆孤轨道最高点与圆心等高.一质量(可视为质点)的小滑块以的初速度从长木板顶端沿木板滑下，已知滑块和木板之间的动摩擦因数，滑块刚好不从木板上端滑岀，重力加速度大小，求：(1)滑块离开圆弧轨道点后上升的最大高度；(2)木板的长度和木板沿斜面上滑的最大距离；(3)滑块第一次沿斜面上滑的过程中因摩擦而产
13、生的热量.高一段考(二)物理参考答案一、 单项选择题1. 2. 3. 4.5. 6. 7. 8. 9.二、多项选择题10. 11. 12. 13.三、实验题14. 15. 增大 增大 增大四、论述、计算题16.(1)；(2)【详解】由公式花盆的落地时间(2)花盆的落地速度代入数据得17. (2)【详解】(1)物体做竖直上抛运动，有忽略星球自转，物体的重力等于星球给的万有引力，有联立，可得(2)卫星贴近星球做匀速圆周运动，有联立，可得18.(1)见解析；(2)；(3)【详解】(1)物块受力分析图如图所示(2)由牛顿第二定律可得解得(3)由功率的表达式得19.(1) (2)；(3)【详解】滑块重力
14、沿斜面向下的分力与滑动摩擦力满足则滑块在木板上匀速下滑，到点的速度仍为滑块离开点后上升的最大高度为,由机械能守恒定律得解得(2)由机械能守恒定律可知滑块再次滑到木板底端的速度大小仍为，滑块在木板上向上滑动时，设木板的加速度为，滑块的加速度为，由牛顿第二定律的设经过时间后两者共速，共同速度为，由运动学公式得时间内木板上滑的位移时间内滑块上滑的位移滑块刚好未滑岀木板，则木板的长度为联立解得滑块和木板达共同速度后，可判断得岀两者将一起向上匀减速运动.设滑块和木板的加速度为，由牛顿第二定律得一起匀减速运动的位移为木板沿斜面向上运动的最大距离为联立解得(3)滑块第一次沿斜面上滑的过程中因摩擦而产生的热量
