1、江苏省扬州中学2020届高三历史6月阶段检测试题（选修，含解析）第卷（选择题共 60 分）一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共计 60 分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。1.先秦时期有学派主张人们必须先忘却礼乐，再忘却仁义，然后才能与“道”渐成一体，才能超越现实世界，实现精神世界的觉醒与自由。该学派主张A. 崇尚礼乐B. 道法自然C. 逃避现实D. 平等自由【答案】B【解析】【详解】根据“与道渐成一体，才能超越现实世界，实现精神世界的觉醒与自由”，结合所学可知，道家学派认为道是世界本源，超越现实，追求精神自由，道家还主张道法自然，故选B；A是儒家，排除
2、；材料反映道家主张超越现实，并非逃避现实，排除C；材料反映的是道家思想，平等自由与道家思想无关，排除D。2.汉武帝元狩五年开始发行下图货币，代替了秦代复杂的 货币制度，成为非常稳定的交易工具，由于该货币重量适中， 易于携带、计重，一直延用到唐高宗武德四年。由此可见A. 自然经济形态排斥交易工具B. 货币的统一维持了中国统一C. 五铢钱币值和信用长期稳定D. 半两方孔钱长期是唯一货币【答案】C【解析】【详解】图片货币为五铢钱，根据“成为非常稳定的交易工具，由于该货币重量适中， 一直延用到唐高宗武德四年”可知，五铢钱币值和信用长期稳定，故选C；A材料信息无法体现，排除；结合所学可知，从汉至唐，经历
3、过三国两晋南北朝国家分裂时期，并且B项夸大了货币统一的作用，排除；图片货币为五铢钱，不是半两钱，并且“唯一”表述太绝对，D错误。3.唐玄宗开元十一年（723 年）“改政事堂号中书门下，列五房于其后：一曰吏房，二曰枢机房，三曰兵房，四曰户房，五曰刑礼房，分曹以主众务焉。”对此理解正确的是A. “中书门下”的决策功能缺失B. 五房等分曹办事机构已取代了六部C. 唐朝中枢机构有效制约了皇权D. 唐初决策与执行分工的三省制瓦解【答案】D【解析】【详解】根据材料关键词及所学知识可知，唐玄宗设中书门下，其下管辖吏部、户部等机构，而传统的三省六部制下，六部从属于尚书省，这说明了三省六部制的瓦解，D正确；中书
4、门下，习称中书，原称政事堂、都堂、政府、东府，是唐代中期至北宋前期的行政机构，由门下省、中书省与尚书省的最高长官共同参与行政，与决策功能缺失无关，A排除；B说法不符合史实，排除；唐朝的中枢机构变化是为加强皇权服务的，C排除。故选D。4.公元 751 年，唐帝国与大食在怛罗斯城发生军事冲突，唐军大败，大批士兵被俘。史学家认为，这场战役在东西文化传播的历史上意义重大，其依据最有可能是A. 罗盘针传入欧洲B. 造纸工艺西传C. 火药传入波斯D. 印刷技术入欧【答案】B【解析】【详解】怛罗斯之战是唐朝安西都护府的军队与阿拉伯帝国的穆斯林、中亚诸国联军在怛罗斯相遇而导致的战役，这次战役的一个直接后果是推
5、动唐代中国高度发达的文明在西方世界的传播。这大概是战争发动者始料所不及的。在这次战役中，唐军士兵大约不下万余人被俘，其中就有许多能工巧匠，如造纸匠、纺织匠、画匠等等。因此B正确；13世纪，指南针传入阿拉伯和欧洲各国，A排除；13世纪火药由商人经印度传入阿拉伯国家的，C排除；我国活字印刷术传到欧洲在15世纪，D排除。故选B。5.明太祖设“寰中士大夫不为君用”之科，明史卷九四刑法二载：“贵溪儒士夏伯启叔侄断指不仕，苏州人才姚润、王漠被征不至，皆诛而籍其家。寰中士大夫不为君用之科， 所由设也。”明太祖设此科旨在A. 提升士人家国情怀B. 笼络士人共治天下C. 强化士人主体意识D. 打压士人尊君卑臣【
6、答案】D【解析】【详解】朱元璋认为部分士人不为皇权服务是对皇权的极大挑战和威胁，因此他将不应诏的士人都进行诛杀，并设寰中士大夫不为君用之科，说明他意图通过打压士人强化皇权，确立尊君卑臣的观念，故选C；朱元璋的行为是对士人的压制和摧残，不能提升士人的家国情怀和强化士人的主体意识，排除AC；材料反映的是朱元璋打压士人，而不是笼络士人，排除B。故选D。6.同治十年，曾国藩、李鸿章会衔奏请清廷“拟选聪颖幼童送赴泰西各国书院学习军政、船政、步算、制造著书，使西人擅长之技中国皆能谙悉。”此举A. 开近代中国赴洋学习风气之先B. 与洋人交涉而培养翻译人才C. 旨在学习西方技术以渐图自强D. 是中国高等教育公
7、费留学体现【答案】C【解析】【详解】材料体现的是曾国藩、李鸿章等人奏请朝廷主张派遣幼童赴西方国家学习西方技术，这说明当时洋务派主张学习西方技术以图自强，C正确；A说法与材料无关，排除；当时去西方学习的幼童不止学习外文，B排除；留学幼童不属于高等教育范畴，D排除。故选C。7.天朝田亩制度：“尽忠报国者则忠，由卑升至高，世其官；官或违犯十款天条及逆命令受贿弄弊者则由高贬至卑，黜为农”，“凡滥保举人者，黜为农”，“凡天下诸官颂赞天父上主皇上帝，讲圣书，有敢怠慢者，黜为农”。这表明太平天国A. 重建贵族政治B. 倡导人人平等C. 主张君臣共治D. 农民地位低贱【答案】D【解析】【详解】根据材料中“由高
8、贬至卑，黜为农”“凡滥保举人者，黜为农”“有敢怠慢者，黜为农”可知，太平天国以“黜为农”作为对违犯十款天条等官员的严历处罚，表明农民地位低贱，故选D；AC与材料信息无关，排除；材料反映的是对违犯十款天条等违规官员的处罚，无法体现倡导人人平等，排除B。8.史家陈旭麓认为：“中国近代社会是将几个世纪缩在一时的社会。微弱的若干工商业都市与普遍停滞着的农村同时存在，若干的铁路、航路、汽车路与普遍的独轮车路、只能用脚走的路和用脚还不好走的路同时存在。”这种现象出现的主要原因是中国A. 民族资本主义发展滞后B. 农村发展普遍停滞C. 社会经济发展的不平衡D. 社会阶层贫富分化【答案】C【解析】【详解】陈旭
9、麓认为中国近代社会同时存在新兴的工商业都市与发展停滞的农村，近代化的铁路、航路、汽车路与普遍的独轮车路并存，这种情况的出现主要自给自足的传统经济遭受近代资本主义经济的冲击，部分地区开始快速发展，部分地区依然停滞不前，即社会经济发展的不平衡性，故选C；材料中现象的出现是由于发展的不平衡，即有些地区民族资本主义发展，有些地区还处于自给自足的状态，与民族资本主义发展滞后无关，排除A；B项说法过于绝对，排除；D项与题意主旨不符，社会阶层的贫富分化始终存在，排除。故选C。9.“中共中央再郑重向全国宣言：一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动
10、政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。四、取消红军名义及番号”上述宣言的发布A. 促成了统一战线B. 推动了国民革命C. 强化了土地革命D. 削弱了中共武装【答案】A【解析】【详解】在该宣言中，中共中央接受了孙中山的三民主义，停止推翻国民党政权的行动，取消苏维埃政府并取消红军名义和番号，结合所学内容可知出现这种情况是因为随着日本侵略活动的加剧，中日民族矛盾逐渐成为我国社会的主要矛盾，中共中央通过取消苏维埃政府和红军名义与番号，表示接受国民政府的领导，积极推动统一战线的形成以团结抗日，故选A；红军的出现是在国民革命失败以后，排除
11、B；中共中央取消苏维埃政府和红军名义，说明不是强化土地革命，排除C；中共中央的做法是表示接受国民政府领导，并没有削弱中共武装，排除D。故选A。10.下侧是反映某一时期的军事斗争的地图，对此理解正确的是A. 清军战败后中朝宗藩体系走向崩溃B. 苏军出兵中国东北并进击驻朝日军C. 冷战时期亚洲历时最长的局部战争D. 停战以后双方对峙并长期处于分裂【答案】D【解析】【详解】根据图中的“平壤”、“汉城”可知战争发生在朝鲜半岛，根据“上甘岭”和战争形势可知是新中国成立后进行的抗美援朝战争，这场战争停战后朝韩双方进行对峙并使朝鲜半岛长期处于分裂状态，故选D；这场战争是发生在新中国成立以后，对战双方是中朝军
12、队与以美国为首的联合国军，排除AB；冷战时期历时最长的局部战争是越南战争，排除C。故选D。11.1977年8月，中共第十一次全国代表大会宣告“文化大革命”结束，两个月后宣布恢复全国高等院校入学考试。上述变化A. 加速了国民教育体系的初步形成B. 奠定了“两弹一星”的人才基础C. 推动了教育发展领域的拨乱反正D. 恢复了党的实事求是的思想路线【答案】C【解析】【详解】宣告“文革”结束，高等院校恢复入学考试，表示教育领域的秩序开始恢复，是教育发展领域的拨乱反正，故选C；我国的国民教育体系在“文革”以前就已经初步形成，排除A；“文革”结束前“两弹一星”已经全部研制成功，排除B；材料主要反映了教育领域
13、的拨乱反正，没有涉及思想路线的恢复，D项与题意无关，排除。故选C。12.“尽管美国目前依旧被看作是唯一的超级大国，但在巨大的国债、惊人的预算赤字和严重的国内问题面前，其实力已大打折扣另一方面，中国是一个正在崛起的发展中国家， 经济和军事实力不断增强。它在国际事务中往往采取低姿态，拒绝接替苏联担当共产主义的核心，也不想与美国在军事、经济和意识形态领域进行对抗。”下列最符合材料主旨的是A. 两极格局之下中国始终奉行独立自主的和平外交政策B. 美国作为唯一的超级大国正在面临着中国崛起的挑战C. 一超多强的格局之下中美两个超级大国力量对比失衡D. 冷战结束以后中国“韬光养晦”并慎重处理中美关系【答案】
14、D【解析】【详解】根据“在国际事务中往往采取低姿态，拒绝接替苏联担当共产主义的核心，也不想与美国在军事、经济和意识形态领域进行对抗”可知中国无意接替苏联的位置成为共产主义核心，更无意与美国进行全方位的对抗，这说明中国注重“韬光养晦”发展经济并慎重处理中美关系，故选D；两极格局形成之初中国奉行“一边倒”政策，A项说法过于绝对，排除；中国无意与美国进行对抗，更无意对美国进行挑战，排除B；中国尚未成为超级大国，排除C。故选D。13.下表是有关中国改革开放以后的经济数据，对此评述正确的是资料朱汉国主编中国历史A. 改革开放新时期中国国内生产总值持续性增长B. 市场经济体制为 80 年代初的高增长奠定了
15、基础C. 上世纪 80 年代末 90 年代初经济出现了负增长D. 中国国内生产总值增长率较高且长期保持稳定【答案】A【解析】【详解】根据图片数据可知，1979年后，我国国内生产总值呈持续增长趋势，故选A；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，排除B；上世纪80年代末90年代初国内生产总值增长率下降，但仍在3.56%以上，C错误；D明显不符合国内生产总值增长率走势图，排除。14.雅典方阵是由身披铠甲、装备齐全的重装步兵聚集成一种训练有素、统一调遣、行动一致的正规军事编队，相对来讲，方阵规模越大，雅典城邦就越强大和安全。梭伦改革的下列措施中，最有利于保障方阵规模的是A. 颁布“解负令”
16、B. 确立财产等级制度C. 建立四百人会议D. 创立公民陪审法庭【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，梭伦改革措施中的解负令，稳定了公民内部团体，为改革赢得了群众基础，因此最有利于保障方阵规模的是颁布解负令，A正确；确定财产等级制有利于新兴工商业奴隶主阶级参与政权，B正确；四百人会议是公民大会闭会期间的行政机构，与材料无关，C排除；公民陪审法庭是最高的司法机关，与材料无关，D排除。故选A。15.据有人估计，1519 年美洲中部墨西哥尚有近 1100 万人口，到 1600 年时，只剩下大约 250万人了，这种人口下降的趋势一直持续下去，以致到 1650 年，其人口总数只剩下 150 万。导
17、致该地区人口快速下降的最主要原因是A. 战争减员B. 种族屠杀C. 瘟疫肆虐D. 人口迁徙【答案】C【解析】【详解】材料体现的是墨西哥人口从1519年由1100万人口到1650年下降到150万人口，这主要是因为欧洲人去美洲殖民带去的瘟疫导致墨西哥人口大量死亡，C正确；ABD均不可能在短时间内造成大量人口死亡，主要是瘟疫导致的，排除。故选C。16.“他们的语言充满战斗以及刺透物体的比喻：他们说到刺破黑暗角落的光束，打破书报检查屏障的重击，揭去宗教权威面纱的清风，割掉传统赘疣的手术刀，看穿政治神话贩卖者伪装的眼镜”由此可知，“他们”最有可能是A. 善于言辞的智者学派B. 尊重人性的人文学者C. 信
18、仰虔诚的路德教徒D. 呼唤理性的启蒙哲人【答案】D【解析】【详解】根据题意可知“他们”反对书报检查，抨击宗教权威，反对政治神话，即主张构建新的政治蓝图，结合所学判断可知这些人应该出现在启蒙运动中，“他们”应该是呼唤理性的启蒙哲人，故选D；智者学派和人文学者都与“打破书报检查屏障的重击”不符，排除AB；路德教徒与“看穿政治神话贩卖者伪装的眼镜”无关，排除C。故选D。17.下图是英国羊毛和棉花消费趋势图。对此理解正确的是资料【意】乔吉奥列略棉的全球史A. 原材料消费量中羊毛长期高于棉花B. 工业革命开始后毛纺织业快速衰落C. 1820 年以后棉纺织业增长依旧缓慢D. 英国毛纺织业逐步被棉纺织业取代
19、【答案】A【解析】【详解】据图示内容可知，羊毛消费量在17001820年左右是长期高于棉花消费量的，在1820年后棉花消费量才开始高于羊毛消费量，故选A；羊毛消费量始终是稳中有升说明工业革命开始后毛纺织业并没有衰落，排除B；1820年后棉纺织业增长明显大幅加快，排除C；图示内容无法体现棉纺织业取代毛纺织业，排除D。故选A。18.制宪会议南方代表“将奴隶视为财产，但在涉及代表权问题时，又发现主张奴隶具有人性才有利于自己，土著人因为不用纳税，也就没有选举投票的权利，但是奴隶被计算为3/5 个自由人。简言之，南方可以在把奴隶视为财产的同时，还将他们算作人。”据此可知A. 自由和财产紧密相连B. 制宪
20、会议代表都支持奴隶制C. 宪法保障土著免税权D. 南方代表注重保障奴隶人权【答案】A【解析】【详解】根据“南方可以在把奴隶视为财产的同时，还将他们算作人”可知，南方代表把奴隶视为财产，维护奴隶制，为了增加选举投票权，又把奴隶计算为3/5个自由人，体现自由与财产紧密相连，故选A；制宪会议北方代表反对奴隶制，排除B；C材料信息无法体现，排除；南方代表把奴隶视为财产，维护奴隶制，无法体现保障奴隶人权，排除D。19.20 世纪 20 年代末，德国物理学家海森堡提出“不确定原则”。根据他的理论，同时说明原子微粒的位置和速度是不可能的，对电子的位置测定得越精确，对它的速度测得就越不精确。这一原则A. 开始
21、突破牛顿经典力学体系B. 改变了人类对宇宙的观念C. 证明了时空连续场存在弯曲D. 发展了普朗克的量子理论【答案】D【解析】【详解】据题意可知海森堡的研究对象是原子微粒和电子，涉及的是微观世界，所以他的研究理论是对普朗克量子理论的发展，故选D；牛顿的经典力学体系涉及的是低速宏观物体，二者研究对象不一致，因此并不是对牛顿经典力学体系的突破，排除A；该研究原则是对人类认识宇宙观念的深化，不是改变，排除B；C项是爱因斯坦相对论的内容，排除。故选D。20.“鉴于目前全球间相互影响的水平，在解决全球问题中进行国际合作是非常必要的。然而，国际组织内和国际组织间的合作通常是不充分的，会议、对话和协商通常演变
22、成争论。处于不同经济发展阶段的国家追求互相冲突的社会和政治目标，文化上的差异使得世界上的人进行对话非常困难。”作者意在强调，在全球化进程中应重视A. 加强合作、求同存异B. 化解分歧、消除差异C. 组织重建、协商对话D. 目标一致、文化认同【答案】A【解析】【详解】根据“国际合作”“会议、对话和协商”“文化上的差异使得世界上的人进行对话非常困难”等关键信息可知，当前全球化进程中，应当重视加强合作，同时承认不同经济发展阶段的国家所追求的社会和政治目标以及文化上的差异，即求同存异，A正确；B中的“消除差异”表述绝对，排除；根据题干可知，由于不同经济发展阶段的国家追求的目标以及文化差异，使得当前的国
23、际组织和国际组织间的合作协商是不充分的，因此合作背景下的求同存异是协商对话的前提，排除C；不同国家之间经济发展阶段不同，因此目标不一致、文化有差异，所以在经济发展不平衡的背景下追求目标一致是不现实的，排除D。第 II 卷（非选择题共 60 分）二、非选择题21.马戛尔尼使团访华是中西文明交流史上一件大事 。阅读下列材料：材料一 乾隆晚年，英属东印度公司在英王乔治三世政府的应允下，决定改善其贸易处境，以符合他们心目中英国作为新兴世界强国的地位。马戛尔尼勋爵获派为特使，率领使节团前往中国。这位特使一登岸，便以“朝贡团”的身份，被簇拥着浩浩荡荡前往北京。马戛尔尼拒绝在谒见乾隆时行三跪九叩礼，代之以晋
24、见英王乔治三世时所行的单腿下跪礼和鞠躬致敬。在 1793 年 9 月，马戛尔尼先后受到和珅与正在热河避暑山庄的乾隆的款待。在接见时，马戛尔尼要求英国享有驻节北京的权利，请求结束限制重重的广州贸易制度，开放新口岸进行国际通商，订定公平对等的关税。但乾隆与首辅钧无动于衷，对英国人的请求寸步不让。乾隆反而敕谕复信英王乔治三世，解释中国“不贵奇巧，并无更需尔国制办物件。是尔国王所请派人留京一事，于天朝体制既属不合，而于尔国亦殊觉无益。”【美】史景迁追寻现代中国材料二 1793 年，英国政府派遣马戛尔尼使团访问中国，然而遗憾的是，乾隆大帝就是很傲慢地拒绝了英国人的要求。他的理由很简单：你们英国人的那些东
25、西，我中华帝国都有，不需要。乾隆大帝这样说，就涉及到传统中国社会结构。传统中国，即前工业时代的中国，士阶层是传统中国的统治阶层，人数始终不多，商人阶层也不大，商业资本一直受到遏制，至于手工业者，这个阶层人数不少，但他们自生自灭，也不在政府考虑范围。最后一个阶级是农民，他们是自然经济的创造者，也是享用者，他们以最低的生活方式苟且地活着， 一代又一代。乾隆皇帝没有国际贸易的观念，不知道贸易失衡并不是单方面受害，而是影响正常的贸易，贸易的顺差不是越大越好，顺差到了一定的时候，就是问题。自马戛尔尼访华之后不到半个世纪，英国不法商人找到了鸦片去抵消贸易失衡。到 1830 年代，鸦片贸易已成为中国社会、中
26、国财政甚至中国国家生死存亡的大问题。摘编自马勇重寻近代中国完成下列要求：（1）据材料一，概括英国使团访华的使命、根源和清廷接待过程中所体现的体制。（2）据材料二，概括乾隆拒绝英国使团要求的经济原因及其后果。（3）据上述材料并结合所学知识，评述“马戛尔尼使团访华”这一历史事件。【答案】（1）使命：改善英国贸易处境；开放中国市场；驻节北京。根源：中英关系不符合英国新兴世界强国的地位。体制：朝贡贸易体制；天朝上国体制。（2）原因：自然经济下的自给自足观念的影响；传统经济结构下的“四民社会”消费倾向的判断； 闭关锁国下的国际贸易观念的缺失。后果：英国商人通过鸦片贸易抵消中英贸易失衡； 中国出现系统性危
27、机。（3）评述：马戛尔尼使团访华本应是传统中国主动转型的一个重要机遇；但由于天朝体制以及统治者闭目塞听等原因，使中国错失了这一重要机遇，导致中国落后于世界潮流，在中西文明交流进程中逐步处于被动境地。【解析】【详解】（1）使命：根据 “要求英国享有驻节北京的权利，请求结束限制重重的广州贸易制度，开放新口岸进行国际通商，订定公平对等的关税”得出改善英国贸易处境；开放中国市场；驻节北京。根源：根据“决定改善其贸易处境，以符合他们心目中英国作为新兴世界强国的地位”得出中英关系不符合英国新兴世界强国的地位。体制：根据“乾隆与首辅钧无动于衷，对英国人的请求寸步不让。乾隆反而敕谕复信英王乔治三世”得出朝贡贸
28、易体制；天朝上国体制。（2）经济原因：根据“你们英国人的那些东西，我中华帝国都有，不需要。乾隆大帝这样说，就涉及到传统中国社会结构”得出自然经济下的自给自足观念的影响；传统经济结构下的“四民社会”消费倾向的判断；根据“乾隆皇帝没有国际贸易的观念，不知道贸易失衡并不是单方面受害，而是影响正常的贸易”得出闭关锁国下的国际贸易观念的缺失。后果：根据“鸦片贸易已成为中国社会、中国财政甚至中国国家生死存亡的大问题”并结合所学可知英国商人通过鸦片贸易抵消中英贸易失衡； 中国出现系统性危机。（3）马戛尔尼师团访华是中国接触世界、了解世界的一个重要机遇，也是传统中国主动转型的一个重要机遇。但由于中国传统的政治
29、经济和思想体系，导致中国错失了这一机遇，并最终落后于世界潮流。言之有理即可。22.科学对人类启蒙有重要意义。阅读下列材料：材料一近代科学的成功，有力地激发了启蒙精神的兴起与成长。启蒙精神从科学中汲取了巨大的灵感，以自然的权威取代上帝的权威，以人的科学改造传统文化，以科学理性建构新的社会政治体制，从而全面推进了启蒙运动的纲领规划。科学不仅为启蒙运动提供了大量思想武器和理论方法，而且还为启蒙运动提供了强大的发展动力。摘自郝苑、孟建伟科学与启蒙精神材料二在“德先生和赛先生”中人们关注的“赛先生”是“科学”，但对科学的理解却大都局限于“技术”。五四新文化时期寻求的是“救亡”的政治技术，而缺乏科学精神。
30、科学精神实际上就是理性精神。这样理解的科学就不是人性的束缚、自由的枷锁，而是自由本身。摘编自邓晓芒启蒙的进化请回答： （1）据材料一，结合所学知识，概括指出近代科学推动欧洲启蒙运动的内在机制。（2）综合上述材料，结合所学知识，以“科学与中国启蒙”为主题进行论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）【答案】【答案】（1）机制：近代科学激发启蒙精神；树立自然权威以反对宗教愚昧； 对人的科学认识促进人权意识觉醒；以科学理性建构政治体制；近代科学为启蒙运动提供思想武器、理论方法和发展动力。（2）见解析。论点方面：明确论点“科学是中国启蒙旗帜，正确认识科学才能推动中国启蒙发展”
31、。学生围绕论述主题和视角，提出类似观点的，也可得分。论据方面：能结合材料和所学，论据充分，从以下两个层面论证，要点齐全。层面一：科学是中国启蒙旗帜。新文化运动提倡“科学”，反对愚昧，这对动摇儒学的正统地位、推动广大青年的启蒙都起了重要的作用。层面二：正确认识科学才能推动中国启蒙发展。新文化运动对“科学”的理解局限于“技术”层面，寻求的是“救亡”的政治技术（进而导致“救亡”压倒“启蒙”）。“科学”还包括科学精神，即理性精神。以理性精神为内核的科学才能尊重自由，才能推动中国启蒙的进化和发展。论证方面：关联性强；层次分明；史论结合；表达流畅。论点方面：隐含论点“正确认识科学才能真正推动中国思想启蒙”
32、。论据方面：论据较充分，能从以上两个层面展开，涉及其中多数要点。论证方面：层次较分明，但关联性不够；史论结合。论点方面：片面论点，只谈“认识科学”，或只谈谈“中国思想启蒙”。论据方面：论据不充分，能从以上一个层面展开，涉及其中少数要点。论证方面：非要点式列举；层次缺少关联性。论点方面：缺少论点。论据方面：涉及一个要点。论证方面：要点式列举；逻辑混乱。论点方面：缺少论点论据方面：要点无关或无要点。论证方面：逻辑混乱、没有论证。【解析】（1）依据材料一“近代科学的成功、启蒙精神从科学中汲取了巨大的灵感，以自然的权威取代上帝的权威，以人的科学改造传统文化，以科学理性建构新的社会政治体制”的信息归纳回
33、答。（2）本体属于典型小论文撰写，首先依据材料中信息提取“科学是中国启蒙旗帜，正确认识科学才能推动中国启蒙发展”，然后依据材料中“科学是中国启蒙旗帜”以及“正确认识科学才能推动中国启蒙发展”的信息提取观点，论证结合新文化运动对于科学促进思想解放作用回答。23.冷战深刻影响了二战后的世界格局。阅读下列材料：材料一 对于美国来说，美国担心已经饱受战火摧残的欧洲又面临被共产主义政权大规模接管的危险，因此采取了更为强硬的遏制手段。在变幻莫测的冷战时期，美国的鲜明立场就是要遏制共产主义的蔓延。这是一场经济和意识形态上的对抗，一方是以美国为主的西方国家，另一方则是给 20 世纪下半叶蒙上阴影的苏联集团。正
34、如杜鲁门阐述的，世界面临着两种选择：一种是美国的“自由体制、代议制政府、自由选举、个体自由的保证、言论和宗教自由，以及免于政治压迫的自由”；另外一种是苏联式的“恐怖和压迫、严控的报刊和广播、预设人选的选举，以及对个体自由的压制”。【英】苏珊-玛丽格兰特剑桥美国史材料二 战后初期，斯大林的主导思想和战略目标是保持大国合作态势，维持与西方盟国在战时结成的伙伴关系，通过与西方国家，特别是美国合作，巩固和发展苏联在雅尔塔- 波茨坦体系中所获得的政治权益。马歇尔计划的提出使莫斯科面临一种两难选择：要么冒险让西方的影响渗入自己的势力范围，要么就使东欧与西方脱离接触，从而违背自己的意愿迅速分裂为两个对立的阵
35、营。斯大林选择了后者。沈志华冷战的起源完成下列要求：（1）据材料一并结合所学知识，概括二战后美国应对苏联的战略及其原因。（2）据材料二，指出斯大林战后对外战略的根本转变及其直接原因。结合所学知识，指出美苏两极对峙格局形成的标志。（3）有观点认为 “不同意识形态国家之间的利益冲突必然导致对抗”。结合所学知识， 谈谈你对这一观点的认识。【答案】（1）战略：遏制战略；维护战后美国的主导地位。原因：两国在国家利益上的冲突；防范苏联在欧洲的扩张；意识形态上存在对抗；维护美国所认为的世界“自由秩序”。（2）转变：由大国合作政策转向集团对抗政策。 原因：马歇尔计划的提出。标志：北约和华约的建立。（3）认识：
36、该观点带有一定的冷战思维色彩（即以意识形态划分敌我并走向对抗）；国家之间的利益冲突不可避免，但本着维护世界和平、促进共同发展的目标， 真正维护本国和世界人民的根本利益，求同存异，并不必然走向对抗。【解析】【详解】（1）战略：根据材料“因此采取了更为强硬的遏制手段”、“美国的鲜明立场就是要遏制共产主义的蔓延”可归纳出是遏制战略，这主要是为维护美国在战后的主导地位。原因：根据材料“美国的鲜明立场就是要遏制共产主义的蔓延”、“这是一场经济和意识形态上的对抗”、“自由体制、代议制政府、自由选举、个体自由的保证、言论和宗教自由，以及免于政治压迫的自由”和所学知识可知，关于原因可从美苏两国的国家利益、意识
37、形态、遏制苏联的战略及维护美国所认为的世界“自由秩序”等方面进行分析即可。（2）转向：根据材料“战后初期，斯大林的主导思想和战略目标是保持大国合作态势”、“要么冒险让西方的影响渗入自己的势力范围，要么就使东欧与西方脱离接触，从而违背自己的意愿迅速分裂为两个对立的阵营。斯大林选择了后者”可归纳出由大国合作政策转向集团对抗政策。原因：根据材料“马歇尔计划的提出使莫斯科面临一种两难选择”可知是马歇尔计划的推行。标志：结合所学知识可知，华约的建立，标志着美苏两大军事对峙集团的形成。（3）认识：结合上述分析和所学知识可知，关于“不同意识形态国家之间的利益冲突必然导致对抗”观点的认识可从冷战思维残余、国家
38、利益冲突、时代主题等方面进行分析即可。24.认识和评价商鞅变法时要注意事实判断与价值判断。阅读下列材料：材料一 民弱国强，国强民弱。故有道之国，务在弱民。民，辱则贵爵，弱则尊官， 贫则重赏。治民羞辱以刑，战则战。政作民之所恶，民弱；政作民之所乐，民强。民弱国强，民强国弱。商君书弱民第二十材料二 商君假孝公之势，变法于秦，其不朽之功，众口皆碑。法家之理论，实绩卓著，不仅促成强秦之一统，且亦支撑我国封建帝制达二千余年。方今中华共和，荡涤积秽，崇尚法治，然世人多道西方之法，殊不知商、韩已倡此二千年矣。数典忘祖，得无傎乎？陈奇猷商君书前言（1990 年） 材料三 先秦法家之崛起，是欲谋变法图强、以法治
39、秩序替代传统礼治秩序的一次积极努力。法家的富强之路是建立在国富民穷、国强民弱的“零和博弈”之上的法家“崇公抑私”的观念导致“公”对“私”的肆意侵吞和民众权益的极度萎缩。彭新武法家精神：价值与缺失完成下列要求：（1）据材料一，指出商君书中的“治民方略”，结合所学知识，指出商鞅变法中“富国”“强兵”的主要措施。（2）据材料二、三，概括两者评价商鞅变法和先秦法家的异同。（3）综合上述材料，简要指出今人评价商鞅变法时存在的两种不同的价值取向。【答案】（1）方略：弱民、辱民、贫民；政作民之所恶。措施：重农抑商；奖励军功。（2）相同：强秦、法治。不同：前者高度肯定商鞅变法，主张学习商鞅变法；后者批评先秦法
40、家强国弱民和侵夺民众权益。（3）取向：国家主义；民本主义（或自由主义）。【解析】【详解】（1）根据“务在弱民。治民羞辱以刑，政作民之所恶民弱国强，民强国弱”等信息可知商君书中的“治民方略”是弱民、辱民和贫民，并且政作民之所恶。结合所学内容可知商鞅富国强兵的措施主要是重农抑商和奖励军功。（2）根据“实绩卓著，不仅促成强秦之一统，且亦支撑我国封建帝制达二千余年。方崇尚法治”、“欲谋变法图强、以法治秩序替代传统礼治秩序的一次积极努力”可知二者评价商鞅变法和先秦法家的相同之处在于都认为起到了强秦和法治的作用。不同之处则在于，前者肯定商鞅变法，主张学习商鞅变法；根据“法家崇公抑私的观念导致公对私的肆意侵
41、吞和民众权益的极度萎缩”可知后者批评先秦法家强国弱民和侵夺民众权益。（3）综合材料内容并结合所学可知今人评价商鞅变法时主要体现了国家主义和民本主义。25.多元的历史叙述对于人们认识拿破仑具有重要作用。阅读下列材料：材料一 该法典采纳并应用革命的基本原则：言论自由、信仰自由、企业自由及法律面前人人平等，人人有权受陪审团公开审判，终止封建税及缴纳教会之税，从国家购买充公的教会或君主财产的合法性。但该法典遵从罗马法并重建旧体制中的父权以赋予家庭的权利基础；该法典违反法律之前平等的原则，规定关于工资的争论中，雇主的话应被视为与被雇佣者对立，并恢复对工人协会的禁令（除纯粹社会目的外）。拿破仑还同意该法典
42、恢复法国对其殖民地的奴役。该法典代表历史的反动，从自由的社会趋向家庭和国家的高压权力和控制。摘编自【美】维尔杜兰特等世界文明史拿破仑时代（下）材料二 拿破仑把他自己看作是一个伟大得改革家和启蒙时代的人。他把他的制度称为“自由的”制度，虽然这个词对他来说，几乎就是后来的自由主义者所指的意义的反面。他也相信“宪法”，这并不是他赞成代议制议会或宪政政府，而是说他要求政府应合理地“构成”。虽然他是个过着戎马生涯的人，他却坚决相信法治。他以深信不疑的热情坚持把他的民法典移植到附庸国去。摘编自美R.R.帕尔默现代世界史（至 1870 年）完成下列要求：（1）据材料一，概括拿破仑法典所采纳的“革命”原则及其
43、实际存在的局限。（2）综合上述材料并结合所学知识，简要评价拿破仑的法律观念。【答案】（1）原则：言论自由、信仰自由、经济自由；法律面前人人平等； 取消原有封建义务；保护财产权。局限：重建旧体制中父权；在处理劳资关系时有失公平，违背平等原则；禁止组织工会，强化高压控制；恢复对殖民地的奴役。（2）评价：拿破仑相信“自由”“平等”“法治”等法律原则，自视为“启蒙时代人”， 对法国大革命中“革命”原则和启蒙思想的传播做出了贡献；但他实际上也存在从自由社会趋向国家高压控制，不赞成宪政政府并走向帝制，在向附庸国或殖民地移植其法典过程中带有征服和强制的色彩。【解析】【详解】（1）原则：根据材料“言论自由、信
44、仰自由、企业自由及法律面前人人平等”可归纳出言论自由、信仰自由、经济自由和法律面前人人平等；根据材料“终止封建税及缴纳教会之税”可归纳出取消原有封建义务；根据材料“从国家购买充公的教会或君主财产的合法性”可归纳出保护财产权。局限：根据材料“遵从罗马法并重建旧体制中的父权以赋予家庭的权利基础”可归纳出重建旧体制中的父权；根据材料“该法典违反法律之前平等的原则，规定关于工资的争论中，雇主的话应被视为与被雇佣者对立，并恢复对工人协会的禁令（除纯粹社会目的外）”可归纳出在处理劳资关系时有失公平，违背平等原则和禁止组织工会，强化高压控制；根据材料“拿破仑还同意该法典恢复法国对其殖民地的奴役”可归纳出恢复对殖民地的奴役。（2）评价：结合上述分析和所学知识可知，关于评价可从促进法国大革命的原则及启蒙运动的传播、趋向国家高压控制、走向帝制及具有强制征服色彩等方面进行分析即可。
