1、1.2“化学是一门以实验为基础的科学”知识综合练习题一、选择题1蜡烛在空气中燃烧生成了（ ）A、水 B、二氧化碳 C、水和二氧化碳 D灰烬2.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗( ) A.均匀地被烧黑B.放置在外焰部分被烧黑最重C.放置在内馅部分被烧黑最重D.放置在焰心部分被烧黑最重3.人呼出的气体中的主要成分是（ ）A、水蒸气 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧气 D、氧气4.在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是 A.燃烧中蜡烛熔化B.产物水蒸气凝结成小水珠C.产物CO2使澄清石灰水变浑浊D.蜡烛刚熄灭时产生白烟5能够使澄清石灰水变浑浊 的是（ ）A、氧气
2、 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、石蜡6.对蜡烛的探究错误的是（ ） A.石蜡浮于水面，证明石蜡密度比水小B.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水C.可用澄清的石灰水检验是否生成二氧化碳D.蜡烛刚熄灭时的白烟是二氧化碳，不能被点燃7.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A.假设B.实验C.观察D.做出结论8.某同学填写的蜡烛及其燃烧的探究报告，其中有错误的是（ ） A.固体蜡受热熔化成蜡油是蜡的熔点较低B.蜡烛燃烧时只生成使澄清石灰水变浑浊的气体C.蜡烛火焰各层的温
3、度不同结论是外焰温度最高D.蜡烛刚熄灭时的白烟可被点燃结论是此白烟具有可燃性9.通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你得出正确的结论是外焰温度最高蜡烛燃烧能生成二氧化碳蜡烛燃烧能发光、放热 蜡烛燃烧生成了新物质（ ） A.只有B.只有C.只有D.10.李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（ ） A.氧气B.二氧化碳C.棉线D.石蜡的固体小颗粒11.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ） A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B.证明呼出气体
4、含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D.判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收12.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ） A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层B.蜡烛熔化产生“烛泪”C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃13.关于人体吸入空气和呼出气体成分探究的有关说法正确的是( ) A.将空气通入澄清石灰水中不变浑浊，说明空气中不含二氧化碳B.呼出气体不能使带火星木条复燃，说明呼出气体中不含氧气C.空气不能在干燥玻璃片上
5、形成水雾，说明空气中不含有水蒸气D.对着干燥玻璃片哈气形成水雾，说明呼出气体中水蒸气含量增多14.小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时，发现烧杯内壁被熏黑他的下列做法不正确的是（ ） A.反复实验，并观察是否有相同的现象B.认为与本次实验无关，不予理睬C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D.向老师请教生成黑色物质的原因15.通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验，得出的结论正确的是（） A.我们呼出的气体全部是氧气B.我们呼出的气体全部是二氧化碳C.我们呼出的气体极易溶于水D.我们呼出的气体含有二氧化碳16.把一根燃着的木条分别伸入盛有呼出气体和普通空气的集
6、气瓶内，观察到木条在空气内燃烧得更旺这说明（ ） A.空气是由氮气和氧气组成的B.呼出的气体中氧气含量比空气中小C.呼吸过程中消耗了氮气D.呼出的气体是二氧化碳17.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（） A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B.判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺18.蜡烛(足量) 在如下左图装有空气的密闭集气瓶内燃烧至熄灭
7、，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是（ ）A.过程中瓶内物质发生了化合反应B.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体C.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气D.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧二、填空题19.蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是_，这是因为_。20.某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示请根据图示回答： 下表是他们的探究方案，请你填写完整：探究内容实验方法及操作步骤实验现象结论二氧化碳含量是否相同分别向呼出的气体和空气中滴入几滴澄清的石灰水，振荡_呼出的气体
8、中二氧化碳比空气中的多氧气含量是否相同_在呼出的气体中燃着的木条熄灭_水含量是否相同对着干燥的玻璃片哈气_21.我们知道，石灰水中的氢氧化钙可与空气中二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀。用石灰水涂刷墙壁，就是利用了石灰水的这一性质。使得墙壁越来越硬。实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有_气体。22.点燃蜡烛，观察燃烧时的变化及火焰：取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出 现象：处于火焰最外层的两端先变黑，第二层次之，最里层变黑最慢结论：_温度最高，_温度最低（填名称）再分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方现象：干
9、燥烧杯内壁有_产生，另一个烧杯内壁澄清石灰水_结论：蜡烛燃烧生成了_ 23.石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧，而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验方法来进行鉴别。_;_。24.人体呼出气体比吸入的空气_ A二氧化碳的含量较多 B氧气的含量较多 C水蒸气的含量较多 D_ 25.问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出如下假设：A、白烟是燃烧生成的二氧化碳；B、白烟是燃烧生成的水蒸气；C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个内
10、壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_，但这样做并不能得出正确的结论，原因是_（2）吹灭蜡烛，立即将一个干冷的烧杯放在白烟上，烧杯内没有水雾，说明白烟不是_。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据。同时可排除假设_，因为 _。 26.请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表 探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡_空气中氧气的含量比呼出气体中的多比较空气与呼出气体中含水蒸气的多
11、少_被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现_三、实验探究题27.化学课上，同学们对人体呼出的气体中的主要成分非常好奇，设计了如下实验进行相关的探究【提出问题】人呼出的气体中是否含有O2、CO2、水蒸气？【查阅资料】呼出的气体张仍含有O2；CO2能溶于水；【假设与猜想】呼出的气体中含有O2、CO2、水蒸气 （1）【设计方案并实验】检验呼出的气体中含有CO2、O2和水蒸气实验操作主要实验现象实验结论_呼出的气体中含有CO2 _呼出的气体中含有O2_呼出的气体中含有水蒸气（2）【继续探究】比较人呼出的气体中CO2和吸入空气中的CO2含量的高低实验操作主要实
12、验现象实验结论方案一：用排水法收集一瓶呼出的气体和一瓶空气（如图），滴加等量的澄清石灰水，振荡_ 呼出的气体中CO2的含量较高方案二：用以下相同的两套装置进行对比实验，一套从导管_ 吸气30秒观察现象；然后另一套从导管口_吹气30秒 _（3）【反思与评价】甲同学认为方案一中排水法收集呼出的气体不合理，会影响实验结果的准确性，其理由是_ （4）乙同学经过思考后，设计了如图所示的实验装置，既能检验人呼出的气体中含有CO2 ， 还能比较其与吸入空气中的CO2的高低 实验过程中，观察到的现象是_，其中C瓶的作用是_，该装置仍然存在的不足之处是_ 28.人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢？请你参与探
13、究。 （1）【提出假设】假设 1：空气中氧气的含量比人体呼出的气体中少。假设 2：空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中少假设 3：_。 （2）【设计实验】现请你完成以下实验方案：实验操作实验现象结论假设 1在盛有空气的集气瓶和盛有人体呼出气体的集气瓶中分别_。盛有空气的集气瓶空气中_；盛有人体呼出气体的集气瓶中_。空气中氧气的含量比人体呼出的气体中_假设 2_空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中_假设 3_空气中_的含量比人体呼出的气体中_【实验小结】通过以上探究，我们知道了人体吸入的空气和呼出的气体中，氧气、水蒸气等气体的含量是不同的。 四、综合题29.一只燃着的蜡烛，可观察到很多现象。下图
14、是燃烧中的烛火，试回答下列问题：（1）指出图中甲、乙、丙各处火焰的名称。甲_；乙_；丙_。 （2）欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的哪一部分?_。原因是_。 25.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）取一支白色蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛_，结论：_（写出石蜡性质的3点信息） （2）取一根火柴梗放在火焰上约1秒后取出，可以看到_层处（填字母）的火柴梗最先变黑 结论：蜡烛火焰的_温度最高（3）再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现_；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的石灰水，振荡后发现_； 结论：蜡烛燃烧后的生成物有_；写出蜡烛燃烧的文字表达式_； （4）熄灭蜡烛后观察到的现象是有白烟生成，白烟形成的原因是_，点然白烟蜡烛重新燃烧
