1、高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书一、中心法则的提出及其发展1中心法则的提出(1)提出者：。(2)中心法则写出图中代表的遗传信息的传递方向及代表的生理过程：克里克高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书2中心法则的发展及完善(1)发展(2)写出完善后的中心法则高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书二、基因、蛋白质与性状的关系1基因控制性状的两种途径2基因对性状的控制实例(连线)高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书3基因与性状间的对应关系(1)生
2、物的绝大多数性状受控制。(2)生物的有些性状是由决定的，如人的身高。(3)生物的性状还受的影响，是生物的共同作用的结果。单个基因多个基因环境条件基因和环境条件高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书一、中心法则的提出及其发展1阅读教材P6869，探究下列不同生物的遗传信息是如何传递的。(用中心法则表示)(1)以DNA为遗传物质的生物中遗传信息是如何传递的？请书写传递过程图解。提示：(2)在以RNA为遗传物质的生物中遗传信息是如何传递的？请书写传递过程图解。含有RNA复制酶的生物：提示：高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书含有逆转录酶的生物：提示：提示：2病毒的遗传信息传
3、递过程能发生在病毒自身体内吗？提示：不能。只能发生在宿主细胞内。二、基因、蛋白质与性状的关系1分析教材P6970豌豆粒形与囊性纤维病遗传实例，探讨并归纳下列问题。(1)基因与蛋白质有什么关系？提示：基因能够通过转录、翻译控制蛋白质的合成。(2)回顾必修1中蛋白质的知识，思考蛋白质与生命活动有什么关系？提示：蛋白质是生命活动的体现者和承担者。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(3)图示总结基因、蛋白质与性状之间的关系。提示：2如图同一株水毛茛，裸露在空气中的叶是扁平的叶片，而浸在水中的叶片深裂成丝状。请思考：(1)这两种形态的叶，其细胞的基因组成有何关系？提示：相同。它们都是由同
4、一个受精卵分裂分化来的，所以基因组成相同。(2)这两种叶片的不同形态是什么因素造成的？提示：是由环境造成的。(3)根据(1)(2)你能得出什么结论？提示：表现型基因型环境。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书3判断正误(1)单链的核酸都是RNA，双链的核酸都是DNA。()(2)真核细胞中发生碱基互补配对的场所只有细胞核。()(3)组成人体核酸的碱基共有5种，但是核苷酸有8种。()(4)基因型相同的个体其表现型一定相同。()4连线(把下面遗传信息流向与其相对应的名称用线连接起来)高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书1中心法则各过程分析高中同步新课标生物 创 新 方 案
5、 系 列 丛 书特别提醒(1)并不是所有的生物均能发生中心法则的所有过程。(2)DNA复制、转录、翻译是所有具有细胞结构的生物所遵循的法则。(3)DNA复制主要发生在细胞分裂过程中，而转录和翻译则可以发生在任何时候。(4)在病毒体内不会发生RNA的复制和逆转录过程，该过程是在被病毒寄生的宿主细胞内进行的。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书2基因、蛋白质和性状的关系高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书例1 已知甲、乙、丙3种类型的病毒，它们的遗传信息的传递方向如图所示(注：图中单螺旋线表示RNA，双螺旋线表示DNA)，据图回答下列问题：高中同步新课标生物 创 新 方
6、 案 系 列 丛 书(1)对三种类型的病毒分别举例：甲_；乙_；丙_。(2)图中1、8表示遗传信息的_过程。图中2、5、9表示遗传信息的_过程。图中3、10表示_，该过程进行所必需的物质条件是_。(3)图中7表示遗传信息的_，此过程需有_酶的作用。这一现象的发现，其意义是_。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书研析 本题借助过程图示考查中心法则。具体解题过程如下：审提取信息信息a：甲病毒信息传递过程为信息b：乙病毒信息传递过程为信息c：丙病毒信息传递过程为高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书析解读信息具有甲图示遗传信息传递过程的病毒是DNA病毒，如噬菌体；具有乙图示
7、遗传信息传递过程的病毒是RNA病毒，如烟草花叶病毒；具有丙图示遗传信息传递过程的病毒是逆转录病毒，如HIV。答规范解答答案(1)噬菌体 烟草花叶病毒 HIV(2)转录 翻译 DNA的复制 模板、酶、脱氧核苷酸和ATP(3)逆转录 逆转录 对“中心法则”的重要补充(2)第一空只答“复制”不得分，第二空必须答全，若答成“模板、DNA聚合酶、脱氧核苷酸和能量”可以得分，若将其中“脱氧核苷酸”答成“核苷酸”则不得分。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书遗传信息的传递方向和产物分析(1)从模板分析如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或DNA转录。如果模板是RNA，生理过程可能是RNA
8、复制、RNA逆转录或翻译。(2)从原料分析如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录。如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA，生理过程可能是DNA转录或RNA复制。如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(3)从产物分析如果产物为DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录。如果产物为RNA，生理过程可能是RNA复制或DNA转录。如果产物是蛋白质(多肽)，生理过程是翻译。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书例2 下面为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图：从图中可得出()A一种物质的合成
9、只受一个基因的控制B基因可通过控制酶的合成来控制代谢C若基因不表达，则基因和也不表达D若基因不存在，但瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状。由示意图可知，精氨酸的合成需要酶的参与，而它们分别受基因的控制。基因具有一定的独立性，基因不表达时，基因、仍可表达，只是无法合成精氨酸。若基因不存在，酶不能合成，则瓜氨酸精氨酸琥珀酸的途径不能进行。答案 B高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书基因、蛋白质、环境和性状之间的关系高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书课堂归纳网络构建 填
10、充：转录 翻译 逆转录 细胞代谢 结构蛋白高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书关键语句 1生物遗传信息流动表示为：2逆转录和RNA复制只发生在某些病毒中。3基因控制生物性状的两条途径(1)通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。(2)通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。4一个基因可能影响多种性状，一种性状也可能由多个基因控制。5线粒体DNA和叶绿体DNA也能进行复制、转录和翻译，并控制生物的性状。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答案：C知识点一、中心法则的理解1揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是()A基因的遗传定律 B碱基互补配对原则C中心法则
11、D自然选择学说解析：中心法则揭示了生物体内遗传信息传递的一般规律，在遗传信息传递过程中严格遵循碱基互补配对原则，基因的遗传定律则揭示了基因的传递规律。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书2科学家发现，一种动物能否被驯化并和人类友好相处，取决于这种动物的“驯化基因”。在生物体中，基因控制性状表现的主要途径是()ARNA蛋白质(性状)BRNADNA蛋白质(性状)CDNA蛋白质(性状)DDNARNA蛋白质(性状)解析：DNARNA蛋白质是细胞生物基因控制性状表现的主要途径；只有少数逆转录病毒和具有RNA复制酶的病毒分别以RNADNARNA蛋白质和RNA蛋白质为控制性状的途径；DNA蛋白
12、质还没有在生物体内发现。答案：D高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书3遗传信息从RNARNA途径是对中心法则的补充，下列能够发生该传递途径的生物是()A烟草B烟草花叶病毒C噬菌体D大肠杆菌解析：由RNARNA说明发生了RNA的复制，该过程只发生在RNA病毒中。烟草、噬菌体以及大肠杆菌都是以DNA为遗传物质的生物，其遗传信息是通过DNARNA蛋白质途径传递的。答案：B高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书4如图所示过程中，正常情况下在动植物细胞中发生的是()ABCD解析：分别代表转录、逆转录、RNA复制、翻译、DNA复制。和只在RNA病毒侵染宿主细胞后进行，目前还没发现
13、。答案：A高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书知识点二、基因、蛋白质与性状的关系5如图所示喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化，这种变化最可能是()A遗传对基因表达的作用B环境对基因表达的作用C同源染色体上基因的重排 D环境引起基因突变解析：冰块(低温)处理后毛色变化，该部位的基因没有变化，最可能是环境对基因表达的影响作用。答案：B高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书6关于基因与性状关系的叙述，错误的是()A一对相对性状可由多对基因控制B基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状C隐性基因控制的性状不一定得到表现D基因型相同，表现型就相同解析：一对相对性状可由一对或多
14、对基因控制；基因可通过控制酶或蛋白质的合成来控制生物的性状；隐性基因控制的性状可能被显性性状掩盖，如Aa表现为A基因控制的性状；基因型与环境条件共同决定生物性状，因此基因型相同，环境不同时，表现型不一定相同。答案：D高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书7根据下列图解回答：(1)此图解全过程叫_。(2)图中的生理过程叫_；进行的场所主要在细胞的_内。(3)图中的生理过程叫_；进行的场所主要在细胞的_内。(4)图中的生理过程叫_；图中的生理过程叫_。(5)图中的生理过程叫_；进行的场所是细胞内的_。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：图示为中心法则及中心法则的补充
15、，为DNA复制，主要在细胞核内进行，发生的时间是细胞分裂间期；为转录，主要在细胞核内进行；为逆转录，为RNA复制，过程的发现，说明RNA也可作为生物的遗传物质；为翻译，进行的场所是核糖体。答案：(1)中心法则及中心法则的补充(2)DNA复制 细胞核(3)转录 细胞核(4)逆转录 RNA复制(5)翻译 核糖体高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书知识归纳整合 解答此类问题，首先要识别模式图表示的生理过程，再根据复制、转录和翻译的相关知识解答，归纳如下：高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书1DNA复制和转录图形的识别方法(1)DNA(2)DNA2mRNA与核糖体数量、翻译
16、速度的关系(1)数量关系：一个mRNA可同时结合多个核糖体，形成多聚核糖体。(2)目的意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。(3)方向：从左向右(见图)，判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前。(4)结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质往往还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。(5)多聚核糖体中，每个核糖体合成的多肽链都相同。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书强化针对训练 1(安徽高考)如图表示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在()A红花个体所占的比例为1/4B白花个体所占的比例为1/4C纯合子所占的比例为1/4D杂合子所占的比例为1/2解析：依图
17、示，该细胞内转录和翻译同时进行，可直接判断出该过程发生在原核细胞内。在翻译过程中，核糖体是在mRNA上移动的。答案：C高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书2如图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白的示意图，已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。下列相关说法正确的是()A若P肽段功能缺失，虽可继续合成新生肽链，但无法将蛋白质分泌到细胞外B合成的场所是细胞核，但的合成与核仁无关C多个核糖体结合的是相同的，但最终合成的肽链、在结构上各不相同D若中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定会发生改变高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答案：
18、A解析：依题意可知，P肽段可以引导新生肽链进入内质网，所以当P肽段功能缺失时，新生肽链无法进入内质网进行初步加工，也就无法进入高尔基体进行进一步加工，该蛋白质也无法被分泌到细胞外，但核糖体中仍然可以继续合成肽链。为mRNA，在细胞核中合成，为核糖体，其合成与核仁有关。多个核糖体均结合在同一条mRNA()上，在翻译过程中始终以同一条mRNA()为模板，所以合成的多肽链的结构是相同的。中有一个碱基发生改变，会引起密码子的改变，但当改变后的密码子决定的是同一种氨基酸时，合成的多肽链结构没有发生改变。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书3如图是蛋白质合成过程示意图，下列相关叙述正确的是(
19、)A图中共有2种RNAB图示过程中碱基间的配对方式有3种C氨基酸将与氨基酸脱水缩合形成肽键D终止密码子位于b端高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：图示为翻译过程。图中共有mRNA、tRNA、rRNA 3种RNA。碱基间的配对方式有A与U、G与C、U与A、C与G，共4种。翻译方向为由a端到b端，氨基酸将与氨基酸脱水缩合形成肽键。答案：D高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书4(江苏高考改编)如图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：(1)细胞中过程发生的主要场所是_。(2)已知过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链
20、对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(3)由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG)，则该基因的这个碱基对替换情况是_。(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点_(选填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，其原因是_。高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：(1)细胞中过程是以DNA一条链为模板合成RNA的转录过程，转录的主要场所是细胞核。(2)链中GU54%，G29%，则U25%，故其模板链对应区段中C29%，A25%；又其模板链对应区段中G19%，则T154%19%27%，故另一条链对应区段中，A27%，则整个DNA区段中A(27%25%)/226%。(3)根据异亮氨酸和苏氨酸的密码子可知，异亮氨酸变为苏氨酸很可能是TA替换为CG造成的。(4)由于不同组织细胞中基因进行选择性表达，故DNA进行转录过程启用的起始点不完全相同。答案：(1)细胞核(2)26%(3)TA替换为CG(AT替换为GC)(4)不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达高中同步新课标生物 创 新 方 案 系 列 丛 书
