1、二 伟大的历史性转折 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU目标导航 预习交流 课程标准 1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。3.概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。学习目标 1.识记中共十一届三中全会的内容。2.掌握中共十一届三中全会“伟大转折”的含义与表现。3.识记农村经济体制改革的原因、内容和意义。
2、4.识记城市经济体制改革的中心环节、原则和措施。5.识记对外开放格局的表现并分析其特点。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU目标导航 预习交流 1.经济体制改革首先在农村实行的原因是什么?提示:(1)这是由中国的国情决定的。因为当时中国有80%的人口在农村,中国稳定与否首先看农村是否稳定。(2)在党中央确定农村经济体制改革前,有些地方的农民已经自发行动起来,实行包产到户,为改革的全面展开做了试点。2.我国对外开放格局的特点是什么?提示:到20世纪90年代初,我国初步形成经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地这样一个多层次、有重点
3、、点面结合的对外开放格局。3.我国的经济特区有哪些特点?提示:特区在经济政策和管理体制方面实行以公有制为主导的多元化所有制结构;经济活动以市场调节为主;有较大的经济管理权限;对外商投资给予优惠、方便,建设上以吸收利用外资为主。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学 当堂检测 坚定不移地推进改革开放,实现中华民族的伟大复兴 活动与探究 材料一 全国工业总产值的所有制结构图(改编自国家统计局新中国五十五年统计资料汇编)课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学
4、 当堂检测(1)根据材料一,城市经济体制改革中出现了什么变化?它表明所有制转变的方向是什么?提示:变化:国有经济、集体经济所占的比重明显下降,城市个体及其他经济占有较大比重。转变方向:由单一的公有制经济向以公有制经济为主体的多种所有制经济转变。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学 当堂检测 我国进行经济体制改革的原因、本质及措施 1.原因(1)原有的经济体制阻碍了社会主义生产力的发展,改革经济体制是生产力发展的客观要求。(2)改革经济体制是适应世界新技术革命的迫切需要。2.本质:改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节
5、,解放和发展生产力。改革是社会主义制度的自我完善和发展。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学 当堂检测 3.措施(1)所有制方面:把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体、多种所有制经济成分共同发展。(2)管理体制方面:把高度集中的管理体制变为发挥市场调节的基础性作用与政府宏观调控相结合,把所有权与经营权适当分离,扩大企业的经营自主权。(3)分配方式方面:按劳分配为主,多种分配方式并存。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学 当堂检测【例1】198
6、5年,国务院在关于国有企业工资改革问题的通知中规定,企业工资总额同经济效益浮动的比率,一般是上缴税利总额增长1%,工资总额增长0.3%0.7%,最多不得超过1%。这一规定的主要目的是()A.保证职工收入逐年提高 B.拉开职工收入的档次 C.鼓励企业提高经济效益 D.有效控制企业工资总额 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学 当堂检测 解题思路:审题干、找题眼:“1985年”“国有企业工资改革”。读材料、概括准:解读材料有效信息,从数字比较上看,改革要求经济效益增长不能低于工资总额增长。看关联、定答案材料表明职工收入要与经
7、济效益挂钩,A项错误;材料只提到工资总额,无法体现B项;D项明显与材料相悖;材料说明工资增长建立在经济效益增长的基础之上,从题干来看,它强调的是企业工资与经济效益的浮动比率,重在调动企业发展的积极性,再结合所学知识中关于颁布该规定的背景当时计划经济体制下企业的效益低下,可判断C项正确。答案:C 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学 当堂检测 材料二 当今社会上存在着将改革开放前后两个时期彼此割裂、相互对立起来的错误观点。习近平总书记2013年1月5日在中共十八大精神研讨班上的讲话中指出:“我们党领导人民进行社会主义建设,
8、有改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系又有重大区别的时期。”(2)你如何理解改革开放前和改革开放后两个历史时期的本质联系?提示:两者都是中国共产党领导人民进行社会主义建设、实现中华民族伟大复兴的实践探索。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了经验;改革开放后的社会主义实践探索是对改革开放前的社会主义实践探索的坚持、改革和发展。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学 当堂检测 材料三 从1978年到2012年,我国GDP由3 645亿元人民币增长到47.21万亿元人民币,年均增长9.
9、9%,经济总量跃升至世界第二位。作为一个有着十几亿人口的超大经济体,保持30年以上的高速增长,这在人类历史上是绝无仅有的。(3)结合材料三和所学知识,你如何看待改革开放的成就?这说明了什么?提示:成就:改革开放极大地调动了亿万人民的积极性,使我国成功实现了从计划经济体制到社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折,实现了我国经济总量和综合国力以及人民生活水平的大幅跃升。说明:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学
10、 当堂检测 中共十一届三中全会以后,我国在经济体制、工作重点、对外关系上发生的重大转变 1.在经济体制上,从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体、多种所有制经济并存;从高度集中的计划经济体制逐步转向社会主义市场经济体制。2.在工作重点上,从“以阶级斗争为纲”转到“以经济建设为中心”。3.在对外关系上,从封闭保守转向对外开放,已初步形成多层次、全方位的对外开放新格局;从“战争与革命”转向“和平与发展”,积极发展与世界各国的友好关系。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学 当堂检测【例2】有俄罗斯学者认为,中国20世纪80
11、年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都()A.处于相似的国内外经济环境 B.面临着处理计划与市场的关系问题 C.巩固了农村的集体所有制经济 D.促进了社会主义工业化 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学 当堂检测 解题思路:审题干、找题眼:“20世纪80年代的改革”“苏俄新经济政策”。联所学、定答案新经济政策是苏俄在1921年开始实行的向社会主义过渡的经济政策,其中的一项重要内容是以粮食税代替余粮收集制,并且恢复商品货币关系以调节生产。据此判断,中国20世纪80年代的改革也面临着处理计划与市场的关系问
12、题。故选B项。A项与史实不符,排除;C项两者都不属于巩固集体所有制的改革,排除;D项新经济政策实施时,苏俄尚未开始社会主义工业化,排除。答案:B 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学 当堂检测 12 3 41.邓小平年谱中指出:“20世纪70年代末我们党做出改革开放的历史性决策,绝非历史的偶然,更不是某个人的臆想,而是中国发展的要求和时代发展的大势使然,是内忧外压的形势所逼迫出来的。”这里的“绝非偶然”主要是指()A.解放和发展社会主义生产力的需要 B.实现国民经济持续稳定发展的需要 C.实现国民收入持续稳定增长的需要
13、D.打破我国对外完全封闭状况的需要 答案:A 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU问题导学 当堂检测 1 23 42.20世纪80年代,农村改革的突破性进展推动了城市经济体制改革。学者敏锐地看到“公社体制改革后,农工分了手,农业经营承包到户”,企业家感慨“现在不同了,我得考虑如何增强企业活力”。这表明()A.人民公社体制逐步废除 B.企业生产经营自主权尚未扩大 C.现代企业制度开始试点 D.非公有制经济开始起主导作用 答案:A 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU
14、1 2 34问题导学 当堂检测 3.深圳是我国最早设立的经济特区,有人认为它具有“两个扇面”的作用。“两个扇面”是指()A.对外开放的扇面和对内改革的扇面 B.技术革新的扇面和对外交流的扇面 C.对外开放的扇面和对内辐射的扇面 D.管理革新的扇面和引进外资的扇面 答案:C 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU1 2 3 4问题导学 当堂检测 4.(2015山东文综,39)1980年6月18日,四川省广汉县向阳人做出了一个在新中国历史上具有重要意义的举动(如下图)。阅读材料,回答问题。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOX
15、UE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU1 2 3 4问题导学 当堂检测“写好了,墨汁都还没干就匆匆挂上去了。”“在换牌半年多时间里,我连陌生人都不敢见呢。”肖开文(新牌子书写者,时任向阳公社文化站站长)“这(幅照片)是后来补拍的。因为摘牌很低调,当时广汉县委定了三条纪律:不准宣传,不准广播、不准登报。”陈武元(四川省社会科学院研究员,1980年前后曾长驻广汉作农村改革调查与研究)注:以上文字材料摘编自四川日报(2009年8月13日)概括指出材料所蕴含的历史信息,并结合时代背景加以阐释。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO T
16、ANJIU1 2 3 4问题导学 当堂检测 参考答案:提取历史信息 层次一:能结合历史发展的时代特征,准确、全面地概括材料反映的历史信息。例:人民公社体制开始被打破,政治体制改革已悄然进行;“左”倾思想的束缚依然存在,人们对改革心存顾虑。层次二:能依据材料,获取表层信息。例:向阳人悄悄摘下人民公社的牌子,人们对摘牌行为感到忧虑。层次三:答案与材料没有联系。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU1 2 3 4问题导学 当堂检测 进行历史解释 层次一:能结合时代背景,在材料所反映的信息和以下知识之间建立联系,并进行合理解释。如:人民公
17、社体制的弊端;中共十一届三中全会及其关于改革的决定;拨乱反正工作及当时思想领域的实际状况等。在此基础上,能提出独立的见解或认识。例:改革具有艰巨性,改革是在新旧观念的激烈冲突中展开的。改革者必须有“敢为天下先”的精神和勇气,才能实现改革的目的。层次二:能结合时代背景,在材料所反映的信息和以下知识之间建立联系,并进行合理解释。如:人民公社体制的弊端;中共十一届三中全会及其关于改革的决定;拨乱反正工作及当时思想领域的实际状况等。(依据考生作答时所涉及要点多少及解释的合理程度等酌情给分)层次三:不能在历史信息和所学历史知识之间建立某种联系,没有对历史信息的解释。课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU1 2 3 4问题导学 当堂检测 历史表述 层次一:合乎逻辑,条理清楚,语言流畅。层次二:基本符合逻辑,条理较清晰,语言较流畅。层次三:缺乏逻辑,条理不清,词不达意。
