1、兰州一中2018201901学期高三年级九月月考试题语文一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列题。随着移动互联网的蓬勃发展，所有的人都习惯了一个现状，那就是在信息社会中我们每个人都是透明的。街道上密布的天眼监控摄像头记录着你所有的活动，在公安机关的监控大厅里，通过多个摄像头的联动，你的行走轨迹一览无余。出入机场、车站，甚至住店的信息都被完整记录着，传统意义上的隐私已经不再成立。买房、买车、子女入学，你登记的个人信息早已经泄露，人们早已经适应了隐私权被逐渐剥夺的信息化社会。但是，人工智能的本质是服务人类社会，而人类社会的核心价值就是“以人为本”。隐私权是人类亘古不变的基本权利
2、，人工智能的发展不能以剥夺人类的基本权利为代价。恰恰相反，人工智能应该更好地保护人类的基本权利，其中就应该包括隐私权，这才是人工智能发展的正确方向。在移动互联时代，我们普通用户的信息可以分为两类，一类是身份认证信息，例如我们的用户名和登录密码，另一类是我们的内容信息，例如订餐、打车、购物、租房等信息。身份认证信息必须由用户本人绝对掌控，不能让渡给任何商家，甚至也不能让渡给政府，这应该是人工智能的一条铁律。因为在移动互联网时代，你的身份认证信息一旦泄露和被坏人利用，就可能遭受经济上的巨大损失，甚至可能危及到你的生命安全。如此重大的事项，绝不能相信任何组织机构和个人。不仅不能相信他们的诚信，也不能
3、相信他们的能力。近年来出现很多知名网站泄露用户身份认证信息的案件，这些企业是有诚信的，但防护能力不够，被黑客抄了家。我们订餐、打车、购物、租房的内容信息呢？与身份认证信息不同，这部分信息就不能完全掌握在自己手里了，为了享受人工智能的服务，有时必须得让渡出去。人工智能有智能感知、智能推理、智能学习、智能行动四个环节，而这些环节都是受数据驱动的，你不给它提供数据，它如何理解你的需求？又如何通过学习和推理为你提供精准的服务？但内容信息即使让渡，也要坚持一个原则，那就是“数据统计结果归商家，个人信息所有权归自己”。这是什么意思呢？举例来说，使用滴滴打车APP时，我们个人用车的车型、时段、路线、费用等信
4、息会上传到滴滴公司的服务器，海量的信息形成了大数据，统计分析结果中蕴藏着巨大的商机和财富，这个统计结果归滴滴公司所有。我们每个人都为这个统计结果贡献了九牛之一毛的数据，例如和平小区每月平均叫车量为500人次，住在和平小区的您为这个数据做了贡献，但您在和平小区叫车这个信息的所有权是您的，未经您的授权，滴滴公司不能使用。有次我老婆用我的笔记本电脑搜衣服，隔天我去办公室指导学生，一打开电脑，浏览器就给我推送了大量蕾丝边女式内衣，还特别标明这是你可能感兴趣的商品。未经用户授权，商家不应该搜集用户的喜好习惯，即使收集了，那也只能用作统计分析的原始素材，而不应借此对用户进行精准营销，这违反了“个人信息未经
5、授权不得利用”的原则，是人工智能的滥用。（摘编自新浪人工智能与隐私保护）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的项是（ ）A. 信息社会中，我们都习惯了做透明人，街道上密布的天眼监控摄像头，使我们的行走轨迹一览无余，个人隐私全都不复存在。B. 人工智能必须坚守“以人为本”的核心价值，不能为发展而剥夺人类的基本权利即隐私权，应正确把握好发展方向。C. 在移动互联网时代，要保护好自己的信息，不能相信任何组织机构和个人，否则会遭受经济损失甚至危及生命安全。D. 人工智能通过你提供的数据，依靠智能感知、智能推理、智能学习、智能行动等环节，来实现为你精准服务的目的。2. 下列对原文论证的相关分析，不正
6、确的一项是（ ）A. 文章开头列举今天人们的私人信息或被动或主动地泄露的现象，进而提出人工智能如何正确发展的问题。B. 文章把普通用户的信息分为“身份认证信息”和“内容信息”，逐层阐述人工智能如何做好保护隐私工作的问题。C. 文章重点阐述了普通用户内容信息的保护问题，让读者明白“内容信息”的保护其实比身份认证信息的保护更重要。D. 文章末尾举作者的爱人用他的电脑搜衣服的例子，指出商家通过侵犯人们“内容信息”的所有权来精准营销的现象。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 用户的“身份认证信息”不能让渡给任何商家，但“内容信息”则必须让渡给商家，否则不能享受到人工智能的服务。B.
7、近年来不少坚守诚信的知名网站，因为防护能力不够强大，抵挡不了黑客的攻击，让用户的身份认证信息泄露了出去。C. 在移动互联网时代，商家须把握好人工智能的使用尺度，既要用人工智能让用户享受到便利的服务，又不能滥用人工智能。D. 今天，隐私保护不仅关系到隐私拥有者，也关系到隐私使用者。要做好隐私保护工作，需要普通用户、商家和政府等共同努力。【答案】1. D 2. C 3. A【解析】【1题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。A项，扩大范围，“个人隐私全都不复存在”说法不符实情，
8、原文说“传统意义上的隐私已经不再成立”。B项，缩小范围，“人类基本权利即隐私权”缩小了基本权利的范围，原文第三自然段说“人工智能应该更好地保护人类的基本权利，其中就应该包括隐私权”，隐私权只是基本权利中的一个。C项，“否则会遭受经济损失”说法绝对，原文第五段只是说“就可能遭受经济上的巨大损失”。故此题答案为D项。【2题详解】试题分析：本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时，要在整体通读全文的基础上，根据文本具体内容对各选项表述进行认真比照，考查其表述正确与否。C项，曲解文意，“内容信息的保护其实比身份认证信息的保护更重要”的说法与原文的意
9、思恰好相反，根据原文第四、五、六等段落可知，“身份认证信息”应比“内容信息”重要。故此题答案为C项。【3题详解】试题分析：本题考查分析概括作者在文中观点态度的能力，题目的设误类型一般为可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。A项，曲解文意，“用户的内容信息则必须让渡给商家”理解有误，原文第六段说的是“这部分信息有时必须得让渡出去”，可见只是“有时”要让渡给商家。故此题答案为A项。【点睛】第2题解答时首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点
10、与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完下列小题。远去的东栅张会芬东栅，是乌镇东边的一条街。2005年，我初到乌镇，进大门便看到几只乌蓬船泊在澄碧的河里，河边青檐黛瓦的房子静默如画。镇中心有一个戏楼，往西是西栅，东边即东栅。长而弯曲的石板路，错落整齐的老房子，就那么静静地在我面前延展，我一时不知道是在梦里，还是在故乡。在被岁月磨洗得光滑洁净的石板路上，我独自慢慢走，慢慢品味着每一道厚实的木门，每一扇木格窗户。悠长的小巷深处，低矮安静的门楣里，一定深藏着无数
11、的沧桑与故事。林家铺子里寂静无人，柜台上光溜溜的，静默的物什无声地暗示着曾经的热闹。茅盾故居就坐落在林家铺子斜对面，走进去仿佛就把满屋子的书香带在了身上。河边的木板房里，有几家店铺。一位老太太坐在柴火灶前卖点心，热气腾腾的蒸锅上，是用荷叶包着的粑粑。我买了一个剥开来吃，那淡淡的甜味、清清的荷香让人回味隽永。临街住房的门半掩或敞开，里面的人说话声音极小，有老人躺在竹椅上摇着蒲扇，有女子低头缝着蓝花布包我的脚步不想迈动，真想留下来享受这静谧安适的日子。东栅尽头，几个女子在河边浣衣，小孩子们欢快地跑来跑去。我伫立在廊桥上，左岸回廊人迹寥落，中间河水碧澈如镜，右边民居似水墨画。在渐渐退去的夕辉中、乌镇
12、就如一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河边默默与我对视。我读出了她的简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣我竟不敢与她长久对视，于恋恋不舍中落荒而逃了。2010年夏再到乌镇，恰逢上海举办世博会，许多游客蜂拥而来。素净的乌镇变成了一个蓬头垢面的女子。河边，街上，小巷，桥头，到处充斥着导游沙哑的声音、游人的吵嚷和攒动的人头。窄窄的石板街上，游人挨挨挤挤，前脚抵着他人的脚跟，后脚可能被人踩掉了鞋子乌镇完全失去了往日的宁静，显得喧嚣和烦躁。东栅临街的人家大门紧闭，似已没人居住的房子杳无生气。河边也消失了浣衣的女子和玩耍的小孩，而那河水，已由澄碧变成黯深的绿。踩在东栅的小街上，我似乎听
13、到青石板的哭泣。有导游说，西栅已将临街临河的房屋改造成了度假村，供游客住宿玩乐我咽喉发干，心底苦涩，脚步随着人流匆匆向前，只想快速逃离。梦中的故乡没有了。乌镇这位江南静女，被时代的潮流裹挟前行，已变得面色黯淡，妆容不整，她似乎也逃不出周庄的宿命。在人们从文化遗产中获取经济利益的过程中，许多美好的事物也随之慢慢消逝。再见了，我的东栅！你已渐行渐远，我只能在记忆里把你留存，由此而来的思念却越来越浓。（选自短篇原创文学散文精选有删改）4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 作者把昔日乌镇视作自已梦中的故乡，徘徊在乌镇恋恋不愿离去，体现了对静谧安适生活的向往，也体现了对
14、传统文化的喜爱，面对经济大潮给传统文化带来的冲击则深怀叹惋之情。B. 作者初到乌镇时，乌镇就像一位恬静的古典女子，着蓝花布衣，坐在河边默默与我对视；再到乌镇，乌镇变成了蓬头垢面的女子。对比鲜明的比喻，表达出作者对变化后乌镇的遗憾与怨愤。C. 戏楼，青檐黛瓦的房子，寂静的林家铺子，满是书香的茅盾故居，被岁月磨洗得光滑洁净的石板路，“悠长的小巷深处，低矮安静的门楣里，一定深藏着无数的沧桑与故事”，勾勒出乌镇悠久的历史和丰富的文化内涵。D. 本文言简字约，对景物的描摹既准确生动，又雅致通畅。语言平直而充满韵味，即使比喻也带着浓浓的生活气息，将内心深沉的情感与简淡的语言融合在一起，给人一种别致的感受。
15、5. 文章写了乌镇两个阶段的特点，作者对乌镇的情感也发生了变化，请结合文本简要分析。6. 作者为何两次逃离乌镇，这样写有什么好处。【答案】4. B 5. 2005年的乌镇：环境整洁幽静，生活简静安适，富有传统韵味和文化内涵。作者对此充满向往、喜爱与留恋。2010年的乌镇：环境恶化，居民减少，游客蜂拥嘈杂，幽静的小镇变成了度假娱乐场所。作者对此感到遗憾、失望、惋惜。 6. 第一次“落荒而逃”，是因为发现自己的芜杂、浮躁和虚荣而感到惭愧，把自身和乌镇形成鲜明的对比，反衬出乌镇的简静、安详、内敛。第二次“只想快速逃离”，是因为乌镇已失去了往日的宁静，变得喧嚣、烦躁，直抒胸臆，表达了作者内心的失望与惋
16、惜之情。前后呼应，抒发了许多美好事物随着经济大潮而慢慢消逝的无奈之情，凸显了文章主旨。用相近词语表达不同的心情，文章语言富于浓郁的情感韵味，更能感染读者。【解析】【4题详解】试题分析：本题综合考查对现代文的阅读鉴赏能力，此类试题答题时一般首先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。B项，“表达出作者对变化后乌镇的遗憾与怨愤”分析不正确，没有对乌镇的“怨愤”之情，作者写再到乌镇，乌镇变成了蓬头垢面的女子，对比之中表达的是遗憾、失望与痛惜无奈之情。故此题答案为B项。【5题详解】试题分析：本题考查概括文章主要内容的能力。这类题目解答时需要仔细审题，明确考查方向，然
17、后通读全文找到答题区间，再筛选出相关信息进行概括。本文分别写了2005年和2010年两个阶段的乌镇，2005的乌镇有“长而弯曲的石板路，错落整齐的老房子”，“悠长的小巷”，突出了乌镇整洁清幽的特点；生活在这里的人“说话声音极小”，生活安闲自在。此时的乌镇给作者的感觉是“静谧安适”“简静，安详，内敛”，体现出传统韵味和文化内涵，使作者“想留下来”，表达出作者的向往之情。2010年的乌镇，“蓬头垢面”，游客“蜂拥而来”“到处充斥着导游沙哑的声音”，河水不再清澈，有着传统韵味的民居变成了度假村，此时的乌镇给作者的感觉是完全失去了“宁静”，只剩下“喧嚣和烦躁”，让作者“心底苦涩”“只想快速逃离”，表达
18、出作者的惋惜、遗憾之情。根据这些信息可总结出本题答案。【6题详解】试题分析：此题考查鉴赏作者思想情感和写作技巧的能力。这类题目解答时一般要通读全文，理清文章层次，从内容、主题、结构等角度来分析。本题要求答出作者两次逃离乌镇的原因，答题区间分别在文章的第四段和文章第五、六段。第四段中作者说“乌镇就如一位恬静的古典女子”“简静，安详，内敛，而她也仿佛看出了我的芜杂，浮躁，虚荣”，使“我”“不敢与她长久对视”，虽然恋恋不舍，但还是“落荒而逃了”，据此可知，第一次逃离是因为作者在与乌镇对比中发现了自己的“芜杂，浮躁，虚荣”，内心感到惭愧。而作者的“逃离”也更加反衬出乌镇的美好。第五、六段作者先写了20
19、10年乌镇的喧嚣与杂乱，然后写了自己的感受“咽喉发干，心底苦涩只想快速逃离”，表明逃离的原因是乌镇已经没有了以前的宁静，作者的内心也因乌镇这种变化而失望和惋惜。作者在文中两次写到“逃离”，分别突出了乌镇不同的时期的不同特点，从结构上来看，起到了前后呼应的作用；从表达主题来看，前后对比，突出了2010的乌镇，这就起到了突出主旨的作用；从表达效果来看，同是逃离，文中表述的句子相似，但原因不同，表达的情感不同，更具有感染读者的力量。【点睛】第1题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对语言和手法的鉴赏。解答此类题的方法是：通读全文，关注细
20、节。（1）快速通读全篇，依据写作顺序理解思路；（2）找出议论性的段落和语句，快速把握作者情感及全文思想主旨；（3）细致咀嚼重要语句，抓住关键词揣摩挖掘内涵，品味语言特色及创作风格；（4）分析写作手法；（5）对照选项一一排除得出答案。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：“民宿”作为一个“舶来词”于2014年7月开始，拥有相关搜索热度。在政治、经济、资本环境良好的大背景下，客栈民宿市场日益火爆，及至2016年8月，“民宿” 的搜索指数超过了“酒店”。因为“民宿”具有由“主人文化”带来的当地特色化体验，住宿空间高度个性化、体量小而美的特点，如今越来越多人旅行时选择“民宿”这种非
21、标准化住宿形式。作为一个新兴的行业，民宿的发展迎合了当下“自由行”的热潮。从提供民宿的企业来说，民宿相较于标准化住宿，更容易取得良好的营销效果。不同的地缘环境，不同的装饰风格，不同的风俗习惯，都能天然地打包、呈现出受到“自由行”游客欢迎的产品形态。特色化住宿迎合了出行用户的关注点多样化的特点，“特色”逐渐成为影响出游决策的重要因素，正如民宿预订OTA大鱼自助游的宣传语“为一张床，赴一座城”，昔日的小众市场快速扩张。与此同时，我国在线旅游渗透率持续快速提升，在机票、酒店、景区门票等格局稳定的情况下，民宿的流量入口价值逐渐显现，为在线旅游创新企业提供了新的切入点，在万亿级周边游市场中抢占一部分市场
22、份额。表一：用户预订民宿关注点分布 表二：2015年中国客栈民宿分布前十（家）关注事项关注比例价格便宜64.4%居住体验特别51.2%装修/建筑风格多样47.9% 房间洗衣做饭功能设施齐全37.4%和陌生人社交17.1%入住灵活15.6%（摘编自2016-2017中国客栈民宿行业发展研究报告）材料二：由于乡村旅游民宿发展时间较短，尚存诸多问题。首先，民宿经营涉及旅游、安保、卫生等诸多方面，由于缺乏主管部门，需要地方多头管理，难免出现责任推诿、监管不力的情况。再者，目前，国内尚未出台针对民宿从业的具体法律法规，不能对整个行业的规范管理提供法律依据。 其次是民宿产品。一是产品同质化程度高，民宿除了
23、满足基本的吃饭、睡觉功能外，个性化、特色化并不耀眼，乡野、风俗、乡情、文化等要素无法做到有效融合。二是基础设施不健全，目前，民宿经营者多是乡村农民各自为政，自我发展，财力上不足以完善娱乐、购物、交通、卫生等旅游基础设施，眼界上不足以做到基础设施建设的有效规划与布局。最后，生态环境面临严峻考验。一是建设与经营过程对生态环境造成破坏。多数经营者只看到了经济利益，环保、绿色等理念被弃之不顾。二是游客数量的持续增多直逼环境承载能力。乡村民宿吸引的游客数量与日俱增，部分地区超过环境承载量，这将对原有生态系统造成极大的冲击，进而造成不可修复的危害。(摘编自王璐乡村旅游民宿的发展困境与对策研究）材料三：台湾
24、南投县民宿观光协会总干事、民宿主人陈巨凯认为，有些地方对民宿的认识存在很大问题。“台湾平均1家民宿只有4个房间。我到浙江莫干山随便住一些民宿，发现每家都超过20个房间。到天津看一些民宿，有的超过70个房间。”他说，民宿的界定应该是小而美的，能够为游客提供独特和精致的体验，而不应该追求酒店化经营。民宿一定要有特色，这可以来自建筑风格，也可以来自“主人风格”。如果建筑缺乏特色，则“主人风格”可以弥补，例如设定专门化的有意思的主题体验。民宿的重点不在硬件，而在软件，应该通过全面而细致的服务，让客人回忆、回味、回头。（摘编自海南日报“民宿要小而美 令人感动回味”）7. 下列对材料一的理解，不正确的一项
25、是（ ）A. “民宿”一词是2014年下半年才开始有搜索热度，但仅两年时间，旅游者对它的关注度已经超过了“酒店”。B. 民宿这种非标准化住宿形式，相较于酒店，在当下崇尚“自由行”的旅游环境里，更容易取得良好的营销效果。C. 价格比较低廉，是“自由行”用户在预定民宿时考虑的最主要因素，这也是当下民宿市场火爆的原因之一。D. “自由行”用户在预定民宿时，并不考虑入住是否灵活、生活设施是否完备，他们更关注的是特别的居住体验。8. 下列对三则材料相关内容的分析，正确的一项是（ ）A. 2015年的调查显示，中国旅游景点客栈民宿的兴旺程度，基本上与景点的知名度、旅游文化的丰富度或生态环境密切相关。B.
26、一些旅游景点若要改变民宿数量偏低的现状，就必须完善非标准化住宿形式，并提高用户对诸如“入住灵活”的关注度。C. “为一张床，赴一座城”的宣传语反映当下人们出游更看重当地文化体验，这也为在线旅游创新企业提供新的切入点。D. 从台湾与大陆民宿的对比中可以看出，大陆民宿存在认识上的问题，都过分追求酒店化，建筑风格和主题体验都缺乏特色。9. 为什么当下中国会出现“民宿”市场日益火爆这一现象？怎样才能让“民宿”热可持续而健康地发展？请概括回答。【答案】7. D 8. A 9. （一）因为国内旅游市场日益兴旺，尤其是“自由行”日益受到青睐。（或：中国经济环境良好，国内旅游市场兴旺）因为“民宿”具有由“主人
27、文化”带来的当地特色化体验，住宿空间高度个性化、体量小而美的特点，这一特点迎合了当下“自由行”的热潮。（二）主管部门要明确、健全相关的法律法规。要健全民宿的基础设施，强化民宿的品牌特色。要坚持环保、绿色的生态理念。加强软件建设，通过全面而细致的服务，让顾客回忆、回味、回头。【解析】【7题详解】试题分析：题干是“下列对材料一的理解，不正确的一项是”，是考查学社呢过筛选信息，分析、理解材料内容要点能力。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入
28、原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D项，“自由行用户在预定民宿时，并不考虑入住是否灵活、生活设施是否完备”说法错误，并非“不考虑”，而是“较少考虑”。故选D。【8题详解】试题分析：题干是“下列对三则材料相关内容的分析，正确的一项是”，是考查学生对文本内容的筛选、分析和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，文中并无“改变民宿数量偏低现状”的相关信息完善非标准化住宿形式，提高用户对“入住灵活”的关注度。C项，“为一张床，赴一座城的宣传语反映当下人们出游更看重当地文化体验”说法偷换概念，“当地文化体验”错，应该是“住宿体验”。D项，“大陆民
29、宿存在认识上的问题，都过分追求酒店化，建筑风格和主题体验都缺乏特色”说法错误，大陆民宿的确存在认识上的问题，但并非“都”，有以偏概全之嫌。故选A。【9题详解】试题分析：题干是“为什么当下中国会出现民宿市场日益火爆这一现象？怎样才能让民宿热可持续而健康地发展？请概括回答”，是考查学生筛选整合概括文中信息能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上确定答题区域，仔细阅读答题区域，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。本题有两个问，通读文章，可以确定答题区域在文章材料一，仔细阅读材料一，可以从中筛选出“民宿具有由主人文化带来的当地特色化体验，住宿空间高度个性化、体量小而美
30、的特点”“如今越来越多人旅行时选择民宿这种非标准化住宿形式。作为一个新兴的行业，民宿的发展迎合了当下自由行的热潮”“不同的地缘环境，不同的装饰风格，不同的风俗习惯，都能天然地打包、呈现出受到自由行游客欢迎的产品形态”“特色化住宿迎合了出行用户的关注点多样化的特点”“我国在线旅游渗透率持续快速提升”等信息，根据这些信息分析概括为什么当下中国会出现“民宿”市场日益火爆这一现象。第二问的答题区域在文章的材料二、三两个部分，仔细阅读这两个部分的材料内容，可以从中筛选出“民宿经营涉及旅游、安保、卫生等诸多方面，由于缺乏主管部门，需要地方多头管理，难免出现责任推诿、监管不力的情况”“目前，国内尚未出台针对
31、民宿从业的具体法律法规，不能对整个行业的规范管理提供法律依据”“民宿除了满足基本的吃饭、睡觉功能外，个性化、特色化并不耀眼，乡野、风俗、乡情、文化等要素无法做到有效融合”“基础设施不健全，目前，民宿经营者多是乡村农民各自为政，自我发展，财力上不足以完善娱乐、购物、交通、卫生等旅游基础设施，眼界上不足以做到基础设施建设的有效规划与布局”“生态环境面临严峻考验”“建设与经营过程对生态环境造成破坏。多数经营者只看到了经济利益，环保、绿色等理念被弃之不顾”“游客数量的持续增多直逼环境承载能力。乡村民宿吸引的游客数量与日俱增，部分地区超过环境承载量，这将对原有生态系统造成极大的冲击，进而造成不可修复的危
32、害”“民宿的重点不在硬件，而在软件，应该通过全面而细致的服务，让客人回忆、回味、回头”等信息，根据这些信息分析概括怎样才能让“民宿”热可持续而健康地发展。点睛：信息筛选题，是实用类文本阅读必考题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选几种在文段的某个段落，综合信息筛选集中在文章某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。此题答题区域在整个文本之中，但如果从每个问点看，属于局部信息筛选。二、古代诗
33、文阅读（一）文言文阅读阅读下面作品，完成下列小题到彦之，字道豫，彭城武原人，楚大夫屈到后也。宋武帝讨孙恩，以乡里乐从，每有战功。义熙元年，补镇军行参军。后以军功封佷山县子，为太尉中兵参军。武帝受命，进爵为侯。彦之佐守荆楚，垂二十载，威信为士庶所怀。及文帝入奉大统，以徐羡之等新有篡虐，惧，欲使彦之领兵前驱。彦之曰：“了彼不贰，便应朝服顺流；若使有虞，此师既不足恃，更开嫌隙之端，非所以副远迩之望也。”会雍州刺史褚叔度卒，乃遣彦之权镇襄阳。羡之等欲即以彦之为雍州，上不许，征为中领军，委以戎政。彦之自襄阳下，谢晦已至镇，虑彦之不过己，彦之至杨口，步往江陵，深布诚款，晦亦厚自结纳。彦之留马及利剑名刀以与
34、晦，晦由此大安。元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平因监荆州州府事改封建昌县公其秋，迁南豫州刺史、临六州诸军事，镇历阳。上于彦之恩厚，将加开府，欲先令立功。七年，遣彦之制督尹冲、朱修之等北侵，自淮入泗。泗水渗，日裁行十里。自四月至七月，始至东平须昌县。魏滑台、虎牢、洛阳守兵并走。彦之留朱修之守滑台，尹冲守虎牢，杜骥守金墉。十月，魏军向金墉城，次至虎牢，杜骥奔走，尹冲众溃而死。魏军仍进滑台。时河冰将合，粮食又罄，彦之先有目疾，至是大动，将士疾疫，乃回军，焚舟步至彭城。初遣彦之，资实甚盛。及还，凡百荡尽，府藏为空。文帝遣檀道济北救滑台，收彦之下狱，免官。
35、九年，复封邑，固辞。明年卒，谥曰忠公。（节选自南史到彦之传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平因监荆州州府事改封建昌县公B. 元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平因监荆州州府事改封建昌县公C. 元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平因监荆州州府事改封建昌县公D. 元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平因监荆州州府事改封建昌县公11. 下列对文中加点词语的相关内容
36、的解说，不正确的一项是（ ）A. 大夫，是西周以后先秦诸侯国中处于卿、士之间的重要官职，可世袭，有封地。B. 朝服，指在重大典礼时所使用的礼服，主要用于朝会，是君臣百官的议政之服。C. 开府，建立府署并自选僚属之意，汉朝三公等可以开府，后世资格有时会放宽。D. 封邑，指君主赐以领地或者食邑，并将封邑内的所有权力转让给封君作为奖赏。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 彦之屡立战功，逐渐成就威名。他因为与宋武帝是同乡，所以跟随着宋武帝参与讨伐孙恩；后来他凭借军功被封为佷山县子，担任了太尉中兵参军。B. 彦之沉着冷静，辅佐文帝登基。针对文帝心有畏惧之事，他剖析了形势，进
37、行了劝导；针对谢晦心有疑虑之事，他亲自拜访并赠送礼物，进行了安抚。C. 彦之奉命北伐，取得初步成功。元嘉七年四月到七月之间，他率军从淮河流域进攻到泗水流域，一路行军迅速，陆续攻占北魏滑台、虎牢、洛阳等地。D. 彦之陷入困境，北伐最终失败。北魏军队能够趁冬寒反击成功，主要原因是刘宋军队粮食耗尽、将士疾疫，彦之此时又目疾发作，难以有效指挥作战。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)武帝受命，进爵为侯。彦之佐守荆楚，垂二十载，威信为士庶所怀。(2)初遣彦之，资实甚盛。及还，凡百荡尽，府藏为空。【答案】10. D 11. D 12. C 13. (1)武帝即位，晋升彦之为侯爵。彦之辅佐镇守荆
38、楚，接近二十年，威信被官吏与百姓怀念。(2)当初派遣彦之北伐，军需物资非常充足。等到败归，总共百种物资荡然无存，朝廷府库因此空虚。【解析】【10题详解】试题分析：给文言文断句时要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。特别注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。“于战”意思是“在作战”，意思相对完整，后面断开。“不利”省略的主语是作战，前面要断开。“彦之不回”“会檀道济至”
39、结构相对明确，前后断开。“晦”是所在句子的主语，前面断开。“江陵”是所在句子的主语，前面要断开。“改封建昌县公”前面省略的主语是彦之，前面要断开。因此选D项。【11题详解】试题分析：该题考查学生对于中国古代文化常识的积累情况。中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。D项，封就是分封，邑就是城市。就是说君主把自己国土中的一部分的财政收入奖励给某一个人。并非选项所说的“并将封邑内的所有权力转让给封君作为奖赏”。【12题详解】试题分析：解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概
40、括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。C项，“一路行军迅速”理解有误，文中是“日裁行十里”，比较慢。【13题详解】试题分析：翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，受命，即位；垂，接近，将近；威信为士庶所怀，被动句。第二句中，资，军需物资；盛，充足；还，回来，此处指败归；凡百，所有的，指各种物资。这些词句都是翻译的关键处，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。（二
41、）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。送李录事兄归襄邓刘长卿十年多难与君同，几处移家逐转蓬。白首相逢征战后，青春已过乱离中。行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。14. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从面将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。B. 首联第二句中，诗人借景抒情，用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活，隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。C. 尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显。D. 本诗是送别诗，题目点出了主要事件，语句平易晓
42、畅，但情感真切自然，读后让人有种惆怅的心绪。15. 诗的颔联语言浅近但情感深沉，请结合全诗分析。【答案】14. B 15. 流露出相逢时的喜悦。相同际遇的人终于在“十年”“移家”“白首”“征战”后相逢抒发对青春岁月流逝的感慨。在战乱流离中，青春不再，青春的锐气也早已消磨。同时也发出了对社会动乱的悲叹。个人身世坎坷，社会战乱动荡，诗人的痛苦之情充溢诗句之中。【解析】【14题详解】试题分析：本题综合考查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般要仔细阅读原诗和所给选项，结合作者身世及写作背景做出判断。B项，“借景抒情”理解错误。这里应是“比喻”的修辞手法。“十年多难与君同，几处移家逐转蓬”意思是十多年来
43、，自己坎坷的命运与朋友是一样的，几处搬家，多地漂泊，就像随风飘转的蓬草的一样。运用比喻的修辞手法，写出人生艰难。故此题答案为B项。【15题详解】试题分析：此题考查鉴赏诗歌思想情感的能力，这类题目解答时首先要仔细审题，明确考查方向，然后分析诗句内容，进行归纳。本诗颔联“白首相逢征战后，青春已过乱离中”，写征战之后二人终于相逢，却已是白发苍苍，青春已经在流离失所中逝去了。由诗歌首联可知，诗人与友人分别已有十年之久，他们有着相同的遭遇，能够在“征战”之后“白首相逢”，自然流露出喜悦之情。然而此时诗人与朋友皆已“白首”，“青春已过”，又表达了诗人对青春不再的感慨。“征战”“乱离”写出了社会的动荡局面，
44、也写出了诗人与朋友生活的不安定，表达出对自己与朋友人生坎坷的痛苦。【点睛】第2小题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；分析景语。注意按照“意象意境诗情”的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧
45、国忧民等。（三）名篇名句默写16.在横线上填写作品原句。古诗中常有丰富多彩的景物描写，且写景手法多样，如曹操观沧海中“_ ，_”两句，运用白描手法，写出了水波荡漾，峰峦矗立的景象；陶渊明饮酒（其五）中“_，_”两句，动静结合，写出了山中傍晚景色秀丽，生机盎然的景象；王维使至塞上中“_，_ ”两句，运用比喻手法，写景叙事，体现诗人的飘零之感。【答案】 (1). 水何澹澹 (2). 山岛竦峙 (3). 山气日夕佳 (4). 飞鸟相与还 (5). 征蓬出汉塞 (6). 归雁入胡天【解析】【详解】试题分析：本题考核名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时一般要注意所给句子的出处及作者
46、，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：澹、竦、峙、佳、蓬、塞、雁。【点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且现在课标卷考核“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。三、语言文字运用阅读下面文字，完成下列小题。日前，有媒体报道，谈到境内的旅游商品时，经常听到的负面评价是：做工粗糙，_，性价比不高。对境外旅游商品的评价则正好相反，往往包
47、装精美、商品精致。按说，以中国如今的经济实力和制造能力，为游客提供优质的旅游商品，实不在话下。然而，现实情况却令人感到尴尬。最为游客所诟病的是，多数文化旅游商品缺乏创意，设计粗糙。( )。比如，各地的土特产商店、纪念品商店看似_，但其中所出售的旅游工艺品、旅游纪念品，在全国各大景区皆_。反观其他一些旅游发达国家的旅游商品，且不论其创意水平的高低，就其所显示出的地域特色，可说是让人过目难忘。为国人熟知的瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品等，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。游客在原产地购买这些商品，一来价格比较优惠，二来独具纪念意义。当然，这并不意味着国外旅游产品的质量胜于国内。事实上，受到不少
48、游客交口称赞的国外旅游产品，往往是由国内厂商加工制造的。_，一件旅游商品的灵魂在于其文化内涵，这也正是旅游商品不同于一般商品的根本特点。17. 依次填入文中横线上的成语，全都正确的一项是（ ）A. 千篇一律 丰富多彩 云泥之别 追本溯源B. 如法炮制 琳琅满目 云泥之别 归根结底C. 千篇一律 琳琅满目 大同小异 归根结底D. 如法炮制 丰富多彩 大同小异 追本溯源18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 更糟糕的是，同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力。B. 同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力，这是比较糟糕的事。C. 比较糟糕的是，同质化现象使旅游商品对游客失去了吸
49、引力。D. 同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力，这是最糟糕的。19. 文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 为国人熟知的瑞士手表、军刀等商品，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。B. 为国人所熟知的瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品等，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。C. 被国人所熟知的瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品等，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。D. 为国人所熟知的瑞士手表、军刀等商品，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。【答案】17. C 18. A 19. D【解析】【17题详解】试题分析：本题考核正确使用词语的能力。这类题目解答时应首先明确成
50、语的意思，然后结合语境辨析正误。“千篇一律”，指事物形式陈旧呆板、呆滞。“如法炮制”，指按照现成的方法办事。此处突出旅游商品形式陈旧，应选“千篇一律”。“丰富多彩”，形容内容丰富，花色繁多。不用于形容物品。“琳琅满目”，形容美好的东西很多。文段中此处指商品很多，用“琳琅满目”恰当。“云泥之别”，形容有极大的差别。“大同小异”，指大体相同，略有差异。文段中此处说旅游工艺品、旅游纪念品虽然多，其实差不多，用“大同小异”恰当。“追本溯源”，比喻追寻根源。“归根结底”，指归结到根本上。文段中此处是从根本上揭示旅游商品的内涵，用“归根结底”恰当。故此题答案为C项。【18题详解】试题分析：此题以语句复位的
51、形式考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度思考。本题从上文来看，上文先说“现实情况”，然后说“最为游客所诟病的是”，语意上是递进的形式，因此所选句子应与上文构成递进关系，“更”符合要求。再结合下文来看，下文的例子说的是各旅游景点的旅游产品似乎很多，却没有什么特色，呈现一种同质化倾向，据此可确定，所选句子中对“同质化”的阐述应放在后面，领起下文，A项“更糟糕的是，同质化现象使旅游商品对游客失去吸引力”符合要求。故此题答案应为A项。【19题详解】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力。答题时应先分析原句，按照主谓宾的成分压缩句子，先
52、审主干再查附加成分，找出语病，并加以修改，再仔细比对选项所给出的修改方案，找出答案。本题画线句子中，“为国人熟知的”成分残缺，此处应使用固定结构“为所”，把“为国人熟知的”改为“为国人所熟知的”；“瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品”不合逻辑，并列不当，“瑞士旅游商品”包括“手表、军刀”，应改为“瑞士手表、军刀等商品”。A项，“为国人熟知的”成分残缺；B项，“瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品”不合逻辑；C项，“被所”搭配不当，“瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品”不合逻辑，并列不当；D项，修改正确。故此题答案为D项。【点睛】本题考查近义成语辨析的能力。成语的测试重点是：感情色彩的误用，望文生义，适用对象弄错，
53、具有双重含义的成语，语境或逻辑错误。本题以选词填空的形式考查成语的使用能力，解答的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。20.2016年11月30日，一份古老的历法“二十四节气”列入了联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录，这也许是世上最有诗意的历法，阅读下面诗句完成题目。 闻道新年入山里，蛰虫惊动春风起。天子须尝阳羡茶，百草不敢先开花。霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。竹摇清影罩
54、幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。孟冬寒气至，北风何惨栗。愁多知夜长，仰观众星列。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。请根据诗歌描写的内容，推断诗歌对应的分别是二十四节气中的哪个节气。_【答案】 (1). 惊蛰 (2). 霜降 (3). 立夏 (4). 立冬 (5). 白露【解析】试题分析：题干要求“根据诗歌描写的内容，推断诗歌对应的分别是二十四节气中的哪个节气”，这是考查学生对文学文化常识的把握能力。首先要明确二十四节气的名称，然后要明确二十四节气代表的含义、所处的季节。“闻道新年入山里，蛰虫惊动春风起。天子须尝阳羡茶，百草不敢先开花”，由“新年”“蛰虫惊动”
55、“春风起”等可知这应是“惊蛰”，惊蛰，古称“启蛰”，是二十四节气中的第三个节气，标志着仲春时节的开始，此前，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”；到了“惊蛰节”，天上的春雷惊醒蛰居的动物，称为“惊”。故惊蛰时，蛰虫惊醒，天气转暖，渐有春雷，中国大部分地区进入春耕季节。“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪”，由“霜草苍苍”“虫切切”可知，应为“霜降”，每年公历10月23日左右，霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思，是秋季的最后一个节气，也意味着冬天即将开始。“竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长”，由“谢却海棠飞尽絮”“日初长”可知，应为“
56、立夏”，立夏是农历二十四节气中的第7个节气，夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始，太阳到达黄经45度时为立夏节气。斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。立夏表示即将告别春天，是夏天的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。“孟冬寒气至，北风何惨栗。愁多知夜长，仰观众星列”，由“孟冬”“北风”等可知应为“立冬”，时间点在公历每年11月7-8日之间，立冬过后，日照时间将继续缩短，正午太阳高度继续降低。中国民间以立冬为冬季之始，立冬期间，有需进补以度严冬的食俗。立，建始也，表示冬季自此开始。冬是终了的意思，有农作物收割后要收藏起
57、来的含意，中国又把立冬作为冬季的开始。“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明”，由“秋”“露从今夜白”等可知，应为“白露”，天气渐转凉，会在清晨时分发现地面和叶子上有许多露珠，这是因夜晚水汽凝结在上面，故名白露。古人以四时配五行，秋属金，金色白，故以白形容秋露。进入“白露”，晚上会感到一丝丝的凉意。21.根据上下文语境，在下文空白处填上恰当的语句。美好而充实的高中生活即将结束，同学们回首高中三年，感慨良多。甲：这三年，或者说我成长的这十八年，父母最辛苦，虽然他们嘴上说着“不辛苦”，可是_。这样的细节，足以让我感动落泪。乙：这三年，特别是高三这一年，我们的老师最辛苦。所以我想送他们一首
58、小诗：老师，如果我是小船，您就是大海，没有您我怎能远航？_？（仿写）丙：这三年，不，这十二年的学习时光，我们自己也砥砺奋进，不负年华。所以，高考在即，我要送给自己和同学一副对联以振士气：立壮志十年寒窗苦读，_。【答案】 (1). 妈妈时常在陪我熬夜的时候坐着睡着了。 (2). 老师，如果我是泉水，您就是高山，没有您，我怎能潺潺流淌？ (3). 展宏图一朝金榜高中【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达连贯和仿写的能力，第一个空，考查语言表达连贯的能力，这类题目解答时一般要找准话题，从语境的和谐，逻辑合理、前后照应等角度分析。从上文来年看应填能体现父母辛苦的内容，从下文“这样的细节”可知，应填
59、能体现父母辛苦的细节描写。第二个空，考查仿写的能力，解答时要仔细阅读所给例句，从结构一致、修辞相同、意脉相承、内容相关、风格近似等角度进行仿写。此题从例句“老师，如果我是小船，您就是大海，没有您我怎能远航”来看，内容上表达对老师的感恩之情，形式上要使用暗喻的修辞手法和反问的手法，表达时要采用“老师，如果我是，您就是，没有您我怎能”的格式。第三个空要求写出对联的下联，要注意做到与上联词性相同，结构一致；对应工整，音韵协调；内容相关。从内容上来看，要表达激励同学努力奋斗并，预祝同学金榜题名的意思，形式上来看，要与上联“立壮志十年寒窗苦读”构成对偶句，考生答案符合上述要求即可。四、写作22.阅读下面
60、的材料，根据要求作文。关于“自我”，我们可以听到不同的谈论。有人说，“自我”是每个人身上最真实的东西；有人说，“自我”是一种幻觉；还有人说，“自我”是一种有待塑造的东西。按照“成为自我”“实现自我”的说法，“自我”好像是很有价值的东西；按照“克服自我”“超越自我”的说法，“自我”又好像没有价值。请结合以上材料，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】【解析】试题分析：这是一道新材料作文，材料的中心是“自我”，首先对“自我”进行不同的诠释：是每个人身上最真实的东西；只是一种幻觉；是一种有待塑造的东西。然后是对“自我”的看法：极有价值的东
61、西；很没有价值注意有两种看法。这样立意就较为宽泛，可以谈自己心中的“自我”，也可以谈论“自我”的价值和看法，如“超越自我的同时就是实现自我”等。行文时首先明确自己的观点，然后分层论述，注意论述时结合现实进行分析，使文章具有针对性。点睛：材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。此题注意围绕“自我”立意行文即可。
